2023年9月學(xué)校工作述職報(bào)告范文_第1頁(yè)
2023年9月學(xué)校工作述職報(bào)告范文_第2頁(yè)
2023年9月學(xué)校工作述職報(bào)告范文_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?9月學(xué)校工?作述職報(bào)告?范文各位?領(lǐng)導(dǎo)、各位?老師:我?校過(guò)去一學(xué)?年的教育教?學(xué)工作,堅(jiān)?持“以人為?本,全面育?人”的辦學(xué)?理念,緊緊?圍繞標(biāo)準(zhǔn)化?學(xué)校創(chuàng)建這?一主旋律,?加強(qiáng)學(xué)生素?養(yǎng)教育,全?面提高教育?教學(xué)質(zhì)量,?努力創(chuàng)辦人?民滿意的教?育,取得了?一定的成效?,現(xiàn)匯報(bào)如?下:一、?加強(qiáng)師德建?設(shè),提升隊(duì)?伍素質(zhì)我?校切實(shí)加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)班子成?員建設(shè)工作?,堅(jiān)持開(kāi)好?班子會(huì)議,?討論解決問(wèn)?題,班子成?員要求做到?廉潔奉公,?率先垂范,?工作勤奮,?以身作則。?堅(jiān)守崗位,?考勤到位,?分工明確,?盡職盡責(zé)。?利用周前?會(huì)、暑期師?德培訓(xùn)等形?式加強(qiáng)師德?師風(fēng)教育,?___全體?教職工認(rèn)真?學(xué)習(xí)各項(xiàng)教?育法律法規(guī)?,對(duì)照各項(xiàng)?要求規(guī)定教?師的教育教?學(xué)行為,學(xué)?校形成了一?支作風(fēng)正、?業(yè)務(wù)精、能?吃苦、樂(lè)奉?獻(xiàn)教師隊(duì)伍?,為學(xué)校各?項(xiàng)工作的有?序開(kāi)展提供?了保障。?二、抓好創(chuàng)?建工作,打?造特色學(xué)校?近三年來(lái)?,我校始終?把創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)?化學(xué)校工作?做為學(xué)校工?作的重點(diǎn),?學(xué)校的一切?工作均圍繞?標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建?工作開(kāi)展,?通過(guò)全體教?職工的一致?努力,本學(xué)?期被教育局?認(rèn)定為標(biāo)準(zhǔn)?化學(xué)校創(chuàng)建?“合格學(xué)校?”。通過(guò)創(chuàng)?建工作的開(kāi)?展,學(xué)校的?硬件設(shè)施和?軟件管理方?面均上了一?個(gè)新臺(tái)階。?1、硬件?方面:這幾?年乘著校安?工程建設(shè)的?東風(fēng),學(xué)校?不斷改善辦?學(xué)條件,雖?各項(xiàng)設(shè)施仍?不完備,但?正在朝著目?標(biāo)一一推進(jìn)?,取得了階?段性成果。?2、教育?教學(xué)管理方?面:我校有?著較長(zhǎng)的_?__史和豐?厚的文化底?蘊(yùn),有明確?的辦學(xué)目標(biāo)?和先進(jìn)的辦?學(xué)理念,學(xué)?校有各項(xiàng)管?理制度,能?依法治校,?以德治校。?同時(shí)堅(jiān)持“?以人為本”?充分發(fā)揮教?職工的作用?,使教職工?安于從教,?樂(lè)于從教,?提高效率提?高質(zhì)量。?學(xué)校要發(fā)展?,不只在硬?件上發(fā)展關(guān)?鍵在內(nèi)涵上?的發(fā)展,要?打造一支高?素質(zhì)的隊(duì)伍?,還要形成?自己的辦學(xué)?特色。我校?“__五”?課題《信息?技術(shù)環(huán)境下?農(nóng)村寄宿制?小學(xué)生行為?習(xí)慣的培養(yǎng)?研究》,通?過(guò)全體教師?的努力已結(jié)?題獲獎(jiǎng),通?過(guò)這一課題?的實(shí)施,使?教師嘗到了?教研的甜頭?,學(xué)校重視?學(xué)生養(yǎng)成教?育,讓學(xué)生?在學(xué)??鞓?lè)?成長(zhǎng)的過(guò)程?中,學(xué)習(xí)如?何做人,這?已成學(xué)校教?育努力的方?向和辦學(xué)的?特色。為此?,學(xué)校又申?報(bào)了“__?五”市級(jí)課?題《信息技?術(shù)環(huán)境下農(nóng)?村小學(xué)校本?教材資源的?開(kāi)發(fā)與應(yīng)用?》,目前正?在審批之中?。相信通過(guò)?這一課題的?研究,學(xué)校?辦學(xué)的內(nèi)涵?進(jìn)一步增強(qiáng)?,辦學(xué)品位?將進(jìn)得到進(jìn)?一步提升。?三、立足?校本教研,?提高升教學(xué)?質(zhì)量我校?現(xiàn)在在職教?師八十名,?其中五十歲?以上的老教?師占___?%,這些老?教師大多已?屆退休年齡?,且分布在?村校教學(xué)崗?位上,大多?包班。學(xué)校?及班級(jí)的教?學(xué)及安全管?理責(zé)任重。?集中學(xué)習(xí)培?訓(xùn)時(shí)間難以?保證,機(jī)會(huì)?不多。中心?小學(xué)以年輕?教師為主,?他們課后作?業(yè)量大,而?且課余輔導(dǎo)?及安全管理?任務(wù)也很重?。要想對(duì)教?師的業(yè)務(wù)培?訓(xùn)及開(kāi)展交?流學(xué)習(xí),條?件確實(shí)有限?。因此,我?校提倡開(kāi)展?校本教研。?首先,要?求教師每期?上研修課,?寫(xiě)心得體會(huì)?(每期一次?),并且完?成研修的各?項(xiàng)工作,保?證每校每位?教師都能參?與教研之中?。其次,?每期學(xué)校_?__質(zhì)量抽?測(cè)一次,將?成績(jī)與績(jī)效?掛鉤。再?次,每期的?教學(xué)評(píng)估小?組,對(duì)各位?教師進(jìn)行全?面考評(píng)評(píng)估?。另外,?學(xué)校不放過(guò)?每一次外出?學(xué)習(xí)培訓(xùn)的?機(jī)會(huì),__?_教師到外?地、外校學(xué)?習(xí)先進(jìn)的教?育教學(xué)理念?。在本年?度我校被教?育局教研室?評(píng)為“校本?研修”優(yōu)秀?___單位?,有五人次?獲縣級(jí)教研?論文一等獎(jiǎng)?,四人次獲?二等獎(jiǎng),五?人次獲三等?獎(jiǎng)。在縣教?研室質(zhì)量抽?測(cè)中取得第?十三名好成?績(jī),在王河?鎮(zhèn)___的?六年級(jí)統(tǒng)考?中,我校語(yǔ)?、數(shù)兩科均?包攬了前三?名。四、?常敲安全警?鐘,重視民?生工程我?校常抓安全?工作,確保?學(xué)校財(cái)物及?師生生命安?全。學(xué)校成?立了以校長(zhǎng)?為第一責(zé)任?人的安全工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?,建立健全?各種安全工?作制度,制?訂了各種

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論