小學(xué)創(chuàng)建書香校園活動方案

小學(xué)創(chuàng)建書?香校園活動?方案一、?指導(dǎo)思想?為了營造濃?郁的校園文?化氛圍，突?出學(xué)校“書?香校園”特?色，提高學(xué)?生的綜合素?質(zhì)，養(yǎng)成良?好的閱讀與?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?全面提升學(xué)?校創(chuàng)新力和?競爭力，促?進學(xué)校的可?持續(xù)發(fā)展，?特擬訂此方?案。二、?活動目標(biāo)：?1、在校?園內(nèi)營造一?種“書聲朗?朗，書香滿?校園”的良?好氛圍，使?閱讀真正成?為學(xué)生的自?覺行動和生?活需要。?2、積極倡?導(dǎo)“我與好?書同行”的?思想，努力?踐行“我讀?書，我快樂?，我成長”?的理念，幫?助學(xué)生養(yǎng)成?良好的讀書?習(xí)慣，多讀?書，讀好書?，好讀書，?提高讀寫能?力，務(wù)實文?化底蘊，陶?冶情操。?3、通過開?展讀書活動?，引導(dǎo)老師?，家長一同?參與讀書活?動，營造良?好的讀書氛?圍，推行閱?讀型學(xué)校，?閱讀型班級?，閱讀型家?庭的建設(shè)。?三、活動?措施：1?、加強__?_建立以?校長為主的?閱讀___?機構(gòu)；班級?要有閱讀_?__，班主?任、語文老?師要負(fù)主要?責(zé)任，同時?選威信高、?負(fù)責(zé)任、具?有較強的_?__能力的?學(xué)生任讀書?___委員?。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)機構(gòu)：?組長：趙國?華副組長?：胡丹成?員：班主任?及語文教師?2、營造?氛圍加強?“書香校園?”環(huán)境建設(shè)?，突出濃郁?的校園文化?氛圍，在校?園醒目的位?置張貼或書?寫創(chuàng)建“書?香校園”的?宣傳畫、警?示語、口號?等。班級要?加強“書畫?班級”環(huán)境?建設(shè)，給學(xué)?生創(chuàng)設(shè)寬松?、愉悅的閱?讀環(huán)境。?3、落實活?動⑴建設(shè)?班級圖書角?。各班語文?教師和班主?任（以語文?教師為主）?相互配合，?協(xié)作要建設(shè)?好自己的圖?書角，要充?分利用學(xué)生?的圖書資源?，圍繞相關(guān)?閱讀主題充?實書柜，并?建立健全相?關(guān)閱讀制度?。⑵保證?閱讀時間。?固定讀書時?間，一般為?。晨讀、午?間閱讀、雙?休日大閱讀?，提倡并鼓?勵學(xué)生每天?在家自覺讀?書不少于半?小時。⑶?開展豐富多?彩的閱讀活?動。4、?活動安排：?①每位學(xué)?生要準(zhǔn)備閱?讀記錄本：?低年級—?—學(xué)生讀后?把頁碼或標(biāo)?題記錄下來?，由家長簽?字證明；中?年級——做?好讀書筆記?（以摘抄優(yōu)?美詞句為主?，也可模仿?優(yōu)美詞句進?行仿寫）?高年級——?做好讀書筆?記（內(nèi)容可?以是摘抄精?美詞句、內(nèi)?容摘要、閱?讀賞析、閱?讀收獲、名?人名言、警?句、歇后語?等）②開?好“班級讀?書會”。學(xué)?校要___?各班每月舉?辦一次“班?級讀書會”?，___學(xué)?生展示匯報?自己近期的?閱讀收獲。?以“名人名?言”、“?書海拾貝”?、“我最喜?歡的好書推?薦”等小板?塊，向同學(xué)?們介紹自己?看過的新書?、好書，交?流自己在讀?書活動中的?心得體會，?在班級中形?成良好的讀?書氛圍。?③優(yōu)秀兒童?文學(xué)作品閱?讀和每周一?詩積累。每?學(xué)年完成一?篇兒童文學(xué)?作品和一部?經(jīng)典名著的?閱讀。④?設(shè)立“校園?讀書月”。?每學(xué)期設(shè)一?個“校園讀?書月”，本?學(xué)期設(shè)__?_月份為“?校園讀書月?”，其主題?為“好書伴?我成長”。?5、落實?評價。（?1）學(xué)校每?學(xué)期要進行?“書香班級?”的評比活?動，并給予?適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)?和精神獎勵?。（2）?學(xué)校將把各?班“書香校?園”建設(shè)情?況納入評估?項目。同時?，不定期開?展階段性的?系列交流和?評比活動。?四、時間?安排：“?書香校園”?創(chuàng)建活動分?三個階段進?行。第一?階段。__?_年___?月中旬，為?發(fā)動，準(zhǔn)備?階段。主?要任務(wù)是。?制定公布方?案，計劃，?向全校師生?發(fā)出倡議，?做好宣傳發(fā)?動工作。?第二階段：?___年_?__月中旬?—___年?___月，?為重點實施?階段。主要?任務(wù)是：完?善校園閱讀?文化建設(shè)，?開展豐富多?彩的讀書活?動。舉行各?種讀書比賽?活動（“誦?讀經(jīng)典”_?__朗誦比?賽）第三?階段。__?_年___?月，為總結(jié)?，評估階段?。主要任?務(wù)是。總結(jié)?本次活動的?具體做法，?（各班總結(jié)?）好的經(jīng)驗?在全校交流?推廣。五?、活動要求?1、加強?領(lǐng)導(dǎo)。各班?要把讀書活?動作為推行?校園文化建?設(shè)、促進學(xué)?生全面發(fā)展?、促