八年級學生寫勞動的心得體會

八年級學生寫勞動的心得體會當我們對學習和工作生活有了新的看法時，會寫一篇心得體會，這樣可以協(xié)助我們分析出現(xiàn)問題的緣由，從而找出解決問題的方法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?下面我給大家整理了八年級學生寫勞動的心得體會，盼望大家喜愛！

八年級學生寫勞動的心得體會1

我校以校內(nèi)環(huán)境為實踐場所，在學生中綻開了勞動周活動，為學生供應了一個實踐熬煉的平臺，使學生在勞動過程中，不僅懂得了勞動人民的辛苦，更懂得了在集體中如何相互協(xié)作，加強了同學們的集體感，還使同學們得到了身體和精神上的提升。

在這個漂亮而古老的校內(nèi)里，一年的時間，我們已經(jīng)完成了從新生到老生的轉(zhuǎn)變，也有了那份主子公的責任感。在就聽學長學姐說過，大二的時候有勞動周，渴望著它的到來，我們一起為這個“大家”做清潔……

偏偏在這個多雨又纏綿得秋九月，在悲涼的小雨中迎來了渴望已久的勞動周。和同學們散落在花園里，揀各處的垃圾，有說有笑，讓我仿佛回到小時候，無憂無慮，嘻嘻哈哈。原來，是自然，讓我們與心的距離貼的更近，讓我們返璞歸真，融到自然之中，重拾那份純真。

秋雨，姍姍而來，來的卻有些傷感。看著雨后積落的法國梧桐，厚厚的一層，將小徑鋪的密密層層，踩上去，雨水像收了委屈似的往外竄。我們拿著大掃帚，把它掃走，裝在垃圾桶里。我不知道那些葉子會被帶到哪里，而我的靈魂，仿佛被那些葉子帶走了。不是說“落葉歸根”么?不是有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”么?為什么，我們不得讓它“死”得其所?如此這般，我們豈不比那些蕭瑟的秋風更討人厭?秋風掃落葉，那時黃葉命運軌跡的終點;而我們掃落葉，它將歸向何處?我望著被拉走的垃圾桶而發(fā)怔……

一個禮拜的時間，因為那些落葉，我的心無比酸楚。關于人生的，將來，我該如何思索，我禁不住在心底打了一個大大的問號……

在傷感的同時，我要感謝我們班的同學們。和同學們在一起勞動，即使有風有雨，即使手腳被凍得冰涼，課大家在一起相互協(xié)作，相互協(xié)助，，也覺得心里暖洋洋的，樂融融的。喜愛和大家在一起協(xié)作時的默契，喜愛和大家在一起勞動時的團結，更喜愛喝大家在一起時的那份暖和……在這個秋雨肆虐的季節(jié)，仍舊有那么一些情愫，可以暖和心靈……

在勞動的時候，聽到有同學喊累，我覺得這種勞動程度，與我暑期的工作量相比，簡直就是滄海一粟，而正是通過這次勞動，使得我們這些平常在家里慣出來的“寶貝”也得到了一個熬煉的時機，明白了勞動的辛苦，并不是嘴上功夫。當然，我們是一個集體，就少不了一些管理組織人員，他們的工作就不主要是勞動了，他們要組織我們勞動的，他們要喊“酷愛勞動”、“勞動榮耀”……

一個禮拜以后，看到因為我們的勞動而更顯干凈的校內(nèi)，心里的開心不是能以言表的，就仿佛一個藝術家看到自己完成的作品一樣。因為，我們都親自參加其中，所以我們每一個人都有權利為校內(nèi)的清潔而驕傲，因為我們勞動了，也從勞動中收獲了快樂，得到了成長，更學會了對人生的思索。

八年級學生寫勞動的心得體會2

學生素養(yǎng)教育，加強和改良青年學生思想政治工作，引導學生安康成長成才的重要舉措，作為造就和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實力的重要途徑，始終來深受學校的高度重視。社會實踐活動始終被視為高校造就德、智、體、美、勞全面開展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習學問、熬煉才華的有效途徑，更是大學生效勞社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫助賣貨，過的非常充溢。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的學問，它讓你開闊視野、了解社會、深化生活、回味無窮。也對自己始終非常想了解的電腦學問有了更進一步的深化。社會實踐作為廣闊青年學生接觸社會、了解國情、效勞群眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以“善用學問，增加社會經(jīng)歷，提高實踐實力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參與有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。

一、在社會上要擅長與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我相識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是須要長期的練習。以前工作的時機不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很為難的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地承受。

二、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的實力做出確定。在屢次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)歷沒有關系。重要的是你的實力不比別人差。社會工作經(jīng)歷也是積累出來的，沒有第一次又何來其次、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三、在社會中要克制自己怯懦的心態(tài)。起先放假的時候，知道要打假期工時，自己就膽怯了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)歷缺乏，學歷缺乏等種種緣由使自己覺得很渺小，自己軟弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克制自己內(nèi)心的恐驚。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的看法如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就膽怯，當你克制心理的障礙，那一切都變得簡單解決了。戰(zhàn)勝自我，只有折服自己才能折服世界。有志氣面對是關鍵，如某個名人所說：“志氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

四、工作中不斷地豐富學問。學問如同人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學問，頭腦就要枯竭。

大學是一個教育我、造就我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的熬煉基地，能將學校學的學問聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，效勞社會，運用所學學問實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增加了相識問題，分析問題，解決問題的實力。為相識社會，了解社會，步入社會打下了良好的根底。

八年級學生寫勞動的心得體會3

勞動是什么?許多人并不能真正了解，他們都認為勞動是苦的，是累的。其實這只是“勞動”一詞的障眼法，勞動是甜的是歡樂的，只是親身才能體會。每一次我?guī)蛬寢屒鍜咝l(wèi)生，擦玻璃，掃地，都把我和媽媽累得滿頭大汗?？墒牵液蛬寢尩哪樕蠀s掛著絢麗的笑容。這是因為我和媽媽都體會到了勞動的樂趣。勞動的樂趣無窮無盡，比方說你可以體會到用自己的雙手勞動而締造出一個個勝利，這種樂趣，這種喜悅，就像在蓬勃朝氣的春天辛勤的勞動，在滿地金黃的秋天得收獲那樣無法語言來形容的感覺。

勞動的樂趣無窮無盡，比方說你勞動為人做出了奉獻，心情就像春天開放的花兒一樣絢麗。當你用勞動做好一件事受到了別人的.贊許。心里必須比蜜還甜。這時你就能體會到勞動的樂趣。

勞動像一塊甜甜的豆沙糕，讓你體會到樂趣。

勞動像一個苦果，讓你感受到疲憊。

有喜有憂，有苦有甜，真是百般味道在心頭。

勞動是一件特別美妙的事，假設說地球締造了人類，那么勞動將是人類締造新地球的最好武器。

中華延綿五千年，有很多是教我們要勞動：勞動締造了一切。勤勞的人再窮，也會有富有的一天。偷懶的人再富，也會有貧困的一天。自己動手，豐衣足食的字樣，應當恒久牢記我們心中。勞動是表達一個人有修養(yǎng)有道德有文化，有內(nèi)涵的最明顯的標記。是呀，老舍先生也曾經(jīng)說過：不勞動連棵花也養(yǎng)不活。這句話真是耐人尋味，即挖苦了不會勞動的人，又表達了勞動的珍貴。有一位商人曾說過：辛勤的勞動是發(fā)家最關鍵的本錢。勞動似一把無堅不摧的利劍，只要好好運用就能穿透世上一切堅硬的東西。勞動是最榮耀的，不勞動是最可恥的。

勤勞的人被人贊揚，偷懶的人被人唾棄。勤勞協(xié)助了自己，偷懶害苦了自己。我們應當靠辛勤地勞動換老收獲，而不是靠一步登天做著自己的白日夢。

八年級學生寫勞動的心得體會4

這次假期里，班主任交給了我們一個巨大的任務，那就是要去勞動。勞動的方式不限，但是我們要連續(xù)勞動一個星期，關于怎么去勞動，可以自己選擇。放假回家之后，我問我媽媽，我有什么可以勞動的地方，我媽媽突然眼睛一亮，跟我說回去幫奶奶種菜。我當時整個人都懵了，種菜?我從來就沒有接觸過這樣的事情，我要怎么去做呢?而且要堅持一周，我不知道自己能不能做到。

我媽看到我這樣的表情，于是很耐性的跟我說勞動原本就是一件要有充溢感的事情，最早起源也是在農(nóng)作上，我沒有怎么接觸過農(nóng)村，也是時候讓我去體驗一次了。就這樣，我被我媽勸服了，其次天他們就把我送到了奶奶家，我也起先幫著奶奶經(jīng)營房子外的那一片菜園子。

其實對于這一次勞動，我確實是充溢了期盼的，于此同時，也充溢了膽怯。在我媽的指導下，我?guī)Я藥咨砦也⒉皇呛芟矏鄣囊路@樣的話臟了我也不會心疼。因為鄉(xiāng)下不和城里一樣，衣服很簡單臟，加上還要做農(nóng)務，就更要注意著裝了，我也選了一兩雙自己不太想要了的鞋子，一起帶到了鄉(xiāng)下。對于這次勞動，我的打算工作還是很充分的。奶奶聽說了我要幫她做農(nóng)務的時候，很推辭，說這么累的活我是做不來的，但我說了是學校的任務之后，奶奶才讓我去做。

最終，我第一天起先行動了。我家房子外有一個菜園子，全部的菜全部是奶奶一個人種的，為的就是能夠剛好為生活在城市里的我們帶來一些自家種的蔬菜，平安安康。以前吃奶奶種的菜的時候，我從來都沒有想過奶奶為此付出了多少，這次我真正去幫助的時候，才發(fā)覺想要看著一顆白菜苗子長成一顆大白菜是一段多么漫長的時間，在這個等待當中，我漸漸明白了奶奶的愛，還有勞動所帶來的豐富果實。

對于做農(nóng)務這件事情來說，我確實不擅長，但是我也盡自己最大的實力去做了，比方說除除草，挖松一下土壤。隨著奶奶的建議，我細心的種了一小片的西紅柿，雖然它長得很慢，但是在看他漸漸成長的過程中，我明白了全部的東西都是一點一滴的積累起來的，學習也是。最終的結果，其實都是經(jīng)驗風雨的證明。

一個星期真的很快，其中有一段很煎熬的時間，但我也還是堅持下來了。一周的時間讓我適應了這樣的生活，當我媽來接我回家的時候，我做了一個確定，那就是我想接著陪著奶奶帶一段時間，我看到了奶奶的辛苦，也看到了勞動的真實。我想接著體驗這樣的生活，也算不上體驗，應當是說接著過一過這樣的生活，這讓我感到充溢，感到了莫大的成就感。這次勞動，事實上不是一次勞動，而是一次對生活的挖掘。我感動許多，也期盼更多。

八年級學生寫勞動的心得體會5

回家后我漸漸的思索，最終最終知道學校支配這個作業(yè)的目的是什么了，原來學校想要我們增加社會責任感和使命感，我也學到了一些處理問題的技巧，與人溝通的技巧，受益匪淺。

學校把社會作為實踐的場所,讓我們參加社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。啟發(fā)了我們在公益勞動中找尋能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們?nèi)チ私馍鐣⒏惺苌鐣?/p>

這次的社區(qū)效勞我親身體會到了勞動的榮耀感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確相識自己。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵抗了我們輕視勞動和坐享其成的思想的侵蝕，幸免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。

社區(qū)效勞活動提高了我們的實踐實力，引導了我們接觸、了解社會，增加我們的社會責任感和社會適應實力。更讓我們明白了學會獨立的重要性。獨立的造就和社會的洗禮是多么的重要。也同樣加強了我們的勞動觀念，協(xié)助我們樹立正確的人生觀、價值觀。造就了我們的競爭意識和開拓進取的精神。社區(qū)效勞不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。