個人研修計劃《認(rèn)識平行四邊形和梯形》

個人研修計劃《認(rèn)識平行四邊形和梯形》

小四數(shù)學(xué)教師適崗培訓(xùn)

一、思想理念：

以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為個人研修指導(dǎo)方針，以提高課堂教學(xué)的效率為個人研修目標(biāo)，有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)討論工作，提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平，貫徹以人為本的思想理念。

二、研修要求:

1、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。仔細(xì)學(xué)習(xí)新理念，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新學(xué)問，準(zhǔn)時把握教學(xué)課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實踐中。

2、以常規(guī)教學(xué)為根本。潛心鉆研本學(xué)段教材，做到精益求精。

3、重視理論總結(jié)。積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來。

三、研修內(nèi)容：

根據(jù)個人工作特點(diǎn)，制訂一年的進(jìn)展研修規(guī)劃。

1、詳讀課標(biāo)。研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，溝通課標(biāo)研讀體會，以便精確把握各學(xué)段目標(biāo)要求。

2、精通教材。鉆研本學(xué)段教材，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)并進(jìn)展溝通探討，以便全面把握小學(xué)數(shù)學(xué)教材。

3、積極向外部學(xué)習(xí)。研讀數(shù)學(xué)專業(yè)高級教材及教材教法，提高自身專業(yè)文化素養(yǎng)和教育教學(xué)理論，拓寬自己學(xué)問視野，豐富自己各方面學(xué)問。

4、重視教學(xué)實踐。設(shè)計一節(jié)本學(xué)段研討課，在區(qū)域或組內(nèi)進(jìn)展教研活動溝通;虛心向同行們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，向網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習(xí)，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科學(xué)問的缺乏。教學(xué)實施中，要仔細(xì)制訂學(xué)科教學(xué)規(guī)劃，專心備課、仔細(xì)上課、準(zhǔn)時撰寫課后反思、細(xì)心設(shè)計作業(yè)、急躁輔導(dǎo)學(xué)生。

5、積極開展教學(xué)討論。

四、研修目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)、喜愛教育事業(yè)，樹立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的抱負(fù)信念。

2、積極學(xué)習(xí)當(dāng)代先進(jìn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思想，借鑒他人優(yōu)秀的教學(xué)實踐閱歷，在實踐中不斷的總結(jié)、反思、提高，使自身的教學(xué)理念與當(dāng)代前沿教學(xué)思想接軌，教學(xué)實踐表達(dá)出科學(xué)性、先進(jìn)性、高效性，并逐步形成自己的獨(dú)特的風(fēng)格。撰寫教研論文，使自己的教學(xué)從感性到理性，不斷提高。

3、理論和實踐相結(jié)合，上好教學(xué)匯報課、研討課。

五、詳細(xì)安排

第一階段：師德學(xué)習(xí)感悟總結(jié)

其次階段：內(nèi)外兼修，提升綜合素養(yǎng)

第三階段：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具

第四階段：搞好教學(xué)設(shè)計，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)