高一語文下學期期中試卷及答案

高一第二學階段性檢測1語文試題本試卷共8頁滿分分考用時150分。第卷閱題共70）一現(xiàn)文讀：小3分閱讀下面的文字：完成1-3題現(xiàn)在一提到經(jīng)：給人以莊重嚴肅的感覺：實際”字的本義只是紡織上的一條條豎線：而橫線則叫緯：有經(jīng)：緯就所依托因此在漢代被命名“”的應(yīng)該是朝廷最重視的文獻不過清今文經(jīng)派認為只有孔子親手所之書才能稱“”而古文經(jīng)學派則認為《詩》都是周代官書“官用二尺四寸之簡書：以稱作經(jīng)。漢代凡是重要的文獻、官書、大都用二尺四寸的竹簡書寫秋屬于經(jīng)：長二尺四寸經(jīng)》據(jù)說是漢人所著低了一等：簡長短了一半：解經(jīng)的文字：如《左傳公傳梁》則用六寸的簡來寫。即便是書寫在絹帛上：也分二尺四寸和一尺二寸兩種：用整幅或半幅的絹帛橫放直寫。可見：當時書籍雖非印刷出版：但其抄寫也必須遵從社會規(guī)定的格式。與社會流行的二尺四寸的大書比較起來》只是袖”：才八寸》然記孔子的言行：但并非孔子所作。當初孔子弟子記錄孔子的言行：受教的時間長：要記的文字多：采用八寸的竹簡：也是為了記錄簡捷：攜帶方便。作為官方發(fā)表的文書”：長二尺四寸：與現(xiàn)代人所用的書桌的寬度差不多了。南北朝以前沒有桌子：寬達二尺四寸的書只能放在案子上：需要把臀部放在小腿上：正襟危坐地看：很累。珍則不同：拿在手中或坐或臥：甚至箕踞也可以看：雖然其莊重性大大降低了：但用現(xiàn)代的話說：也更人化了：與讀者更接近了。從作用上看語》既是小學教科書：又可以終生涵詠。漢代最初級的讀物《倉頡篇》《急就篇》等都是識字課本。以《急就篇》為例：三十四章二千余字：生字密度很大：內(nèi)容也涉及社會生活諸方面。這些書編寫目的比較單純：就是識字論語》就不同了語的文字基本上是當時的口語：平易好懂：其中的道理多為常理常情：兒童易于理解：那些較深奧的也可以在以后的歲月中慢慢體會》多有故事：又富有感情：老幼咸宜：所以它是可以讀一輩字的書。唐代詩人杜甫有詩云：小兒學問止《論語兒束學商旅。這嘲笑夔州人好經(jīng)商：沒有讀書習慣?，F(xiàn)今則把讀《論語》看作有學問：這也算是學術(shù)變遷：世風推移的反映了。（摘編自王學泰《經(jīng)典是這樣鑄成——<論語編．流傳史1．下列關(guān)“”的解不合文意的項：A.所經(jīng)是指古代經(jīng)典：其實經(jīng)最初只是指紡織上的經(jīng)線：經(jīng)線是無所謂莊重不莊重的。B.在織時經(jīng)是”得以依傍的根基：受朝廷重視的文獻被命名經(jīng)也同樣的道理。C.清代今文學派認為古代經(jīng)典被命名為經(jīng)”：跟孔子親定有關(guān)：而跟“經(jīng)緯這經(jīng)沒關(guān)系。古代經(jīng)學派認為《詩》都是周代官書：都用二尺四寸的簡書寫：所以稱為經(jīng)。2．列述不合文思的項：A.在漢代經(jīng)》雖然稱為經(jīng)：是一般認為等級較低：所以簡長才一尺二寸。B.《傳羊傳梁傳》是解經(jīng)的書：所以盡管很重要：也只能使用六寸的簡。C.寬達二尺寸的經(jīng)書必須放在案子上：襟危坐地讀：雖然很莊重：但是也很累。就》生字密度很大：內(nèi)也較復雜》則文字樸質(zhì)易懂：修養(yǎng)意味較濃。

3．據(jù)文容下推不正的項：A.在漢代然名“經(jīng)的是朝廷最重視的文獻是非所有最受重視的文獻都“經(jīng)?！墩Z》采“袖珍本”形式：除為了記錄簡攜方便外：它當初未被當作經(jīng)書也是一個原因?！墩撜Z》內(nèi)容本來是很莊重嚴肅的：但是因為采用了八寸的竹簡：所以變比人性化”了。從杜甫的詩句小學止《論語》來：一直到唐代語仍然被作為初等教育的教科書。二古詩閱（38）（一）文言文閱讀（分閱讀下面的文言文：完成4-7題孫謙字長遜莞人也少為親人趙伯符所知年十七符為豫州刺史為左軍行參軍：以治干稱。父憂去職：客居歷陽：躬耕以養(yǎng)弟妹：鄉(xiāng)里稱其敦睦。出為句容令：清慎強記：縣人號為神明。泰始初：事建安王休仁：休仁以為司徒參軍：言之明帝：擢為明威將軍、巴東建平二郡太守。郡居三峽：恒以威力鎮(zhèn)之。謙將述職：敕募千人自隨。謙曰蠻夷不賓：蓋待之失節(jié)耳：何煩兵役：以為國費?！惫滩皇?。至郡：布恩惠之化：蠻獠之：競餉金寶：謙慰喻而遣：一無所納。及掠得生口：皆放還家。俸秩出吏民者：悉原除之郡境翕然：威信大著。齊初：為寧朔將軍、錢唐令：治煩以簡：獄無系囚。及去官：百姓以在職不受餉遣：追載縑帛以送之：謙不受。每去：輒無私宅：常借官空車廄居焉。明帝將廢立欲謙為心膂使衛(wèi)尉給甲杖百人謙愿處際會輒甲士帝雖不罪：而弗復任焉天六年出輔國將軍零陵太守已老猶強力為政吏安之先：郡多虎暴：謙至絕跡。及去官之夜：虎即害居民。謙為郡縣：常勤勸課農(nóng)桑：務(wù)盡地利：收入常多于鄰境。九年：以年老：征為光祿大夫。既至：高祖嘉其清潔：甚禮異焉。每朝見：猶請劇職自效。高祖笑“朕使卿智：不使卿力。謙自少及老：歷二縣五郡：所在廉潔。居儉素：床施蘧屏風：冬則布被莞席。夏日無幬帳：而夜臥未嘗有蚊蚋：人多異焉。年九十：強壯如五十者：每朝會：輒先眾到公門。力于仁義：行己過人甚遠。從兄靈慶常病寄于：謙出行還問起居。靈慶曰：向冷熱不調(diào)：即時猶渴。謙遣其妻。有彭城劉融者：乞疾篤無所歸：友人輿送謙舍：謙開廳事以待之。及融死：以禮殯葬之。眾咸服其行義。十五年：卒官：時年九十二。（節(jié)選自《梁書孫謙傳）劃線詞解：正的項：（分）A.引為左軍行參軍：以治干稱干才能B.躬以養(yǎng)弟妹躬：親自C.蠻夷不賓蓋待之失節(jié)耳賓歸順至郡：布恩惠之化布宣告5．下子：部明謙為清的組：（3分）①謙慰喻而遣：一無所納②秩出吏民者：稀原除之③治煩以簡：獄無系囚④去官：輒無私宅⑤已衰老：猶強力為政⑥身檢素：夏日無幬帳A.①②④①④⑤C.②③⑥③⑥6．列原有容的解分：正的項：（分）A孫十七歲始任職：離任后客居歷陽：從事耕作來供養(yǎng)弟妹：鄉(xiāng)里稱贊他淳厚友愛。后升任二郡太守：他對待蠻夷采用安撫政策：境內(nèi)安定：威信卓著。B孫任錢唐令時操守廉潔：不受饋贈。由于沒有私人住宅：離任時只能借住在官府空車庫

①①里。明帝想將他引為親信：因為他不愿意而被迫放棄這一想法。C孫任零陵太守時：然年紀已老：仍勤于職守：受到官員民眾歡迎。在擔任郡守縣令期間：常鼓勵督責蠶桑養(yǎng)殖：努力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：收入多于鄰境。D孫一生．歷任二縣五郡長官：處處廉潔奉公：以身作則。九十歲后：每次朝聚會：他總是先于別人到達：遵奉仁義之道：身體力行也遠遠超過別人。把下課文文子譯現(xiàn)漢．分）(1)謹序之教：申之以孝悌之義：頒白者不負戴于道路矣。人之于國也(2)蚓爪牙之利：筋骨之強：上食埃土：下飲黃泉：用心一也(二古詩歌閱讀11分閱讀下面這首宋詩：完成8~9題晚泊岳陽歐陽修臥聞岳陽城里鐘：系舟岳陽城下.正見空江明月來：云水蒼茫失江.夜深江月弄清輝：水上人歌月下;一闋聲長聽不盡：輕舟短楫去如.8.詩中三寫"月"：就作要析(6分9.這首表了者么樣心?是樣現(xiàn)?分(三篇名句默寫6分10.補出列篇句的缺分(8分)(1)莊曉夢迷蝴蝶月明珠有淚：.商錦瑟》)(2)

：：死：則我也：歲也國也(3)故受繩則直：金就礪則利：：。(《勸學)(4)

：此時無聲勝有聲。白居易《琵琶行》（哀生之須臾：軾赤壁賦乙選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一題作答。注意：只能做所選定的大題內(nèi)的小題：不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做：則按所做的第一大題計分。三文類本讀(25分)11.閱下文：成(題.(25分)我的第一只鵝[俄國]巴別爾六師師長薩維茨基遠遠見我便站了起來他身軀魁偉健美得令我驚嘆他條修長的腿包在緊箍至膝彎的锃亮的高筒靴內(nèi)。我將暫調(diào)我來師部的調(diào)令遞呈給他?！皥?zhí)命!師說行命令想把你安排到哪兒都行了沿有化?“我回答說：很羨慕他青春的剛強和活力“是得堡學法學副博……”“原是喝墨水的”他了起來：大聲說還著副眼鏡。好一個臭識分子…他也

不問一聲：就把你們這號人派來了：可我們這兒專整戴眼鏡的。怎么：你要跟我們住上一陣子”“住一陣子：我答后：便跟著設(shè)營員去村找個下處住下。設(shè)營員把我的小箱子扛在肩上。我面前是環(huán)形村道：黃不棱登的：像南瓜。天上：奄奄一息的太陽正在吐出粉紅色的氣息。我們走近一幢繪有花環(huán)的農(nóng)舍：設(shè)營員站停下來：突然面帶歉意地微笑著說：“我這兒專拿戴眼鏡的開涮：勸阻不了。功勞再大的人在這兒也會氣得肺都炸裂。您呀：給娘們點顏色看看：哪怕是最本分的娘們：那就能取得戰(zhàn)士們的好…”他掮著我的箱子倒著腳：走到我緊跟前：又倒退一步：心一橫：跑進了第一個院場。哥薩克們正坐在干草上相互修面?！拔故總冊O(shè)員一邊打招呼一邊把我的箱子放到地上根據(jù)薩維茨基同志的命令：你們必須接納這個人住在這兒：不得對他動粗：因為這人刻苦讀書：很有學”設(shè)營員臉漲得通紅也不回地走了舉起手來向哥薩克們敬禮個有亞麻色垂發(fā)：長有一張漂亮臉龐的小伙子走到我的箱子前：一把提起箱子：扔出院外：然后掉過身子：把屁股沖著我：放出一串臊人的響聲。那小伙子就這么一點兒并不高明的伎倆：施展完了：便走開了。于是我趴在地上：把散得一地的手稿和幾件破衣服放回箱子：拎到院場的另一邊。我把干草鋪在壞掉了的箱子上：權(quán)作枕頭：躺到地上：打算把《真理報》上登載的列在共產(chǎn)國際第二次代表大會上的講話看完。哥薩克在我腳邊走來走去：那個小伙子沒完沒了地拿我取笑：也不覺得累：我愛不釋手的文句沿著荊棘叢生的小道朝我走來：卻怎么也走不到我身邊。于是我把報紙撂下：朝正在門廊下搓線的女房東走去?！芭艿模何遥何乙詵|西…”老婆子抬她那雙半瞎了的眼睛的暴眼珠：朝我看了一下：又垂了下去。“我同志：她默了一會兒：說一提吃的事兒：我寧愿上吊”“他的”我呼呼地嚕著：朝老婆子當胸就是一拳”你敢跟我說這種…”我掉過頭去：看到不遠處撂著一把別人的馬刀。有只端莊的鵝正在院場里一邊踱著方步：一邊安詳?shù)厥崂碇鹈?。我一個箭步竄上前去：把鵝踩倒在地：鵝頭在我的靴子下喀嚓一聲斷了：血汩汩地直往外流。雪白的鵝頸橫在糞便里：死鵝的翅膀還在撲棱?！八摹蔽疫呎f：一邊用馬刀撥弄著鵝女掌柜的：把這鵝給我烤一烤”老婆子半瞎的眼睛和架在上邊的眼鏡閃著光：她拿起鵝：兜在圍裙里：向廚房走去?！拔艺f同志：她默了一會兒：說“我愿上吊”罷：帶上門走了進去。院場里：哥薩克們已圍坐在他們的鍋前。他們筆直地坐著：一動也不動：像一群祭司：而且誰都沒看鵝一眼?！斑@子跟咱們還合得來：其一個議論我說：擠了擠眼睛：舀起一匙肉湯。哥薩克們像相互尊重的莊戶人那樣斯斯文文地吃晚飯砂子擦凈馬刀大外：又回到院場里：心里十分痛苦。月亮像個廉價的耳環(huán)：掛在院場的上空?！袄希焊缈说念^頭蘇羅夫科夫然對我說：你的鵝還沒烤熟前：先坐下來跟我們一塊吃點兒吧…他從靴筒里掏出一把備用的匙：遞給我。“報都說些什么”那蓄有亞麻色垂發(fā)的小伙子一邊問我：一邊給我騰出了一塊地方。“列在報上說：我邊掏出《真理報回答道“我們各個方面都是貧乏…”于是我像個亢奮的聾子那樣扯直嗓門：把列寧的講話念給哥薩克們聽。我朗誦著：欣喜若狂?！罢婺茏尣还苁裁礃拥谋强淄馕夷钔陥蠛螅禾K羅夫科夫說：要把真理從一大堆

雜七雜八的東西里挑出來別提有多難：可他就像雞啄米那樣一啄一個準兒”蘇羅夫科夫這話是指列寧：他是師部直屬騎兵連的排長：后來我們到干草棚去睡覺。六個人睡在一起：擠作一團取暖：腿壓著腿：草棚頂上盡是窟窿眼：連星星都看得見。我做了好多夢：還夢見了女人：可我的心卻叫殺生染紅了：一直在呻吟：在滴血。注伊薩克巴別爾：蘇作家。作為隨軍記者他以人道主義立場和獨特的心靈感悟：真切描繪了處于殘酷戰(zhàn)爭中一個個具體的軍人、百姓的災(zāi)難經(jīng)歷和內(nèi)心世界。（1）列小有關(guān)容手的析括最當兩是5）A.本以小見大：寫一位文職人員為得到哥薩克軍人的可而殺死了一只鵝：但對暴力的鞭撻卻不亞于對屠殺場面的渲染：讀之讓人心頭沉重。蘇羅夫科夫說道“要把真理從一大堆雜七雜八的東西挑出來別提有多難：可他就像雞啄米那樣一啄一個準兒”就這一刻我體到了革對哥薩克這個馬上民族的引導的力量。房東太太是作為景人物出現(xiàn)的寥寥的幾筆見魂靈說兩次我愿上吊：兩次的意味是完全相同的。一想入歧“臭知識分”的哥薩克生活的眼鏡兒：背本性殘忍地殺死了一鵝“壯舉：可笑又可悲！這兇殺換取了張帶血的門票：哥薩克們從此接納“我“我也融入了新的集體。（2）個輕戴著鏡大生卻朝婆當就一：又殺一“端的”這的節(jié)什作？）（3）賞文劃線子我不手文沿荊叢的道我來：怎也不到身”的義）（4）要括文男人我的形象點作是樣這形的請具分分四實類本讀(25分)12.閱下文：成(題.(25分)葉圣陶在四川1940年夏：葉圣陶來到成都：在川省教育廳教育科學館工作。他白天去辦公：晚上教兒女們寫寫文章。常常在晚飯之后：把油燈移到桌子中央：至善、至美、至誠就湊著光亮：認真地聽父親講解。有時候：兒女們也和父親熱烈討論。他們每人每星期交一篇文章。葉圣陶一向主張作文要說自己的話：要寫自己的真情實感：對兒女們的作文：他也從來不出題目：隨他們寫去。這也是他們一天中最感興味的時刻。葉圣陶一邊看他們的文章：一邊問“這多了些什么？這兒少了些什么？能不能換一個比較恰當?shù)脑~兒？把詞兒調(diào)動一下：把句式改變一下：是不是好些”遇到看不明白的地方：他就問孩子們：原是怎么想的到底想清楚了沒有？為什么表達不出來？怎樣才能把要說的意思說明白”他問得十分仔細：簡直就是嚴格的考試：同時也是生動活潑的考試。孩子們都樂意參加這樣的考試。但是：對于葉圣陶：到了成都以后：使他格外高興的事：卻要算和朱自清的朝夕相見了。幾十年來：這兩位作家親似手足。朱自清曾寫過《我所見的葉圣陶陶短篇小說》等文章。年8月朱自清由北平動身訪問歐洲：就是在葉圣陶鼓動下：才寫出了《歐游雜記》的。朱自清在這本書的自”里曾提到圣陶幫助“設(shè)計”、題字”、?！钡热~圣陶曾寫過《與佩弦》的散文：講述他們之間的友情：

促膝談心：隨興趣之所至：時而上天：時而入地：時而論書：時而評畫：時而縱談時局：品鑒人倫：時而剖析玄理：密訴衷……謂隨意之極致了。這當兒：名譽之心是沒有的：利益的心是沒有的：顧忌欺誑等心也都沒有：只為著看出內(nèi)心而說話：說不得不說。其味甘而永：無所不領(lǐng)會：真可說彼“如其肺肝”的?，F(xiàn)在：很難得他們同處一地：又在一起工作：還先后合編了《精讀指導舉偶》和《略讀指導舉偶為學生學習國文的課外讀物：列四川省教育科學館叢”出版。為了澆《學生這抗戰(zhàn)時青年的精神家園葉圣陶1945年月開成都到重慶：住在螃蟹井開明書店那個局促的小樓上?？锤寰庉嫞汉妥髡摺⒆x者書信聯(lián)系：甚至校對都由他自己動手。他熱情、認真、寬容：一心一意為作者和讀者服務(wù)。來稿只要有可用之處：他就誠懇地提出修改意見。趙景深在《文心剪影》里說“他復信措詞謙抑：字跡圓潤豐滿：正顯出他那謙和而又誠實的心正當年他主編《小說月報》曾精心培育了一大批后來成為新文學史上的著名作家時那樣。他那公而忘私的精神和工作態(tài)度：給予年輕一代的教育、鼓舞的力量是無法估量的。當時《中學生》雜志一位年輕編輯后來回憶說“他實的教育家：但不是取教訓態(tài)度的老師：而是取輔導態(tài)度的顧…他熱忱的事業(yè)家：在編輯部是做官當老爺：而是腳踏實地、以身作則：放手讓青年編輯在實踐中鍛煉：有合理的建議欣然采納：對可用的稿件熱誠支持：有忽略的地方及時提醒：有弄錯的地方予以糾正這是真正的教育者的榜樣。在他身上似乎更多的是儒家思想：從他為自己的兒女取名至善、至美、至誠可以看出：他追求的是一種多么崇高的境界。但是：他又能把握時代的潮流而有所取舍：不斷前進。（選自《葉圣陶和他的世界》第九章：有刪節(jié)）（1）列傳的分和括不確兩是（5分A.正是在葉圣陶的鼓動與熱心幫助下1931年8月朱自清才由北平動身訪問歐洲：并寫出了散文集《歐游雜記B.列“四川省教育科學館叢”《精讀指導舉偶》和《讀指導舉偶圣陶和朱自清合編的中學生課外讀本。C.正如當年的《小說月報》那樣學生》這塊戰(zhàn)時期青年的精神家園：也曾培育了一大批新文學史上的著名作家。從葉圣陶為他的兒女取名為至善、至美、至誠：我們可以看出追求真善美、憎惡假惡丑的人生理想和價值觀。E.本文通過描寫葉圣陶指導兒女寫作、編《中學生》雜志等事跡：勾勒了一位可親可敬、踏實認真的教育家形象。（2）葉陶導女寫有么點他兒們的文是哪方評的請合原概回（分（3）朱清面：圣為么感“格高”？他們心為么達“隨之致”請要析分）（4）圣晚曾用得塞馬襟孺牛來勉依傳內(nèi)：究中一面已體了圣的孺?！睉颜堃觯┑诰肀眍}共80分）五語文運（18）13.下各中點成使不當一句：（分）A.道德是一切制度運行的社會土壤：道德與法律在一個家的文明框架中：唇齒相依：缺一

不可。B.雖計算機應(yīng)用的范圍越來越廣：但擁有了它并不意味著一切工作都會那么輕而易舉：一揮而就。是一宗重大而特殊的民族文化遺產(chǎn)：其文內(nèi)涵和相關(guān)習俗不應(yīng)該與現(xiàn)代社會格格不入。將往昔林林總總的記憶吐露在紙上：我意到完成了我生活最重要的行動：我定為回憶而生。下列句：有病一句：（3分）A.這曾經(jīng)馳騁乒壇的名將已經(jīng)回到祖國：現(xiàn)就任于北大學醫(yī)學部教授：從事運動醫(yī)學的教學與研究：為國家的體育事業(yè)貢獻他的力.B.參研制神州神舟七號飛船的全體科技工作者相部門的大力支持下在全國人民的熱切關(guān)注中：經(jīng)過不懈努力：神舟七號飛船終于成功發(fā).C.西班牙將資8.2億元我建立世界上最大并具競爭力的硅金屬工廠生產(chǎn)能力：技術(shù)手段和產(chǎn)品質(zhì)量：均將達到世界領(lǐng)先水.去年六月以來：成都市錦江區(qū)的廖先生和兩位朋友多次去災(zāi)區(qū)送溫暖為止：他共走訪了二十多個社區(qū)：近四百戶家庭和三千多公里路.依次入面段字線處語：接恰的組：（分）“開有”是說打開書就一定會有收獲_____________如你勤讀、讀好書：你就一定能真正體會到讀書的樂趣。①使人們不斷完善：走向進步②當然：有的書是有缺點的：要善于選擇③確實：書是人類最好的朋友、最好的老師④書是人類獲得知識的重要途徑⑤歌德曾說“讀一本好書就是和許多高尚的人談”⑥書能幫助人們看清世間的美與丑A②⑥⑤④①③③②⑤①④C④③①⑥②⑤⑤④⑥①②16.請下一文中橫處入當?shù)脑~使整文語連：邏嚴：次明分）①人來說：理想的居住環(huán)是山水園林城市：當然：最富有魅力的城市還是歷史文化名城有的歷史文化名城是國家的首都：有的②不首都：③在里曾發(fā)生具有歷史意義的重事件：有的在經(jīng)濟、文化、宗教等萬面曾經(jīng)產(chǎn)生過重太影響。④有一點很關(guān)鍵：就是歷史文名城保了比較多的文化遺跡：⑤：是不是歷史文化名城：主要看它是不是有豐富的歷遺跡和厚的文化底蘊。括面則息主信：超過字.(4分)《人民日報》巴厘島5月日電：東盟10國中日韓財長會議在印度尼西亞巴厘島發(fā)表聯(lián)合公報宣布：亞區(qū)域外儲備庫將在今年年底前正式成立并運行：以決區(qū)域內(nèi)的短期金流動困難：并作為現(xiàn)有國際金融機構(gòu)的補.根據(jù)公報提供的數(shù)據(jù)：在規(guī)模為1200億元的亞洲區(qū)域外匯儲庫中：中日韓3國資：東盟國出資20%.其中：中國：日：各占32%韓國占具體金額為中國384億元：日本384億元：韓192億美元答：六作（分）、閱下的字根據(jù)求文

一個小男孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天：他將一個個空木桶擦拭干凈：擺放得很整齊。但往往一夜之間：風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。父親摸著孩子的頭說孩子：別傷心：我知道你會想辦法征服風的小男擦干眼淚：終于想出了一個辦法：把每一只空桶都裝滿清水。從此：那些木桶再也沒有被風吹倒過。他高興地對父親說：我了：木桶想要不被風倒：就要加重自己的重量父親贊許的笑了。要求：全理解材料：選擇一個角度構(gòu)思作文：自主確定立意：確定標題：不要脫離材料的含意：不要套作：不得抄襲。⑴詩歌、戲劇外：文體不限：⑵少于800字。答題]題答

234614（1（2）8.．（1）（2）（3）（4）（5）（2）（3）（4）

（1）（2）（3）（4）卷Ⅱ①③④⑤．作________________________________

700800答案1C無生有：原文“在代命名經(jīng)的該是朝廷最重視的文獻。不過：清代今文經(jīng)學派認為只有孔子親手所定之書才能稱“經(jīng)”這說來：清代今文經(jīng)學派還是承“”“經(jīng)緯這經(jīng)有系。2B以概全：原文說的“南北朝以前沒有桌子：寬達二尺四寸的書只能放在案子：需要把臀部放在小腿上：正襟危坐地看：很累。“襟危坐地讀：雖然很莊重：但是也很累”應(yīng)該是指南朝以前。3C無生有：原文說的《論語》的文字基本上是當時的口：平易好：《論語》的內(nèi)容本來是很莊重嚴肅”無考據(jù)：4D布：傳布5．A③孫謙的為官能力⑤說孫謙不服老：年歲大了：但仍然盡力為政⑥說他生活省樸素6.B孫一貫的廉潔：不受饋贈：而不僅僅是任錢唐令時項原文不符。71）真地興辦學校教育：把尊敬父母、孝敬兄長的道理反復講給百姓聽：頭發(fā)花白的老人不會再路上背著或者頂著東西了。（）蚓沒有利的爪牙：強壯的筋骨：卻能向上吃泥土：向下飲泉水：這是因它用心專一。

【案】第三句寫明來懸江：表現(xiàn)作者人在旅途：只有明月為第句用擬人方法呈現(xiàn)靜夜月清輝的畫：也為下句漁人歸家作第六句寫月光引領(lǐng)水上人伴著歌聲飛去歸家：帶出作者一絲思鄉(xiāng)之.【案】這首詩表達了作者觸景而生的思鄉(xiāng)之情是通過臥聞鐘聲：系舟樹下：靜賞江月：傾聽歌聲等舉動：城里鐘：水歌等聽覺感受：城下樹空江月：水上人：云水蒼茫：輕舟飛逝等視覺形象：以景寓情來表現(xiàn).句寫景：景景.10.（）帝春心托杜鵑：藍田日暖玉生煙（）彘食人而不知檢：涂有餓莩而不知發(fā)（）子博學日參省乎己：則知明而行無過矣（）有幽愁恨生（）長江之窮（（答項的得分答D項得2分答項得分項“革對哥薩克這個馬上民族的引導的力量有：言過其實項次味不完全相同E項然我的現(xiàn)讓哥薩克人接納了我：但我只是表面看融入而內(nèi)心并沒能融入這個集體（）案①情上：有充分的鋪墊：符合情理。前文有師長話語中的輕視：設(shè)營的善意提醒：哥薩克戰(zhàn)士肆意的羞辱（結(jié)合其中一點分析即可物上：符合大學生渴望得到新集體認可的心理：使形象發(fā)生變化、更豐滿。③主題上：能突出戰(zhàn)爭的殘酷：扭曲了美好的人性析能結(jié)合文本：意思對即可：每點2分（答案作者用了比喻和擬人的手法分把煩亂的環(huán)境比喻“荊叢生的小把文句擬化分）生動形象地寫出了因為環(huán)境的干擾（哥薩克在我腳邊走走去：那個小伙子沒完沒了地拿我取笑無法專心閱讀（讀懂我喜歡的文章（）案形象文弱而良知未泯的新戰(zhàn)士思相近即可：分）塑造形象的手法：①對比：人物自身前后對比：我的弱知性與殘忍粗暴形成鮮明對比可答哥薩克們對待伙伴的尊重對我的禮形成比或薩克們對我的前后態(tài)度對比：說明我開始時是不被接納的知識分子②動作描寫對女房東的不敬：殺鵝一個箭步竄上前等動作細節(jié)：寫“我的暴。③心理描寫接心理描寫“我的心卻叫殺生染紅了直呻吟滴血寫出我的痛苦：良知未泯。④襯托：六師師長英武的形象：“他身軀魁偉健美得令我驚”反襯我的文弱。（答出三點即可：每點2分其他手法如語言描寫：言成理亦可四ＡＣ【解析項正在葉圣陶的動與熱心幫助下年月自清才由北平動身訪問歐”表述有誤：根據(jù)原文“年8月朱清由北平動身訪問歐洲：就是在葉圣陶鼓動下：才寫出了《歐游雜記》”一句可知：項《學生》這塊抗戰(zhàn)時期青年的精神家：也曾培育了一大批新文學史上的著名作