班主任下學期工作計劃2023

Word———班主任下學期工作計劃2023班主任下學期工作方案2023模板

班主任的工作質量直接影響著學校教育教學方案的實施，為此關于一份好的工作方案是很有必要的，以下是我為大家預備了班主任下學期工作方案2023模板，歡迎參閱。

班主任下學期工作方案（篇1）

這學期我連續(xù)擔當一（4）班的班主任。在上一學期的工作中，我學習了許多，也了解了很多自己的不足之處。這學期，我將連續(xù)努力做好班主任工作，從低班級孩子年齡小的實際狀況動身，吸取上學期的閱歷，從細節(jié)入手，全面抓好班級管理工作，努力提高同學學問水平和道德素養(yǎng)。

一、班級狀況分析

本班同學36人，其中男生25人，女生11人。經過上學期的學習，孩子們已經熟識了學校的日常生活和學習，對各項常規(guī)也已經不再生疏，大體上已經跟上了學校的步驟，對于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參加學校班級的事情，可塑性極強?？墒且灿幸徊糠趾⒆拥男袨榱晳T不良，學習意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，盼望在這學期的的悉心教育下，他們會有所轉變。

二、班集體的目標

每天進步一點點。

三、主要工作和詳細措施

（一）工作要點。

1、班領導隊伍建設。

2、加強班風建設。

（二）詳細措施。

1、抓好同學的常規(guī)教育。

①向同學進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。

②進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課用心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，仔細聽講。訓練同學不懂就問的良好學習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風。下課不在走廊上嬉戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響馬上進教室在座位上坐好課前預備，等待老師來上課。

③進行平安教育，利用班會教育同學遵守交通秩序、平安用火、用電、不跟生疏人打交道，單獨在家時的平安教育、不私自外出等的教育。教同學記住火警、急救中心、匪警的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急狀況時愛護自己。

④進行講衛(wèi)生的教育，利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間，教給同學打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們熬煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2、支配班級活動。

依據(jù)學校德育工作支配，引導孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐力量的培育，面對全體同學，促進同學全面進展。活動之前要制定好方案，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。確定好本學期各項活動的主題，組織和指導同學開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校內文化活動、社會實踐活動等。

3、營造向上氛圍。

依據(jù)同學的年齡特點，努力營造公平、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、班風。

（2）布置教室環(huán)境。如設立“圖書角”、“衛(wèi)生角”、“雛鷹爭章”等文化背景。

（3）讓同學參加班級管理，培育同學的組織力量和責任心，使每個同學都有勝利的機會和成就感。培育同學的參加意識，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量。

4、指導培育小領導。

班級小領導是班主任的左右手。要仔細選拔小領導，同時要細心培育小領導。

第一，關心小領導樹立威信；

其次，鼓舞小領導大膽工作，教導他們工作方法；

第三，嚴格要求小領導在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

第四，培育領導團結協(xié)作的精神，要能夠通過領導這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

班主任下學期工作方案（篇2）

一、班級基本狀況：

我班共有同學27人。其中男生15人，女生12人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的求知欲和奇怪心，他們純凈和善可愛。

但是孩子年齡小，自理自制力量弱，在幼兒園接受的教育與學校教育是有很大不同的。為了讓孩子更快的適應校內生活，提高他們學習的愛好，特制定了如下工作方案。

二、基本工作內容：

（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、訓練學校生上各門學科的課堂紀律，保證同學盡快做到自覺遵章守紀。

2、訓練同學的集體意識，參與各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

3、利用大課間帶同學學習跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動起來，并且做好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使同學把握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培育同學喜愛勞動的好習慣。

5、培育團結協(xié)作的優(yōu)秀小領導群體，發(fā)揮隊領導的榜樣作用。

（二）對同學進行思想品德教育。

1、每周一升旗的時間，訓練同學盡快的排好隊，聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。

2、結合生活情境，適時對同學進行品德教育。教育同學要誠懇信用，喜愛班集體，主動關懷關心他人。

（三）教育同學努力學習。

1、親密與各科任課老師聯(lián)系，留意教學模式的創(chuàng)新，留意教學方法的多樣化，以激起同學劇烈的求知欲，提高同學的學習愛好。

2、加強對同學的學法指導，讓同學不僅樂學，而且會學。

3、加強對個別學習困難，留意力難以集中的孩子的教育輔導，提高同學學習的樂觀性。

（四）關懷同學身心健康。

1、對同學進行日常衛(wèi)生保健學問的講解，使同學樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教育同學加強體育熬煉，增加體質。

3、教育同學養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，協(xié)作科任老師，形成一股樂觀向上的班風。親密留意同學群體和個體的心理動向，進行適時教育。

（五）加強與家長的合作

建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位同學家長的電話號碼，生每有進步或特別狀況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

班主任下學期工作方案（篇3）

一、班級概況：

本學期全班同學共計39人，男生27人，女生12人。本班同學喜愛班團體，進取向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參加學校班級的事情，從中熬煉和提升自我，可塑性極強?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆樱雽W前的行為習慣不良，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我信任在大多數(shù)同學的影響和幫忙下，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉變。

二、班團體的目標：

每一天提高一點點。

三、主要工作和詳細措施：

（一）加強同學之間的評比制度的鼓舞機制：

（1）每個月均有一次讀書溝通活動——“好書傳傳傳”。進行“讀書大王”的評比。

（2）各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。日日爭得“小紅花”，周周爭得“報喜鳥”。

（3）班級日志，寫話，值日評比每天進行，周周進行總結，嘉獎。

（4）綜合實踐活動扎扎實實進行，讓孩子們人人有收獲。

（二）行為規(guī)范教育：

1、把握必需的勞動技能，關懷團體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。

2、進校離校留意排隊整齊、寧靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。

3、作業(yè)仔細、自覺，養(yǎng)成自立完成作業(yè)的習慣。

4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

5、上課聽講仔細，能進取思索，踴躍發(fā)言。

6、在教學大樓里寧靜，不喧嘩。

（三）依據(jù)班級詳細情景本學期工作重點：

1、加強理財和管理本領的培育：合理利用零花錢，會管理班級的事務。

2、加強同學學習習慣的培育：聽課習慣，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣，訂正習慣。

3、加強同學的勞動意識的培育：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自我的學習用品，學做家務。

4、加強自理本領的培育：自立支配自我的學習生活，能制定合理的作息時間，能培育必需的愛好愛好。

（四）班級管理：

1、逐步構成一支小領導隊伍，并經過培訓和輪番助力制度，幫忙每位同學有機會擔當班級領導，參加班級管理，以提高服務水平和管理水平。

2、上學不遲到、不早退。

3、逐步構成幫忙相互幫忙，相互競爭的好品質。

4、自我整理書包、學具、書桌。

5、逐步做到“班級事，人人管”，自我管理好自我。

6、逐步把握幫助老師管理班團體的本領。

7、自立完成學習任務，對自我提出必需的要求，并努力達成。

8、每日宣讀考勤，人人參加報數(shù)。

（五）同學心理健康教育：

1、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊，用心聽，舉手勤，作業(yè)正確又干凈，夸一夸誰的學習態(tài)度好。

2、處理好個人和同學之間的關系：喜愛自我的同學，得到大家的歡迎，多交伴侶，正確處理同學間的沖突。

3、處理好個人和班級之間的關系：找一個為大家服務的崗位，找一個幫忙別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關懷感謝的人。

班主任下學期工作方案（篇4）

一、高效管理，培育擔當和責任意識。

同學已經適應了班級管理模式，所以本學期針對同學消失的紀律方面的問題，當時就解決，不拖拉。這樣能夠進一步規(guī)范同學的行為習慣，使同學知道對錯榮辱。不斷強化同學的擔當和責任意識，自己的事情自己做，自己的錯誤自己扛。同學的紀律好，行動靈敏，思想統(tǒng)一，學習意識劇烈，班集體就會高效運行。

二、充分發(fā)揮同學領導、同學、優(yōu)秀同學的榜樣示范作用

本學期一評比同學、優(yōu)秀同學領導為契機，加強這些同學的榜樣示范作用，通過展板和班會課加大對他們的宣揚力度。使這些榜樣心中樹立自己的責任意識，這樣在他們心里就會形成無形約束力。其他同學有目標可尋，知道怎樣做是對的，這樣他們就會更加腳踏實地的學習，而不是好高騖遠和空想。在教育的過程中使大多數(shù)同學站在學習這條路上，形成強強聯(lián)手，相互“比、學、趕、幫、超”的班級風氣。

三、明確班級領導的責任，班級管理正?；?/p>

開學初進一步規(guī)范班級領導的職責，規(guī)范他們的管理權限。定期召開班級領導會議，指導他們的工作。實行班級領導述職制度，使領導和同學相互監(jiān)督相互制約，班級正常運行。

四、轉變觀念，使同學有正確的價值觀。

在這樣一個多元的社會價值體系中，許多事情很難說對與錯。我要在同學的心中形成這樣的觀念——在學校的環(huán)境中就要遵守學校的規(guī)章制度，學校的制度是為了保證大多數(shù)同學的利益而建立的，不僅僅是為了管理。例如：旅游時要遵守當?shù)氐娘L俗習慣，要敬重環(huán)境等等。

五、開放活動課堂，提高同學的表達力量

本學期，我把班會課變成同學的自選課。開學初把德育部門規(guī)定的活動課下發(fā)給同學，每個人選一個班會主題，制作ppt，每周一活動課講解時間20分鐘，傳遞正能量。這樣做目的拓展同學思維力量，感悟為師的辛苦，同時也能熬煉同學力量，給同學呈現(xiàn)自我的機會。

六、連續(xù)心理疏導工作，關心同學成長

由于現(xiàn)在同學成長環(huán)境的優(yōu)越，大部分同學的心理承受力較差。就像溫室里的花草抵擋風雪的力量差一樣。他們遇到問題極簡單采納不適當?shù)姆绞?、方法處理，簡單產生沖突和極端的后果。所以利用班會課和同學溝通為人處世的技巧，交友的方法，解決生生沖突、師生沖突的方法，遇到問題的處理方式，怎樣對待不公正的大事等等。使同學學會心理調整，自我解壓，從而健康成長。

七、家校合作，共育和諧班集體

與同學家長保持聯(lián)系，明確我們共同的教育目標——同學健康成長。是家長理解和支持學校的管理，形成和諧班級。

班主任下學期工作方案（篇5）

高二學年是高中教育的一個承前啟后的過渡期，在高中階段起著打算性作用。為了使同學盡快地適應文、理分科后的學習和生活；為了能更充分地挖掘同學的才智和潛能；為了能把本班建設成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班集體；為了能把同學培育成“有抱負、有道德、有文化、有紀律”的四有新人；更為了能讓同學在各方面都得以健康的進展和實現(xiàn)自己的抱負?，F(xiàn)特制定方案如下：

一、奮斗目標

爭創(chuàng)班級文科班前三名。

二、思想建設

a）高二是青少年身心發(fā)育趨于成熟的一個重要階段，極易產生一些心理問題。作為班主任，首要任務就是盡快熟識同學，想方設法縮短與同學的距離，樂觀主動地為同學排憂解難，做到讓每一位同學都健康歡樂地成長。

b）盡快地搞好高一到高二的過渡，形成一個好的開端。班主任要擅長專心觀看，發(fā)覺問題，準時解決，擅長運用一切方法來激勵先進，調動一切力氣做好每位同學的思想工作，使他們提高熟悉，不斷進步。

c）大力協(xié)作學校政教處、團委組織開展的各項有益活動，開好每周一次的主題班會，班領導組織，集體參加，進行愛國主義、愛校、愛班的思想教育，培育團隊協(xié)作意識。

三、班干建設

班級領導組建，實行自我推舉，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，熬煉同學的自我管理力量。

四、制度建設

用“中同學守則”以及學校制定的校規(guī)校章來要求同學，規(guī)范同學的行為，使他們養(yǎng)成良好的行為習慣。并且依據(jù)同學實際狀況，制定獎懲公約。

五、學習方法

樂觀探究素養(yǎng)教育方法和教育途徑，協(xié)作各科任課老師，激發(fā)愛好，培育競爭意識，提高整體水平，使我班形成班風正、學風濃良好學習氛圍。

六、活動支配

第一周常規(guī)教育備注

其次周《點亮心燈》主題班會

第三周《今日我們怎樣做同學》主題班會

第四周《勿以惡小而為之，勿以善小而不為》主題班會

第五周《漂亮心情，祝你勝利》主題班會

第六周國慶放假。

班主任下學期工作方案（篇6）

一、班級概況

高二（x）班現(xiàn)共有41名同學，其中男生19名，女生22名。經受了一個學年的融合，我們班同學相處得較為融洽，是一個團結友愛、互幫互助、具有分散力的集體。高二的第一學期，我們將樂觀迎接各項新的挑戰(zhàn)——職業(yè)生涯體驗。雖說同學們在高一的寒假和暑假已經有所嘗試，但都是3到5天的短時間體驗，此次為期兩周的職業(yè)生涯體驗肯定會成為同學們高中學習生活中最難忘、最有意義的活動之一。

二、班級文化的建設

本學期，我校將樂觀推動德育工作，大力開展德育微課程建設。在班級層面，承接上學期“傳遞校內正能量”的德育工作中心，本學期我們班將利用周一的晨會以及周二的班會開展德育課程的建設，連續(xù)以“幻想”為德育關鍵詞，關心同學在樹立目標的同時不忘確立自己的幻想，并為之努力奮斗。樂觀推動德育教育，開展涉及行為規(guī)范、文明網絡、法制意識、同學交往、感恩教育和心理輔導等各方面的常態(tài)化和展現(xiàn)型班會，同時嘗試開展同伴教育，推動德育工作的有效實施。德育教育離不開各項工作與活動，我將通過動員每一位同學都樂觀參加其中，讓班級留下屬于每一個人的獨特烙印，從而培育大家對于班級的歸屬感與認同感，加強同學們的集體意識及集體榮譽感，讓41個獨一無二的個體組成一個獨一無二的集體。每一個人都是班級文化的一部分，我們應建立良好的同學間以及師生間的關系，讓班級氛圍更加融洽和諧。

三、關于校內的學習生活

高二的第一學期相較高一而言，在學問量、學問的難度等方面都有著更高的要求。我將盡力關心同學們適應高二的學習節(jié)奏，加強他們的學習樂觀性，提倡自主學習，準時克服、適應心理落差，找到適合自己的學習方法。高二同學需要參與四個科目的上海市學業(yè)水平考試，所以我們應當各科平衡進展，不留漏洞不留短板。同時同學之間應當互幫互助、取長補短，不落后不掉隊，集體共同進步制造優(yōu)異的成果。

我有信念能夠帶領x班同學共同成長，在往后的時間里我會盡自己努力將x班帶出特色，使x班的每一個同學都能在這個大家庭中健壯成長。

班主任下學期工作方案（篇7）

我教的是一班級的新生，擔當他們的班主任，同時擔當語文學科的教學。為了扎實有效地開展班級集體建設，建立良好的班風、學分，切實加強少年兒童的道德建設，提高他們的綜合素養(yǎng)，為少年兒童的健康成長服務。特制定班主任工作方案如下：

一、抓好同學的常規(guī)教育。

由于同學年齡尚小，對學校的許多規(guī)章制度、紀律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動、奇怪、貪玩，因而違反紀律的現(xiàn)象會時常發(fā)生。

作為班主任，要時刻想著同學，從心理學的角度去理解同學，引導他們熟悉學校、喜愛學校，從他們違紀中去分析、走進兒童的內心世界，注意培育他們自覺遵守班級、學校的各項規(guī)章制度。

1、向同學進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。

2、進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、放學回家按時回家。不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課用心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，仔細聽從老師的支配。訓練同學不懂就問的良好學習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風。下課不在石道上嬉戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響馬上進教室在座位上坐好，等待老師來上課。

3、進行平安教育，利用晨會、班會教育同學遵守交通秩序、平安用火、用電、不跟生疏人打交道，單獨在家時的平安教育、不私自外出等的教育。教同學記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急狀況時愛護自己。

4、進行喜愛學習的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學習學問的用處、形成仔細學習光榮、不仔細學習可恥的優(yōu)良風氣，教育同學自覺主動地學習。

5、進行講衛(wèi)生的教育，利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間，教給同學打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們熬煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6、進行喜愛勞動和自我服務的教育，針對同學在家中衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理力量極差。向同學進行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學著做，使勞動最光榮的觀念深化人心，形成喜愛勞動的風氣。

二、連續(xù)抓好班級領導的培育工作，使他們成為老師的小助手。

這學期開頭，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責任心強的同學，給同學成立五個小組，實行小組競賽制，每天給同學競爭表現(xiàn)的機會，選出有自信念、有管理力量的小領導，同時老師要多深化同學中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀律上綻開評比，使他們有新奇感，趣味感，增加集體意識，自覺自愿地遵守紀律、仔細學習。多向在這方面有閱歷的老師請教，怎樣才能培育出得力的領導，使他們成為老師的左膀右臂、幫助老師做好班級工作。

三、響應學校號召開展好學校和少先隊組織的各項活動。

四、做好后進生的轉化輔導工作。

五、做好與家長的聯(lián)系工作。

本學期伊始，召開家長會，考慮到同學年齡小、自制力差，打算每天給每位同學發(fā)校信通，讓家長對孩子的學習內容心中有數(shù)，以便有針對性地進行指導。

特殊是對于差生來說，這項工作尤為重要。差生由于先天智力及后天各方面的緣由，在學習、紀律等方面顯得不如別人，自己也沒信念、缺乏自覺性和主動性。

作為班主任，要準時與家長保持聯(lián)系，了解同學的思想動態(tài)，準時與家長商討合理的方法教育好每一個同學，與家長共同溝通、商討各種行之有效的管理同學的方法。

六、對自身的要求

關懷喜愛同學、敬重公正地對待每一個同學，尤其是對待差生和身體有缺陷的同學，應投入全部的愛。注意發(fā)覺學有特長的同學加以培育引導、對表現(xiàn)特別的同學細心分析緣由，加以疏導。

平日要以師德規(guī)范嚴格要求自己，堅持用一般話與同學交談，創(chuàng)設良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教育好每一個同學。

班主任下學期工作方案（篇8）

一、班級基本狀況

本班共有40名同學，其中有男生20人，女生20人。由于同學剛進入新的環(huán)境，對學校學習沒有一個鮮亮的概念，再加之年齡比較小，自控力量比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律和平安問題。

二、工作目標

第一：建立完善的管理制度。班級里實行班領導責任制。選擇和培育優(yōu)秀小領導，形成班級集體領導核心，形成正確的集體輿論，形成集體紀律，做好個別教育工作。

其次：狠抓同學的學習，促使良好學習氛圍的形成。提高同學學習的主動性。

為了讓同學在學習上充分地綻開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發(fā)每個同學的學習樂觀性。

第三：重視主題班會和各種活動的開展，培育同學團結協(xié)作的精神。用活動來達到教育的目的，增加班級分散力，要開展好主題班會。

第四：保持良好的衛(wèi)生習慣。班級衛(wèi)生實行責任到位制，每天小結進行獎懲。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督。

三、詳細措施

一、常規(guī)教育方面

１、良好的開端是勝利的一半。開學初重視對同學開展《學校生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育，如在校要敬重老師，團結同學，要有禮貌，見到老師主動問好，上學時佩戴紅領巾和校徽，使孩子們明白怎樣做才是一個合格的學校生，努力爭做文明達標生，并逐步養(yǎng)成文明習慣。

2、仔細開展平安教育。常常教育同學留意交通、飲食、活動等平安，指導管理好中午在校用膳同學，準時處理偶發(fā)大事，通過多種途徑，提高熟悉，消退各類平安隱患。

二、班級紀律方面

1、制定班規(guī)班紀，并依據(jù)同學各方面的表現(xiàn)進行嘉獎，分發(fā)獎券，積累肯定的獎券后可以向老師兌換獎章，并展現(xiàn)在老師的后墻上，當然，也制定相應的懲處措施。

2、課間提倡文明休息，同學可依據(jù)自己的