小學校長競聘演講稿第一版

PAGE頁碼22小學校長競聘演講稿第一版20____小學校長小學校長四篇好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在我們平凡的日常里，我們可以運用演講稿的機會越來越多，信任很多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是我為大家整理的小學校長4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。小學校長篇1小學校長是學校行政負責人，是學校的法人代表。其主要職責就是全面____執(zhí)行黨和國家的教化方針、政策、法規(guī)，自覺____各種違反教化方針、政策、法規(guī)的不良傾向。一名合格的小學校長，應當是思想品德好，忠誠于人民的教化事業(yè)，熟識教化教學規(guī)律，學問面廣，懂得學校管理的專業(yè)人才。那么，如何仔細履行校長職責，加強學校管理，當好一名校長呢？一、要有劇烈的奉獻精神。作為一名校長，應酷愛黨、酷愛人民，酷愛教化，有把自己的一切獻給教化事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心，就能保持醒悟的頭腦，端正辦學方向，不斷增加全面____教化方針的自覺性；有了這顆心，就能在逆境中經受住考驗，自強不息，勇于創(chuàng)新，勇于探究，恒久向前；有了這顆心，就會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學校工作中，克己奉公，無私奉獻。二、要有較高的業(yè)務實力。小學校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學上的高手”。這樣的校長，群眾才會由衷地佩服你，也才能成為教學上的“領頭羊”，才能得到廣闊老師的支持。在學習上除上級主管部門正常的業(yè)務培訓外，自己要常常地學習教學____上刊登的外地的先進教學閱歷和方法。并應堅持寫業(yè)務學習筆記，規(guī)定在校內聽課不少于２０節(jié)，校長要帶一門主課（語文或數(shù)學）。力求做到多帶課，帶好課。三、要有較強的組織管理實力有什么樣的校長，就有什么樣的老師，什么樣的學校。校長負有組織和管理學校全盤工作的責任，有權對學校各項工作進行決策和運籌。好的決策，就是學校領導和群眾集體才智相結合的產物。因此，校長要細心設計工作項目和措施，從多種方案中找出最適合本校實際的方案，寫出安排，以便順當實施。近年來，我校依據(jù)學校的實際狀況，制定了各種制度和評分細則，有效地推動了學校各項工作的順當開展。學校有管理制度匯編一本，其中有教職工管理細則、五項內容評分細則、實施素養(yǎng)教化方案、教職工獎罰制度、學校各項工作安排等制度共十五種，力求做到各項工作有章可循，按制度辦事。四、要以身作則，領先垂范。作為一名合格的校長，不論其年齡如何，理應是學生的師長，老師的益友。這就對校長在教化、教學、學校工作、生活等各個方面，提出了更高的要求。從教化人，從培育學生成為事業(yè)的要求來講，校長應是學生學習和仰慕的楷模。因此，校長在學校的一切教化和教學活動之中，乃至一言一行，都必需嚴于律己，留意給學生以良好的教化和影響。凡是要求學生和老師做到的，校長必需領先做到。小學生正處在長思想、長學問、長身體的重要階段，仿照性、可塑性很強，先進的榜樣就是無聲的力氣。因此，校長領先垂范，樹立榜樣，就是寓教于實際行動之中，這樣才能起到“潤物細無聲”的巨大作用。五、作風要樸實，具有團結協(xié)作精神。具有優(yōu)良樸實的作風是校長必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng)。校長應具有理論聯(lián)系實際、指責與自我指責，親密聯(lián)系群眾，發(fā)揚民主，勤儉辦學的作風。只有這樣，也才能凝合起教職工的工作熱忱。校長要為老師開拓參加管理，施展才能的舞臺，要擅長調動他們的主動性，聽取他們的看法，依靠群眾，充分發(fā)揮集體的力氣才能管理好學校。六、具有與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興盛發(fā)達的不竭動力，這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識，敢于跳出舊模式，主動探究，大膽改，改進管理方法和教法，努力開發(fā)學生的創(chuàng)新潛力和老師的教化觀念。學問經濟時代，這就要求我們的校長，在其位謀其政，與時俱進，勤奮工作，無私奉獻，不斷學習，以身作則，提高管理實力和業(yè)務實力，具有蠟燭精神，努力在自己職責范圍內，為一方教化的發(fā)展和振興做出自己的貢獻。一個好校長就是一所好學校，一所好學校必需有優(yōu)秀的教化教學管理體制和第一流的教化教學質量。這并非易事，它須要管理者付出更多的時間、精力和辛苦，承受更多的壓力、挫折和責任，能始終站在教化的前沿把握先機，以人為本探究培育高素養(yǎng)創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教化教學工作中，十年的潛心探究，歲月使我經受了磨練，工作使我堅決了信念，我相繼擔當了班主任、學年組長、教研組長、校長助理等工作，多次帶出省、市優(yōu)秀班級，獲得數(shù)學奧林匹克競賽全國優(yōu)秀____老師稱號。當我站在____優(yōu)秀老師、____十大杰出青年學問分子的頒獎臺上，我感受到了育才的光榮；當我破格晉升為高級老師、踏上____學科帶頭人的行列時，我感受到育才人的使命。校長助理的工作使我對此感受頗深；對教化教學管理工作有了更深刻的相識和劇烈的責任感，對自己提出了更高的要求——我有信念擔起這副擔子，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的實力和們同心協(xié)力努力工作，不負學校的培育和厚望。學校的教化教學管理目前已踏上健康發(fā)展的軌道，面臨新形勢如何更好地發(fā)揮其潛能并有所創(chuàng)新發(fā)展，這是我們每一個人都應當思索的問題。教學是學校的靈魂，質量是學校的生命，科學管理是前提。因此：第一、要抓好制度建設，從管理求質量。在繼承的基礎上進一步完善包括教學管理制度，質量評價體系在內的各項制度。將來社會的競爭，本質上是少數(shù)高素養(yǎng)創(chuàng)新型尖子人才的競爭，優(yōu)才教化作為一種特別的教化模式，在教化改中應保持其特性化傾向，在調研基礎上，充分敬重學生特性、人格和創(chuàng)建精神，注意主動的情感與意志的培育，特殊制定一些適合學生充分發(fā)展特性、培育創(chuàng)新精神和實踐實力、彰顯創(chuàng)建力的制度。其次、要抓好隊伍建設，從課堂求質量。名校的三要素：硬件、師資、管理。老師隊伍建設是核心因素，名校必需出名師。隨著學校發(fā)展規(guī)模的穩(wěn)定，老師隊伍的數(shù)量也將相對穩(wěn)定下來，師資力氣的培育與成熟日益緊迫地成為學校發(fā)展的重要任務。第斯多惠說：一個人一貧如洗，對別人決不行能慷慨解囊，凡是不能自我發(fā)展、自我培育、自我教化的人，同樣也不能發(fā)展、培育和教化別人。我校年輕老師占絕大多數(shù)，均是各院校的優(yōu)秀畢業(yè)生，他們充溢活力與____，是學校發(fā)展的不竭源泉。在向老老師虛心求教、拜師學藝的同時，如何使他們不斷提高自身素養(yǎng)、教學水平，樹立現(xiàn)代教化理念，須要從解放老師特性和確立老師的人的主體地位入手，供應更多展示才華、實現(xiàn)自我價值的機會，激發(fā)創(chuàng)新熱忱，更好地因材施教。建立新高校畢業(yè)生實習基地，舉辦青年骨干老師培訓班，開展各種教學競賽和教學實踐探討，走出去請進來等方式都不啻為好的形式，這樣，形成尊老重教的良好氛圍，我們就能逐步建立起一支新老結合，富有團隊精神，團結協(xié)作，創(chuàng)新進取的高素養(yǎng)老師隊伍，促使骨干老師、名師脫穎而出。課堂教學中學生的“主體地位”和“主動發(fā)展”是兩個深層次核心問題，著力點在于“激發(fā)愛好——教給方法——養(yǎng)成習慣——培育實力——形成品行”，要給學生足夠的思維空間，仔細____教學整體改，創(chuàng)建有利于學生素養(yǎng)提高的多種教化模式，實現(xiàn)“八化”和我校的培育目標，全面推動素養(yǎng)教化。第三、抓好教學探討，從科研求質量。我校的優(yōu)才本身就是一個具有重大現(xiàn)實意義的科研課題，它為我們供應了很多值得深化探討、總結、極具價值的素材和命題，我們應把握住這個難得的促進學生發(fā)展、自我發(fā)展、學校發(fā)展的機遇，切實投入其中，產生更多能代表我國各科教化當代水平的科研成果，以科研帶動學科建設，注意工具性學科的建設及與相關學科的整合，使畢業(yè)生質量再上檔次，以科研帶動校本課程建設，形成具有育才特色的高效能的課程結構和體系；以科研帶動老師隊伍建設，使教學與科研成為每位老師的雙刃劍，“教研相長”，全面提高教學質量，形成名師群體。第四、抓好探討性學習、分層次遞進教學、學分制、雙語教學等項工作，以培育可持續(xù)發(fā)展的人為目標，以學生發(fā)展為本，培育更多全國一流的各科優(yōu)秀學生。假如說德育是學校發(fā)展的主導，那么教學則是學校發(fā)展的主體。教學管理非坐而論道，我們應站起來多看、多聽、多學，提高教化教學理論素養(yǎng)，轉變教化觀念，擅長吐故納新，然后坐下來踏踏實實做學問，做實事，做探討，做教化?！熬礃I(yè)樂群，踏實奉獻”，我將接著以此為座右銘，始終保持對工作的____，無論遇到什么困難，都堅持原則，保持科學嚴謹?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個人的主動性和熱忱，用人所長，發(fā)揮群體才智，共同做好工作。IBM總經理沃森說：對于重用那些特性顯明、直言不諱卻有真才實學，以工作為重的人，我從不遲疑。假如我們能在自己的四周發(fā)掘很多這樣的人，并能耐性地聽取他們的看法，那我們的工作就會到處順當。教化人的力氣有兩種，一種是真理的力氣，一種是人格的力氣。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。但我想，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，相互信任，相互學習，相互促進，團結合作，就肯定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。育才的事業(yè)，是每個育才人的事業(yè)，能為培育了我的東北育才學校出力，實現(xiàn)自己的教化志向，是一件很幸運的事，我希望并信任能擁有這個機會。這——是非曲直的選擇，我會珍惜，不遺余力。愿與大家共勉，與育才榮辱與共小學校長篇2敬重的各位領導、各位評委：大家好！感謝給我這次競聘校長的機會。我叫段征，今年43歲，中文本科學歷，中學高級老師，現(xiàn)任魏營小學副校長。下面我就從對校長這一崗們的相識、自已的任職優(yōu)勢和競聘勝利后的準備幾個方面對各位匯報。小學校長是學校行政負責人，是學校的法人代表。一名合格的小學校長，應當是思想品德好，忠誠于人民的教化事業(yè)，熟識教化教學規(guī)律，學問面廣，懂得學校管理的專業(yè)人才。那么，如何仔細履行校長職責，加強學校管理，當好一名校長呢？1、要有劇烈的奉獻精神。作為一名校長，應酷愛黨、酷愛人民，酷愛教化，有把自己的一切獻給教化事業(yè)的赤誠之心。2、要有較高的業(yè)務實力。小學校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學上的高手”。這樣的校長，群眾才會由衷地佩服你，也才能成為教學上的“領頭羊”，才能得到廣闊老師的支持。3、要有較強的組織管理實力有什么樣的校長，就有什么樣的老師，什么樣的學校。校長負有組織和管理學校全盤工作的責任，有權對學校各項工作進行決策和運籌。好的決策，就是學校領導和群眾集體才智相結合的產物。因此，校長要細心設計工作項目和措施，從多種方案中找出最適合本校實際的方案，寫出安排，以便順當實施。4、要以身作則，領先垂范。作為一名合格的校長，不論其年齡如何，理應是學生的師長，老師的益友。這就對校長在教化、教學、學校工作、生活等各個方面，提出了更高的要求。5、作風要樸實，具有團結協(xié)作精神。具有優(yōu)良樸實的作風是校長必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng)。校長應具有理論聯(lián)系實際、指責與自我指責，親密聯(lián)系群眾，發(fā)揚民主，勤儉辦學的作風。6、具有與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興盛發(fā)達的不竭動力，這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識，敢于跳出舊模式，主動探究，大膽改，改進管理方法和教法，努力開發(fā)學生的創(chuàng)新潛力和老師的教化觀念。我有以下幾個方面的優(yōu)勢：1、豐富的基層工作閱歷。我從一名一般的村小老師、班主任到副校長，在農村學枃奮斗了整整二十三年。這些年來我一步一個腳印，踏踏實實做好本職工作，學習并積累了不少農村學校教化教學管理閱歷。2、有較強的業(yè)務實力。除了擔當副校長之外，我始終還擔當班主任，班級紀律良好，所教的一年級語文教學，成果優(yōu)秀，得到了上級領導確定、同事的認可、家長的贊揚和學生的歡迎。3、虛心好學擅長合作?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”。我留意向書本學，向實踐學，向他人學。并利用業(yè)余時間，我先后參與了各級各類培訓，提高了自身素養(yǎng)。我信奉“誠信是道德之本”，誠意待人，擅長合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強品德修養(yǎng)，關切集體，聽從領導，與同事精誠合作，時刻關切和維護集體榮譽。4、意志堅毅，樂于奉獻。在難管難教的小學生環(huán)境中熬煉了我的意志，造就了我知難而進，勇于開拓的品行，這也是一筆珍貴的財寶。我還有一顆獻身教化事業(yè)的赤誠之心，宏大的平民教化家陶行知先生說：我捧一顆心來，不帶半根草去。我將用陶先生的精神激勵自己，做行知教化理念的忠實實踐者。假如我能競聘小學校長勝利，我將努力做好以下幾個方面的工作：一、出思路：用先進的思想引領學校。蘇霍姆林斯基說：校長的領導首先是教化思想的領導。因此我會首先仔細學習新修訂的《義務教化法》，“”教化方針，遵循教化規(guī)律，全面實施素養(yǎng)教化，接著推動課程改的深化發(fā)展。其次在前任校長的基礎上，帶領大家確立學校新的發(fā)展定位，制定新的發(fā)展安排。二、抓班子——用共同的要求凝合干部只有一流的班子，才能帶出一流的隊伍，我們應當樹立這樣一種觀念：學校發(fā)展，自己才能發(fā)展；事業(yè)勝利自己才能勝利。因此班子成員肯定要以身作則，領先垂范；二是分工明確、高效務實；三是團結協(xié)作，優(yōu)勢互補。三、帶隊伍——用崇高的目標激勵老師民族振興，教化為本；學校發(fā)展，老師為本。要引領老師在成就學生的同時成就自己，在成就事業(yè)的同時，使自己勝利。做到：①強調以人為本，把老師的事業(yè)發(fā)展作為學校發(fā)展的戰(zhàn)略任務來抓，樹立“培訓就是老師最大的福利”的觀念。②建設學習型組織，為老師的發(fā)展、勝利供應平臺。③建設學校文化，豐富學校人文底蘊，營造師生共同的.精神家園，即：努力使大家做到學習著、歡樂著、工作著、探討著、辛苦著、華蜜著。四、精管理——用優(yōu)秀的理念管理教化基于可持續(xù)發(fā)展的理念，建立健全學校的各項規(guī)章制度，堅持依法治校。我們知道，制度的建設在與規(guī)范，管理的真諦在于激勵，從這個角度動身：一是堅持以人為本，做到制度管理與人本管理相結合，最大限度調動全體員工的主動性；二是堅持目標管理，做到目標管理與過程管理相結合；三是堅持管理育人，把育人____管理的始終。五、高效益——用高質量的教化回報社會辦人民滿足的教化是學校的責任，是校長的責任。我理解的高質量的教化：一是以德育為首的教化，把做人放到第一位的教化；二是面對全體學生，促進學生全面可持續(xù)發(fā)展的教化；三是注意培育學生特性及創(chuàng)新實踐實力的教化，而不僅僅是只注意分數(shù)的教化。六、嚴律己——用神圣的使命鞭策自己校長的工作是一分沉甸甸的擔子，一頭是家長的希望，一頭是學生將來的華蜜。作為一名稱職的校長：一是要虛心謹慎、擅長學習，不但要學習理論法規(guī)，還要向他人學習，特殊是向在座的校長們學習，學習你們的治校策略，學習你們的敬業(yè)精神。二是要廉潔自律，做到校務公開、財務公開、民主管理。三是要加強思想修養(yǎng)，使自己具有扎實的作風，堅韌的品行、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要在上級主管部門的正確領導下，親密聯(lián)系群眾，共同把工作做好。最終，無論競崗勝利與否，我將一如既往地潛心教化工作，不懈努力，做一名心安理得的優(yōu)秀教化工作者！我的演講完畢，感謝大家！小學校長篇3敬重的各位領導、評委：你們好！首先感謝各位領導、評委給我一次學習、熬煉的機會。記得有人說過，人最大的不足不在于看不到自身的不足，而在于看不到自身巨大的潛能，80%的人只發(fā)揮了個人實力的20%。受這句話的激勵，同時也靠著多年的工作閱歷，今日，我滿懷信念和____地前來參與中心小學校長的競聘，自信有實力挑起這副重擔！有人說，在學校的舞臺上，校長是領跑者，校長跑得多快，老師們跟著就會跑多快；校長是船長，是掌舵的，指揮著學校這艘航船披荊斬棘遠航，達到志向的彼岸。因此人們常說：一個好校長就是一所好學校。我于19**年就參與了工作，從事教化事業(yè)已經有**個年頭了，從一個不諳世事的毛頭小伙子成長為一名優(yōu)秀的人民老師，我的人生可謂是豐富多彩的。**年的工作生涯，熬煉了我的意志，豐富了我的學問，增加了我的實力，拓展了我的視野，更重要的是培育了我樂觀豁達、冷靜沉穩(wěn)的性格和顧全大局、開拓創(chuàng)新的精神和作風，而這樣的性格和作風，無疑是一位小學校長所必備的基本素養(yǎng)。**年的工作經驗及生活積累，讓我養(yǎng)成了一種心理習慣，也可以說是生活看法：無論是對工作還是對生活，我的第一個信念就是我能夠做好，而且必需盡全力做好。有了這個信念，我總是以極大的愛好和熱忱去面對任何事情，開動腦筋應對和解決出現(xiàn)的各種狀況和問題。應當說我是一個有目標、有追求的人，面對目標，我并不總是勝利者。有些事情勝利了，有些事情失敗了。歲月帶給我最大的收獲就是面對成與敗，我不再浮躁、不再脆弱，我學會了在勝利的時候去找尋不足，爭取更大的勝利；失敗的時候總結閱歷和教訓，爭取下一次勝利。我目前擔當辦事處中心小學副校長兼____校長。在學校干的不錯，擔當____校長也已經多年了，不管是在教學管理上還是在與同事協(xié)作工作上，我都已經輕車熟路。在我擔當副校長期間，不管是招生還是教員下派到村小學任教上，我都處理的很不錯，并受到學校老師和同事們的廣泛好評。雖然有過這么多榮譽，但是當我得知我們學校公開競聘校長的消息后，還是堅決果斷地報了名。這不僅是受拿破侖“不想當元帥的士兵不是好士兵”的名言激勵，更多的是我認為我已經具備了擔當這一職位的很多有利條件和優(yōu)勢，同時我也希望能在更廣袤的天地里實現(xiàn)自己的人生價值。至于優(yōu)勢而言，首先，我講究組織原則。多年的工作磨練，使我具備了良好的自身素養(yǎng)，培育了光明正大、有正義感、樂于助人的品德。工作中生活中，我始終注意加強自身修養(yǎng)，做事堅持原則，遵紀遵守法律，思想進步，工作遵紀遵守法律，講黨性，深受校領導和同事們的信任。其次，我熟識教學管理工作，具有豐富的管理閱歷。我參與工作多年，始終從事教學管理工作，多年的教學管理生涯使我駕馭了一套獨特的教學管理方法并取得了優(yōu)秀的成果。從擔當學校中層干部到擔當學校副校長，這個過程可以說是我人生中收獲最大，進步最快的過程?？梢哉f，這些年來成果的取得，離不開我平常的刻苦鉆研和領導的栽培，同時，多年的工作生涯也使我積累了豐富的教學管理閱歷。有人說，閱歷是一筆財寶，而我更情愿把自己的閱歷當成一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。再次，我具有較全面的組織、協(xié)調管理工作的素養(yǎng)和實力。工作中，我識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作仔細負責。具有團結，正確處理與領導和其他的關系的素養(yǎng)；做工作，辦事情，能夠做到思路清楚，行止有度，頭緒分明，恰到好處。特殊是在我擔當副校長期間，我能較好的協(xié)調各中心、各部門科長及班主任開展各項工作，并取得了良好的成果，也熬煉了我肯定的組織協(xié)調實力。所以，就綜合協(xié)調、管理實力上而言，我將無愧與組織和領導的信任。第四，多年的工作實踐，使我養(yǎng)成了嚴謹細密扎實高效的工作作風。志當存高遠，駿馬何需鞭。我個人的性格特點是做事追求完備，無論什么工作，不干則已，要干就要追求卓越，力爭達到一流水平。這種性格促使我自加壓力、負重奮進，全力以赴爭取把本職工作做得最好。我富有劇烈的事業(yè)心和責任感，工作嚴謹細密，一絲不茍，高效快捷，講求效率。同時，這些年來，也造就了我勇于擔當責任，恒久不言放棄的堅毅性格。全部這些，都為我做好校長工作供應了牢靠的保障。第五，我具有扎實的專業(yè)學問。多年來，我仔細學習，刻苦鉆研專業(yè)學問，探討教學管理方法，大大豐富了自己的專業(yè)學問，有效提高了教學管理水平和教學質量。在繁忙之余，我還堅持科研。先后在《***》、《***》、等報刊、____上發(fā)表各種文章**篇，其中獲一等獎的就有5篇?？梢哉f，多年的不間斷學習，不僅使我豐富了理論學問，更加使我開闊了視野，在工作中可以理論指導實踐。第六，勇于挑戰(zhàn)自我，有信念和決心做好校長的工作。信念和決心是事業(yè)的保證。工作以來，由于我工作努力，也曾取得了不少成果，但成果只代表以前的付出和努力，并不代表以后，我是一個勇于接受挑戰(zhàn)的人，我情愿接受更大的挑戰(zhàn)和重任。所以，我有信念和決心當好校長。此次競聘，假如承蒙領導厚愛，讓我走上校長的崗位，我將始終堅持“關愛學生，讓每一個學生都得到發(fā)展；敬重家長，讓每一個家長滿足；善待老師，讓每一個老師都獲得勝利”的辦學理念，使學校朝著六化邁進：①辦學條件標準化②學校管理人本化③師資隊伍優(yōu)良化④學校環(huán)境美麗化⑤教學手段現(xiàn)代化⑥學生素養(yǎng)優(yōu)質化。要實現(xiàn)這樣的辦學目標，我將實行民主科學的管理。詳細措施如下：一、加強三個管理。首先，加強學校財務管理。嚴格按上級規(guī)定，制定學校收費標準，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象，健全學校財務管理制度，落實財務人員崗位責任制。履行節(jié)流開支，勤儉辦學的原則。制定各年度、各學期財務工作安排，做到財務公開。其次，加強學校的財產管理。實行節(jié)約開支原則，嚴格按程序購置財產，規(guī)范學校各類財產賬目，建立定期檢查制度，落實選購 人員、保管員崗位責任制，管好學校財產。第三，加強學校的生活管理。1、健全食堂、小賣部的承包制度，2、確保師生的水電供應及合理的收費。3、制定年度校內凈化、綠化、美化規(guī)劃并組織實施。4、由醫(yī)務室牽頭，做好師生的保健工作。其次，提高師資素養(yǎng)。假如競聘勝利，我將從老師可持續(xù)發(fā)展和終身學習的戰(zhàn)略高度動身。通過老師師德、教學基本功、教化教學實力、教化教學科研實力的培訓，造就一支具有現(xiàn)代教化理念、駕馭現(xiàn)代化的教化手段和科學民主的教化方法，師德高尚、業(yè)務精良、結構合理、教化教學水平和科研實力具有示范性，符合新世紀素養(yǎng)教化的專家化老師隊伍，要建立這樣一支隊伍，就要制定切合實際的師資培訓規(guī)劃，依據(jù)教化發(fā)展的現(xiàn)實和趨勢，有目的地開展各項師訓活動，努力打造一支同等和諧、教學相長的學術氛圍的老師隊伍。體現(xiàn)為年老的不以老賣老，年輕的敢于向權威挑戰(zhàn)、任何事物都有其兩面性，豐富的閱歷，弄得好，可以為一個人謀求更大的發(fā)展，供應源源不斷的精神支持。弄不好，就會成為阻礙一個人與時俱進、開拓創(chuàng)新、勇往直前的絆腳石。信息社會，學問更新，真可謂坐地日行八萬里。假如總認為，文憑有了、職稱有了，船到碼頭了、車到站了、刀槍入庫了、馬放南山了，那么，辛辛苦苦積累起來的所謂豐富的閱歷就會被____殆盡，就等于自己把自己引入一條死胡同。年輕的呢，假如沒有敢于向權威挑戰(zhàn)的信念和志氣，就會不思進取、得過且過、迎來的必將是為時代所淘汰。同時還體現(xiàn)為以人為本，而不是“天地君親師位”，高高在上，課堂上“我說了算”的隊伍，作為老師以人為本的第一要義就是承認老師是人，學生也是人。人，天生就是同等的。所以，老師應當與學生同等相處。相互敬重，共同進步。第三，提高教學質量，提高教化教學質量是學校的永恒主題。為做好這一重中之重的工作，我將首先要加強對常規(guī)學校的管理，通過檢查學生了解老師是否敬業(yè)樂業(yè)、忠于職守，是否有嚴謹?shù)闹螌W精神、敏捷恰當?shù)慕虒W方法，也可以知道學生的學習狀況、學習看法，以及學習方法的駕馭及主體地位的落實程度。針對出現(xiàn)的問題，要剛好地訂正。其次要以課改為契機，立足校本培訓，更新教化觀念，大力發(fā)展科研興校。實踐使我相識到：向教化科研要質量、靠科研推動素養(yǎng)教化和教化改?？蒲信d校，這是創(chuàng)建特色學校、實現(xiàn)創(chuàng)辦一流學校目標的必由之路。因此我們要堅決不移的走下去。第四，提升人格魅力，做一名優(yōu)秀的決策者。校長是學校的領導核心，但校長的核心地位及其權威不能單純憑法定權力去建立，而應注意培育自己的非權力影響力--即高尚的人格魅力，我將以自己的思想，學識和言行贏得老師的認同、欽佩，進而凝合成校長的威信。以廣博的學問吸引人，以創(chuàng)新的實力折服人，以民主的氛圍熏陶人，帶領全校教職工樹師風、鑄師魂、強師能，為培育將來的建設者而努力工作。敬重的各位領導，評委，辦一所好學校是校長的神圣職責。做一個好校長是校長的光榮追求。辦學也好，做校長也好，沒有最好，只有更好。假如競聘勝利，我將接著學習先進、努力塑造和完善自我，不斷提高____思想素養(yǎng)，提高管理水平，提高人格品德和魅力，做思想上的導航員，制度上的裁判員，感情上的聯(lián)絡員，業(yè)務上的指導員，作風上的示范員，生活上的服務員，同時要努力做到：眼睛明、頭腦清、耳朵硬、脊梁直、肩膀寬、肚量大、心腸善、腳跟勤、形象正。我今日的演講雖然稱不上是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸。我只是向各位領導、各位評委展示一個真實的我。假如我這次競聘勝利，我將做一位讓領導放心、老師信任、學生愛戴、家長滿足、社會認可的校長。但是我絕不會回避失敗，不管結果如何，我都將“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事?！备兄x大家！小學校長篇4敬重的各位領導、各位評委：大家好！我是XX號演講員，中心校校長實行競爭上崗，這是我縣人事制度改的又一重大舉措，這是加強干部隊伍建設的有效途徑，這必將推動我縣教化管理工作再上新的臺階。我演講的資料可概括為：“堅持一個原則，實現(xiàn)兩個轉變，完成三個目標，推動四個突破”。一、堅持“一個原則”就是堅持“以人為本，構建和諧”的原則，學校的一切工作都是以學生的發(fā)展為本，以老師的發(fā)展為本，力爭讓每位學生學得快樂，讓每位老師教得舒心。