實用的寫敘事的作文八篇

第頁實用的寫敘事的作文八篇寫敘事的作文篇1

今日，我和摯友們約好去哥哥家打籃球賽。

到了哥哥家，我把籃球從雜物間拿出來。我們分好隊，就起先競賽了。裁判拿起球，向天空中一拋，兩組隊員都過去搶籃球。惋惜，球被對方搶去了。那個人站在一條線后，我們隊的一個隊員站在他前面，面對著他。對方的一個隊員站在左邊接球，我們隊的一個隊員站在這個人前面攔著他接球。對方的一個隊員站在右邊，而我站在他前面阻擋他接球。對方起先傳球了，我方也打算好隨時搶球。他傳球了，我們立即擋住接球的兩個人。對方一不當(dāng)心把球仍偏了，我方的一個人立即跑過去，奮力一跳，接到了球。競賽進入了白熱化的階段。我方守護著籃球，不讓對方搶到。在我方的努力愛護下，籃球沒被搶走。我們隊的金牌球手接過球，拍著球向籃筐跑去。他把球?qū)?zhǔn)籃筐，用力地一跳，使出全身的力氣，把球扔了過去。球進了！

我們不知玩了多久。一轉(zhuǎn)瞬，到了該回家的時間了，我們戀戀不舍地回了家。

寫敘事的作文篇2

一個夏日，我來到舅舅的農(nóng)村游玩。

舅舅住的農(nóng)村可美麗啦！郁郁蔥蔥的樹木，嫩綠的小草，成群的鳥兒和雞群，正在歡迎我到來呢！

下午，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見舅舅在一邊捉雞，我也想去抓幾只玩玩。舅舅好像看出了我的心思，把我領(lǐng)去那邊，給我一個筐，就讓我去抓雞了。

一只母雞正往這邊走，我拿起筐追過去，那只母雞見事不妙，慌張?zhí)幼?，還在不停地?fù)涑岚?，身上那些雞毛，雞糞全落在地上。當(dāng)我醒悟過來時，那只雞已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。我又追過去，那只雞又逃跑，突然，那只雞往高處飛，一塊雞糞掉了下來，我一滑，整個人摔倒在地，一下子滾到了雞窩旁。我站起來，渾身沾滿泥土和雞糞。那只雞在遠(yuǎn)處叫，仿佛在訕笑我的狼狽樣。

這次雖然沒捉到雞，但給我留下了深刻的印象，我以后非要抓住它不行！

寫敘事的作文篇3

雨淅淅瀝瀝地下，打在樹葉上“沙沙”作響，打在瓦礫上，如泣如訴，匯合的雨水從屋檐上垂落，猶如淚水般不斷地傾瀉而下。

已經(jīng)有很長時間沒有下雨了，農(nóng)田正饑渴得厲害，這雨，來得剛好而且恰到好處?？晌倚闹械谋瘺鰠s猶如這些細(xì)細(xì)的雨絲一般，一點一點地拉長，拉長……

我愛我家，我家雖然清貧，但卻充溢了暖和?？纱藭r此刻我卻不知該何去何從。父親出事了，就在我上學(xué)的第一天早上，他不當(dāng)心從樓上摔了下來，當(dāng)時就昏了過去。后來，他被“120”救援車送進醫(yī)院進行急救。

雨仍淅淅瀝瀝地下著，我站在雨中，任憑雨水淋濕自己。細(xì)雨，打濕了我的頭發(fā)，浸透了我的衣服，涼氣從心頭灌到腳底！我抬頭望著天空，淚水混合著雨水，無聲地流著。我心急如焚，卻不知所措；我擔(dān)憂父親的傷勢，卻無能為力“老天爺呀！你為什么要把災(zāi)難駕臨 到我家？誰來幫幫我們呀？”我無法限制自己，像一只發(fā)了狂的獅子般在雨中怒吼著。

驚奇，頭上的雨怎么停了？我抬頭一看，原來有人為我撐起了傘?！吧岛⒆樱趺床粠隳?？”耳邊響起了極熟識的聲音。啊，是我的嬸嬸！“嬸嬸……”我最終抑制不住心中的難受和膽怯 ，“哇”的一聲，痛哭起來。

“孩子，別難受，你爸是個好人，好人自有好報，一切都會過去的！”嬸嬸輕輕地拍著我的肩膀，看著嬸嬸那充溢激勵的眼神，我擦干眼淚，努力地點了點頭。嬸嬸把我?guī)Щ丶?，讓我換了一身干爽的衣服，然后又帶我乘車到了醫(yī)院。父親的腿骨折了，但他此時的精神很好，病床邊圍了很多人，我的大爺、叔叔、舅舅、舅媽……在大家的勸慰下，我才安心地返校了。

“李柏荷，班主任叫你！”一天，課問操的時候，班主任把我叫到他的辦公室去，他不知怎的竟然知道了我家發(fā)生的事情?！疤煊胁粶y風(fēng)云，人有旦夕禍福，你要堅毅一點，你爸會好起來的！”班主任的活，如同一縷暖和的陽光，驅(qū)走了我心中的陰霾。然而，班主任對我的關(guān)切還遠(yuǎn)不止這些，他還隱私組織全班同學(xué)進行愛心捐款。當(dāng)我接過班長手中帶著余溫的來自全班同學(xué)的愛心捐款時，淚水像斷了線的珠子一樣滾落下來。霎時，我真正地體會到了世間最暖和的愛。

又是一個雨天，我搭上車去醫(yī)院探望我的父親，雖然我只身一人，可我并不孤寂，也不再無助、因為在我的世界里，有一把多數(shù)人為我撐起的能夠遮風(fēng)擋雨的大傘，而將來我也會用這把大傘為別人遮風(fēng)擋雨！

寫敘事的作文篇4

星期天，我和媽媽到世博會去看熱門館。我們先乘1號線再轉(zhuǎn)乘7號線到A區(qū)的云臺路。

到了世博園區(qū)，人山人海、暑氣逼人！我們直奔日本館。聽警察叔叔說，日本館要排5個小時。媽媽為了完成我的心愿確定和我一塊去排隊。人們一邊吃著冰淇淋，一邊扇著扇子，真是人間一大樂趣呀！隊伍緩慢地向前蠕動，我們站得腳都酸了。媽媽看到我累得快不行了，趕忙從袋子里拿出椅子讓我坐下。我坐在椅子上，上面的噴霧器向我們噴出一陣陣水霧來，感到?jīng)鼋z絲的'，舒適極了！隊伍一會兒往前，一會兒停住。這時，我望見媽媽的頭上露出了細(xì)細(xì)的汗珠，趕忙把椅子讓給媽媽坐。媽媽欣慰地笑了，夸我長大了、懂事了。我聽了，甜甜地笑了。風(fēng)兒攜著一朵朵雪白的云絮在天空中漂浮?！昂艉簟憋L(fēng)姐姐一邊吹風(fēng)，一邊唱著快樂的歌。人們贊嘆不已地說：“這風(fēng)可真舒適呀！”風(fēng)姐姐聽了以后，像在表揚自己一樣，興奮地笑了。雨霧又起先噴了，灑在我們的頭上、肩上、腳上各個角落，使我們覺得身體涼快。時間過得真快呀，一會兒就到吃午飯時間。可大家顧不上吃飯，仍舊堅持不懈地排著隊。最終“功夫不負(fù)有心人”，我們進入日本館。

我和媽媽手牽手來到了印章處，在工作人員的指揮下，順當(dāng)?shù)厍蒙狭巳毡攫^紀(jì)念章。一進入展區(qū)，高科技技術(shù)呈現(xiàn)在我的眼前：機器人拉小提琴、朱鹮故事、改變莫測的電子墻。

雖然，排隊排得很辛苦，但是我領(lǐng)會到了世博會的風(fēng)采，真是值得呀！

寫敘事的作文篇5

今日下午，我們班和五三三班要進行一場激烈的籃球賽，假如這場競賽贏了，我們班就是全年級第一了，所以我們用完全力得打贏這場競賽。

首先，金立、許振偉、吳程鵬、李俊龍和陸俊令上場，而我和一些同學(xué)是替補隊員。

競賽起先了，先由吳程鵬和五班的一個同學(xué)搶球。吳程鵬把球一拍，金立立刻搶到向前跑去（我們的主力是金立、吳程鵬、許振偉和陸俊令）。金立跑到籃框底下，把球傳給吳程鵬?！斑M了！進了！”吳程鵬為了我們班爭奪了2分。我們沒有傲慢，他們也沒有灰心，競賽又重新起先了，不到非常鐘吳程鵬又進了一球。

快到下半場時，老師把李俊龍換下場叫我上去。競賽又起先了，我望見他們似乎發(fā)火了，我運用了同學(xué)叫我們以身體攔住對方的技巧。這一招還真靈，對方很難“逃走”。我們占了上風(fēng)，可有時大意讓他們進了一個，我們可舍命了，在隊里傳球時我把球擋下來給金立。

最終我們贏了，是第一名了。我們太興奮了。

寫敘事的作文篇6

今日，我們一家一起來到了佛教圣地九華山。

我們確定先上大天臺，剛上纜車，一坐好，纜車就啟動了。我從車窗上往下看，??！底下是萬丈深淵，使人不由頭昏暈眩。山崖石壁光溜溜的，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光。你再細(xì)致看，墻壁上的石縫里長滿了小花小草有的石縫里長滿了小草，有的石壁還挺立著青翠的小松柏，他們雖然常年經(jīng)受著風(fēng)吹雨打，卻顯示出無限朝氣。

纜車始終載著我們向上，不一會兒，就來到了大天臺，大天臺很高，我們走走停停，不一會兒，就來到了一座寺廟，這座寺廟香煙繚繞，有人在不停地念著佛音頌詞，我也燒了香，拜了佛，哇！這里有如來佛，觀音菩薩，還有唐僧，于是，我也朝著每個佛拜了幾拜。

我們又往上走，來到了一個景點：大鵬聽經(jīng)，這個景點傳聞是一只大鵬飛到此處，見地藏王菩薩在念經(jīng)，很新奇，便趴在石頭上聽，被經(jīng)所感動而變成石頭。哇！這可真是像一只大鵬！

接著我們又上了另一座廟，這個寺廟不但有香、佛印頌詞，更有十八個羅漢和才智之神呢！我呢，當(dāng)然是每個都拜了一遍。

玩完了大天臺，我們懷著興奮的心情坐纜車回到了起始站。

接著，我們又來到了肉身寶殿，這兒有連心鎖，很多鎖連在一起，有的跟我的腳板差不多大，有的只有一個大拇指大呢！我們連忙趕往小天臺，一路上有不少雞，它們挺著頸項大聲呼喊，時間過的真快，我們一下子就到了小天臺，我們燒了香，拜了佛，就離開了。

很快，我們就到了最終一站大雄寶殿！這兒有龍有鳳，而且都很逼真，好像都要飛起來一樣！我還坐在上面拍了照呢！

最終，我們戀戀不舍的回家了。

寫敘事的作文篇7

正午的驕陽不知不覺地失蹤了，或許是避到什么地方乘涼去了。于是，因熬不住酷熱而泡在江里的人們起先涌回岸邊。

這僅僅是一瞬間，然而再回頭望去，或許是失去五彩繽紛的游泳衣和歡歌笑語的點綴，江水黯然了，無力地癱軟著，天空也更加陰暗，沉重地下墜著。最終，烏色的江水和鉛色的天空連成了一體，像張黑藍色的慢，把一切都無情地裹在了里面。

這黑藍色的慢接著收縮著、收縮著，最終，在留下一個狹小的空間后，它毫無生氣地停滯于低矮的上空了。

一切都透著令人窒息的郁悶，而一切又都在郁悶中忍耐著，渴望著。

突然，那黑色的慢完全的扭動著，一陣陣地發(fā)出苦痛的聲音，最終，它被攔腰斬斷了，在那嶺隙里閃出了一柄金色的長劍。呵，奇妙的閃電!

人們騷動了。

然而，那慢竟又慢慢合攏了，跟從前一樣，仍用它那笨重的身軀，禁錮著天上的一切，連同它們的活力。

這黑慢的傲氣和專橫激怒了閃電?？?，東邊，西邊，閃電飛躍著，咆哮著，帶著刺人眼目的電光，將整個黑慢劃得傷痕累累。然而，它殘喘著，舔著身上多數(shù)的傷口，試圖重新排開陣勢，與閃電決一死戰(zhàn)。

聽，“轟隆隆”，“轟隆隆”，又一批勇士奔向沙場，他們的戰(zhàn)車卷著塵土壓過來，他們的槍炮怒吼著沖過來。呵，移山倒海的雷!

匆忙趕來的狂風(fēng)也發(fā)出了怒吼，它攪混江水，掀起層層浪濤，張開血盆大口直撲向半空:它與那黑色的慢纏在一起，踢打著，撕咬著，仿佛要將它們扯成碎片來做自己御寒的棉袍。

那黑色的慢經(jīng)受不住了，戰(zhàn)栗著縮成一團。

一切都起先流淌了。烏云的陣線潰亂起來，他們相互撕咬著，推操著，爭先恐后地退卻著，于是，天壓得更低了。

在這樣的一陣瘋狂之后，一切都僵旗息鼓。隧然出現(xiàn)了一陣清寂，隱隱地好像還能聽到余怒未息的狂風(fēng)在輕輕地喘息。人們熬著這尷尬的靜默。

猛然間，一聲焦雷當(dāng)空炸開，黑慢最終化為烏有。擺脫了束縛的暴雨，伴著雷鳴和閃電，傾天而降。

人們歡呼雀躍了。

寫敘事的作文篇8

敘述是文章的表達方式之一。敘述在表達上首先要做到要把寫的人和事務(wù)交代明白，使文章線索清楚。敘述在記敘類文章中起著極為重要的作用。敘述一件事會有許多種手法，但是最常用的大體只有兩種：順敘和倒敘。

根據(jù)順敘的寫法一般是把人物的經(jīng)驗或事務(wù)發(fā)生、發(fā)展依次進行一個排序來敘述。讀者在讀這樣的順敘的文章時便會輕而易舉的把握住事情發(fā)展的來龍去脈。H版教材六年級其次學(xué)期課文《彈琴的姑娘》，說的是一個姑娘勤奮練琴的故事。文章敘述“我”不管是在一天中早上也好晚上也罷，都會在胡同里常常聽到“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！”的琴聲，這樣的聲音一年四季皆是如此，從未斷過。春去秋來、冬白夏綠，小姑娘的琴聲從未斷過。這篇文章利用時間這個線把全部的事都串了起來，從而說明彈琴姑娘練琴時的執(zhí)著與堅持，同時融入“我”對琴聲的感受和對姑娘的美妙感情。由于作者勝利地運用了順敘的寫法，故事情節(jié)顯得清楚自然。

在運用順敘的方式時，要留意用好表示時間或表示事務(wù)發(fā)生先后依次的詞語。另外，要避開平鋪直敘，四平八穩(wěn)。為此，要留意材料的取舍與詳略。

倒敘不是按時間先后的依次，而是將后發(fā)生的狀況先寫，然后再回轉(zhuǎn)來交代事情發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過。這種寫法不僅能使文章曲折有致，波瀾起伏，引人入勝，而且便于突出重點，吸引讀者，增加藝術(shù)效果。

回憶性的文章，一般采納倒敘的記敘依次，也就是從時間上來說，先寫現(xiàn)在，再寫過去。