實(shí)用的初中朋友的作文集錦5篇

第頁(yè)實(shí)用的初中朋友的作文集錦5篇初中摯友的作文篇1

懂得感恩的心靈，是存在于這個(gè)世界的最美的心靈；懂得感恩的生命，是行走在這個(gè)世界上的最值得敬重的生命。每一個(gè)人都知道感恩，但是一想到感恩人們立即會(huì)想到感恩父母、感恩老師、感恩親人……但是又有多少人想到過(guò)感恩摯友呢？畢淑敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在什么都是越現(xiàn)代越好的年頭里，為有友情，人們保持著古老的準(zhǔn)則。摯友就像文物，越老越寶貴?！?/p>

當(dāng)我讀過(guò)《感恩摯友》這本書(shū)，我更加感受到我們身邊不能沒(méi)有友情。在這本書(shū)中講解并描述了知音難忘的85個(gè)友情故事，每一個(gè)故事都是那么感人，雖然每一個(gè)故事都有悲有喜，但是透露出的卻是同一份真摯的友情。有一篇文章講的故事就特別感人，作者的父親連續(xù)三次遇難都是他那親如兄弟的摯友幫他渡過(guò)了難關(guān)，沒(méi)有讓家里人操一點(diǎn)心，但是在第四次困難中奪取了他的生命。作者萬(wàn)分難過(guò)，怪自己沒(méi)有陪父親走過(guò)最終的時(shí)間，那些父親的摯友卻像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待作者，常常幫助作者家渡過(guò)難關(guān)，并且還人作者為自己的干女兒，是作者感受到另一種父愛(ài)，另一種華蜜。

像文中作者的父親的摯友那樣，我們身邊的摯友也在為了我們?cè)跓o(wú)私地幫助著我們，他們或許已經(jīng)把我們當(dāng)作最知心的摯友，最親的人，我們不能沒(méi)有真正的友情，友情也是我們生活中那個(gè)不行缺少的部分。在漫長(zhǎng)的一生中，摯友陪伴著我們讀過(guò)每一個(gè)快樂(lè)、苦痛的時(shí)刻，使我們生活經(jīng)驗(yàn)的見(jiàn)證者。他是我們生活中最忠實(shí)的聽(tīng)眾，是我們更加了解自己的好鏡子。他的每一句祝愿、每一句激勵(lì)、每一聲問(wèn)候、每一句指責(zé)，都使我們更加完備，更加相識(shí)自己。只有摯友才能無(wú)顧慮地說(shuō)出你一個(gè)又一個(gè)的缺點(diǎn)，說(shuō)出你一個(gè)又一個(gè)的不足，他們寧愿讓你說(shuō)他太直白，也要說(shuō)出對(duì)你有好處的話，使你更加優(yōu)秀。但是又有誰(shuí)要求他們這樣做呢？這些都是他們做我們無(wú)話不說(shuō)的好友時(shí)才說(shuō)出來(lái)的，假如沒(méi)有他們。

我們又怎能從新相識(shí)到自己，了解自己呢？患難見(jiàn)真情?；蛟S有些時(shí)候，只有你真正遇到困難時(shí)才會(huì)感受到摯友們那無(wú)微不至的關(guān)懷與問(wèn)候，才會(huì)感受到他們對(duì)你的幫助。在平常，或許他們總是不停地給你開(kāi)玩笑，但是在他們的玩笑中也帶有點(diǎn)點(diǎn)寓意。所以我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜彼此之間的友情，珍惜彼此間相處的每一刻，珍惜這來(lái)之不易的緣分?！陡卸鲹从选?，使我更加了解了同學(xué)之間的友情，也懂得了更加的珍愛(ài)友情，珍惜與摯友在一起的每一刻。心懷感恩的人，所觸到的，是人世的暖；所感知到的，是人世的美。我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩親人、感恩老師、感恩母?！卸鲹从?！感恩摯友，是一生中重要的感恩，感恩摯友，善待摯友，因?yàn)樗墙o我們自己架設(shè)的一座通往將來(lái)的橋梁！

初中摯友的作文篇2

不怎么可愛(ài)的“探討生”小摯友：

看了網(wǎng)上關(guān)于老院士站著演講而一群將來(lái)精英們，卻坐在那里“睡倒”了的新聞，真的覺(jué)得很無(wú)語(yǔ)——其實(shí)讓我無(wú)語(yǔ)的理由，也與你在給院士爺爺這封信里所表達(dá)的一些觀點(diǎn)，差不多。

說(shuō)實(shí)話，若是從鞭撻時(shí)弊這個(gè)角度來(lái)看你的大作，我是非常地贊成當(dāng)然也是非常地觀賞的。因?yàn)槟泓c(diǎn)出了我們“國(guó)病”的病灶所在。然而若可以換個(gè)角度看你這封信，好像不是在就你們的無(wú)禮行為進(jìn)行致歉，也好像不是在鞭撻中國(guó)教化的歧途未返以及社會(huì)大環(huán)境里的積弊，反而倒像是一種顧而言他的強(qiáng)詞奪理。

這，就似乎有點(diǎn)兒弄巧成拙的味道了。因?yàn)槟愕脑捓锼鄙俚?，是一份體現(xiàn)你作為精英能夠擇善而從的一點(diǎn)懇切而多出的，則是給人以無(wú)理詭辯的感覺(jué)。作為學(xué)問(wèn)精英你的這點(diǎn)小聰慧，實(shí)在不夠高超。

我的理由是，禮貌與虛心以及能給他人以至少的敬重，既是做人的基本素養(yǎng)也是構(gòu)建公德的基石。你們?cè)跁?huì)場(chǎng)的“睡倒”，已經(jīng)暴露了個(gè)人素養(yǎng)的嚴(yán)峻短缺，而你反過(guò)來(lái)卻又用你的無(wú)知來(lái)挑戰(zhàn)公德，實(shí)屬不智之舉。我不明白，作為一名學(xué)問(wèn)“精英”，你連古人那“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的話，莫非也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)么？再者說(shuō)，社會(huì)有病、別人有病，就是你犯病的理由么？這種混帳邏輯是你父母教你的，還是你的老師教你的抑或是你從娘胎里帶來(lái)的？而與其同時(shí)，在你為自己詭辯之前，想沒(méi)想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題那就是：拄著拐杖的老院士他為什么要堅(jiān)持在一群坐著的年輕人面前，站著演講？

無(wú)獨(dú)有偶，你的大作倒讓我想起一件往事。曾記得汶川地震后，那位“范跑跑”先生的“恨”——他在自己的一篇博文里，直言不諱地恨自己生在中國(guó)而不是美國(guó)。仿佛作為一個(gè)老師他在緊急時(shí)刻忘掉自己身份與使命的那一“跑”，其唯一緣由就是他沒(méi)有生在美國(guó)。

現(xiàn)在我想對(duì)你說(shuō)的是，大家把你們的行為“上升到道德高度”，實(shí)在不是什么“敏感”而是國(guó)人在世風(fēng)日下的大環(huán)境中，寄匤時(shí)濟(jì)世之厚望于精英們的一種自然流露。而可怕的是，假如我們將來(lái)?xiàng)澚簜兌际悄氵@副德行而把學(xué)問(wèn)與才華都用到這上頭了，我看“中國(guó)夢(mèng)”，怕恒久都他娘的只能是個(gè)夢(mèng)了！

因此若不懷疑我是無(wú)限上綱的話我真的覺(jué)得，你的這封信也無(wú)異于一張“白卷”——失去底線的道德白卷。

最終我想對(duì)你說(shuō)的是，無(wú)論你是探討生還是鳳凰網(wǎng)的什么評(píng)論員，往后最好別再以歪理邪說(shuō)當(dāng)真理，更不行拿無(wú)恥當(dāng)好玩。

最終祝你將來(lái)事業(yè)有成！但務(wù)請(qǐng)留意一點(diǎn)那就是：做事先做人。

初中摯友的作文篇3

我曾收到過(guò)許很多多的禮物，但是我至今記憶猶新的禮物，是我的好友石其振送給我的一句學(xué)習(xí)的真理。她曾告知我：“學(xué)習(xí)是燈，努力是油，要想燈亮，必需加油！”

起初，她告知我時(shí)，我還以為這是她在資料或網(wǎng)上查到的?？珊髞?lái)，今一番徹頭徹尾的調(diào)查，發(fā)覺(jué)這盡然是她自己編創(chuàng)的兒歌。原來(lái)她始終用這句學(xué)習(xí)的真理，來(lái)勉勵(lì)自己要主動(dòng)進(jìn)取，樂(lè)觀向上。

可后來(lái)想想，“這既然是真理，又為什么要告知我呢？就不怕，我因?yàn)檫@句真理，而嚴(yán)格要求自己，努力向上，最終以百米沖刺的成果來(lái)超過(guò)她嗎？”

帶著數(shù)不盡的種種懷疑的我，不禁快速的跑到石其振的`面前，問(wèn)：“石其振，你為什么要告知我這句話呢？”

她說(shuō)：“什么話?。俊?/p>

我笑著說(shuō)：“呵呵，你是不是有健忘癥啊！就是‘學(xué)習(xí)是燈，努力是油……’這句話??！”

她也笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“我是希望你吳松，可以因?yàn)槭苓@句話的影響，而為你的志向沖刺！”

“那你呢？就不怕我超過(guò)你嗎？”我懷疑的問(wèn)。

她說(shuō)：“當(dāng)然不會(huì)啊，因?yàn)槲視?huì)和你一起加油。在你難過(guò)時(shí)，我會(huì)賜予勸慰；你快樂(lè)時(shí)，我會(huì)陪你一同而笑；總之我們之間相互扶持就對(duì)了嘛！”

說(shuō)完我們便一同而笑，還手挽著手，進(jìn)窗明幾凈的教室。站在一旁的王發(fā)虎，笑著說(shuō)：“不知道的人還以為你們是瘋子呢?！闭f(shuō)完，便哈哈大笑起來(lái)。

“學(xué)習(xí)是燈，努力是油，要想燈亮，必需加油！”這句真理，是我一生都受用不盡，同時(shí)那個(gè)和我一起度過(guò)艱難時(shí)刻的她，也成為了我生命中的重要人物。

初中摯友的作文篇4

又是一次擦肩，又是一句話語(yǔ)，又是一個(gè)話語(yǔ)……我們，相遇了，也表明白我又有一個(gè)摯友，那味道，是暖和的。我把你們深深地埋在心中，恒久也不會(huì)遺忘。不須要問(wèn)我為什么，我只能靜靜地告知你：因?yàn)?，我們是摯友?/p>

“摯友”這兩個(gè)字，包含著多少的意義？或許，沒(méi)有人能精確地回答出這個(gè)問(wèn)題，但是，在我心里，不管你給我的，是一片黑暗，還是光明；不管在一起的時(shí)間，是多么的長(zhǎng)，還是多么的短……我們，依舊稱(chēng)之為摯友。

我的摯友，和你們?cè)谝黄穑腋械疆悩拥呐d奮，和摯友在一起的感覺(jué)，信任每個(gè)人都嘗試過(guò)。留下來(lái)的，是那暖和的笑臉，好像是被陽(yáng)光照耀過(guò)后的花瓣；那懷疑的目光，總是在我難過(guò)的時(shí)候快速閃出；那關(guān)切的話語(yǔ)，讓我打消了放棄的念頭……一次又一次，總是讓我無(wú)法遺忘，或許，這是摯友之間的純凈的玻璃碎片，也就是我們之間的記憶。

我失去的摯友，你們知道嗎？在消逝過(guò)后的你們，我的袋子里的那塊玻璃碎片已經(jīng)漸漸破裂，我一次又一次地試圖修理它，讓我復(fù)原了對(duì)你們的記憶，但是，玻璃碎片還是有一點(diǎn)點(diǎn)兒的差錯(cuò)，直到再次遇到你們，玻璃碎片才會(huì)自動(dòng)修復(fù)，變成了世界上最完備的一塊玻璃。

我全部的摯友，和你們一起走過(guò)狂風(fēng)暴雨，和你們?cè)陉?yáng)光下一起成長(zhǎng)，把我的袋子裝得鼓鼓的都已經(jīng)快要涌出來(lái)了，可是，你們?nèi)越又o我暖和，給我快樂(lè)，給我世界上最寶貴的東西——友情，我真的不知道該怎么感謝你們，只能模模糊糊地寫(xiě)下這篇文章，呵，雖說(shuō)爛了點(diǎn)，但是還是寫(xiě)了出來(lái)，希望你們能看到，讓我們之間的關(guān)系變得密切一點(diǎn)，讓我們建設(shè)起友情的風(fēng)帆，只想聽(tīng)到你們的回答，可以嗎？

初中摯友的作文篇5

“摯友一生一起走，那些年來(lái)不再有……”每當(dāng)我哼起這首歌，我自己總是不禁懷疑，我，有知心摯友嗎？

現(xiàn)在我們這些00后呀！所謂的摯友，不過(guò)是攀錢(qián)愛(ài)比，不是巴結(jié)那些有錢(qián)的人，就是炫耀自己有多么有錢(qián)，還有一些人啦，不支持她的摯友也就算了，還在背后說(shuō)別人壞話，還呢，在那里假裝自己對(duì)你有多好，當(dāng)誰(shuí)不知道呢！

我始終有個(gè)好摯友，可最近，我發(fā)覺(jué)他變了，他不是那個(gè)和我一起嘻嘻哈哈的女孩了；不再是那個(gè)思想單純的女孩了；不再是那個(gè)和我一起八卦的女孩了。原本我以為，是壓力太大了，要成熟了，最近才發(fā)覺(jué)，原來(lái)是他瞧不起我了，他認(rèn)為，我的一切作為，都是裝的；他認(rèn)為，我的