新教師崗前培訓(xùn)心得10篇

—新教師崗前培訓(xùn)心得10篇培訓(xùn)的最終目的可以歸結(jié)為一條：即通過提高員工工作績效而提高企業(yè)效率，促進企業(yè)員工個人全面進展與企業(yè)可持續(xù)進展。下面是給大家整理的關(guān)于新老師崗前培訓(xùn)心得，歡迎大家來閱讀。新老師崗前培訓(xùn)心得1慶幸自己可以有時機步入老師的隊伍，對于我來說有心而無力，有很多時分自己希望可以把自己懂得的東西教給其他人，可是自己學(xué)歷實在是差了許多，但是一步步走來，終于是有時機參加老師隊伍，心中的喜悅，卻不能過于表達。由于我什么都不是，連說話的資格都沒有，只有聽的份，看的份，其實和博士、碩士一起參與崗前培訓(xùn)，還是會有那么點自卑感的。不是說他們當上老師肯定比我強，只是他們能拿到高學(xué)歷，而我沒有，就證明在這方面人家都比我強。下面介紹一下崗前培訓(xùn)的受益。如今人的素養(yǎng)差得只有‘奴隸式’的強迫了。高校老師的崗前培訓(xùn)竟然比小同學(xué)還不如，必需簽到還要用成果來掌握。（每節(jié)課1點5分）真的沒方法，由于你不這樣，這些高校老師或者還未成為真正意義的高校老師，他真的會有一大部分缺課。即使這樣，仍然有缺課的，有遲到的。寒心之于，我不得不想，我們將來從教的時分，是不是也要用這種方式來掌握我們將來的同學(xué)，祖國的花朵。崗前培訓(xùn)分五門課‘《高等教育學(xué)》、《高校老師心理學(xué)》、《高校老師職業(yè)力量》、《高等教育法規(guī)》、《高校老師職來道德》’《高等教育心理學(xué)》主要以高等教育和心理學(xué)兩方面著手，主要從心理學(xué)上來幫忙高等教育，了解人的同學(xué)的心理可以幫忙同學(xué)學(xué)習(xí)，標準其行為，研討同學(xué)為什么不喜愛學(xué)習(xí)等行為。其中著重講了，假如你是位漂亮的女老師，那么來聽你課的人會許多。不管同學(xué)出于什么心理，總之你講的東西會讓更多的人接受。愛美之心，人皆有之，假如以美傳教授業(yè)，也可以算是一種輔助教學(xué)。但是可能其他的老師會產(chǎn)生嫉妒等等的思想言論，正是‘懷壁其罪’。另外從弗洛伊德的潛意識學(xué)說來分析同學(xué)，同時也分析老師自己。如何讓自己教得符合同學(xué)，如何讓同學(xué)協(xié)作著學(xué)習(xí)。因才施教，對于脾氣暴的同學(xué)，他犯錯，你當同學(xué)們面教育他，他可能掛不住面子揍你，這又何苦呢？針對其弱點進行教育教導(dǎo)。讓同學(xué)感受到‘愛’，抓住同學(xué)想要的，讓同學(xué)了解自己應(yīng)當想要的。把同學(xué)的心理搞清晰再給同學(xué)進行教育。《高等教育法規(guī)》法是規(guī)定人們生活活動的，維護秩序的。對于同學(xué)的管理，首先老師要懂得法，才會去遵守法。比方半夜查寢，沒收電爐子，禁止高校生結(jié)婚等等我們以往認為對的行為，卻已經(jīng)觸犯了國家的法律而不自知。想想這是多么可怕。你的行為究竟是‘人治’還是‘法治’。這很重要，一個不懂法的老師，你的言行一旦傳給同學(xué)，豈不是要天下大亂，誤人誤己、將來同學(xué)犯錯，說‘我們老師就是這么教的!’真是難辭茯咎?！陡叩冉逃龑W(xué)》教高校生，卻不懂得什么是教育學(xué)，這能行嗎？不懂不明白高等教育的歷史進展，這能行嗎？不知育目標，這能行嗎？如何教？怎么教？假如不去站在前人的肩膀上，就靠自己的點墨，如何能教好同學(xué)!不把握現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)怎么教？所以其中還觸及了《多媒體CAI課件制作》。這一部分真是讓我大開眼界，一個高校老師不僅要懂自己教得東西，還要運用如今的媒體技術(shù)，音頻，視頻乃至于一些小的動畫，都以為是高科技，可是給我們培訓(xùn)的老師，三言兩語，就讓自己對制作課件感了愛好，自己把握了這些知學(xué)的時分，自然會讓同學(xué)不只單調(diào)的聽，還會在消遣中學(xué)習(xí)?！陡咝＠蠋熉殬I(yè)力量》不學(xué)不明白有缺乏!如何使自己具有教育力量，如何推動老師的專業(yè)化進程，如何讓同學(xué)從不感愛好到開頭情愿接受，這真是個問題。老師的專業(yè)素養(yǎng)應(yīng)當是什么樣子的？可不是夾著本書進大教室給高校生‘的不的，的不的’念念書就行了。給我們培訓(xùn)的老師從他的教學(xué)中舉了許多例子，讓我們開闊了眼界，從怎么維持課堂紀律，怎么去讓自己以愛上這個行業(yè)，真正的把教書育人當成一種事業(yè)，當成樂趣來教學(xué)，而不是見到同學(xué)就頭痛，放任自流。一個沒有責任心的老師，他憑什么去當別人的老師，‘沒有不好的同學(xué)，只有不好的教育!’我們這些新進入老師行業(yè)的新人是不是也應(yīng)當思索!總之，雖然自己每天上課也會坐不住凳子，也會有點犯模糊，但是真正想做老師這個宏大職業(yè)的新人，還是應(yīng)當多聽聽這些教授前輩們語重心長的指點?；蛟S有一天我們在老師講臺上，會想通他們曾經(jīng)說過的某一句話，原來應(yīng)當這樣子理解。就像突然有一天你發(fā)現(xiàn)，你百思不得其解的教育問題，當你還沒蹋上講臺上的時分，已經(jīng)有人給你解答了，而你卻從沒記起!新老師崗前培訓(xùn)心得2這幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我收獲良多。在培訓(xùn)過程中，我始終在反思“新老師”這樣的一個稱呼?！靶吕蠋煛耙馕吨覀円垒岢跣?，強化學(xué)習(xí)，意味著我們年輕，有干勁，意味著我們追求進步，渴求成長。這幾天的培訓(xùn)，堅定了我做一位純粹的老師，擁有最簡樸的生活和最遙遠的幻想。詳細而言：一、不斷學(xué)習(xí)，抓好落實。我想我們都是由于熱愛教書才走上工作崗位的。把一件事做好并不難，難的是一輩子都只做這一件事。這需要信仰，需要信念的，但更需要實際行動。書本上的學(xué)問與實戰(zhàn)經(jīng)驗并不是完全吻合的。許多東西并不能放到教學(xué)中去操作，甚至優(yōu)秀的經(jīng)驗也不能完全復(fù)制。由于每一個班的學(xué)情是不同的，同學(xué)也是獨特化的。所以，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷改正，不斷落實才能真正收到實效。我認為作為新老師，言行舉止符合一個學(xué)校的精神素養(yǎng)追求是最根本的，更重要的就是要對每一位同學(xué)負責。將穩(wěn)固和更新自己的學(xué)問體系，提升教學(xué)力量，改善教學(xué)方法，抓好落實進行究竟，以更加主動健康的心態(tài)投入教育教學(xué)工作。二、認真務(wù)實，關(guān)懷同學(xué)。認真做好聽課、備課、上課、作業(yè)批改和教學(xué)反思的根本日常工作，協(xié)作班主任的班級管理，處理好師生之間的關(guān)系。按時訂正顯現(xiàn)的問題，多向其他老師請教；關(guān)注每一位同學(xué)的成長改變，并賜予相應(yīng)的需要，長善救失，尊重同學(xué)，不放棄任何一個同學(xué)，不遺忘任何一個錯誤，不辜負任何一段光陰。一切都是為了同學(xué)，由于假如沒有同學(xué)，我什么也不是。三、勇于擔當，心態(tài)主動。我們應(yīng)當主動主動的擔當班級的教學(xué)任務(wù)，主動分擔辦公室的各項工作布置。我們還年輕，還有很長的一段路要走。只有放低姿態(tài)才能穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)有所獲。要敢于“清零”，要有“空杯心態(tài)”，要做好一切心理準備，接受挑戰(zhàn)和失利，然后重頭再來。不要受制于得到的榮譽和贊揚，不要沉湎于一時的失利和憤懣，更不要去埋怨或者放棄。沒什么大不了的，沒什么比上好課，沒什么比同學(xué)學(xué)有所得、取得好的成果更有價值，更值得人感到幸福的。做一位純粹的老師，教學(xué)、研討教學(xué)、教書育人。這是一個嶄新的開頭，一段艱辛的旅程，或許充滿生疏和新穎，但是，說究竟我們都是選擇了最合適自己的一種方式來成長。如何做？做什么？可能需要我們更加勤勉的去探究，去嘗試。最終，我用寫在簡歷上的一句話來結(jié)束我的發(fā)言，也希望能夠與各位新老師一起共勉。我用了四年時間努力變得優(yōu)秀，在這一路上，徘徊遲疑，踽踽獨行，承受風(fēng)雨，卻也樂在其中。而今，面對未知，我卻深諳命運的年輪，甚至比任何時分都確信：我想當一名老師，想當一名好老師，由于這是我的幻想。新老師崗前培訓(xùn)心得320X年9月，我很榮幸地成為回民區(qū)老師隊伍中的一員，開頭了自己人生的新征程。回民區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)為了使我們新老師盡快順應(yīng)我們學(xué)校的教育教學(xué)工作，特地在回民區(qū)老師進修校布置對我們進行了崗前培訓(xùn)。這次新老師培訓(xùn)的全部老師都是教育教學(xué)水平一流的好老師。培訓(xùn)全面而細致，深入而活潑，通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺。這次培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富而全面：包括新時期老師職業(yè)道德修養(yǎng)、教育政策法規(guī)專題、教育教學(xué)力量、班主任工作、課堂管理與班級管理、新老師教育教學(xué)技能指導(dǎo)、老師禮儀與修養(yǎng)、新老師參與工作應(yīng)留意的問題、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)等諸多方面的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，我從中得到了許多體會和啟發(fā)。首先，培訓(xùn)使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的認識。在培訓(xùn)中，老師們都不約而同地談到了當代老師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比擬陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有重量。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的思索和認識：第一，老師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性。第二，老師是典范。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要觸及做人的問題，同學(xué)都有向師性，事實上是做人的一種認同感；同時同學(xué)受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力量是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學(xué)更有效率，更能促進同學(xué)的進展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)現(xiàn)每一個同學(xué)的閃光點和進展需要。第五，老師是好友。所謂良師益友，就是強調(diào)老師和同學(xué)要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心好友一樣。最終，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予按時的幫忙和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了很多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老老師依據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深入的印象。在談到老師的進展問題上，幾位老師都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何強化老師之間團結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，我們認識到老師在上課過程中要多加思索，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師肯定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以同學(xué)進展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有力量地教育好同學(xué)，使同學(xué)能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地錘煉、努力地學(xué)習(xí)……當然這其中一個必不行少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講解并描述的一些方法，事實上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的全部新老師應(yīng)當好好地汲取和接受。再次，培訓(xùn)使我對將來的工作充滿了信念和動力。對于剛剛步入老師工作的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也非常留意我們的這種心理的改變，他們的講話，從頭到尾一直貫穿一個中心，那就是充滿對新老師的激勵。其一是激勵我們要趕快順應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是激勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，轉(zhuǎn)變以往同學(xué)時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活看法。其三是激勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷順應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的老師。其四是激勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭做教學(xué)進展的弄潮兒。這些激勵，使我對將來的工作充滿了信念和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中，并完成自己的意志?！被蛟S，對于我們新老師來說，只要有克服困難的信念，才能取得好的開端，而好的開端，便是勝利的一半。人們都用這樣的字眼來形容老師：“老師是太陽底下最崇高的職業(yè)”，老師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“老師應(yīng)是真善美的替身”……可見，“老師”二字包含了很多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人明白在這些光環(huán)的背后老師們付出了多少辛勤的汗水。許很多多老師都在默默地奉獻著。作為一名新老師，我要向那些常年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè)。培訓(xùn)中，我感慨每一位老師學(xué)識淵博、學(xué)養(yǎng)高深的同時，他們的每一個真知灼見，每一個獨到的見解和體會，以及他們對自己所鐘愛事業(yè)的執(zhí)著，對自己人生幻想的狂熱都一次次撞擊著我的心靈深處。參與這次培訓(xùn)，如同醍醐灌頂，使我豁然開朗，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，培訓(xùn)不僅是對自己學(xué)問的擴充、教學(xué)理念的提高，更是對我心靈的一次洗滌、凈化和升華，為我下一步的生活和學(xué)習(xí)指明了方向。一路走來，我們傾聽著，我們學(xué)習(xí)著，我們思索著，我們也在收獲著。我們收獲了學(xué)問，收獲了思想，我們還收獲了歡樂，收獲了成就。我們將幸福地帶著這些滿載而歸。培訓(xùn)已經(jīng)劃上圓滿的句號，成果只屬于過去，在我們前面將是一個更大的挑戰(zhàn)。作為老師，我們肯定要連續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升、完善自己；以更加飽滿的熱忱，將所學(xué)到的學(xué)問運用到實際工作中去；充足發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在教育教學(xué)過程中真正起到帶頭、引領(lǐng)的作用；力爭做一名讓社會認可、家長滿意、讓同學(xué)喜愛的老師，做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、同行賞識的老師，做一名讓孩子敬佩、仰慕的老師；以自己的實際行動無愧于教書育人的崇高任務(wù)!新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和激勵。一切工作都需要實踐來證明，勝利=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實際行動來為回民區(qū)的教育事業(yè)做自己的奉獻，完成自己作為老師的價值。新老師崗前培訓(xùn)心得420X年二月份銅仁地區(qū)新上崗老師在銅仁學(xué)院進行一星期的新老師崗前培訓(xùn)，我被分到了十八班，班主任是尹芳芳，人長得漂亮，可謂人見人愛，看去很和順。這個班主任很盡責，每天都點名，關(guān)懷每個同學(xué)的出勤。此次學(xué)習(xí)的科目有教育科研、上課方法、師德教育及班主任工作等四門課程。通過此次學(xué)習(xí)，尤其是老師職業(yè)道德和班主任工作讓我感受良多，收獲甚多，體會頗深。作為一名老師，必需要強化學(xué)習(xí)，樹立良好的老師形象。師德培訓(xùn)讓我收獲許多，我明白了：師德是一種職業(yè)道德，它是老師和一切教育工在從事教育活動中必需遵守的道德標準和行為準則。老師的道德素養(yǎng)比老師的文化素養(yǎng)更為重要，老師的道德是老師的靈魂，師德是老師人格特征的直接表達。也是從培訓(xùn)中我明白了開展師德師風(fēng)活動的重要性。張衛(wèi)紅教授給我們培訓(xùn)老師職業(yè)道德，給我感受很深，讓我找到了方向，不再覺得自己的工作太平凡，也不埋怨自己的待遇有多差，只有我們自己的努力才能轉(zhuǎn)變我們的形象、提升我們的價值。老師要熱愛我們的教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，只有這樣同學(xué)才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，假如把同學(xué)當成天使，那么我們就生活在天堂。教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜愛同學(xué)，喜愛和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的長處。張老師這樣教育我們，我意識到作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學(xué)。老師肯定要時時辰刻為同學(xué)做出好的典范，凡要求同學(xué)要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己，做好同學(xué)的表率。老師是同學(xué)矚目的焦點和典范，必需努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為同學(xué)心中的偶像和楷模。老師要重視學(xué)習(xí)，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引同學(xué)，起良好的示范作用。這些因素時辰要求老師在培育人的道德素養(yǎng)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的贊揚和社會的褒獎，就是具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出奉獻的品質(zhì)。老師應(yīng)當有對工作埋頭苦干、精益求精的看法；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng)；對待教書育人工作的崇高看法，真心實意，踏踏實實，自覺努力自我完善，打下良好的學(xué)問基礎(chǔ)，構(gòu)建完好的學(xué)問體系。明確了精通教學(xué)業(yè)務(wù)是老師之所以成為老師的關(guān)鍵。老師要終身學(xué)習(xí)，為人師表，獲得同學(xué)的愛戴敬重，從而親其師，信其道。老師任重道遠。張老師的講解是要我們新老師更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進者、設(shè)計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重同學(xué)愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛歡樂的天性，相信每個同學(xué)都想學(xué)好，能學(xué)好。擅長運用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標。老師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染同學(xué)學(xué)會做人，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會進展，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量。緊接著是李強老師講解班主任工作，從理念到方法、策略，從同學(xué)心理健康指導(dǎo)到法律和校內(nèi)安全，從案列等不同的角度詮釋了該如何做一個班主任，使我從理論上感受到了在當今教育形勢下如何做一名合格的班主任!讓我懂得：班主任首先應(yīng)當是一個歡樂的人，能站在同學(xué)的角度看問題，多了解同學(xué)，愛同學(xué)，讓每一個同學(xué)都生活在希望之中；應(yīng)當要有自己的魅力；應(yīng)當善用鼓勵方式；應(yīng)當為同學(xué)營造一個好的學(xué)習(xí)氣氛等等。聽了李強老師的講授，看到了自己工作的缺乏，今后在工作中要從小事做起，教育同學(xué)講究方法，注意策略，下面談?wù)勎业母惺埽阂?、班主任要做要做一個歡樂的人。作為班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)懷，去尊重每一個同學(xué)，耐煩細致地去指導(dǎo)每個同學(xué)，才能做到對同學(xué)的關(guān)懷，表達出班主任的責任心，同學(xué)才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，受到良好的教育?！坝讼扔摹保腥诵恼?，莫先乎于情。老師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛同學(xué)的心。通過在此次新老師崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我明白做為一名老師，只要愛同學(xué)，就肯定會制造出奇跡。愛就是尊重同學(xué)，重意味著信任、理解、寬容和接納，充足地重視和賞識每一個同學(xué)，耐煩地傾聽他的看法，接納他的感受，包涵他的缺點，共享他的喜悅我深深地明白，一名好班主任、一名好老師，既是學(xué)問的塑像，更是愛的化身，只有接近同學(xué)，用愛去感召同學(xué)，才能教育好同學(xué)。因此，老師只有把愛的種子播撒在同學(xué)的心田，以同學(xué)的要求作為愛的起點，才能在同學(xué)的內(nèi)心世界培育出愛的感情，并使之升華。二、班主任應(yīng)提高自身素養(yǎng)，具有獨特的魅力形象。班主任的一言一行，對同學(xué)都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，作為班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必需不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)問，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素養(yǎng)，才能嚴于律己，以身作則，在同學(xué)中樹立一個實實在在的典范。班主任應(yīng)當具有其獨特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。常常會聽到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。班主任的精神面貌對同學(xué)具有劇烈的示范作用，因此班主任要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。在同學(xué)面前要做到精神振作、心情昂揚、用語幽默、看法和氣、風(fēng)度沉著、姿態(tài)瀟灑。在石阡縣均田小學(xué)六班級班主任工作中，我平常對同學(xué)要求嚴格，禁止追逐打鬧，不準亂丟垃圾下課后和同學(xué)們一起運動、活動，和同學(xué)們拉近距離，彼此了解，讓他們對我有好感，信任我。對有些同學(xué)激勵，有些同學(xué)要求嚴格，有些同學(xué)格外關(guān)注由于在潛移默化中班主任的思想行為已經(jīng)深深影響著同學(xué)。新課程要求我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學(xué)識、情感人格、言行舉止等都會給同學(xué)留下長遠的影響。三、班主任應(yīng)擅長鼓勵同學(xué)。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“教育藝術(shù)的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界?！迸c同學(xué)交往，要講究藝術(shù)，要學(xué)會傾聽，與同學(xué)在一起活動，以傾聽為前提，與同學(xué)的談話更加有利于班主任工作的開展；聽了李強老師的培訓(xùn)后，讓我更深入地認識到賞識教育對于班主任工作的重要。李強老師在培訓(xùn)時提到：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛頓；你的嘲笑中有愛迪生。深有感受，想起自己在讀書時很頑皮，而且成果差，不是一樣成為了一明星民老師。深深意識到在教育同學(xué)時應(yīng)少批判、懲處，多去發(fā)現(xiàn)同學(xué)的“閃光點”，賜予肯定和激勵。同學(xué)最關(guān)懷的是老師對他的看法，最大的愿望是得到老師的關(guān)懷和愛惜，尤其是面對問題同學(xué)時，假如能盡量發(fā)現(xiàn)他們的長處，然后真誠地去欣賞他們、激勵他們，那么你會發(fā)現(xiàn)，同學(xué)個個都是那么可愛、那么優(yōu)秀。教育同學(xué)首先要學(xué)會“生活上知足常樂，同學(xué)之間助人為樂，學(xué)習(xí)上得意其樂，身體健康歡樂”，從而樹立同學(xué)正確的人生觀。四、班主任應(yīng)營造寬松和諧的魅力班級。班級應(yīng)當是有獨特的，獨特的。一個魅力班級的文化建設(shè)是重中之重。教會同學(xué)設(shè)計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導(dǎo)班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培育班級主人翁意識。集集體的力量，科學(xué)管理班級，共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級。有人說：“不變的老師，流水的同學(xué)?！痹谑淇h均田小學(xué)的半年教學(xué)閱歷，我要說：“老師也要變，老師和同學(xué)一起成長才是真正的教學(xué)相長?！弊屛覀儗Ｐ乃妓鳎瑢Ｐ母形?。讓教育才智升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)同學(xué)“那一點點光?！笨倳心且凰查g，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和別出心裁。天空收容每一片云彩，不管其美丑，所以天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不管其大小，所以高山雄壯無比；大海收容每一朵浪花，不管其清濁，所以大海浩瀚無邊；用真情容納每一個同學(xué)，不管其優(yōu)劣，所以老師桃李滿園。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時期向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真人、做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。還有趙成剛教授進行上課、備課和說課方法的培訓(xùn)以及教育科研培訓(xùn)。碩導(dǎo)、教授祝婭老師的講授教育科研學(xué)問，我明白了如何確定教學(xué)研討的課題，而且得悉確定課題其實是一種很自然、很簡潔的事，只要在教學(xué)中做到專心、留心。教育科研課的來源其實離我們的工作實際很近很近，就可以從教育教學(xué)實踐中查找課題；可以從理論文獻中查找課題；從成敗經(jīng)驗中查找課題；從教育改革和進展顯現(xiàn)的理論及政策問題中查找課題，另外，我從培訓(xùn)中明白了科研課題的選擇要遵循以下的幾個原則；1、價值性原則。2、創(chuàng)新性原則。3、可行性原則。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我更明確了進行一項課題研討的主要步驟，在實際的研討中，遵照以下幾個步驟會使自己的研討更具科學(xué)性。一、確定研討課題。二、查閱文獻，初步調(diào)查了解。三、制定研討工作方案。四、立項。五、搜集并整理資料。六、實施方案。七、撰寫研討報告。在以后的工作中，就可以嘗試進行教育科研工作了。總之，通過這次新老師崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)我收獲許多，在以后的教育教學(xué)工作中，相信自己會更有章可循，有理可依，讓我的教育教學(xué)工作越做越好。新老師崗前培訓(xùn)心得5短短兩天的進修學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，通過與各位講師的溝通使我學(xué)會了許多。兩年的任教時間對我來說是短暫的，在教學(xué)的人生道路上我只是一個初學(xué)者，所以教學(xué)經(jīng)驗的積累是我所急需的。兩天來四位優(yōu)秀老師的講座，為我們傳授了許多珍貴的經(jīng)驗，跟使我收獲頗豐，尤其是在如何面對教學(xué)疲憊的問題上給出的解讀，讓我記憶深入。都說年輕人沒有常性，這句話是不對，我們年輕，同樣我們有幻想，有激情，對于自己的事業(yè)我們內(nèi)心是主動的。但是，工作的特性確定著疲憊心態(tài)的產(chǎn)生，我如今想想都不明白自己五年、十年、二十年之后會不會仍然像如今這樣“朝氣蓬勃”，所以，這為我們敲響了警鐘，同時也讓我明白了自我心態(tài)的調(diào)整的重要性，對于我來說，這一點是非常重要的。最終一堂課是我印象最深的，由于我看到了一位有著三十年教學(xué)經(jīng)驗的老老師，像一個年輕人一樣，激情高亢的為我們演繹著他的職業(yè)活力，這種充分的職業(yè)活力是我所艷羨的，更使我應(yīng)當學(xué)習(xí)的。我想這位呂老師本身就是我的一個目標，一個為事業(yè)而主動奮斗的目標。為期兩天的新入職老師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但是，短暫的兩天時間卻給我留下了深入印象，使我受益匪淺。其中，給我留下最深印象的是呂老師的關(guān)于“老師是這樣煉成的”講座，下面簡潔談幾點心得體會。首先，從對呂老師的簡潔介紹中，我得知他是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，他為數(shù)學(xué)教學(xué)事業(yè)做出了很大的奉獻，桃李遍天下，是我們新入職老師學(xué)習(xí)的楷模。從他的身上，我看到了什么是敬業(yè)，看到了老一輩老師為教育事業(yè)所花費的心血和做出的奉獻，同時也看到了我的將來。我對呂老師是心生鄙視和仰慕之情。從那一刻起，我就立志要做一位合格并且優(yōu)秀的老師，把自己的畢生精力都獻給宏大的教育事業(yè)。其次，我明白了作為一位老師要時辰保持陽光心態(tài)，以陽光心態(tài)來溶化職業(yè)倦怠。伴著時間的流逝，許多老師可能就會對自己的職業(yè)顯現(xiàn)倦怠的心理及行為表現(xiàn)，表現(xiàn)為心情低落，沒有主動性，厭倦本職業(yè)甚至轉(zhuǎn)行。假如當老師們顯現(xiàn)這種情況時，那是非常危險的，我們必需立刻端正自己的思想看法，時辰保持陽光心態(tài)來調(diào)整自己，以此來順應(yīng)日益加大的工作和生活壓力。由于老師的陽光心態(tài)會帶動同學(xué)的心情，老師的陽光心態(tài)也會感染同學(xué)的心情，同學(xué)受到影響，自然也會以陽光心態(tài)去面對學(xué)習(xí)和生活中的一切。再次，呂老師說的“在讀書學(xué)習(xí)中積淀教學(xué)成果”這一點，我也深有體會。俗話說“活到老，學(xué)到老”，人的一生就是不斷學(xué)習(xí)的過程，就是一個終身學(xué)習(xí)的過程，老師更是如此。老師只有不斷的去讀書，學(xué)習(xí)，吸取各種各樣的學(xué)問，不斷的給自己充電，才能不斷的滿意社會的需要，滿意同學(xué)對學(xué)問的渴求，滿意自身進展的需要。我覺得這一點是我比擬欠缺，也是需要我不斷強化的地方。尤其是對于一位語文老師來說，更是需要多讀，多看，多聽，多思。以上就是我針對這次培訓(xùn)得到的幾點體會，呂老師的話使我受益匪淺，真的希望能和您成為好友，多聽聽您的教導(dǎo)，希望有時機能多溝通。新老師崗前培訓(xùn)心得6X年是我人生非常重要的轉(zhuǎn)折點，很快樂能夠成為一明星民老師，雖然僅僅是海口市的臨聘老師。非常感謝?？谑薪逃值母魑活I(lǐng)導(dǎo)能夠提給我們崗前培訓(xùn)這一寶貴的學(xué)習(xí)時機。這四天的培訓(xùn)雖然短暫，但是我受益匪淺。給我指明了前進的方向性，讓我更清晰的明白了如何做一名同學(xué)寵愛，家長信任的好老師。同時更加堅定了我終身奉獻與老師事業(yè)的信念和決心。一場場精彩的講座使我進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，反思了以往的那些不成熟的觀念。許多鮮活的實例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教學(xué)觀念進一步得到更新。來自?？谠囼炛袑W(xué)邱桂蘭老師，帶來了《做一名幸福的中學(xué)老師》精彩講座，她以活潑的語言，描繪了自己作為人民老師的幸福。幸福是什么？每個人心里都有不一樣的答案，有人說是月薪過萬，有人覺得早晨進辦公室有一杯熱咖啡，也有人覺得能放下工作壓力，出去旅行……我的老師幸福感莫過于走進課堂聽到同學(xué)喊一句老師好。在工作中虛心做人，高調(diào)做事。要懂得感恩才會有幸福感。作為一名老師需要熱愛我們的職業(yè)，把對同學(xué)的責任當成自己的幸福，不斷的學(xué)習(xí)、緊跟這個學(xué)問大爆發(fā)的時期、多讀書，學(xué)會幽默教學(xué)，成為一名幸福、歡樂的老師!韓偉老師以幽默幽默的語言、問題式的探討、深化分析《當下師德建設(shè)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對》。提出了好老師的四個標準：有抱負信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有人愛之心。這節(jié)課使我懂了老師的職業(yè)素養(yǎng)的重要性，當今社會對老師的道德素養(yǎng)要求日益提高，對于新進老師是一種考驗。老師在學(xué)校里除了傳授學(xué)問，更是一種標志、典范。同學(xué)在接受學(xué)問的同時，思維模式、道德意識等均會被老師潛移默化。因此，作為一名新進老師更要無時無刻的提示自己，既要親和同學(xué)又要作為一個好典范。責任心強，以身作則，不斷提高自己的專業(yè)力量與管理力量。海南華僑中學(xué)的潘良老師共享了自己多年來的班主任工作經(jīng)驗。使我明白了怎樣正確看待我的教學(xué)工作與同學(xué)。班主任工作是每一位老師工作中很重要的一個環(huán)節(jié)。而班主任工作高強度、高壓力，需要我們調(diào)整心態(tài)，以一顆信念、一顆平常心去迎接班主任工作，不被壓力嚇倒、不為困難退縮。在面對同學(xué)時，要以一顆海納百川的寬容之心，同學(xué)總會有犯錯、可能會撒謊、或許很刁蠻……作為老師，應(yīng)當接受他們的一切，用孩子的心態(tài)去理解孩子。做好嚴愛結(jié)合的教育。愛是嚴的基礎(chǔ)，嚴是愛的延長。師生和諧共處，亦師亦友，引導(dǎo)同學(xué)主動向上，激情四射、充滿活力的度過緊急枯燥學(xué)習(xí)生活。林豪英老師從四個方面去闡述如何對課堂進行組織和管理。如何讓同學(xué)喜愛你；如何上好一堂課；課堂教學(xué)管理；怎樣增加管理課堂和組織課堂的力量。這些問題是我們新進老師始終思索的，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗，針對課堂的組織和管理始終都是在不斷的摸索。林老師給我們帶來了很好的建議。在教學(xué)中，往往是同學(xué)喜愛你才會喜愛你的學(xué)科。所以，如何讓同學(xué)喜愛你至關(guān)重要。作為老師，讓同學(xué)喜愛你之前，要先喜愛同學(xué)，記住他們的名字，了解每個同學(xué)的性格……陳義剛老師細心的準備《計算機輔助教學(xué)》的講座。講解了如何制作ppt背景、添加音頻、添加flash動畫等。計算機復(fù)制教學(xué)已非常普遍，一個好的教學(xué)ppt，除了可以勝利引起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，而對于某些抽象的學(xué)問，更是能夠活潑形象的呈現(xiàn)給同學(xué)，使課堂內(nèi)容變得豐富多彩，亦能活潑課堂氣氛。而自己作為一名化學(xué)老師，更青睞運用計算機輔助教學(xué)。針對一些由于學(xué)校教學(xué)條件限制而不能演示的化學(xué)反應(yīng)，可以利用計算機播放視頻呈現(xiàn)給同學(xué)，可以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。最終一天，來自?？谑芯胖械奈烘祭蠋?，引領(lǐng)我們新進老師如何規(guī)劃老師生涯。講解了老師職業(yè)成長的幾個臺階，使我明白了從教書走向教育的正確途徑。今天的老師應(yīng)當是文明才傳承者、學(xué)問的傳播者、思想的啟迪者等。作為下的老師，我們應(yīng)當具備精湛的業(yè)務(wù)和播送的學(xué)問面，較強的教學(xué)力量，高尚的師德和健康的心理素養(yǎng)。自己作為一名新老師，要明確自己是職業(yè)生涯目標，堅定信念，努力成為優(yōu)秀的人民老師。通過這次學(xué)習(xí)，受益匪淺。解決了始終困擾我心中的許多疑問，使自己更加明確了前進的方向。我懂得了作為一明星民老師所背負的責任有多么重大，理解老師生涯，任重而道遠。雖然自己目前只是一位臨聘老師，領(lǐng)著杯水車薪的薪資，但是，亦然會堅持自己的幻想，早日成為一名優(yōu)秀的人民老師!新老師崗前培訓(xùn)心得7作為從淮陽畢業(yè)的同學(xué)，在走出社會的第一年，我選擇回到了我的母校，服務(wù)于江口淮陽，這是緣分也是我的老師幻想的開頭。20X年7月10日，我參與了為期三天的老師培訓(xùn)，作為一名剛踏入社會的“菜鳥”，我對新的社會角色，新的工作任務(wù)和新的生活充滿了期望和擔憂。一方面來源于對新工作的熱忱及自我滿意感的需求，另一方面來源于對工作方法和工作技巧經(jīng)驗缺乏，帶著這些問題，我迫切的希望通過這次老師培訓(xùn)找到答案。因此，我在每一節(jié)培訓(xùn)課上都收獲良多。首先，我從老師的角度重新了解了淮陽的辦學(xué)理念、同學(xué)觀、老師觀以及淮陽精神，這種與時俱進的思想和辦學(xué)氣氛感染著我們每一位新老師，使我更加深入的感受到了老師的責任重大和任務(wù)的榮耀。再次，通過代校長的講話，我對于自己的角色定位有了更好的理解。第一，要做一個令同學(xué)尊敬的好老師；第二，要做一個使家長滿意的好老師；第三，要做一個同事認可的好老師；第四，要做一個讓領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師。這些關(guān)于老師角色的定位將是我所追求的目標。第三，通過兩位優(yōu)秀班主任的發(fā)言我明白了，當一名合格的班主任需要多學(xué)習(xí)一些其他的文化學(xué)問，強化科學(xué)文化學(xué)問的學(xué)習(xí)和實踐，與此同時，還需要用自己的方法培育出一支得力的班干部隊伍，做一個根本素養(yǎng)過硬的班主任。但是，作為我自身的考慮，我還停留在文化學(xué)問的學(xué)習(xí)階段，我方案先將主要精力放在文化學(xué)問方面，畢竟學(xué)與教并不是一回事。第四，通過吳主任的介紹，我對于學(xué)校的規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)技巧有了很好的了解。我們需要自覺執(zhí)行我校教學(xué)常規(guī)要求，履行各項工作職能，按時坐班，準時上下課，不鄙視、挖苦、挖苦潛能生，更不能體罰或變相體罰同學(xué)。要有誨人不倦的精神，要努力成為同學(xué)最親近的人，最知心的好友，也就是要做到把全部熱忱暖和同學(xué)的心，盡最大努力與同學(xué)相處，在師生之間形成潛移默化的共鳴。同時，也要留意語言藝術(shù)，和同學(xué)多溝通溝通，在教學(xué)中用聲情并茂的語言緊扣同學(xué)的心弦，激發(fā)同學(xué)的愛好。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但對我來說無論是從思想上還是專業(yè)上都是一個很大的提高。教育工作任重道遠，作為一名青年老師，在日后學(xué)習(xí)的東西還有許多許多，在今后的工作生活中，我肯定會通過不斷的努力學(xué)習(xí)，探究鉆研，成長成為一名合格的老師。新老師崗前培訓(xùn)心得8還是在兒時，我的心中就播下了一顆種子，一顆對“老師”這一職業(yè)希望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，慢慢地在我心中生了根，發(fā)芽了，長大了。今天，它終于結(jié)出了果實——我也成了一位老師。當我懷著希望看“老師”時，在他的四周總圍著一圈光環(huán)，“春蠶”、“紅燭”、“靈魂的工程師”。今年參與安慶市迎江區(qū)教育局的老師聘請考試，我有幸的成為了迎江區(qū)的一名老師，12月X日我參與了新老師崗前培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，周局長的“怎樣才能成為一名合格的現(xiàn)代老師？”、江主任的“幸福地做老師，做幸福的老師”、吳科長的“做一個高尚的老師”、黃園長的“愛使教育簡潔”和孫校長的“我的成長之路”讓我從真正意義上了解老師這個行業(yè)的崇高與艱辛。老師是人類靈魂的工程師，老師是太陽底下最光芒的職業(yè)，社會上賜予老師這么高的贊譽，我們應(yīng)當怎么做？老師面對同學(xué)們應(yīng)當怎么做？老師怎樣通過自己的言傳身教教育孩子？如何啟發(fā)孩子的好奇心？一系列的問題擺在我們面前，怎樣才能成為一名合格的老師呢？在周局長的講話中，我懂得了要想做一名合格的現(xiàn)代老師，就必需把握根本的專業(yè)學(xué)問和教育教學(xué)力量，這是作為一個老師的必要條件，它包括組織教學(xué)、課外活動的力量和駕馭教育教學(xué)、良好的語言表達、較高的創(chuàng)新力量。老師要有健全的人格、高尚的情操、以同學(xué)為中心，作為靈魂的工程師，首先要樹立一個正確的職業(yè)道德觀念，塑造一個良好的師德形象，要以身立教，為人師表，只有這樣才能有力地感染同學(xué)，教育同學(xué)通過自己的言傳身教給同學(xué)以情操的陶冶和心靈的凈化?？鬃釉唬浩渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從。老師對政治的關(guān)懷和了解，對職業(yè)的熱愛和投入，與同事的團結(jié)和合作，對同學(xué)的尊重和愛惜，對學(xué)術(shù)的嚴謹和進取，對自己的要求和自律都在時時辰刻地影響著同學(xué)的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，老師形象直接關(guān)系到同學(xué)素養(yǎng)的培育。學(xué)高為師，德高為范，“立師德，鑄師魂，練師功，樹師表?！笔沁@個時期的呼喚，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師不朽的追求。教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位同學(xué)是我們老師的責任。老師的愛別出心裁，它是嚴與愛的有機表達，是理智與熱忱的巧妙結(jié)合。一名老師假如能做到“幸福地做老師，做幸福的老師”，我想這一生也該無怨無悔，江主任的講話讓我明白要想真正從老師職業(yè)中獲得幸福，要必需樂業(yè)。為什么呢？第一，由于凡一件職業(yè)，總有很多層累，曲折，倘能身入其中，看它改變，進展的狀態(tài)，最為有親切味。第二，由于每一職業(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步地奮斗去，從努力中將歡樂的重量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，經(jīng)常要和同業(yè)的人比擬駢進，好像賽球一般，因競勝而得快感。第四，認真做以職業(yè)時，把很多游思，妄想杜絕了，省卻無限閑郁悶?？鬃诱f“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”人生能從自己的職業(yè)中領(lǐng)會出趣味，生活才有價值。做一個高尚的老師，是我從吳科長身上學(xué)到的，做為一名老師，肯定要有職業(yè)道德，包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)，我將牢記于心。黃園長讓我明白幼兒園老師要有一雙擅長發(fā)現(xiàn)孩子閃光點的眼睛，作為幼兒老師，我認為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不行少的方面，由于人的成長過程事實上是一個心理成長過程，而不是一個智力成長過程，智力成長是附著在心理成長之上的。再有，愛和尊重是貫穿教育一直的，肯定與支持孩子根據(jù)精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然進展，對他們的自然進展表示尊重，這一切都表達了我們對孩子的尊重與理解，同時讓孩子在自然進展中體驗到了無盡的愛和自由，這對于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅實的基礎(chǔ)!孫校長說到一個老師要不斷提高自身的素養(yǎng)，這就要求老師做到終身學(xué)習(xí)，多看理論書籍終身學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會的要求?，F(xiàn)代教育以人為本，老師的責任已不僅僅是“教書”，完成教學(xué)任務(wù)，更是“用教材教同學(xué)”，到達同學(xué)心智的進展和學(xué)習(xí)力量的提高，育生標準的提升要求老師必需從單一的學(xué)科教學(xué)力量向多元學(xué)問儲藏、多種教育手段運用力量方向進展，成為“復(fù)合型”老師。孫校長還介紹的一些較好的書籍，作為新進老師，應(yīng)當多去學(xué)習(xí)。經(jīng)過本次崗前培訓(xùn)使我對老師這個職業(yè)有了全新的認識，對今后的教學(xué)工作多了很多教學(xué)方法和策略。最重要的是本次培訓(xùn)使我對將來的工作增加了很多信念。崗前培訓(xùn)是我老師生涯的起點，為我打開了人生新舞臺的大門，我會連續(xù)提高自身素養(yǎng)，堂堂正正的站在人生的大舞臺上講臺。新老師崗前培訓(xùn)心得9光陰如水，瞬間流逝。一眨眼，我已經(jīng)成為一名新老師了。我很榮幸地成為X學(xué)院老師隊伍中的一員，開頭了自己人生的新征程。教育局領(lǐng)導(dǎo)為了使我們新老師盡快順應(yīng)我們學(xué)校的教學(xué)工作，特地對我們進行了為期兩個月的崗前培訓(xùn)。這次新老師培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細致，深入而活潑，通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺。內(nèi)容包括對自我超越與老師專業(yè)進展、如何做好輔導(dǎo)員、教育的心理效應(yīng)、怎么樣做孩子喜愛的老師、如何進行文本研讀、青年老師的專業(yè)成長、做一名歡樂的優(yōu)秀老師等一系列名師講座。通過培訓(xùn)，我有了很大的收獲：首先，培訓(xùn)讓我們明白了很多作為新老師在上崗之前該做什么。X學(xué)院的陸遠如院長讓我們懂得“老師是陽光底下最崇高的職業(yè)”，并讓我們更加明確老師的職責：化信息為學(xué)問，化學(xué)問為才智，化才智為德行。同時，湖南商學(xué)院唐未兵校長提出“超越自我是老師專業(yè)成長的必由之路”。而我們新老師該如何完成自我超越呢？可以從以下幾方面努力：制定方案、勇于實踐、情愿合作、勤于反思和不恥下問。湖南師范高校的授課告知我們怎么樣的教育才是勝利的。辛教授提到，教育的勝利在于讓同學(xué)對學(xué)習(xí)充滿信念，讓同學(xué)們的心里充滿陽光。那么怎樣的教學(xué)才是同學(xué)所希望的呢？怎樣的管理才是同學(xué)所需要的呢？怎樣的教育方式是同學(xué)所真正歡迎的呢？這些問題不僅讓我們新老師毫無頭緒，同時也困惑著很多老老師。辛教授的授課深化淺出，她認為一切的問題其實本質(zhì)的答案是相同的，那就是：在游戲中教育，同學(xué)不會害怕，正如古詩中的“潤物細無聲”!另外，辛教授還給我們新老師推舉了20條建議，每一條對我們都非常重要。青年老師如何才能成長為專業(yè)老師呢？X學(xué)院李院長給我們這樣的答案：“我的成長我做主?！笔紫?，名師模擬是成長的起點；其次，伙伴互助讓成長更快速；第三，學(xué)習(xí)閱讀是成長的底蘊；第四，實踐磨礪促成長更成熟；第五，主動反思使成長更主動。在授課的最終，辛教授還送給我們一些希望：做一個陽光的老師，做一個適群的老師，做一個善學(xué)的老師，做一個踐行的老師，做一個幸福的老師。其次，這次培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了很多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老老師依據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深入的印象。在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，常教授給我們上了一堂繪聲繪色的如何準備教案的課，通過這次課，我們認識到老師在上課過程中要多加思索，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去對待教學(xué)，爭取精益求精。我擔任了財管三個班的輔導(dǎo)員，如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有力量地當好這個輔導(dǎo)員，使同學(xué)能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地錘煉、努力地學(xué)習(xí)當然這其中一個必不行少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，湖南商學(xué)院的李老師就給我們?nèi)绾纬蔀橐幻麅?yōu)秀的班主任提出她專業(yè)的看法：一，做好開學(xué)“三部曲”工作，二、標準培訓(xùn)小干部，三、爭當文明班級，四、和家長成為好友。我覺得包括我在內(nèi)的全部新老師必需好好地汲取和接受。再次，培訓(xùn)使我對將來的工作充滿了信念和動力。對于剛剛步入老師工作的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也非常留意我們的這種心理的改變，他們的講話，從頭到尾一直貫穿一個中心，那就是充滿對新老師的激勵。其一是激勵我們要趕快順應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是激勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，轉(zhuǎn)變以往同學(xué)時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活看法。其三是激勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷順應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的老師。其四是激勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭做教學(xué)進展的弄潮兒。這些激勵，使我對將來的工作充滿了信念和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中，并完成自己的意志?！被蛟S，對于我們新老師來說，只要有克服困難的信念，才能取得好的開端，而好的開端，便是勝利的一半。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這