六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》說(shuō)課稿

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》優(yōu)秀講課稿《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》是第十一冊(cè)教材的第四單元第一課時(shí)，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法的基礎(chǔ)長(zhǎng)進(jìn)行教課的，是分?jǐn)?shù)除法教課的初步課，是分?jǐn)?shù)除法教課重心環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)這節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)會(huì)為學(xué)生此后學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則混雜運(yùn)算和分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。說(shuō)教課目的：、指引學(xué)生感覺(jué)分?jǐn)?shù)除法的意義。、使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，可以熟練地進(jìn)行計(jì)算。、培育學(xué)生的研究精神，提升學(xué)生的抽象思想能力。說(shuō)教課要點(diǎn)難點(diǎn)：掌握分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法。理解分?jǐn)?shù)除法的意義。說(shuō)教法本課教法主要采納：溫故知新、自主研究、合作議論、完美總結(jié)、牢固提升。在設(shè)計(jì)本課時(shí)主要突出以下幾點(diǎn)：⒈在側(cè)重算理和算法教課的同時(shí)，表現(xiàn)估量?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)計(jì)算教課有明確的要求，即淡化筆算、重視口算、增強(qiáng)估量。分?jǐn)?shù)除以整數(shù)是學(xué)生連續(xù)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，在教材中據(jù)有重要的地位，但在現(xiàn)行教材中對(duì)估量意識(shí)的培育還未突顯出來(lái)。針對(duì)這一現(xiàn)象，我力求把培育學(xué)生的估量意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的估量能力融入教課，在課堂上形成詳盡的教課行為，從而加以表現(xiàn)。⒉以研究為主線，鼓舞學(xué)生算法多樣化。學(xué)生是課堂教課中的主體，將更多的時(shí)間、空間留給學(xué)生，是調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生主體意識(shí)的重要門路之一。從問(wèn)題的提出，就讓學(xué)生主動(dòng)參加到研究和交流的數(shù)學(xué)活動(dòng)中來(lái)。在研究的過(guò)程中，教師尊敬每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特色，同意不一樣的學(xué)生盡可能地從不一樣角度認(rèn)識(shí)問(wèn)題，采納不一樣的方式表達(dá)自己的想法，用不一樣的知識(shí)與方法解決問(wèn)題。⒊讓學(xué)生充分議論和反思。在教課過(guò)程中要指引學(xué)生加以議論，增強(qiáng)反思。當(dāng)學(xué)生研究出多種算法后，學(xué)生恩賜恰到好處的議論，學(xué)生就會(huì)隨時(shí)深入思慮，同時(shí)也能反思每一種算法能否更擁有一般性，廣泛性。2、口答：共2個(gè)數(shù)，讓學(xué)生在輕松地口答列式中進(jìn)入到今天新知識(shí)的學(xué)習(xí)海洋中，創(chuàng)建很松快的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性，為分?jǐn)?shù)除法的意義墊定了基礎(chǔ)。為學(xué)生在研究整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的算理做好鋪墊，并引入課題。（二）、研究新知、研究算理、歸納法規(guī)本節(jié)知識(shí)的難點(diǎn)就在于研究分?jǐn)?shù)除以整數(shù)算理和方法，不過(guò)使用直觀教具的演示，總結(jié)方法不夠顯然，借助著手操作、課件等，可以分步驟清楚表現(xiàn)學(xué)生的思想路徑，防備了教師新授的單向性，為全體學(xué)生的參加研究鋪設(shè)了基礎(chǔ)，讓學(xué)生在比較中疏導(dǎo)算理，掌握了方法，學(xué)生自己獲得新知，自己來(lái)感覺(jué)這份愉悅，在歸納法規(guī)的時(shí)候，學(xué)生有可能出現(xiàn)的各種不一樣計(jì)算方法，都有可能會(huì)引到同一點(diǎn)上，歸納了數(shù)學(xué)教課的慎重性。（三）、牢固發(fā)展、牢固練習(xí)：讓學(xué)生在作業(yè)中注意從除號(hào)到乘號(hào)的轉(zhuǎn)變和除數(shù)轉(zhuǎn)變成除數(shù)的倒數(shù)的變化，正確運(yùn)算。、反響練習(xí)：增強(qiáng)計(jì)算方法，熟練除數(shù)轉(zhuǎn)變倒數(shù)的過(guò)程。、比較練習(xí)：在比較中理解分?jǐn)?shù)除法和乘法在計(jì)算方法上的同樣點(diǎn)和不一樣點(diǎn)，形成正確合理的知識(shí)系