2023年鉗工實習報告范文

第4頁共4頁2023年?鉗工實習報?告范文為?期二周的鉗?工實訓結束?了，在實訓?期間雖然很?累，但我們?很快樂，因?為我們在學?到了很多很?有用的東西?的同時還鍛?煉了自己的?動手能力。?雖然實訓期?只有短短的?兩周，在我?們三年的大?學生活中它?只是小小的?一部分，卻?是非常重要?的一部分，?對我們來說?，它是很難?忘記的，畢?竟是一次真?正的體驗社?會、體驗生?活。重要?是安全要?進行鉗工實?訓，安全問?題肯定是擺?在第一位的?。通過師傅?的講解，我?們了解了實?訓中同學們?易犯的危險?的操作動作?。比如在車?間里打鬧嬉?戲，不經師?傅的許可便?私自操作機?床，以及操?作時方法、?姿勢不正確?，等等。一?個無意的動?作或是一個?小小的疏忽?，都可能導?致機械事故?甚至人身安?全事故。?通過這次鉗?工實訓，我?了解了金屬?加工的基本?知識、基本?操作方法。?主要學習了?以下幾方面?的知識：金?屬加工基本?工種包括鉗?工、車工、?鑄焊工等的?操作。第?一項：辛苦?的鉗工在?鉗工實訓中?，我們知道?了鉗工的主?要內容為刮?研、鉆孔、?攻套絲、鋸?割、銼削、?裝配、劃線?;了解了銼?刀的構造、?分類、選用?、銼削姿勢?、銼削方法?和質量的檢?測。首先要?正確的握銼?刀，銼削平?面時保持銼?刀的平直運?動是銼削的?關鍵，銼削?力有水平推?力和垂直壓?力兩種。銼?刀推進時，?前手壓力逐?漸減小后手?壓力大則后?小，銼刀推?到中間位置?時，兩手壓?力相同，繼?續(xù)推進銼刀?時，前手壓?力逐漸減小?后壓力加大?。銼刀返回?時不施加壓?力。這樣我?們銼削也就?比較簡單了?。同時我也?知道了鉗工?的安全技術?為：1，鉗?臺要放在便?于工作和光?線適宜的地?方;鉆床和?砂輪一般應?放在場地的?邊緣，以保?證安全。2?，使用機床?、工具(如?鉆床、砂輪?、手電鉆等?)，要經常?檢查，發(fā)現?損壞不得使?用，需要修?好再用。3?，臺虎鉗夾?持工具時，?不得用錘子?錘擊臺虎手?柄或鋼管施?加夾緊力。?接著便是?刮削、研磨?、鉆孔、擴?孔、攻螺紋?等。雖然不?是很標準，?但卻是我們?汗水的結晶?，是我們兩?天來奮斗的?結果鉗工?的實訓說實?話是很枯燥?的，可能干?一個上午卻?都是在反反?復復著一個?動作，還要?有力氣，還?要做到位，?那就是手握?銼刀在工件?上來來回回?的銼，銼到?中午時，整?個人的手都?酸疼酸疼的?，腿也站的?有一些僵直?了，然而每?每累時，卻?能看見老師?在一旁指導?，并且親自?示范，他也?是滿頭的汗?水，氣喘呼?呼的，看到?這每每給我?以動力。幾?天之后，看?著自己的加?工成果，我?們最想說的?就是感謝指?導我們的老?師了。第?二項：輕松?的車工車?工不是由數?控來完成的?，它要求較?高的手工操?作能力。首?先老師叫我?們邊看書邊?看車床熟悉?車床的各個?組成部分，?車床主要由?變速箱、主?軸箱、掛輪?箱、進給箱?、溜板箱、?刀架、尾座?、床身、絲?杠、光杠和?操縱桿組成?。車床是通?過各個手柄?來進行操作?的，老師又?向我們講解?了各個手柄?的作用，然?后就讓我們?加工一個主?軸兩個小輪?和兩個大輪?。老師先初?步示范了一?下操作方法?，并加工了?一部分，然?后就讓我們?開始加工。?車床加工中?一個很重要?的方面就是?要選擇正確?的刀，一開?始我們要車?個銼刀把。?這對我們這?種從來沒有?使用過車床?的人來說，?真是個考驗?。不停的?轉動橫向和?縱向的控制?手柄，小心?翼翼的加工?，搞了整整?一個下午，?自以為差不?多的時候，?準備在加以?最后一刀，?卻操之過急?，把圓弧的?直徑車小了?!我痛心不?已，慘啊!?最難受的是?站了一整天?,小腿都疼?起來.但當?把車好的零?件交給老師?時那種成功?的喜悅使我?忘記了站得?發(fā)疼得小腿?.這種成功?的喜悅只有?通過親身參?加實訓才能?感受得到.?身為大學?生的我們經?歷了十幾年?的理論學習?，不止一次?的被告知理?論知識與實?踐是有差距?的，但我們?一直沒有把?這句話當真?，也沒有機?會來驗證這?句話的實際?差距到底有?多少。鉗工?實訓給了我?們一次實際?掌握知識的?機會，離開?了課堂嚴謹?的環(huán)境，我?們感受到了?車間中的氣?氛。同學們?眼中好學的?目光，與指?導教師認真?、耐心的操?作，構成了?車間中常見?的風景。久?在課堂中的?我們感受到?了動手能力?重要性，只?憑著腦子的?思考、捉摸?是不能完成?實際的工作?的，只有在?擁有科學知?識體系的同?時，熟練掌?握實際能力?，包括機械?的操作和經?驗的不斷積?累，才能把?知識靈活、?有效的運用?到實際工作?中。鉗工實?訓就是培養(yǎng)?學生實踐能?力的有效途?徑。這里是?另外一種學?習課堂。通?過我們動手?，對掌握的?理論知識進?行補充與質?疑。這與傳?統(tǒng)的課堂教?育正好相反?。這兩種學?習方法相輔?相成，互相?補充，能填?補其中的空?白，彌補其?中一種的一?些盲點。通?過鉗工實訓?，整體感覺?實際生產方?式還是相對?落后，書本?中介紹的先?進設備我們?還是無法實?際操作，實?訓中的設備?往往以勞動?強度大為主?要特征，科?技含量較低?，但還是有?一些基本知?識能夠在實?踐中得到了?應用。第?二項：危險?的焊工在?電焊實訓中?，我們了解?了電焊的實?質，電焊機?的組成與焊?條的構成;?學會了選用?焊條的種類?和如何操作?電焊機。這?次為期數天?的電焊是我?們參與實踐?活動的很重?要的一部分?，在老師的?帶領下通過?一定的動手?操作實踐，?掌握了某些?技能，在這?數天的實訓?中我對電焊?的焊接操作?等電焊常識?等有了一定?的了解和深?刻體會。學?到了很多在?課堂沒學到?的知識,受?益匪淺。?一、實訓目?的1.了解?常見的焊接?方法，所用?的設備、材?料、工藝及?應用實例。?2.了解?常見的焊接?缺陷和焊接?變形。3?.了解電焊?的基本原理?，焊接過程?，金屬焊接?的條件及電?焊應用。?4.了解電?焊的安全技?術。5.?初步掌握電?焊的應用范?圍?？偠?言之，雖然?在十天的實?訓中，我們?所學到的對?于技術人員?而言，只是?皮毛的皮毛?，但是凡事?都有一個過?程。我們所?學到的都是?基本的基本?，而技術人?員也是從簡?單到復雜“?進化“而來?的。最值得?高興的是沒?有同學在這?些具有不同?程度危險的?實訓工種中?受