小學(xué)2022-2023學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃范文三篇

小學(xué)2022-2023學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃本學(xué)年我校認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于教育的重要論述和各級教育工作會議精神，錨定“教育興”促“西興”發(fā)展思路，推進(jìn)育人質(zhì)量核心攻堅(jiān)，提升群眾對教育的滿意度和獲得感，以課程改革為核心，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教學(xué)管理和研究的科學(xué)化、規(guī)范化和精細(xì)化水平為重點(diǎn)，大力推進(jìn)課程改革，多層面地提高教師的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真落實(shí)各級教育大會精神及教育工作會議部署安排，保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù)。努力以優(yōu)異成績迎接召開。工作目標(biāo)1、繼續(xù)強(qiáng)化科學(xué)、規(guī)范管理，確保質(zhì)量穩(wěn)步提升,辦學(xué)生喜歡、家長信任、社會認(rèn)可、人民滿意的學(xué)校。2、以學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，以“素質(zhì)質(zhì)量”為中心，完善細(xì)化績效量化考核辦法。3、注重德育實(shí)效性的研究，扎實(shí)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)在校一日行為規(guī)范要求。4、創(chuàng)新工作方式，在教育形式，教研方式，反思形式，課堂教學(xué)形式等方面有所創(chuàng)新，又好又快提高教育質(zhì)量。5、以教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人為重點(diǎn)，加強(qiáng)師德教育,提高我們愛崗敬業(yè)、為人師表等師德素質(zhì)，營造良好的育人環(huán)境。-1-6、以骨干教師為主導(dǎo)，開展集體教研備課活動，提高備課質(zhì)量，培養(yǎng)一批思想過硬、業(yè)務(wù)精良的學(xué)科帶頭人。7、加強(qiáng)學(xué)校安全防范工作，做到安全工作警鐘常鳴，讓學(xué)生在安全、健康、和諧的環(huán)境下茁壯成長。一、立德樹人，堅(jiān)持正確的育人方向（一）加強(qiáng)支部建設(shè)，提升黨建水平。1.以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),全面加強(qiáng)黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)關(guān)于基礎(chǔ)教育重大決策部署和工作要求，全力做好迎接召開和學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作，開展“立德樹人，培根鑄魂”主題實(shí)踐活動。開展黨、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史“四史”教育；教育引導(dǎo)學(xué)生愛黨愛國愛社會主義，增強(qiáng)學(xué)生文明素養(yǎng)、社會責(zé)任意識和實(shí)踐本領(lǐng)。在科學(xué)有效，做好學(xué)校疫情防控常態(tài)化管理的基礎(chǔ)上，保證疫情防控和事業(yè)發(fā)展兩同步。2、緊扣學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)定不移加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力戰(zhàn)斗力凝聚力，以高質(zhì)量黨建推動高質(zhì)量教育。落實(shí)班子成員“一崗雙責(zé)”。要進(jìn)一步提升黨建工作水平。進(jìn)一步推動黨建工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。繼續(xù)推進(jìn)“一校一品”(黨徽閃耀、筑夢杏壇)工作，增強(qiáng)為民服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和水平。3、認(rèn)真貫徹落實(shí)上級關(guān)于意識形態(tài)工作的決策部署和指示精神，牢牢把握正確的政治方向，嚴(yán)守政治紀(jì)律、組織-2-紀(jì)律和宣傳紀(jì)律，堅(jiān)決維護(hù)黨權(quán)威。（二）加強(qiáng)干部、教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)。加強(qiáng)師資建設(shè)，著眼學(xué)校發(fā)展，完善學(xué)校各種管理機(jī)制努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)教師工作主體意識的平臺和搭建促進(jìn)教師能力提升的舞臺，著重抓學(xué)校的制度建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展?！奥氏劝l(fā)展，爭創(chuàng)一流，平安穩(wěn)定?！?，全體教職員工要確立“四種意識”:發(fā)展意識、責(zé)任意識、率先意識、創(chuàng)新意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及行政管理人員要不斷提升“四項(xiàng)能力”，調(diào)查研究的能力、決策設(shè)計(jì)的能力、組織執(zhí)行的能力、反思調(diào)整的能力。1、要進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升管理水平。一要提高領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力，促進(jìn)精細(xì)化管理，講究管理，加強(qiáng)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。切實(shí)以問題為導(dǎo)向，不喊口號、多出實(shí)招，“今天再晚也是早，明天再早也是晚”，要以“馬上就辦、辦就辦好”的動力狀態(tài)全力推動各項(xiàng)工作高效開展。2、堅(jiān)持以師為本，塑造教師集體優(yōu)秀教風(fēng)。要求教師個(gè)體在教育細(xì)節(jié)上下功夫，創(chuàng)設(shè)“敬業(yè)愛崗，追求一流”的校園文化氛圍。首先抓教師的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神。要加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的重要位置。全體教師要進(jìn)一步理解教師這一職業(yè)的深刻內(nèi)涵，牢固樹立“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，自覺抵制腐朽思想的影響。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，真-3-正做到愛護(hù)學(xué)生而不放縱學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生而不粗暴對待學(xué)生，耐心教育學(xué)生而不歧視、挖苦學(xué)生，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康,舉止文明大方。從而真正成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁，社會稱贊的楷模。3、建立“以校為本”的教研機(jī)制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高，是學(xué)校發(fā)展、教師成長和課改推進(jìn)的迫切需要。鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷提升和各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，大力開展校本培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新理論，提升專業(yè)水平和教學(xué)績效。把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣、一種生活方式，形成組織學(xué)習(xí)的機(jī)制，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。4、課堂是素質(zhì)教育的主陣地，“上一堂好課”是教師的基本素質(zhì)。充分發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用，開展青藍(lán)工程“師徒結(jié)對”活動。通過骨干教師示范、師徒磨課、課例點(diǎn)評，（要實(shí)施“備課說課議課上課評課”的操作流程，上課教師寫好說課稿，聽評教師寫好評課稿，組織互動討論，著力打磨每一節(jié)課，）來提升年輕教師的教學(xué)能力，借力于對外交流、專家引領(lǐng)等路徑，為教師的發(fā)展提供更廣闊的平臺使年輕教師得到快速成長。要大力倡導(dǎo)反思性教學(xué)，把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段。5、加強(qiáng)教育科研,增進(jìn)學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。結(jié)合當(dāng)前課改實(shí)際,要做好課題的申報(bào)工作;二是建立“課題組長組織好教師-4-校本培訓(xùn)，爭取上級教科研部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)。（三）堅(jiān)持德育為首，提高學(xué)生素養(yǎng)。新的學(xué)年，學(xué)校的德育工作將繼續(xù)依托少先隊(duì)組織，狠抓養(yǎng)成教育(學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣養(yǎng)成)，開展豐富多彩的教育活動，把我校的德育工作推上一個(gè)新的臺階。1、以打造德育特色學(xué)校為抓手推動德育序列化發(fā)展。以德育序列化建設(shè)工作為品牌，落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，培育具有時(shí)代特征、學(xué)校特色、學(xué)生喜愛的校園文化成果和品牌，開展書香校園和書香班級創(chuàng)建。2、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，整合班主任、任課教師、團(tuán)隊(duì)干部、家長等各方力量，健全學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”德育工作網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步聚集德育合力。班主任要守住自己的教室，班級是學(xué)校管理最基本的單位。要進(jìn)一步加強(qiáng)班集體建設(shè)，注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。在抓好行為、紀(jì)律、衛(wèi)生等班級基礎(chǔ)性工作的基礎(chǔ)上，各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況、分層次、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。要上好開學(xué)第一課，重點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的疫情防控知識的宣傳教育、行為習(xí)慣教育、安全教育、心理健康教育。要扎實(shí)有效地開展以“習(xí)慣養(yǎng)成”教育活動，從小抓，從早抓，抓小事，抓細(xì)節(jié)。戴口罩勤勞洗手、少聚集多通風(fēng)的習(xí)慣，說好話、走好路、用好餐的文明禮儀習(xí)慣，讓“排隊(duì)靠右慢慢走”成為校園行-5-走的規(guī)范(上學(xué)放學(xué)排隊(duì)走，上下樓梯靠右走，走廊上要慢慢走，教室里要輕輕走)，讓用餐中的禮儀成為餐桌上的素質(zhì)與品位:抓好聽好課、讀好書、寫好字的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從上課的紀(jì)律、作業(yè)的規(guī)范，讀書、寫字的正確姿勢開始抓，抓早，抓實(shí)，要嚴(yán)要求，強(qiáng)紀(jì)律;抓做好操、跑好步的強(qiáng)身健體習(xí)慣，從快靜齊排好隊(duì)入手。3、注重勞動教育。抓好掃好地的熱愛勞動習(xí)慣，從每天的教室、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生，從每一次的大掃除開始。老師要指導(dǎo)孩子使用勞動工具，規(guī)范放好勞動工具，不能簡單的說教，要榜樣示范。建立校外勞動教育基地，形成我校特色鮮明的勞動教育新模式。4、結(jié)合各種節(jié)日，認(rèn)真在教師節(jié)、迎“國慶”、迎“新年”組織各項(xiàng)活動，精心安排主題活動內(nèi)容，引導(dǎo)更多的師生參與到活動中來,要將各項(xiàng)活動的舉辦成為師生互動、全校參與的盛會。開展愛國主義、生命教育、慈善教育、法治、交通、衛(wèi)生、消防、防溺水等專題教育活動。要深化核心價(jià)值觀和中國夢教育，把核心價(jià)值觀融入各門課程、社會實(shí)踐、校園文化、班主任工作以及學(xué)校日常管理等具體細(xì)節(jié)，融入學(xué)生學(xué)習(xí)成長的全過程。要注重改變德育方法和形式，除重視說教外，應(yīng)強(qiáng)化功能，做到“潤物細(xì)無聲”，使學(xué)生在潛移默化的熏染中受到教育，從而提高德育功效。5、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校各級家委會建設(shè)工作，開展家校共同-6-體建設(shè)，提高共同育人水平。充分利用學(xué)生家長和社會教學(xué)資源，形成辦學(xué)合力。通過網(wǎng)站、微信公眾平臺等搭建起學(xué)校教育與家庭、社會的橋梁，形成由學(xué)校、家長和社會共同參與的教育新格局。繼續(xù)開展“家訪進(jìn)萬家，滿意在教育”活動，豐富線上線下“雙線制”家訪工作經(jīng)驗(yàn)。6、做好少先隊(duì)工作，發(fā)揮少先隊(duì)組織的育人功效。少先隊(duì)工作是實(shí)施德育的重要途徑，要加強(qiáng)德育工作的實(shí)效性和針對性研究。一是德育常規(guī)既要規(guī)范又有創(chuàng)新。二是要能根據(jù)小學(xué)生的心理特征，貼近學(xué)生的思想實(shí)際，精心設(shè)計(jì)和組織形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動，做到在貼近中引領(lǐng)、關(guān)懷中教育，使我們的教育能入情入理，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生成長的動力和航標(biāo)。三是要加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，培訓(xùn)少先隊(duì)干部，在少先隊(duì)自主管理、自主教育上下功夫，讓少先隊(duì)員能做學(xué)校管理的主人。7、積極推進(jìn)規(guī)范有效課后延時(shí)服務(wù)。將課后教育服務(wù)工作納入教育治理體系，加強(qiáng)課后服務(wù)與課程建設(shè)、志愿服務(wù)、第三方服務(wù)深度融合推進(jìn)，挖掘、整合學(xué)校的教育資源，充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有場地、教室和設(shè)施的作用，為學(xué)生提供具有實(shí)踐性、趣味性和教育性的自主學(xué)習(xí)、文體活動，為未成年人的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。在保障學(xué)生安全的基礎(chǔ)上，可以打破班級界限，組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的-7-活動，包括自主作業(yè)、課外閱讀等學(xué)習(xí)活動。條件成熟時(shí)以社團(tuán)等不同形式組織的自主實(shí)踐活動，以及其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動育人課程。積極探索實(shí)現(xiàn)“多種需求，多元治理，多樣服務(wù)”的課后服務(wù)新樣態(tài)。二、搶抓教學(xué)中心不動搖，扎實(shí)提高質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的生命線，也是衡量一個(gè)學(xué)校、一個(gè)教師教育教學(xué)水平的標(biāo)尺。新的學(xué)年我校以“減負(fù)提質(zhì)”為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，做精做細(xì)每個(gè)環(huán)節(jié)。1、優(yōu)化招生流程，實(shí)現(xiàn)招生期間精準(zhǔn)服務(wù)，大力度推進(jìn)隨班就讀工作。完善送教上門、隨班就讀常態(tài)化推進(jìn)機(jī)制，不斷提高殘疾兒童少年教育服務(wù)能力和水平。2、強(qiáng)化中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)。以貫徹實(shí)施《普通中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)十五條規(guī)定》為抓手，凝聚思想、形成合力，內(nèi)外兼管、標(biāo)本兼治、綜合施策，加強(qiáng)對“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”的統(tǒng)籌規(guī)范管理。杜絕“非零起點(diǎn)”教學(xué)。按規(guī)定開齊課程、上足課時(shí)，嚴(yán)禁隨意增減課程和課時(shí)。規(guī)范課程的設(shè)置，使其符合課程改革要求。以區(qū)級學(xué)科教學(xué)競賽為契機(jī)，探索“雙減”政策之下提升課堂效率的經(jīng)驗(yàn)和方法，以賽促研。通過賽課，交流等活動，搭建教師學(xué)習(xí)成長的專業(yè)化平臺，不斷提升教師整體教學(xué)水平。3、深入開展備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等教學(xué)五環(huán)節(jié)的落實(shí)和檢查，規(guī)范要求，減負(fù)提質(zhì)。在“五級備課”-8-的基礎(chǔ)上，要重視作業(yè)布置環(huán)節(jié)，做到認(rèn)真?zhèn)渥鳂I(yè)；提前預(yù)設(shè)作業(yè)內(nèi)容，作業(yè)層次，作業(yè)量，把好作業(yè)關(guān)，把作業(yè)管理落到實(shí)處。備課作業(yè)檢查，每兩周由年級組長進(jìn)行一次抽查，每月一次普查。4、加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。把減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)作為一項(xiàng)重要工作目標(biāo)，研究高效課堂，特別是依照現(xiàn)在同級部班數(shù)少，教師少的現(xiàn)狀加大集體備課的研討力度。積極調(diào)動教研組長的能動性，加強(qiáng)各學(xué)科教師的素質(zhì)提升，讓教師在課堂上下功夫，重視及時(shí)反思，寫好隨筆，案例分析，教案交流。堅(jiān)持聽“推門課”，提升常態(tài)教學(xué)效果。本學(xué)年度，教學(xué)業(yè)務(wù)校長將帶領(lǐng)教導(dǎo)主任，每周最少一次，共同深入課堂聽“推門課”，當(dāng)堂做記錄，課后及時(shí)反饋給任課教師，務(wù)求以此強(qiáng)化常態(tài)教學(xué)管理，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。5、認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》的精神，加強(qiáng)綜合管理。以《小學(xué)作業(yè)規(guī)范指導(dǎo)意見》為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從“作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)總量、作業(yè)評價(jià)、作業(yè)規(guī)范”等維度進(jìn)行評測。6、加強(qiáng)作業(yè)總量控制，加強(qiáng)學(xué)科統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，突破學(xué)科壁壘。以年級組為單位，實(shí)施年級管理為主線，學(xué)科協(xié)調(diào)為輔線的雙線作業(yè)管理策略。加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)評價(jià)。在充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，突出作業(yè)研究在備課環(huán)節(jié)中的地位，杜絕作-9-業(yè)布置的隨意性。規(guī)范作業(yè)批改。教師要根據(jù)作業(yè)內(nèi)容的特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際選擇合適的作業(yè)批改方式，做到有布置必收、有收必改、有改必評、有錯(cuò)必糾、糾必復(fù)批。規(guī)范教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，探索有效的過程性評價(jià)體系7、開展豐富多彩的學(xué)科活動。各教研組牽頭，制定本學(xué)科競賽活動計(jì)劃。立足做到基礎(chǔ)作業(yè)與拓展實(shí)踐作業(yè)相結(jié)合，也可根據(jù)學(xué)段和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定符合不同學(xué)段的競賽活動。8、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。立足課堂，扎實(shí)有效的進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成，落實(shí)細(xì)化習(xí)慣量化管理，結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部每周一升旗儀式上的“每周好習(xí)慣”要求，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，課前主動預(yù)習(xí)，上課專心聽講，積極發(fā)言、不懂就問，課后主動復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)時(shí)精力集中、提高效率。9、加強(qiáng)組織、制度建設(shè)，確保語言文字工作順利實(shí)施。為全面貫徹《國家通用語言文字法》，我校結(jié)合實(shí)際情況，將推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求，制定了專項(xiàng)的培訓(xùn)計(jì)劃，小組成員明確職責(zé)，定期舉行匯報(bào)總結(jié)，針對發(fā)現(xiàn)問題，共商共議，及時(shí)解決，另外，在教職工考核制度中明確規(guī)定：普通話成為校園語言，即師生員工在教學(xué)、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話；教師的普通話達(dá)標(biāo)與評聘相結(jié)合，即教師持普通話等級證書上崗。確保語言文字工作的順利實(shí)施。-10-10、加強(qiáng)課題管理，促進(jìn)專業(yè)化成長。教師發(fā)展要扎根課堂，我校的各級課題研究也緊密與課堂實(shí)踐相聯(lián)系，與教師自身發(fā)展、團(tuán)隊(duì)發(fā)展相聯(lián)系。抓好科研論文的撰寫和交流評比，積極組織教師參加各級各類教育科研、教學(xué)研究、課題研究活動，支持教師參加各類優(yōu)質(zhì)課、一師一優(yōu)課競賽。11、加強(qiáng)體藝、衛(wèi)生工作。體育課要在新課標(biāo)精神指導(dǎo)下努力改進(jìn)，切實(shí)增強(qiáng)體育教育的力度,確保每天鍛煉1小時(shí),開足并認(rèn)真.上好體育課，而且要注意體育與健康的結(jié)合，使每個(gè)學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能，堅(jiān)持做好播送操和眼保健操，體育要與課外鍛煉相結(jié)合，努力增強(qiáng)學(xué)生身體體質(zhì),促使學(xué)生身心健康開展。繼續(xù)組織開展各項(xiàng)藝術(shù)節(jié)，不斷提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一項(xiàng)藝術(shù)技能。三、堅(jiān)持多措并舉，構(gòu)建平安校園。新的一年，我校安全工作繼續(xù)貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理，增強(qiáng)師生安全意識，完善學(xué)校內(nèi)部安全管理體制，避免各類事故的發(fā)生。學(xué)校成立以校長、書記為組長、副校長擔(dān)任副組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)前、每個(gè)月組織開展以校舍安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全、校園周邊安全為重點(diǎn)的學(xué)校安全排查，消除隱患。講好開學(xué)第一課，學(xué)校各部門、教師、家長各司其職，各負(fù)其責(zé)。落實(shí)“一崗雙責(zé)”全面落實(shí)校長第一責(zé)任人責(zé)任。層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書。-11-1、嚴(yán)格制定各項(xiàng)管理制度、應(yīng)急預(yù)案，保證實(shí)效性。2、學(xué)校通過廣播、主題班隊(duì)會、手抄報(bào)、宣傳圖、電子屏幕等載體對全校師生開展安全教育。3、加強(qiáng)交通平安工作管理。加強(qiáng)值周檢查力度，強(qiáng)化上、放學(xué)秩序。確保學(xué)生上下學(xué)平安;加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度，嚴(yán)格實(shí)行外來人員門衛(wèi)盤查、準(zhǔn)入和登記管理制度。進(jìn)一步加大交通平安宣傳教育力度，教育學(xué)生未滿12周歲不準(zhǔn)騎自行車。4、加強(qiáng)對家庭困難、身體殘疾、隨遷子女等特殊學(xué)生群體的教育關(guān)愛，依法保證每一位適齡兒童少年接受完整、公平、有質(zhì)量的義務(wù)教育。提高學(xué)校管理水平，提升教育質(zhì)量和吸引力，實(shí)招重拳為學(xué)生減負(fù)，關(guān)注學(xué)生心理健康，杜絕學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。加強(qiáng)心理健康教育。關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活和情感，讓全體教師逐步接受心理健康教育這一教育模式，強(qiáng)化全員育人的思想，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)解決，減少和杜絕心理問題的學(xué)生出現(xiàn)，全面提高學(xué)生的心理健康素質(zhì)和水平。5、落實(shí)人防、物防、技防措施，保證人力、物力、財(cái)力到位。強(qiáng)化安全排查，定期對學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行檢查，杜絕安全隱患。開展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動（每月一次），有計(jì)劃的進(jìn)行消防安全、特種設(shè)備安全、交通安全和食品安全知識講座。加強(qiáng)配餐管理，杜絕食品安全責(zé)任-12-事故發(fā)生。四、加強(qiáng)后勤管理，提供有力保障。1、要進(jìn)一步增強(qiáng)崗位意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識，完善后勤工作考核制度，最大限度地發(fā)揮每個(gè)人的工作潛能。要堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開，嚴(yán)格財(cái)物管理。總務(wù)處要加強(qiáng)財(cái)務(wù)保管制度建設(shè)，細(xì)化管理要求及理賠、獎(jiǎng)懲措施的落實(shí)，及時(shí)做好財(cái)物注冊登記、基建維修相關(guān)、大育用品采購工作，努力壓縮辦公經(jīng)費(fèi)，盡可能減少支出，杜絕浪費(fèi)。進(jìn)一步做好學(xué)校校舍檔案工作。認(rèn)真抓好校園的綠化工作,及時(shí)修剪、施肥、鋤草、施藥等。全體教師都要教育學(xué)生養(yǎng)成保護(hù)花草樹木的良好習(xí)慣，自覺維護(hù)校園綠化環(huán)境并確保校園衛(wèi)生整潔。2、加強(qiáng)對教材教輔材料的管理。規(guī)范教材工作管理，加強(qiáng)對校本教材、違規(guī)境外教材、目錄外教材的清理整頓，加強(qiáng)對教輔材料選用、征訂的規(guī)范管理。3、做好圖書管理、借閱工作，充分發(fā)揮圖書的功能，真正做到為師生服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)。提高電化教學(xué)效果和專用教室管理效率。合理充分用好多媒體教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室教學(xué)。實(shí)驗(yàn)開出率必須達(dá)到100%，并做好教學(xué)儀器設(shè)備的登記及借出、使用記錄，做好危險(xiǎn)品的保管使用。五、堅(jiān)持以人為本，營造“溫馨校園”。1、認(rèn)真履行工會職責(zé)，傾聽教職工的呼聲，進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度，完善量化制度，定期召開教職工大會，了-13-解教職工的建議和要求，努力為教職工排憂解難。調(diào)動廣大教職工積極性，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。2、關(guān)心廣大女教職工的學(xué)習(xí)、工作和生活，進(jìn)一步提高女教職工的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮她們在教育教學(xué)工作中的作用。3、堅(jiān)持開展豐富多彩的教職工文化體育活動。使廣大教職工在緊張的工作之余，有較豐富的文化生活和體育活動加以調(diào)節(jié)和補(bǔ)充，促進(jìn)身心健康和工作效率的提高，有力地推動學(xué)校校園文化的建設(shè)、精神文明建設(shè)和教職工隊(duì)伍建設(shè)。4、協(xié)助黨支部做好師德建設(shè)工作，做好黨務(wù)、校務(wù)、財(cái)務(wù)公開工作。六、人事工作學(xué)校人事工作要樹立以人為本的理念，以建設(shè)與管理教師隊(duì)伍，服務(wù)于提高教育教學(xué)質(zhì)量為統(tǒng)領(lǐng)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)人事工作紀(jì)律要求。努力做好人事制度宣傳、職稱評定、工資改革、評先、定級、職工聘用工作，科學(xué)規(guī)范檔案的收集、整理、歸類、裝訂、存檔工作，積極促進(jìn)學(xué)校的安定和事業(yè)的發(fā)展。新的學(xué)年，工作任重而道遠(yuǎn)，我們將攜起手來，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課，認(rèn)認(rèn)真真教好每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)認(rèn)真真帶好每一個(gè)班，以學(xué)校工作為重，增強(qiáng)責(zé)任意識，齊心協(xié)力、齊抓共管，我校各項(xiàng)工作-14-將會取得令人滿意的成績。小學(xué)2023年學(xué)校工作計(jì)劃中心小學(xué)在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，凝心聚力、求真務(wù)實(shí)，以“辦好人民滿意的教育，辦好百姓放心的學(xué)?！睘樽谥迹凑铡耙?guī)范、擔(dān)當(dāng)、提升”的工作思路，攻堅(jiān)克難、堅(jiān)毅前行。一、工作目標(biāo)以“立德樹人”為根本任務(wù)，聚焦教師能力大提升、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變活動，聚焦“質(zhì)量再提升”這一中心工作上，落實(shí)雙減政策，強(qiáng)化五項(xiàng)管理，推進(jìn)鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展。二、工作重點(diǎn)以“有效課堂”為載體，以“雙減”“五項(xiàng)管理”為抓手，規(guī)范教學(xué)過程管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量，力爭擺脫落后局面;強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，重點(diǎn)開展“讀好書、寫好字”等活動;通過黨建和閱讀引領(lǐng)，提升教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。三、工作思路一個(gè)中心:質(zhì)量再提升為中心。兩個(gè)轉(zhuǎn)變:新政策下教師的教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。四、主要工作措施（一）黨建領(lǐng)航，指引學(xué)校正確的發(fā)展方向。中心小學(xué)將黨建工作與教學(xué)工作同謀劃、同部署、同落-15-實(shí)、同檢查、同考核。充分發(fā)揮黨建領(lǐng)航作用，著力提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治素質(zhì)。（二）突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)能力作風(fēng)建設(shè)活動。聚焦教師能力大提升、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，突出目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，強(qiáng)化思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，持續(xù)鍛造廣大教師過硬本領(lǐng)和優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步把全體教師思想統(tǒng)一起來、動力激發(fā)出來，推動形成銳意進(jìn)取、攻堅(jiān)克難、奮力開拓的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。（三）率先垂范，以實(shí)際行動推動潁陽教育的發(fā)展。繼續(xù)做到加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng)，增強(qiáng)黨性觀念，堅(jiān)持原則，顧全大局；班子成員堅(jiān)持平時(shí)以校為家，吃住在校，每天巡查教學(xué)樓、走進(jìn)教室聽課、每晚查看宿舍，與教師同甘共苦，及時(shí)有效完成上級各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)校工作逐步形成制度化走向規(guī)范化。（四）統(tǒng)領(lǐng)全局，以新理念著力提高管理水平。1.推動班子建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要求班子成員轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做事講勤，說話講精，成績講實(shí)。今年總體安排教育教學(xué)督導(dǎo)四次，要求每位領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)前列出檢查提綱，依“綱”辦事，填寫工作下沉登記表，督促轄區(qū)學(xué)校規(guī)范有序發(fā)展。2,落實(shí)以人為本的管理理念。學(xué)校重大事項(xiàng)在決策過程中，充分發(fā)揚(yáng)民主，切實(shí)從學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展，教師利益出發(fā)，反復(fù)征求意見，廣集群智，營造出和諧向上的校園氛圍。-16-（五）夯實(shí)過程，以精管理減負(fù)增效促質(zhì)量。1,落實(shí)雙減精神，政策落地見效。積極落實(shí)“雙減”精神和“五項(xiàng)”管理具體要求，推動學(xué)校規(guī)范科學(xué)發(fā)展。中心小學(xué)將抓深傳達(dá)學(xué)習(xí)，抓細(xì)責(zé)任分工，抓實(shí)重點(diǎn)任務(wù)，抓好活動的針對性、有效性，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)等。貫徹落實(shí)師德師風(fēng)相關(guān)條例和意見，尤其是對違反雙減精神的教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理。2,樹立風(fēng)清正氣，提振隊(duì)伍信心。中心小學(xué)將召開第九屆三次教職工代表大會，進(jìn)一步修訂完善《潁陽鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法》《潁陽鎮(zhèn)中心校評先表優(yōu)實(shí)施方案》等四項(xiàng)方案，建立公開、公正、公平的競爭機(jī)制。3,匯聚集體智慧，聚焦質(zhì)量提升。中心小學(xué)通過調(diào)研、研討，結(jié)合實(shí)際提出質(zhì)量再提升十項(xiàng)措施：（1）以“有效”作為課堂教學(xué)的基本理念，堅(jiān)持每節(jié)課的5分鐘課堂檢測，做到堂堂清。（2）打造激情課堂與激情早讀，提高課堂效率。（3）薄弱數(shù)學(xué)學(xué)科督促制，領(lǐng)導(dǎo)包班、教師包人。（4）六年級畢業(yè)班實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)組成員包班制。（5）推進(jìn)班子成員、業(yè)務(wù)骨干巡課制。（6）強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，評選潁陽鎮(zhèn)最美教師；（7）推進(jìn)多層次教師培訓(xùn)，開展名師培養(yǎng)梯級建設(shè)。（8）聚焦青年教師成長，提升教師專業(yè)能力，開展教學(xué)大比武、展評課活動，開展鄉(xiāng)村課題教學(xué)研究，開展教師全民閱讀活動。（9）推進(jìn)勞動教育、心理健康教育、家庭教育等，筑牢-17-學(xué)生健康成長防護(hù)網(wǎng)。（10）貫徹“雙減”精神，落實(shí)“五項(xiàng)”管理，營造良好基礎(chǔ)教育生態(tài)。4.創(chuàng)新德育機(jī)制，拓寬德育途徑。德育工作堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，以“為黨育人、為國育才”為宗旨，以培養(yǎng)“講衛(wèi)生、讀好書、寫好字”三個(gè)好習(xí)慣為切入點(diǎn)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。5,落實(shí)五項(xiàng)管理，增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)。繼續(xù)推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作，提高測試數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。打造一批特色社團(tuán)，為課后延時(shí)服務(wù)有效性提供保障。（六）壓實(shí)責(zé)任，打造最陽光最安全的校園。時(shí)刻把師生安全放在第一位，落實(shí)主體責(zé)任，從源頭上、根本上維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定，切實(shí)把校園建成最陽光、最安全的地方。一是始終將安全工作擺在第一位，加大安全工作管理力度，加強(qiáng)安全宣傳教育，組織學(xué)校安全管理人員開展相關(guān)培訓(xùn)。二是加強(qiáng)隱患排查和整改，將治安安全、校舍安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全作為安全防范的重點(diǎn),完善安全防控體系和應(yīng)急管理體系，及時(shí)排查和整治突出問題，全力消除安全隱患，堅(jiān)決防止重大責(zé)任事故和群體性事件發(fā)生。三是加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，定期開展學(xué)校及周邊治安綜合治理專項(xiàng)整治，校車運(yùn)行等專項(xiàng)檢查，校車要嚴(yán)格按照校車運(yùn)行條例，嚴(yán)禁非法校車、黑校車接送孩子、嚴(yán)禁確保學(xué)校安全。-18-路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。潁陽教育人將心往一處想、勁往一處使，同舟共濟(jì)、眾志成城；以愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，積蹉步以至千里，把潁陽教育推向更新、更快、更強(qiáng)！中心小學(xué)2022-2023學(xué)年工作計(jì)劃一、總體思路2022年是教育高質(zhì)量發(fā)展的開局之年，是我校建校四十周年之際。2022年學(xué)校工作總體思路是：強(qiáng)化黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，以推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展為核心，以立德樹人為根本任務(wù)，深化教育改革創(chuàng)新，推進(jìn)教育現(xiàn)代化，不斷促進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)校實(shí)現(xiàn)更加“有人、有貌、有神、有力、有情、有名”。二、具體工作思路具體的工作思路是：做好一項(xiàng)深化、七項(xiàng)優(yōu)化工作。即：深化黨建品牌建設(shè)、優(yōu)化環(huán)境建設(shè)體系、優(yōu)化“五育”融合體系、優(yōu)化教師梯級培養(yǎng)體系、優(yōu)化和諧課程體系、優(yōu)化高質(zhì)量服務(wù)體系、優(yōu)化學(xué)校宣傳體系、優(yōu)化安全教育體系。三、具體工作安排：（一）深化黨建品牌建設(shè)，筑牢高質(zhì)量發(fā)展根基1.持續(xù)深化學(xué)習(xí)，提升政治理論素養(yǎng)。發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子和黨總支班子的表率作用，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性，將黨學(xué)習(xí)教育-19-成果外化于行，實(shí)現(xiàn)活學(xué)活用。2.強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，壓實(shí)從嚴(yán)治黨責(zé)任。加強(qiáng)班子成員“一崗雙責(zé)”，細(xì)化全面從嚴(yán)治黨責(zé)任清單，強(qiáng)化黨員教師的監(jiān)督管理，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。3.夯實(shí)基礎(chǔ)著力點(diǎn)，提升黨建工作水平。通過“三抓三融”推進(jìn)“黨群活動一體化”；完善黨總支工作機(jī)制，探索黨員隊(duì)伍管理新模式；拓寬黨員教育渠道，組織黨員開展豐富多彩的主題實(shí)踐活動；開發(fā)校外資源，落實(shí)社區(qū)“雙報(bào)到”工作；加大對1名預(yù)備黨員和2名入黨積極分子的教育和考察；規(guī)范做好黨費(fèi)的繳納、管理和使用工作；加強(qiáng)黨建信息宣傳，擴(kuò)大宣傳渠道，增加宣傳力度。4.加強(qiáng)“黨建+工作指導(dǎo)，全面促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。支持工會開展各項(xiàng)活動；堅(jiān)持、完善教代會制度；落實(shí)校務(wù)公開制度；指導(dǎo)團(tuán)支部開展活動，促進(jìn)學(xué)校德育工作的有效與科學(xué)開展。（二）優(yōu)化環(huán)境建設(shè)體系，學(xué)?！坝忻病敝攘σ嘤硇木忝赖母哔|(zhì)量學(xué)生，必然要有高“顏值”的學(xué)校環(huán)境、高品位的校園文化、高品質(zhì)的學(xué)習(xí)空間。1.豐富校園文化內(nèi)涵，繼續(xù)規(guī)劃學(xué)校文化設(shè)計(jì)。一是認(rèn)真梳理、總結(jié)、提煉學(xué)校及地域的歷史文化傳統(tǒng)，凝練精神，塑造文化，進(jìn)一步解讀學(xué)校文化，規(guī)劃好大廳文化、走廊文化、樓梯文化、外墻文化，營造文化育人氛圍，-20-培養(yǎng)一批校園文化講解員、宣傳員，使之成為學(xué)校行走的“文化符號”，讓學(xué)校文化深入師生內(nèi)心，厚植愛校情懷。二是積極推進(jìn)綜合樓、藝術(shù)樓20余間專用教室設(shè)施配套建設(shè)，規(guī)劃、設(shè)計(jì)，豐富活躍孩子們的校園生活。加強(qiáng)校園環(huán)境管理，加快校園綠化美化。一是規(guī)劃、裝修、使用好校門口原出租房；二是選擇、使用好車棚；三是開春以后對去年沒完成的綠化部分和損壞的綠化帶，督促施工隊(duì)完成，做到花草、樹木高矮搭配，錯(cuò)落有序。對校內(nèi)的苗木要加強(qiáng)栽植后的管理，責(zé)任落實(shí)到人，定時(shí)灌溉，定時(shí)施肥，加強(qiáng)病蟲害的防治工作，總務(wù)處要派專人負(fù)責(zé)，定期檢查，包栽包活。3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)空間美化，放大環(huán)境育人功能一是班級環(huán)境美化。開展每學(xué)期兩次的教室美化檢查評比活動。二是做好黑板報(bào)和走廊等陣地的宣傳作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，提高德育實(shí)效。三是加強(qiáng)室內(nèi)外衛(wèi)生管理，保持校內(nèi)衛(wèi)生清潔，垃圾及時(shí)清理。對重點(diǎn)區(qū)域，安排專人每日進(jìn)行清潔消毒。（三）優(yōu)化“五育”融合體系，學(xué)生“有神”之活力好的教育必然是要培育人的靈魂和精神的教育，好的學(xué)校必然充滿著朝氣與活力。作為未來“能擔(dān)當(dāng)復(fù)興民族大業(yè)的時(shí)代新人”，不能沒有“精氣神”。1.以德塑魂，繪就成長底色-21-一是繼續(xù)加強(qiáng)核心價(jià)值觀教育。將核心價(jià)值觀教育進(jìn)少先隊(duì)各項(xiàng)教育活動中。優(yōu)化隊(duì)會課程結(jié)構(gòu)，整合課程內(nèi)容，通過“少年干?！笔谡n，指導(dǎo)隊(duì)干部協(xié)助輔導(dǎo)員老師上好隊(duì)課。加強(qiáng)過程的監(jiān)管督促，大隊(duì)部將在每周一下午巡視各中隊(duì)活動情況，隨時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。創(chuàng)新升旗儀式的形式和內(nèi)容，創(chuàng)新旗手、主持人和發(fā)言人的選拔，本學(xué)期，各中隊(duì)繼續(xù)推薦讀書小博士、藝術(shù)小明星、體育小健將、勞動小能手和助人小雷鋒等組成“優(yōu)秀學(xué)子人才庫”，通過國旗下講話給優(yōu)秀學(xué)子提供展示風(fēng)采的舞臺。二是深化以“行為規(guī)范示范班”評選為龍頭，從文明舉止、一日常規(guī)、愛護(hù)公物、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致監(jiān)督和考核，日檢查，周小結(jié)，月匯總，及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，強(qiáng)化德育工作的實(shí)效性。三是統(tǒng)籌開展好學(xué)生活動。政教：優(yōu)秀家風(fēng)展示活動。少先隊(duì)：開展好“學(xué)，永遠(yuǎn)跟黨走”、“紅領(lǐng)巾爭章”、“爭做新時(shí)代好隊(duì)員”、月主題等主題活動加強(qiáng)美德教育。2.以智賦能，奠定扎實(shí)基礎(chǔ)一是落實(shí)細(xì)化“雙減”工作，統(tǒng)籌作業(yè)管理，建立作業(yè)公示制度，嚴(yán)控作業(yè)量。作業(yè)分層布置，創(chuàng)新作業(yè)形式，做到全批全改?！拔屙?xiàng)管理”全部落實(shí)到位。二是注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學(xué)；突出學(xué)生主體地位，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、主動探究、積極提問，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；-22-重視差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo)；合理運(yùn)用傳統(tǒng)與現(xiàn)代技術(shù)手段，實(shí)驗(yàn)教學(xué)落實(shí)到位。三是豐富學(xué)生實(shí)踐，進(jìn)行學(xué)科特色展示活動建設(shè)德育、體育、美育、勞動教育課程，重視環(huán)境教育、安全教育、心理健康教育，積極開發(fā)和建設(shè)符合學(xué)校辦學(xué)理念的校本課程。學(xué)期末進(jìn)行各學(xué)科特色展示，呈現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)成果。如：音樂要立足于本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，試著舉辦一次音樂節(jié)；美術(shù)要注意收集學(xué)生的優(yōu)秀作品，每人負(fù)責(zé)布置一個(gè)藝術(shù)空間，每學(xué)期舉辦一次校園藝術(shù)教育成果展。體育根據(jù)年級特點(diǎn)展示專項(xiàng)訓(xùn)練成果?？茖W(xué)繼續(xù)做好各種創(chuàng)新實(shí)踐活動，并收集學(xué)生作品，進(jìn)行展示；道法學(xué)科也要重視學(xué)生的實(shí)踐活動，結(jié)合教材進(jìn)行辯論賽，使學(xué)生明辨是非形成正確的輿論導(dǎo)向；傳統(tǒng)文化，可以讓學(xué)生多背誦，進(jìn)行經(jīng)典名句展示；語文、數(shù)學(xué)要保證每周一次周末作業(yè)，每月一次綜合實(shí)踐作業(yè)；英語要依托英語風(fēng)采大賽，擴(kuò)大英語課本劇的參與面，逐漸形成我校的英語活動特色。另外，繼續(xù)舉辦四年級經(jīng)典誦讀大賽暨校級“國學(xué)小名士”選拔賽、積極組織學(xué)生參與全國青少年科技創(chuàng)新大賽和學(xué)?？萍贾窃u選，開展“長在邊”研學(xué)旅行課程活動。3.以體強(qiáng)身，促進(jìn)健康成長一是，確保每天鍛煉1小時(shí)，大課間有序，體育課規(guī)范，每個(gè)學(xué)生至少掌握2項(xiàng)運(yùn)動技能，體質(zhì)監(jiān)測達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)-23-健康標(biāo)準(zhǔn)》要求。二是，通過足球節(jié)、春季運(yùn)動會、親子運(yùn)動會、籃球、乒乓球、跳繩、踢毽等豐富多彩的校園體育競賽，吸引學(xué)生積極參加體育鍛煉。三是，建立起學(xué)校足球、籃球、乒乓球、田徑、跳繩、踢毽各年級梯隊(duì)，為有特長的學(xué)生提供成才路徑。4.以美塑心，陶冶高尚情操繼續(xù)深化美育課程體系建設(shè)，圍繞“藝術(shù)核心素養(yǎng)”整合音樂與美術(shù)教學(xué)資源，真正開展好藝術(shù)大單元教學(xué)實(shí)踐，將美育教學(xué)融入到其他學(xué)科教學(xué)之中，注意平時(shí)學(xué)生作品的展示、積累，音樂、美術(shù)要用本學(xué)科特色活動成果布置自己的教室和畫室。同時(shí)，利用校園藝術(shù)節(jié)、足球節(jié)、運(yùn)動會等活動，為學(xué)生搭建相互交流和展示藝術(shù)才華的舞臺，提高學(xué)生表現(xiàn)美、欣賞美、感悟美、創(chuàng)造美的能力。5.以勞筑基，練就生活本領(lǐng)真正構(gòu)建起可操作性強(qiáng)的階梯式螺旋上升的“基礎(chǔ)+特色”立體化勞動課程體系，積極開展勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育。大力拓展實(shí)踐場所，滿足各個(gè)年級學(xué)生的多樣化勞動實(shí)踐需求，開發(fā)一個(gè)校外勞動實(shí)踐基地；積極開展“掃好地”習(xí)慣養(yǎng)成活動，組織開展二年級的“勞動技能大賽”、一至三年級學(xué)生的小種植活動。在“雙減”背景下，最終要構(gòu)建的是良好教育生態(tài)，這特別需要“家校共育”，本學(xué)期繼續(xù)開展每月一次的班主任-24-工作論壇、萬名教師進(jìn)萬家活動，加強(qiáng)校內(nèi)外輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，辦好家長學(xué)校，開學(xué)前三周召開一次全校家長會、學(xué)校家長委員會，設(shè)立“優(yōu)秀家長講壇”；設(shè)立班級心理健康委員，加強(qiáng)“家長志愿團(tuán)隊(duì)”管理，建設(shè)最終實(shí)現(xiàn)協(xié)同育人。（四）優(yōu)化教師梯級培養(yǎng)體系，教師“有人”之潛力一所好學(xué)校不僅要有一批德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，還得要擁有一批成梯級、可持續(xù)發(fā)展的“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”，能夠靜心教書、潛心育人的“四有好教師”和“大先生”。一是完善教師評價(jià)體系，激發(fā)教師內(nèi)動力。二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)開展“爭當(dāng)師德十佳、優(yōu)秀教師”活動，師德建設(shè)實(shí)踐活動，“辦一次師德論壇”、“開展一次家訪活動”、簽一份“師德承諾”、寫一篇“個(gè)別教育成功教育案例”、制定一份“德育導(dǎo)師計(jì)劃”。造就“四有”教師隊(duì)伍。三是提升教師專業(yè)素養(yǎng)，完善梯級教師培養(yǎng)目標(biāo)體系，壯大區(qū)、市級名師隊(duì)伍，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提升。1、豐富5363適性研訓(xùn)內(nèi)容，提升教師專業(yè)素養(yǎng)在5363適性研訓(xùn)模式下，扎實(shí)開展教研活動，豐富教研內(nèi)容。推進(jìn)教學(xué)現(xiàn)代化，盡快熟悉鴻合教學(xué)軟件的功能，開展針對性的教研。2、圍繞梯隊(duì)培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)架教師專業(yè)發(fā)展“三維空間”。根據(jù)教師的不同學(xué)歷、資歷及把握教材的能力，搭建起-25-追求成長期、追求成熟期、追求成就期、追求卓越期教師的梯隊(duì)培養(yǎng)目標(biāo)，鋪設(shè)教師專業(yè)發(fā)展“三環(huán)”道路：“外環(huán)”（基本功），“中環(huán)”（教育教學(xué)策略），“內(nèi)環(huán)”（教育思想的更新）。摒棄過去大部分教師“磨道式”的發(fā)展現(xiàn)象，積極形成“螺旋式”上升的有效發(fā)展道路。歷練“教學(xué)基本功”、錘煉“教學(xué)策略”、提煉“教學(xué)思想”，構(gòu)架教師專業(yè)發(fā)展“三維空間”。為教師提供和創(chuàng)設(shè)可持續(xù)發(fā)展的“學(xué)習(xí)”空間、“實(shí)踐”空間、“展示”空間，努力把我校教師逐級推上進(jìn)一步發(fā)展的平臺。3、圍繞問題和經(jīng)驗(yàn)，開展主題教學(xué)研討嚴(yán)格落實(shí)“周半日教研”制度，充分發(fā)揮教研組、備課組、年級組的作用，開展經(jīng)常性教研活動；教研活動有目標(biāo)主題，突出實(shí)效。除了按照各教研組制定的計(jì)劃組織教研，教務(wù)處每月確定一個(gè)主題，以教研組為單位，組