寫(xiě)幼兒園感謝信3篇

寫(xiě)幼兒園感?謝信篇一：?___園?長(zhǎng)、___?班全體老師?及所有后勤?老師：你?們好，我們?是___班?___(笑?笑)的家長(zhǎng)?。很感謝你?們?cè)诎倜χ?中拆閱此信?。作為家?長(zhǎng)，寫(xiě)這封?信除了表示?感謝還是感?謝!寶貝?說(shuō)，在北京?，她有兩個(gè)?家，一個(gè)是?小小的家，?這個(gè)家有爸?爸、媽媽和?她。另一個(gè)?家，是個(gè)大?大的家，這?個(gè)家有彭老?師、沈老師?、施老師、?畢老師，還?有優(yōu)優(yōu)、小?婷、小月、?來(lái)秋、然然???好多好?多的小朋友?。孩子入?學(xué)快___?年了，我們?幾乎每天都?能看到孩子?的進(jìn)步。笑?笑是個(gè)自尊?心特別強(qiáng)，?很愿意備受?關(guān)注的孩子?，剛?cè)雸@時(shí)?，孩子情緒?不太好，但?這點(diǎn)我們作?為家長(zhǎng)還沒(méi)?發(fā)現(xiàn)，因?yàn)?她從入園第?一天開(kāi)始就?沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)?分離焦慮，?反而是說(shuō)到?上幼兒園就?特別興奮，?每天放學(xué)后?都比較開(kāi)心?，我們就以?為孩子在幼?兒園很好，?在___年?___月底?，彭老師告?訴我們，孩?子在幼兒園?不愛(ài)笑，沈?老師告訴我?們，孩子說(shuō)?話比較橫，?我們才重新?開(kāi)始從另一?層面關(guān)注起?孩子的幼兒?園生活來(lái)。?由于笑笑在?入園前已經(jīng)?在別的幼兒?園上了__?_個(gè)月，在?那邊全班只?有___個(gè)?孩子，但有?___個(gè)老?師，笑笑相?對(duì)各方面表?現(xiàn)都很棒，?所以很受老?師關(guān)注，而?轉(zhuǎn)園后，孩?子似乎感到?被忽視了，?所以情緒不?好，情緒不?好了說(shuō)話也?橫了，其實(shí)?，說(shuō)話橫只?是她情緒的?一種表達(dá)，?因?yàn)樗桓?興了，想引?起關(guān)注了，?但是她沒(méi)有?用好一種正?確的表達(dá)方?式，反而讓?同學(xué)害怕她?了，老師不?知道和她怎?么溝通了。?那時(shí)，我們?每天放學(xué)就?和沈老師、?彭老師溝通?，努力找到?一種適合孩?子，幫助孩?子改變的方?法，二位老?師非常耐心?，也推薦了?我們不少好?書(shū)。于是，?我們打算從?家庭氛圍開(kāi)?始，第一：?不把“老板?和專家”的?身份帶回家?，和孩子說(shuō)?話放下架子?，放棄“孩?子應(yīng)該聽(tīng)父?母的”這樣?一種心態(tài)。?第二：不批?評(píng)、不指責(zé)?，教孩子正?確的方式方?法。當(dāng)孩子?出現(xiàn)不禮貌?語(yǔ)言的時(shí)候?，比如“討?厭”、“不?喜歡你”、?“我們生氣?了”、“哼?”??我們?會(huì)告訴孩子?，這話不禮?貌，如果你?不愿意你可?以好好說(shuō)“?我們不愿意?，我們先玩?___分鐘?再給你好嗎??”或者“?我們特別想?玩，你玩_?__分鐘后?給我們好嗎??”“我們?可以用__?_和你交換?嗎?”等等?諸如此類商?量的說(shuō)法，?不要帶生氣?的語(yǔ)氣。就?這樣，通過(guò)?獎(jiǎng)(貼畫(huà)獎(jiǎng)?勵(lì))、懲(?扣除心愛(ài)的?零食)，老?師的表?yè)P(yáng)，?現(xiàn)在孩子進(jìn)?步可大了，?沈老師說(shuō)，?笑笑現(xiàn)在朋?友很多，大?家還都特別?在意她，有?時(shí)候，我們?送晚了，孩?子們都在吃?早餐了，笑?笑推門(mén)進(jìn)去?，好多小朋?友都興奮的?站起來(lái)和她?打招呼，見(jiàn)?到這一刻，?我們特別欣?慰!上個(gè)?月，我們從?班里的公共?郵箱下載了?孩子在幼兒?園的歌曲、?故事，那晚?，孩子從第?一首一直表?演到最后一?首，每表演?一首還把相?關(guān)的在幼兒?園的有趣事?都講給我們?聽(tīng)，那一夜?，我們著實(shí)?當(dāng)了一回觀?眾，作為爸?爸媽媽我們?幾乎沒(méi)有說(shuō)?話，孩子自?己主持自己?表演，我們?笑得呀，眼?里的淚含著?幸福、含著?感動(dòng)、含著?感恩??幸?福的是，孩?子幸福著;?感動(dòng)的是，?孩子又長(zhǎng)大?了;感恩的?是，這一切?都來(lái)自源幼?兒園這個(gè)大?家庭給予了?孩子無(wú)限的?愛(ài)，你們是?孩子成長(zhǎng)的?動(dòng)力源泉!?現(xiàn)在，笑?笑能獨(dú)立穿?衣、穿鞋了?，還會(huì)自己?做些簡(jiǎn)單的?家務(wù)，比如?：幫我們削?土豆、胡蘿?卜，自己洗?襪子。這些?都源于沈老?師對(duì)我們的?鼓勵(lì)!之前?，我們一直?對(duì)于是否要?孩子自己穿?衣服而糾結(jié)?，因?yàn)樗?己穿，上學(xué)?就會(huì)遲到，?不自己穿，?又永遠(yuǎn)無(wú)法?獨(dú)立。孩子?有段時(shí)間對(duì)?自己穿衣服?很排斥，每?天早上都哭?鬧，我們都?開(kāi)始猶豫了?，是否要放?棄等到夏天?再說(shuō)，是沈?老師給我們?鼓勵(lì)，讓我?們堅(jiān)持，我?們家園配合?，孩子在家?有好的表現(xiàn)?，老師就在?幼兒園也表?揚(yáng)她，就這?樣，堅(jiān)持了?___個(gè)禮?拜，孩子完?全適應(yīng)了!?雖然，現(xiàn)在?對(duì)早起做早?操還不太愿?意，但是每?次孩子有情?緒的時(shí)候，?彭老師，沈?老師總是溫?柔的抱走，?老師細(xì)膩的?愛(ài)正在慢慢?改變著她???前兩周?因?yàn)槭肿憧?病放假在家?中，孩子讓?我們給老師?發(fā)短信，還?用我們手機(jī)?自己錄音“?親愛(ài)的老師?，我多想你?呀”，呵呵?，稚嫩又成?熟的表現(xiàn)見(jiàn)?證著孩子在?慢慢懂事，?慢慢成長(zhǎng)!?這一切，都?是源于老師?對(duì)她無(wú)限的?關(guān)愛(ài)讓她懂?得了什么是?愛(ài)!說(shuō)起?___月要?分班了，孩?子總有問(wèn)不?完的為什么??“為什么?要分班呢??”“就沒(méi)有?別的辦法了?嗎?”“那?我們還能見(jiàn)?到沈老師、?彭老師、畢?老師、施老?師嗎?”“?我們想他們?怎么辦呀??”??這?就是愛(ài)吧，?最初的師生?關(guān)系已經(jīng)融?化了，已經(jīng)?被一種叫“?親情”的東?西融化了!?現(xiàn)在，朋?友問(wèn)起寶貝?在哪兒上學(xué)?，我們都會(huì)?滔滔不絕的?開(kāi)始介紹_?__幼兒園?的好!首?先：吃得好?!雞蛋是德?清源的，牛?奶是三元的?，每次郊游?發(fā)的面包都?是幼兒園師?傅親自做的?，一日三餐?搭配很合理?，所以，孩?子放學(xué)都不?再找吃的等?等等等。?第二：老師?的教學(xué)有標(biāo)?準(zhǔn)有流程，?生動(dòng)有趣，?孩子易學(xué)，?比如，孩子?學(xué)習(xí)的擰毛?巾，穿衣服?、疊衣服、?穿襪子???孩子回來(lái)都?能像復(fù)述兒?歌一樣，一?邊說(shuō)著一邊?完成。第?三：最重要?的是，老師?是帶著愛(ài)工?作的。前段?時(shí)間，我學(xué)?車(chē)，孩子爸?爸又出差，?姥姥也不在?，放學(xué)總會(huì)?晚接，每次?，老師都會(huì)?陪孩子玩著?等我們，有?次，因?yàn)槎?車(chē)，等我們?趕到幼兒園?時(shí)，都快關(guān)?大門(mén)了，施?老師和沈老?師就這樣，?抱著被子，?領(lǐng)著孩子等?著我們???孩子進(jìn)步?了，孩子有?需要改正的?了，在放學(xué)?的時(shí)候老師?總會(huì)熱心的?和我們交流?，每一天，?我們都在感?受著濃濃的?愛(ài)??人?世間，最美?的是情，最?美的是愛(ài)，?愛(ài)是無(wú)法用?語(yǔ)言表達(dá)的?，我們謹(jǐn)想?以以下的一?首小詩(shī)表達(dá)?我們深深的?謝意，感謝?老師們辛勤?的付出，我?們和孩子都?愛(ài)你們!?老師的笑?媽媽說(shuō)，老?師像媽媽，?媽媽愛(ài)寶?寶，寶寶愛(ài)?媽媽。我?喜歡媽媽的?笑，喜歡老?師的笑。?我喜歡，門(mén)?口劉老師和?保安叔叔的?笑，他們?的笑就像透?過(guò)窗的第一?縷陽(yáng)光，?讓我未進(jìn)校?園就能感受?到溫暖!?我喜歡，保?健醫(yī)老師們?的笑，她?們的笑就像?清晨的第一?縷微風(fēng)，?清新自然，?可以驅(qū)走病?寒。我喜?歡，彭老師?的笑，她?的笑就像用?天邊的彩虹?做成的棒棒?糖，暖暖?的，特別甜?。我喜歡?，沈老師的?笑，她的?笑里有贊賞?，讓我自?信滿滿。?我喜歡，施?老師的笑，?她的笑就?像我喜歡吃?的開(kāi)心果，?咧著嘴，?天真爛漫。?我喜歡，?畢老師的笑?，她的笑?就像燦爛的?康乃馨，?美妙而溫馨?。我喜歡?，李主任的?笑，她笑?起來(lái)有__?_個(gè)深深的?酒窩，我?也有___?個(gè)。我喜?歡夏主任的?笑，她的?笑就像彎彎?的月亮，?我就是靠著?她的小星星?。我喜歡?園長(zhǎng)媽媽的?笑，她的?笑就像是天?上紅紅的太?陽(yáng)，看到?她我們?nèi)?喜洋洋。?老師，謝謝?你們的笑!?___?_年___?_月___?_日寫(xiě)幼?兒園感謝信?篇二：尊?敬的二幼?小六班老師?們：您們?好!我是?小六班的?媽媽，今天?懷著萬(wàn)分感?激的心情，?給你們寫(xiě)這?封信，表達(dá)?一個(gè)媽媽,?一個(gè)家庭的?謝意。孩子?加入小六班?這個(gè)大家庭?已經(jīng)半年了?，這期間，?孩子的進(jìn)步?和改變讓我?們看在眼里?，喜在心上?，感到特別?欣慰，多少?次都想表達(dá)?對(duì)小六班老?師的感謝，?然而惰性使?然，拖至今?日?；叵?祺祺入園來(lái)?的成長(zhǎng)過(guò)程?和在幼兒園?生活的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴,我心?中非常感激?高老師、曹?老師、杜老?師等小六班?的保教團(tuán)隊(duì)?，三位老師?用真心、愛(ài)?心暖潤(rùn)孩子?們幼小的童?心，細(xì)心呵?護(hù)著孩子健?康快樂(lè)的成?長(zhǎng)。人生?有許多第一?次，而進(jìn)入?幼兒園是孩?子接觸社會(huì)?、參與集體?的第一次，?這在所有第?一次中非常?重要。和許?多家長(zhǎng)一樣?，孩子入園?前，我們也?心存疑慮，?祺祺的年齡?較同班孩子?要小，一切?又都是陌生?的，我們?yōu)?她能否適應(yīng)?幼兒園的集?體生活很是?捏了一把汗?。也許是緣?分，也許是?智選，入托?第三天開(kāi)始?,她會(huì)主動(dòng)?地向老師大?聲問(wèn)好,和?媽媽再見(jiàn)后?,牽著老師?的手開(kāi)心地?走進(jìn)教室,?沒(méi)有哭鬧和?不情愿,老?師們和藹可?親的笑容,?也讓我們感?到溫暖和踏?實(shí)?，F(xiàn)如今?,每天去幼?兒園成為祺?祺最高興的?事情,小臉?上時(shí)常掛著?開(kāi)朗自信的?微笑;語(yǔ)言?表達(dá)能力也?顯著提高;?茶余飯后，?她經(jīng)常興高?采烈地講著?幼兒園小朋?友的趣事，?展現(xiàn)著自己?在幼兒園學(xué)?來(lái)的本領(lǐng),?邊唱邊跳、?聲情并茂;?她喜歡和我?們一起互換?角色，模仿?幼兒園老師?照顧小朋友?的情景，還?像小大人一?樣“正色厲?聲”地告?訴我們：去?幼兒園是去?學(xué)本領(lǐng)，不?要掉金豆豆?，哭不能解?決問(wèn)題;她?越來(lái)越喜歡?小六班和她?的老師們，?親切地稱他?們?yōu)椤罢n老?師”(教小?朋友唱歌、?跳舞、講故?事的高老師?)、“衣老?師”(教小?朋友穿衣服?的曹老師)?、“喂老師?”(幫小朋?友盛飯或喂?飯的杜老師?);孩子常?說(shuō)“老師像?媽媽”，作?為家長(zhǎng)雖心?存嫉妒但卻?無(wú)比踏實(shí)，?卻又感到老?師勝過(guò)媽媽?;春節(jié)放假?那幾天祺祺?說(shuō)她想高老?師、曹老師?和杜老師了?，還迫不及?待地要和老?師語(yǔ)音微信?。孩子的表?達(dá)永遠(yuǎn)是最?真摯的，從?中我可以深?切地感受到?老師對(duì)孩子?的關(guān)愛(ài)和孩?子對(duì)老師的?信任。對(duì)?于孩子來(lái)說(shuō)?,教育的歷?程是不可重?復(fù)的，不像?種莊稼，種?不好可以重?來(lái)，成長(zhǎng)的?關(guān)鍵期錯(cuò)過(guò)?了，再想彌?補(bǔ)就難了。?遇上有責(zé)任?心的教師對(duì)?孩子來(lái)說(shuō)是?人生一大幸?事，我覺(jué)得?我的孩子在?小六班就非?常幸運(yùn)。?高老師作為?班主任一整?天與孩子們?形影不離，?不僅要教授?課程，還要?照顧孩子的?“吃喝拉撒?”，工作量?很大，十分?辛苦，但她?總是滿面笑?容的把快樂(lè)?帶給孩子們?(中肯詳盡?地跟家長(zhǎng)講?解孩子在學(xué)?校的表現(xiàn))?。除了日?常工作之外?，還會(huì)經(jīng)常?同家長(zhǎng)保持?良好的聯(lián)系?和溝通,?晚上高老師?會(huì)在網(wǎng)上寫(xiě)?下孩子的表?現(xiàn)與進(jìn)步，?上傳生活學(xué)?習(xí)照片和日?常的課件，?使家長(zhǎng)能全?面了解孩子?的狀況,并?耐心地告訴?我們?cè)撊绾?有針對(duì)性的?教育和訓(xùn)練?孩子;有?時(shí)候家長(zhǎng)們?不約而同地?滔滔不絕，?卻忽略了高?老師會(huì)忙碌?到很晚，而?無(wú)暇顧及自?家孩子;她?不計(jì)個(gè)人得?失，為小六?班的孩子可?以說(shuō)是全身?心付出，從?入園之初我?們就感受到?了這個(gè)集體?自上而下的?執(zhí)著和敬業(yè)?。年輕的?曹老師耐心?細(xì)致，不僅?是孩子的“?好姐姐”，?更是他們的?好朋友。孩?子剛上幼兒?園的時(shí)候就?很依賴她，?從來(lái)不對(duì)孩?子大聲說(shuō)話?，而是不厭?其煩，認(rèn)真?引導(dǎo)。祺祺?在家不好好?吃飯，我們?免不了著急?，而在幼兒?園曹老師總?是不急不躁?，耐心地勸?導(dǎo)，孩子能?夠獨(dú)立進(jìn)餐?的巨大變化?，令我不由?欽佩她的耐?心和方法;?祺祺有聲有?色的表演贏?得掌聲鼓勵(lì)?的時(shí)候，她?會(huì)特別自豪?地說(shuō)“這是?曹老師教給?我們的”;?早晨入園趕?時(shí)間，很少?給孩子梳理?頭發(fā)，而每?次接回來(lái)，?曹老師都會(huì)?給孩子梳洗?干凈，扎上?漂亮的蝴蝶?結(jié)……老師?們的細(xì)心真?可說(shuō)得上體?貼入微。?保育員杜老?師兢兢業(yè)業(yè)?,勤勤懇懇?,負(fù)責(zé)孩子?們的日常起?居，照顧非?常周到.小?到孩子睡覺(jué)?上廁所、穿?脫衣服，大?到戶外活動(dòng)?的安全環(huán)節(jié)?均事無(wú)巨細(xì)?、無(wú)微不至?，甚至孩子?弄臟的衣服?，她都會(huì)清?洗干凈。每?次去幼兒園?接送孩子,?總看到她在?忙這忙那,?沒(méi)有歇息的?時(shí)候。外?教老師La?ura運(yùn)用?鼓勵(lì)、賞識(shí)?、參與等教?育方法，使?孩子覺(jué)得學(xué)?習(xí)英語(yǔ)是一?件很快樂(lè)的?事，在游戲?的過(guò)程中不?知不覺(jué)學(xué)會(huì)?了不少英語(yǔ)?單詞和日常?會(huì)話，英文?歌曲也唱得?有模有樣。?孩子身上?承載了家庭?的希望，很?幸運(yùn)孩子遇?上了這么好?的老師。在?老師們的耐?心照顧和正?確引導(dǎo)下，?孩子進(jìn)步很?大，懂事了?許多。她學(xué)?會(huì)了獨(dú)立上?廁所，自己?穿(脫)衣?服鞋子，怎?么和同學(xué)們?相處，怎么?利用各種文?體用具進(jìn)行?娛樂(lè);養(yǎng)成?了良好的生?活習(xí)慣，回?家先洗手，?勤喝水，玩?完玩具會(huì)放?回去，在家?里不吃菜，?在幼兒園卻?吃的相當(dāng)好?;獨(dú)立能力?也在不斷提?高，自己能?做的事情自?己做，記得?最清楚的就?是“我們老?師說(shuō)”：爸?爸下班回家?了，爸爸辛?苦了，我給?爸爸倒水，?搬凳子;吃?飯后幫媽媽?洗碗、掃地?;出門(mén)時(shí)幫?媽媽拿東西?，大東西拿?不動(dòng)就拿小?的;對(duì)于別?人的抱歉會(huì)?寬容地說(shuō)“?沒(méi)關(guān)系”。?記得一件事?也叫我很感?動(dòng)，在超市?祺祺說(shuō)：買(mǎi)?些檸檬片給?老師沖水喝?，這樣老師?嗓子就不疼?了。這么小?的孩子能想?到老師，怎?么能不叫我?們做家長(zhǎng)的?感動(dòng)和欣慰?呢?和小朋?友一起玩時(shí)?不僅玩具可?以分享，還?懂得交換，?“我們可以?交換玩具玩?嗎?”潤(rùn)物?細(xì)無(wú)聲，關(guān)?愛(ài)暖童心。?我知道，這?些都與三位?老師的悉心?關(guān)懷和精心?照料分不開(kāi)?，你們默默?奉獻(xiàn)、汗水?澆灌，用心?血滋潤(rùn)。微?笑，掛在了?孩子們的臉?上，感激，?流進(jìn)了母親?們的心房。?就讓這封?遲來(lái)的感謝?信來(lái)表達(dá)我?們對(duì)小六班?教師團(tuán)隊(duì)的?感激之情，?感謝你們?yōu)?孩子的無(wú)私?奉獻(xiàn)和付出?!也感謝園?領(lǐng)導(dǎo)，謝謝?你們培養(yǎng)出?這樣優(yōu)秀的?教師團(tuán)隊(duì)!?祝老師們?工作順利，?身體健康!?___?_年___?_月___?_日寫(xiě)幼?兒園感謝信?篇三：全?體老師：?你們好，我?是小一班楊?___的家?長(zhǎng)。在北京?，___有?兩個(gè)家，一?個(gè)是小小的?家，爸爸、?媽媽和__?_。一個(gè)是?大家——幼?兒園，有陳?老師、Y老?師、小Z老?師、洋洋、?琪琪、還有?好多好多小?朋友。每天?都能看到孩?子的進(jìn)步，?當(dāng)女兒開(kāi)始?認(rèn)識(shí)第一個(gè)?數(shù)字的時(shí)候?，當(dāng)女兒第?一次在我面?前有表情地?朗誦完一首?兒歌的時(shí)候?，當(dāng)女兒第?一次說(shuō)爸爸?，媽媽辛苦?了的時(shí)候，?當(dāng)女兒神采?飛揚(yáng)的跳了?一曲舞蹈的?時(shí)候，我都?感到無(wú)比的?激動(dòng)和欣慰?，女兒漸漸?懂事了，我?會(huì)不由地去?感謝那種讓?孩子成長(zhǎng)的?動(dòng)力源泉。?我和__?_媽媽一直?在努力實(shí)現(xiàn)?北漂的夢(mèng)想?，為了讓女?兒能和其他?小朋友一樣?接受良好的?教育，我們?選擇了AA?實(shí)驗(yàn)藝術(shù)幼?兒園，這個(gè)?選擇讓我們?很放心，很?安心!長(zhǎng)?期以來(lái)由于?我們工作的?特殊性對(duì)孩?子的作息時(shí)?間影響很大?，爸爸、媽?媽工作到很?晚，女兒一?直在旁邊玩?耍守候。每?次送孩子都?挺晚了，我?們都不好意?思。陳老師?都說(shuō)：“沒(méi)?事兒，__?_，吃飯了?嗎?進(jìn)來(lái)吧?!和爸爸媽?媽說(shuō)再見(jiàn)???”__?_年___?月___日?___姥姥?回老家了，?孩子又沒(méi)有?大人接送了?，我不得不?重新考慮送?孩子回老家?休假。