河南省商丘市中學(xué)高三生物上學(xué)期期末試卷含解析

河南省商丘市中學(xué)高三生物上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是A．細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行

B．人體骨組織細(xì)胞也進(jìn)行呼吸C．酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸D．葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用參考答案：D2.下面的圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，甲～庚代表不同的生物。下列有關(guān)敘述中正確的是

()A．圖1中的甲和己均代表的是第二營養(yǎng)級，屬于一個(gè)種群B．調(diào)查圖1中的戊和庚的種群密度一般用標(biāo)志重捕法C．當(dāng)丙剛遷入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的一段時(shí)間內(nèi)，數(shù)量變化如圖2中的曲線XD．若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化，則b點(diǎn)對應(yīng)的是圖3中的t2時(shí)刻，此時(shí)可適當(dāng)捕獲參考答案：C3.如圖表示一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法中錯(cuò)誤的是()A．來自父方的染色體與來自母方的染色體之間發(fā)生了交叉互換B．B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂C．A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂D．A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂參考答案：C4.

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列說法正確的是A．不論天氣如何，夜晚適當(dāng)降溫，就可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量B．豆科植物能固氮，所以種植豆科植物的農(nóng)田可以少施氮肥C．航天育種技術(shù)可以提高作物的突變率，能定向獲得對產(chǎn)量有突破性影響的罕見突變D．小麥傳粉期間若遇連綿陰雨，可用生長素類似物噴灑，以提高產(chǎn)量參考答案：A5.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)功能過程描述的是

①生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用，經(jīng)其呼吸作用消耗

②在植物→鼠→蛇這條食物鏈中，鼠是初級消費(fèi)者、第二營養(yǎng)級

③蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí)，就會(huì)通過“跳舞”動(dòng)作“告訴”同伴去采蜜

④根瘤菌將大氣的氮?dú)廪D(zhuǎn)化成為無機(jī)氮的化合物被植物利用，最后重新回到大氣中

A．①③③

B．①③④

C．①②④

D．②③④參考答案：B6.同位素示蹤技術(shù)廣泛應(yīng)用在生物學(xué)領(lǐng)域，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A.用寒3H標(biāo)記的T的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，可以在細(xì)胞核和線粒體處檢測到較強(qiáng)的放射性，而在核糖體處則檢測不到B.14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑C.32P標(biāo)記的噬菌體與大腸桿菌共培養(yǎng)時(shí)間過長，攪拌離心后上清液放射性強(qiáng)度所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，可能偏小D.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳可能含有18O，尿液中含有H218O參考答案：C胸腺嘧啶脫氧核苷酸是合成DNA的原料，洋蔥根尖細(xì)胞中的細(xì)胞核和線粒體含有DNA，因此在細(xì)胞核和線粒體處檢測到較強(qiáng)的放射性，核糖體是由蛋白質(zhì)和RNA組成的，因此在核糖體處則檢測不到放射性，A正確；卡爾文通過追蹤檢測14C標(biāo)記的二氧化碳最終探明了二氧化碳中的碳在光合這一過程中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中的碳的轉(zhuǎn)移途徑，B錯(cuò)誤；32P標(biāo)記的噬菌體與大腸桿菌共培養(yǎng)時(shí)間過長，產(chǎn)生的子代噬菌體就會(huì)從大腸桿菌中釋放出來，攪拌離心后導(dǎo)致上清液放射性強(qiáng)度偏大，C錯(cuò)誤；小白鼠吸入的氧氣參與有氧呼吸的第三階段，生成H218O，H218O又可以參與有氧呼吸的第二階段，生成二氧化碳，所以呼出的二氧化碳會(huì)含有18O，同時(shí)H218O還可以經(jīng)腎臟隨尿排出，D正確?！究键c(diǎn)定位】同位素標(biāo)記法7.下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)敘述錯(cuò)誤的是A．格里菲斯的實(shí)驗(yàn)證明加熱殺死的S型菌存在某種促進(jìn)細(xì)菌轉(zhuǎn)化的因子B．艾弗里的實(shí)驗(yàn)證明促成R型細(xì)菌向S型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是DNAC．艾弗里用化學(xué)方法將S型細(xì)菌的各種成分分離分別研究其作用D．將S型細(xì)菌的DNA與R型細(xì)菌混合后可將R型細(xì)菌全部轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌參考答案：【知識點(diǎn)】

F1

DNA是主要的遺傳物質(zhì)【答案解析】D解析：將S型細(xì)菌的DNA與R型細(xì)菌混合后可將少數(shù)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，D錯(cuò)誤8.下列結(jié)構(gòu)中能使ADP的含量增加的是

（）A.葉綠體基質(zhì)

B.葉綠體基粒

C.線粒體

D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)參考答案：A9.科學(xué)家在染色體中找到了一種使姐妹染色單體連接成十字形的關(guān)鍵蛋白質(zhì)，下列與之有關(guān)的敘述，不正確的是

A．該蛋白質(zhì)合成的場所是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體

B．該蛋白質(zhì)可在有絲分裂間期大量合成

C．缺少這種蛋白質(zhì)的細(xì)胞，染色體數(shù)目可能會(huì)發(fā)生異常

D．該蛋白質(zhì)與減數(shù)第一次分裂后期染色體的行為變化密切相關(guān)參考答案：D10.生物與生物之間，生物與環(huán)境之間相互影響，共同發(fā)展的過程稱作共同進(jìn)化。在共同進(jìn)化的過程中，通常不會(huì)發(fā)生的變化是（）A.突變和選擇會(huì)使種群的基因頻率發(fā)生定向改變B.捕食者與被捕食者間存在信息傳遞與相互選擇C.群落的演替可改變環(huán)境對某生物種群的容納量D.種群個(gè)體之間的基因交流與生物多樣性的變化參考答案：A【分析】本題涉及生物進(jìn)化與生物多樣性的形成，需要識記共同進(jìn)化的概念，掌握生物多樣性形成的原因，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)?！驹斀狻客蛔儠?huì)改變種群的基因頻率，但不會(huì)使種群的基因頻率發(fā)生定向改變，A錯(cuò)誤；捕食者與被捕食者間存在信息傳遞與相互選擇，B正確；群落的演替可改變環(huán)境對某生物種群的容納量，C正確；共同進(jìn)化時(shí)會(huì)發(fā)生種群個(gè)體之間的基因交流與生物多樣性的變化，D正確?！军c(diǎn)睛】注意：突變會(huì)改變種群內(nèi)基因的種類或數(shù)量，進(jìn)而改變種群的基因頻率，但突變具有不定向性，所以突變不能使種群的基因頻率發(fā)生定向改變。11.基因治療給無數(shù)的遺傳病患者帶來了希望，下列關(guān)于基因治療的敘述正確的是（

）A.基因治療可以治愈所有的遺傳病B.基因治療就是對有遺傳缺陷的細(xì)胞進(jìn)行基因修復(fù)C.基因治療分為體內(nèi)基因治療和體外基因治療，體外基因治療操作簡便，效果可靠D.基因治療時(shí)可用經(jīng)過修飾的病毒或農(nóng)桿菌的質(zhì)粒作運(yùn)載體參考答案：D【分析】人類遺傳病是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病，只有用基因治療才能得到根治?；蛑委熓侵赴颜；?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療疾病的目的，分為體內(nèi)基因治療和體外基因治療?！驹斀狻客ㄟ^基因治療可使因基因出現(xiàn)缺陷的疾病得到根治，但對于染色體數(shù)目異常導(dǎo)致的疾病不能得到治療，A錯(cuò)誤；基因治療是指把正?；?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療疾病的目的，而不是對有遺傳缺陷的細(xì)胞進(jìn)行基因修復(fù)，B錯(cuò)誤；體外基因治療雖然效果可靠，但操作復(fù)雜，C錯(cuò)誤；基因治療時(shí)可用經(jīng)過修飾的病毒或農(nóng)桿菌的質(zhì)粒作運(yùn)載體，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查基因治療的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。12.右下圖為病毒HIV造成愛滋病的病程，顯示人體內(nèi)產(chǎn)生免疫力與HIV病毒出現(xiàn)的情況。此外在臨床上，初期與潛伏期時(shí)并無病癥出現(xiàn)。試問在潛伏期時(shí)應(yīng)如何采樣與檢測，以判斷病人是否已被感染？A．采取口腔粘液直接測定HIV的存在B．采取口腔粘液直接測定抗HIV抗體的存在C．采取血液直接測定抗HIV抗體的存在D．采取血液直接測定HIV的存在參考答案：答案：C13.艾滋病病毒(HⅣ)最初侵入人體時(shí)，人體免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒，經(jīng)過一段時(shí)間的潛伏期可發(fā)展成為艾滋病。下列表示HIV侵入人體后，體液中的HIV濃度和T細(xì)胞數(shù)的變化過程，正確的是參考答案：A14.有一種疾病稱為“重癥肌無力”，病人的神經(jīng)與肌肉接頭處的神經(jīng)遞質(zhì)受體被當(dāng)做抗原而受到攻擊，致使神經(jīng)沖動(dòng)傳遞效率低下，肌肉收縮無力，其發(fā)病機(jī)理與哪種病最為相似(

)A.系統(tǒng)性紅斑狼瘡

B.獲得性免疫缺陷綜合癥C.過敏反應(yīng)

D.感染引起的關(guān)節(jié)炎參考答案：A15.下列關(guān)于生命系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，正確的是A.生物體內(nèi)細(xì)胞之間的信息傳遞必須依賴細(xì)胞膜上的受體的識別B.生物體內(nèi)的信息傳遞一般都具有雙向性C.無論生物體內(nèi)還是生物體外，傳遞每一種信息都必須依賴具體的信息分子D.人體產(chǎn)生的能降低血糖濃度的胰島素分子不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞中的化學(xué)信息參考答案：D16.對于多細(xì)胞生物而言，下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法正確的是（

）A、細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變B、細(xì)胞癌變是所有細(xì)胞都要經(jīng)歷的一個(gè)階段C、細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞呼吸的速率減慢D、細(xì)胞死亡是細(xì)胞癌變的結(jié)果參考答案：C17.形成蒴果的雌蕊具有的胎座類型是

A．邊緣胎座、中軸胎座與特立中央胎座

B.頂生胎座、側(cè)膜胎座與特立中央胎座

C．中軸胎座、特立中央胎座與側(cè)膜胎座

D.邊緣胎座、側(cè)膜胎座與基生胎座參考答案：C18.若某正常染色體為，則下列選項(xiàng)中，可能導(dǎo)致個(gè)體某種性狀的表現(xiàn)增強(qiáng)的是參考答案：C19.谷胱甘肽(C10H17O6N3S)是存在于動(dòng)植物和微生物細(xì)胞中的一種重要三肽，它是由谷氨酸(C5H9O4N)、甘氨酸(C2H5O2N)和半胱氨酸縮合而成的，則半胱氨酸可能的分子式為A．C3H3NS

B．C3H5NS

C．C3H7O2NS

D．C3H3O2NS參考答案：C20.下列說法不正確的是

A．自然選擇可以定向改變種群的基因頻率，經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)，能導(dǎo)致新物種的形成B．某人的染色體組成為44+XYY，該病人形成的原因可能是由于親代形成配子時(shí)，次級精母細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向同一極C．圓褐固氮菌屬于原核生物，在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者，與水稻相比，其基因結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是編碼區(qū)是連續(xù)的，只有外顯子，沒有內(nèi)含子D．硝化細(xì)菌將NH3轉(zhuǎn)化成NO-3，它生命活動(dòng)的碳源為CO2參考答案：C略21.幾位同學(xué)在探索pH對α-淀粉酶活性的影響時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下，其中操作及順序最合理的是（

）①在三個(gè)試管中各加入可溶性淀粉溶液2mL②在三個(gè)試管中各加入新鮮的α-淀粉酶溶液1mL③將試管中溶液的pH分別調(diào)到3、7、11，保持5min④分別置于100℃、60℃、0℃環(huán)境中保溫5min⑤加入斐林試劑后，水浴加熱，觀察現(xiàn)象⑥置于適宜溫度下保溫5minA．①④②③⑤

B．②③①⑥⑤

C．①⑥②③⑤

D．②⑥①③⑤參考答案：B22.下圖為DNA分子的某一片段，其中①②③分別表示某種酶的作用部位，則相應(yīng)的酶依次是()。A．DNA連接酶、限制酶、解旋酶B．限制酶、解旋酶、DNA連接酶C．解旋酶、限制酶、DNA連接酶D．限制酶、DNA連接酶、解旋酶參考答案：C23.下丘腦在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中具有十分重要的作用，既是內(nèi)分泌系統(tǒng)的樞紐，也受大腦皮層的調(diào)控，參與其它生命活動(dòng)。下圖是下丘腦與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分途徑示意圖，相關(guān)說法正確的是（

）A．若圖中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則激素⑥不僅作用于組織，還作用于下丘腦和垂體B．若圖中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則缺碘會(huì)導(dǎo)致血漿中激素④的含量增加、③和⑥的含量降低C．若用圖示表示水鹽調(diào)節(jié)，則感受器位于下丘腦，且在食用較咸食物時(shí)，下丘腦可產(chǎn)生渴覺D．若用圖示表示血糖調(diào)節(jié)過程，則圖示中的內(nèi)分泌腺一定是胰島，且作用途徑為③④和⑦參考答案：A24.某些植物在早春開花時(shí)，花序細(xì)胞的耗氧速率高出其它細(xì)胞100倍以上，但單位質(zhì)量葡萄糖生成ATP的量卻只有其它細(xì)胞的40％，此時(shí)的花序細(xì)胞（

）A．主要通過無氧呼吸生成ATP

B．產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)多于其它細(xì)胞C．線粒體基質(zhì)不參與有氧呼吸

D．沒有進(jìn)行有氧呼吸第三階段參考答案：B25.光合作用通過密切關(guān)聯(lián)的兩大階段——光反應(yīng)和暗反應(yīng)實(shí)現(xiàn)。對于改變反應(yīng)條件而引起的變化，說法正確的是A．突然中斷CO2供應(yīng)會(huì)暫時(shí)引起葉綠體基質(zhì)中C5/C3比值減少B．突然中斷CO2供應(yīng)會(huì)暫時(shí)引起葉綠體基質(zhì)中ATP/ADP比值增加C．突然將紅光改變?yōu)榫G光會(huì)暫時(shí)引起葉綠體基質(zhì)中C5/C3比值減少D．突然將綠光改變?yōu)榧t光會(huì)暫時(shí)引起葉綠體基質(zhì)中ATP/ADP比值減少參考答案：【知識點(diǎn)】C5

光能在葉綠體中的轉(zhuǎn)換及光合作用【答案解析】BC26.植物受傷時(shí)會(huì)釋放一種由18個(gè)氨基酸組成的多肽——系統(tǒng)素，系統(tǒng)素與受體結(jié)合后，能激活植物細(xì)胞的蛋白酶抑制基因，合成蛋白酶抑制劑。后者可抑制害蟲和病原微生物的蛋白酶活性，從而阻止害蟲取食和病原菌繁殖。根據(jù)以上材料，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)A．系統(tǒng)素是一種信號傳遞分子B．系統(tǒng)素能抑制植物細(xì)胞中蛋白酶基因的表達(dá)C．系統(tǒng)素能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)D．系統(tǒng)素的合成與核糖體、ATP直接相關(guān)參考答案：B27.右圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，以下敘述不正確的是（

）A．能量流動(dòng)是從甲固定的太陽能開始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250kJB．從乙到丙的能量傳遞效率分別為15%C．將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田，可以提高能量傳遞效率D．食物鏈的營養(yǎng)關(guān)系一般不可逆，這決定了能量流動(dòng)的單向性參考答案：C28.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是（

）A．氧氣缺乏時(shí)，馬鈴薯塊莖細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B．細(xì)胞周期的分裂期沒有DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成C．吞噬細(xì)胞的溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能吞噬并殺死病毒或細(xì)菌

D．成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核，所以凝血酶原是在新生的紅細(xì)胞中合成的參考答案：C29.泥鰍肉質(zhì)細(xì)嫩，肉味鮮美，素有“水中人參”之稱。某實(shí)驗(yàn)小組探究了溫度對泥鰍腸道內(nèi)各種消化酶的活力的影響，以指導(dǎo)泥鰍的培養(yǎng)溫度和投放的飼料類型，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________。從酸堿度和溫度角度考慮，實(shí)驗(yàn)過程中提取的消化酶可置于__________條件下保存。（2）分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可知飼養(yǎng)泥鰍時(shí)可用來提高其產(chǎn)量的措施有____________（答出兩點(diǎn)）。（3）泥鰍生活的環(huán)境經(jīng)常遭受重金屬鎘的污染，重金屬鎘會(huì)降低泥鰍體內(nèi)各種消化酶的活性，從而影響泥鰍的生長繁殖。請你以淀粉酶為例，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證Cd2＋會(huì)使淀粉酶的活性降低。實(shí)驗(yàn)材料：淀粉、泥鰍體內(nèi)提取的淀粉酶溶液、含Cd2＋的溶液、碘液。實(shí)驗(yàn)步驟：①取A、B兩支試管均先加入等量的從泥鰍體內(nèi)提取的淀粉酶溶液，然后往A試管中加入__________，B試管中加入等量的清水，處理一段時(shí)間。②再往A、B試管中加入等量的淀粉溶液，一段時(shí)間后向兩支試管中滴加等量的碘液。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：________________________________________。參考答案：

(1).溫度和消化酶的種類

(2).最適pH和低溫

(3).飼養(yǎng)水溫控制在35℃?55℃，并且多投放淀粉類飼料

(4).一定量的含Cd2+的溶液

(5).實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A組試管中的藍(lán)色明顯比B組試管中的深（或“A組試管中顯現(xiàn)藍(lán)色，B組試管中不顯現(xiàn)藍(lán)色”【分析】考查學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)遵循的原則有：單一變量原則、等量原則和對照原則等。這是高考當(dāng)中經(jīng)常涉及的三項(xiàng)原則?！驹斀狻浚?）橫軸表示的因子往往是自變量該實(shí)驗(yàn)的自變量，另一自變量是多重曲線的差異因素。讀圖可知橫軸因素為溫度，曲線差異因素是消化酶的種類，所以實(shí)驗(yàn)的單一變量溫度和消化酶的種類。通常情況下，從酸堿度和溫度角度考慮，提取的消化酶應(yīng)放在低溫和最適酸堿度條件下保存。因?yàn)榈蜏貤l件不破壞酶的結(jié)構(gòu)。（2）讀圖可知酶的最適溫度范圍在35-55攝氏度之間，對于飼料的選擇應(yīng)以淀粉飼料為主，因?yàn)樘穷愂巧矬w的主要能源物質(zhì)。（3）據(jù)題目分析可知實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的單一變量為Cd2＋有無，就實(shí)驗(yàn)材料分析可知實(shí)驗(yàn)組中應(yīng)加入含Cd2＋的溶液，對照組中應(yīng)加入等量的清水，檢測指標(biāo)為藍(lán)色的深淺。【點(diǎn)睛】本題的第一空是易錯(cuò)點(diǎn)，學(xué)生容易丟掉消化酶的種類這一變量。未考慮到這是個(gè)雙重因素的探討實(shí)驗(yàn)。30.墨西哥男子曼努埃爾烏里韋曾經(jīng)以近560公斤的體重被《吉尼斯世界紀(jì)錄大全》列為世界上最胖的人。作為世界上最胖的人，在他體內(nèi)含量最多的化合物是（

）。A．蛋白質(zhì)

B．脂肪

C．水

D．無機(jī)鹽參考答案：C31.將一株生長正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)，隨培養(yǎng)時(shí)間的延長，玻璃容器內(nèi)CO2濃度可出現(xiàn)的變化趨勢是A.一直降低，直至為零

B.一直保持穩(wěn)定，不變化C.降低至一定水平時(shí)保持相對穩(wěn)定

D.升高至一定水平時(shí)保持相對穩(wěn)定參考答案：C在適宜的條件下培養(yǎng)密閉容器內(nèi)的植物，密閉容器內(nèi)的二氧化碳含量有限，隨著光合作用的持續(xù)進(jìn)行，二氧化碳逐漸被消耗，濃度降低，進(jìn)而光合作用強(qiáng)度跟著降低，當(dāng)二氧化碳濃度降低到一定水平時(shí)，植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等，則裝置內(nèi)的二氧化碳濃度就保持相對穩(wěn)定，故本題選C。32.如果把細(xì)胞攪碎，細(xì)胞將死亡；如果把病毒攪碎，病毒也將失去活性。這說明A．細(xì)胞和病毒失活是因?yàn)槠茐牧怂鼈兊幕瘜W(xué)成分B．單細(xì)胞生物和病毒對環(huán)境的適應(yīng)能力很差C．細(xì)胞和病毒被攪拌后都失活，可見兩者的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)一致D．細(xì)胞和病毒都要有一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，才能完成正常的生命活動(dòng)參考答案：Ｄ33.有三只生存狀況一致的小狗，分別切除它們的下丘腦、甲狀腺、垂體，然后測量促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量變化，結(jié)果如下表所示：

促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素甲狀腺激素甲－－－乙＋－－丙＋＋－（注：“＋”代表增加，“－”代表減少）甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分別是（）A．垂體、下丘腦、甲狀腺B．垂體、甲狀腺、下丘腦C．甲狀腺、垂體、下丘腦

D．下丘腦、垂體、甲狀腺、參考答案：D34.右圖甲是一個(gè)典型真核細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)示意圖。圖乙是圖甲中B片段的局部，圖丙是圖甲中C片段的局部。下列敘述正確的是

A．該基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA中包含丙的轉(zhuǎn)錄片斷

B．因?yàn)槠鹗济艽a能夠決定氨基酸，所以應(yīng)該存在于圖甲B片段的第一個(gè)外顯子中

C．如果圖乙中Ⅰ鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄的模板鏈，那么Ⅱ鏈將無法編碼蛋白質(zhì)，屬于內(nèi)含子

D．圖甲A、B、C片段中任何一處發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變。都屬于基因突變參考答案：答案：D35.假設(shè)某哺乳動(dòng)物的基因型為AaBb，且兩對基因位于兩對同源染色體上．圖A表示該動(dòng)物的某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生細(xì)胞分裂過程中的染色體數(shù)目變化曲線，圖B、圖C為該過程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)部分染色體的行為變化示意圖．據(jù)圖分析正確的是A.過程I中“染色體：DNA”的變化是“1：2”→“1：1”→“1：2”B.圖B、C所示的分裂時(shí)期在圖A中分別位于過程II、IIIC.圖B細(xì)胞分裂完成后形成的細(xì)胞種類有AB和ab或Ab和AbD.圖C細(xì)胞移向同一極的基因是AABB、aabb或AAbb、aaBB參考答案：D【分析】分析題圖：圖A表示某二倍體哺乳動(dòng)物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線，其中過程Ⅰ表示有絲分裂過程，過程Ⅱ表示減數(shù)第一次分裂過程，過程Ⅲ表示減數(shù)第二次分裂過程；圖B細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；圖C細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期。【詳解】過程Ⅰ表示有絲分裂，該過程中“染色體：DNA”的變化是“1：1”→“1：2”→“1：1”，A錯(cuò)誤；圖B細(xì)胞處于有絲分裂后期，對應(yīng)于圖A的過程Ⅰ；圖C細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，對應(yīng)于圖A的過程Ⅱ，B錯(cuò)誤；圖B細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型不變，仍然為AaBb，C錯(cuò)誤；圖C細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，染色體已經(jīng)完成了復(fù)制，且同源染色體分離，而此時(shí)姐妹染色單體沒有分離，所以移向同一極的基因是AABB、aabb或AAbb、aaBB，D正確?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)以及有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷曲線圖中各區(qū)段表示的時(shí)期，并能準(zhǔn)確判斷各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期。36.動(dòng)物腦組織中含有豐富的谷氨酸脫羧酶，能專一催化谷氨酸分解成氨基丁酸和CO2。某科研小組從小鼠的腦中提取到該酶后，在谷氨酸起始濃度為10mmol/L、最適溫度、最適pH等條件下，對該酶的催化反應(yīng)過程進(jìn)行研究，結(jié)果見下圖。下列敘述正確的是圖甲：產(chǎn)物CO2濃度隨時(shí)間變化曲線圖(注：酶濃度固定)圖乙：酶催化反應(yīng)速率隨酶濃度變化曲線(注：反應(yīng)物過量)A．圖乙催化反應(yīng)速率增加的原因是隨著酶濃度增大，酶與底物接觸的機(jī)會(huì)變大B．圖甲的自變量是催化速率C．CO2濃度增加到一定程度以后不再增加的原因是酶失去活性D．圖乙中，隨酶濃度增加，酶的活性不斷增加參考答案：A37.下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述，正確的是（

）A．進(jìn)行厭氧呼吸的細(xì)胞中沒有線粒體B．在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的后期，著絲粒的分裂與中心體無關(guān)C．蛋白質(zhì)合成后，需要依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工D．綠色植物體細(xì)胞均通過光合作用制造有機(jī)物參考答案：B酵母菌是兼性厭氧型的真核生物，在缺氧條件下能進(jìn)行厭氧呼吸，但其細(xì)胞內(nèi)仍有線粒體，A選項(xiàng)錯(cuò)誤。動(dòng)物細(xì)胞有一對由中心粒構(gòu)成的中心體，中心粒在分裂間期會(huì)倍增，成為兩組。有絲分裂前期，在這兩組中心粒周圍會(huì)發(fā)出無數(shù)條星射線，兩組中心粒間的星射線會(huì)形成紡錘體，有絲分裂后期，每個(gè)著絲點(diǎn)分裂成兩個(gè)，姐妹染色單體分離，由紡錘絲牽引著分別向細(xì)胞的兩極移動(dòng)，在牽引之前著絲點(diǎn)已分裂，B選項(xiàng)正確。細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)不一定要經(jīng)過高爾基體加工，高爾基體主要是進(jìn)行糖基化，不是分泌蛋白的不需要進(jìn)行這一步，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。不是所有的綠色植物體細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用的，比如根尖分生區(qū)的細(xì)胞是沒有葉綠體的，不能進(jìn)行光合作用，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。38.下列關(guān)于試管嬰兒的說法，不正確的是（）A．是體外受精，胚胎移植的產(chǎn)物

B．是一個(gè)有性生殖過程C．精子和卵細(xì)胞在體外結(jié)合成受精卵

D．體細(xì)胞核與卵細(xì)胞質(zhì)融合成受精卵參考答案：D39.右圖為某單基因遺傳病系譜圖，4號和6號表示男性患者，則3號是雜合子的概率為（

）

A．2/3

B．1/2

C．1/3或2/3

D．1/2或2/3參考答案：D40.下圖中abcd分別表示人的生殖周期中不同的生理過程。下列說法正確的是A.a與b主要差異之一是前者存在同源染色體的分離B.a與d過程均存在基因選擇性的表達(dá)C.b與d的主要差異之一是前者存在姐妹染色單體的分離D.c過程體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)參考答案：B男性（女性）個(gè)體產(chǎn)生精原（卵原）細(xì)胞過程為有絲分裂，沒有同源染色體的分離，故A錯(cuò)誤；無論為有絲分裂、減數(shù)分裂、個(gè)體發(fā)育過程都有蛋白質(zhì)的合成，即都有基因的選擇性表達(dá)，B正確；b（減數(shù)分裂）與d（有絲分裂）都有著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體的分離，C錯(cuò)誤；C過程為受精作用，體現(xiàn)的是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。D錯(cuò)誤。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計(jì)數(shù)。請回答與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問題。（1）培養(yǎng)基中含有蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了氮源和_____。除此之外，培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是_____和______。（2）對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，應(yīng)該采用的方法是_______。（3）為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于______中培養(yǎng)，培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37℃。要使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠，還應(yīng)該同時(shí)在另一平板上接種______作為對照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（4）培養(yǎng)20小時(shí)后，觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落，這說明湖水樣品中有_____種細(xì)菌。一般說來，菌落總數(shù)越多，湖水遭受細(xì)菌污染的程度越_______。（5）如果提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度，可以用于篩選耐_______細(xì)菌，這種培養(yǎng)基（按功能分）被稱為_____________。參考答案：（1）碳源（2分）

無機(jī)鹽（2分）

水（2分）

（2）高壓蒸汽滅菌（2分）

（3）恒溫培養(yǎng)箱（2分）

無菌水

（4）多

高

（5）鹽（或NaCl）

選擇性培養(yǎng)基42.為探究大氣CO2濃度上升及紫外線（UV）輻射強(qiáng)度增加對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，研究人員人工模擬一定量的UV輻射和加倍的CO2濃度處理番茄幼苗，直至果實(shí)成熟，測定了番茄株高及光合作用相關(guān)生理指標(biāo)，結(jié)果見下表。請分析回答：（1）光合作用中，CO2在

▲

中與C5（RuBP）結(jié)合，形成的C3被

▲

還原成三碳糖。這樣光能就轉(zhuǎn)化為糖分子中的

▲

。（2）據(jù)表分析，C組光合速率明顯高于對照組，其原因一方面是由于

▲

，加快了碳反應(yīng)的速率；另一方面是由于

▲

含量增加，使光反應(yīng)速率也加快。D組光合速率與對照組相比

▲

，說明CO2濃度倍增對光合作用的影響可以▲

UV輻射增強(qiáng)對光合作用的影響。（3）由表可知，CO2濃度倍增可以促進(jìn)番茄植株生長。有研究者認(rèn)為，這可能與CO2參與了植物生長素的合成啟動(dòng)有關(guān)。要檢驗(yàn)此假設(shè)，還需要測定A、C組植株中

▲

的含量。若檢測結(jié)果是

▲

，則支持假設(shè)。參考答案：（1）葉綠體基質(zhì)

NADPH

化學(xué)能

（2）CO2濃度倍增

葉綠素