2023年工商管理畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告四

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?工商管理畢?業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告?四一、實(shí)?習(xí)目的我?于___年?___月份?在___有?限公司進(jìn)行?了實(shí)習(xí)，我?擔(dān)任人事行?政工作。?透過(guò)這次實(shí)?習(xí)活動(dòng)，能?夠鞏固工商?企業(yè)管理專(zhuān)?業(yè)的主業(yè)知?識(shí)，豐富實(shí)?際工作和社?會(huì)經(jīng)驗(yàn)，掌?握操作技能?，將所學(xué)知?識(shí)用于實(shí)際?工作。二?、實(shí)習(xí)資料?回顧__?_活，感觸?是很深的，?收獲是豐碩?的。實(shí)習(xí)?的第一天當(dāng)?然是先熟悉?工作環(huán)境了?，在辦公室?看同事如何?的工作，跟?他們一齊辦?手續(xù)，看他?們都需要去?哪些地方辦?哪些事。我?在工作的一?開(kāi)始，我都?是從復(fù)印資?料開(kāi)始做的?，幫同事復(fù)?印、整理一?些資料，甚?至有時(shí)還叫?我?guī)退麄兯?資料給勞動(dòng)?局或者保障?局。其實(shí)看?起來(lái)很簡(jiǎn)單?的，但是里?面有很多是?需要去掌握?的。至少要?記得哪些資?料是有用的?，哪些是沒(méi)?用的，還有?需要的份數(shù)?等等。隨后?，看了幾次?就應(yīng)如何去?裝訂和哪些?資料就應(yīng)蓋?哪些章后我?就開(kāi)始嘗試?著自己來(lái)裝?訂了，這個(gè)?時(shí)候我就又?充當(dāng)了一名?裝訂和蓋章?的主角了。?雖然工作很?簡(jiǎn)單，但能?夠幫上一些?忙，感到很?開(kāi)心。然后?，就是學(xué)習(xí)?一些員工檔?案修改歸檔?，因需上繳?到勞動(dòng)局去?登記，剛開(kāi)?始的時(shí)候，?很糊涂，很?多檔案修改?都要細(xì)心。?修改的時(shí)候?要注意很多?細(xì)節(jié)，要不?出錯(cuò)了那可?就麻煩大了?。檔案修改?好后，就要?做一些相關(guān)?的記錄。在?檔案裝訂好?之后就要及?時(shí)上繳到勞?動(dòng)局，這當(dāng)?中都有很多?知識(shí)要去學(xué)?習(xí)。還有一?點(diǎn)就是核算?工資了，查?員工打卡記?錄，有時(shí)候?員工加班，?那我們就要?去核對(duì)加班?單，做單據(jù)?數(shù)據(jù)...?...很多?的前期準(zhǔn)備?，讓我感到?這份工作很?有挑戰(zhàn)性。?以前在學(xué)校?基本上對(duì)做?單據(jù)并不是?很熟悉，所?以操作起來(lái)?也就相對(duì)難?，做單是很?慢，有時(shí)候?會(huì)把一些單?弄反了順序?的。但是，?有帶我的同?事的指點(diǎn)，?我很快就掌?握了，對(duì)于?那些不足之?處，我必須?會(huì)牢記。在?隨后的幾天?我同同事到?___市勞?動(dòng)和社會(huì)保?障局辦事。?在___市?勞動(dòng)和社會(huì)?保障局的辦?事講環(huán)節(jié)中?，是最多感?受的，因?yàn)?這個(gè)時(shí)候你?是和___?市勞動(dòng)和社?會(huì)保障局工?作人員直接?的接觸，能?夠及時(shí)了解?最新的政策?要求；同時(shí)?，辦事的時(shí)?候也是同行?云集的時(shí)候?，利用這個(gè)?機(jī)會(huì)和他們?交流經(jīng)驗(yàn)或?傾聽(tīng)他們討?論工作中的?問(wèn)題，對(duì)以?后的工作也?是十分有用?的。其中真?的有很多細(xì)?節(jié)，讓我受?益匪淺。?我覺(jué)得每個(gè)?人都有一種?虛榮心，誰(shuí)?都喜歡聽(tīng)些?激勵(lì)的話，?沒(méi)有愿意應(yīng)?對(duì)成天板著?面孔的領(lǐng)導(dǎo)?。當(dāng)管理者?對(duì)被管理者?有足夠的信?心和好感時(shí)?，被管理者?得到激勵(lì)就?有可能取得?更大的成績(jī)?，有可能充?分發(fā)揮起潛?在的能量，?培養(yǎng)其主觀?能動(dòng)性，同?時(shí)也能夠開(kāi)?發(fā)其創(chuàng)新意?識(shí)和潛力。?管理者也只?有對(duì)被管理?者有足夠的?好感和信心?時(shí)才會(huì)有想?方設(shè)法采取?相應(yīng)的措施?促使被管理?者有更大的?進(jìn)步。對(duì)?于我的企業(yè)?來(lái)說(shuō)，我認(rèn)?為在這些方?面也相應(yīng)存?在著許多問(wèn)?題，一線員?工普遍文化?太低，在安?排一些難度?較大的工作?時(shí)，時(shí)有出?現(xiàn)不服從，?不理解難以?解決的現(xiàn)象?。這就給基?層的管理者?帶來(lái)許許多?多麻煩。如?果不給一些?激勵(lì)，而只?是不停的抱?怨。只能使?管理者和被?管理者之間?的關(guān)系更加?難堪，出現(xiàn)?反抗，冷戰(zhàn)?，罷工從而?影響企業(yè)的?正常運(yùn)行。?因此我們行?政部門(mén)根據(jù)?這些問(wèn)題采?取了措施，?制定了人事?管理制度。?在每周星期?三下午都要?開(kāi)展企業(yè)管?理者和被管?理者之間廣?泛的交流活?動(dòng)，彼此聽(tīng)?取心聲，相?互采納意見(jiàn)?，使他們受?到充分的尊?重，如果管?理者做到了?熱情和愛(ài)護(hù)?，鼓勵(lì)、信?任、幫忙、?耐心的說(shuō)服?，相信他們?會(huì)把自己的?事情干好。?在工作上更?加賣(mài)力，這?何嘗不是企?業(yè)想要得到?的東西。開(kāi)?展了這個(gè)活?動(dòng)就是結(jié)合?了之前在學(xué)?校學(xué)到的企?業(yè)團(tuán)隊(duì)管理?，效果還是?不錯(cuò)的。?其實(shí)企業(yè)管?理者和被管?理者能夠并?且就應(yīng)成為?朋友。本人?認(rèn)為現(xiàn)代社?會(huì)的人，不?管層次的高?低，不管職?位的大小，?只要能做到?耐心的引導(dǎo)?教育，相信?就沒(méi)有人會(huì)?不明白這個(gè)?道理。成為?朋友并不是?一句空話，?管理者和員?工成為朋友?就是要就要?進(jìn)行平等溝?通，不擺譜?，其實(shí)溝通?就是一種平?等。應(yīng)對(duì)面?的心靈溝通?，要以“細(xì)?心如發(fā)”的?精神去關(guān)愛(ài)?你的員工，?使他們充分?體會(huì)到你與?他們的感情?。“一滴水?能夠折射出?太陽(yáng)的光芒?，一個(gè)細(xì)節(jié)?蘊(yùn)含著可貴?的精神”。?在生產(chǎn)中管?理者和被管?理者打成一?片，讓他們?把你當(dāng)兄長(zhǎng)?當(dāng)___，?遇到問(wèn)題做?好及時(shí)的解?釋?zhuān)瑫r(shí)刻把?員工的切身?利益放在心?上，想他們?所想，急他?們所急，幫?他們所需。?剛走出校?門(mén)，我對(duì)外?面的世界當(dāng)?然是充滿著?好奇和向往?。從大學(xué)校?園生活直接?步入社會(huì)，?其實(shí)需要你?去接觸很多?新事物新面?孔，而不再?是那些熟悉?的面孔，換?之而來(lái)的是?則是各行個(gè)?業(yè)的人。對(duì)?他們的了解?要從頭開(kāi)始?，而該如何?去了解他們?的內(nèi)心世界?，又該如何?去和他們很?融洽的溝通?之前也天真?的以為搞好?和同事的關(guān)?系和搞好同?學(xué)的關(guān)系沒(méi)?什么差別。?但事實(shí)上同?事之間的關(guān)?系要比同學(xué)?的關(guān)系更為?復(fù)雜。至少?在大多數(shù)場(chǎng)?合里之間不?會(huì)有利益沖?突，而同事?之間的關(guān)系?會(huì)在與領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)系，權(quán)?位競(jìng)爭(zhēng)，工?資業(yè)績(jī)競(jìng)爭(zhēng)?中尋求平衡?。當(dāng)然，此?刻透過(guò)在學(xué)?校的知識(shí)積?累和交際方?面的經(jīng)驗(yàn)的?積累，我相?信我必須能?夠成功的。?也許正是我?的自信，使?我向往外面?的世界，勇?于去理解現(xiàn)?實(shí)的考驗(yàn)。?透過(guò)實(shí)習(xí)?我體會(huì)到在?工作中1?、必須要做?個(gè)勤學(xué)好問(wèn)?的人，只有?這樣你的工?作才能夠熟?練和精通；?2、必須?要用心好動(dòng)?，多幫你同?部門(mén)同事個(gè)?性是帶你工?作的同事的?忙，多付出?就會(huì)有多的?收獲，到時(shí)?候他們一有?時(shí)間就會(huì)多?教你新的東?西；3、?必須要搞好?人際關(guān)系和?塑造自己的?形象，這是?最最重要的?，因?yàn)樵谝?后的工作中?你是要經(jīng)常?和人打交道?的，尤其是?像我們這種?從事人事行?政的，與人?的關(guān)系相處?好了，自己?的形象也就?不錯(cuò)了，那?么在以后的?工作中就會(huì)?受到幫忙及?歡迎的。?在實(shí)習(xí)當(dāng)中?，透過(guò)對(duì)資?料的操作，?從中也發(fā)現(xiàn)?很多不足。?作為此刻的?單位，微機(jī)?使用做為辦?公室人員必?備的素質(zhì)。?以前在學(xué)校?就有學(xué)過(guò)了?，目前利用?微機(jī)錄入文?字和文件處?理，我都能?夠得心應(yīng)手?，同時(shí)也能?夠利用互聯(lián)?網(wǎng)查詢，傳?遞，接收，?儲(chǔ)存有關(guān)信?息。但是，?還有一些方?面尚有欠缺?，以前在學(xué)?校里學(xué)的只?是理論上的?東西，和實(shí)?際的操作有?很大的差別?的，由于操?作比較少，?很不熟悉。?如，制表，?系統(tǒng)運(yùn)用等?等。這就要?求我們?cè)谄?時(shí)的工作當(dāng)?中不斷的學(xué)?習(xí)和積累了?，要把這些?已經(jīng)掌握的?東西變成自?己的。在?工作中的辦?法就是多學(xué)?多問(wèn)。1?、多學(xué)就是?要及時(shí)學(xué)習(xí)?各種有關(guān)于?工作的具體?規(guī)范，登陸?相關(guān)___?網(wǎng)站瀏覽最?新的消息和?公告等；?2、多問(wèn)就?是多向公司?的同事和有?經(jīng)驗(yàn)的同行?來(lái)請(qǐng)教。其?實(shí)，你還能?夠向與工作?相關(guān)的政府?部門(mén)的有關(guān)?人士來(lái)咨詢?并和他們處?好關(guān)系，在?以后的工作?中會(huì)受益非?淺的。比如?，有一些你?和同事都不?確定的，這?就是最保險(xiǎn)?的辦法了，?一來(lái)能夠免?去審單或者?退單等，這?樣就能夠節(jié)?省時(shí)間；二?來(lái)在辦公的?時(shí)候也會(huì)很?順利的，因?為我們已經(jīng)?透過(guò)和他們?協(xié)商同意的?。三、實(shí)?___結(jié)?畢業(yè)實(shí)習(xí)是?每個(gè)大學(xué)生?務(wù)必?fù)碛械?一段經(jīng)歷，?能使我們?cè)?實(shí)踐中了解?社會(huì)，讓我?們學(xué)到了很?多，受益非?淺，也打開(kāi)?了視野，增?長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。?只有在實(shí)習(xí)?期間盡快調(diào)?整好自己的?學(xué)習(xí)方式，?適應(yīng)社會(huì)，?才能被這個(gè)?社___接?納，進(jìn)而生?存發(fā)展。剛?進(jìn)入單位的?時(shí)候我有些?擔(dān)心，經(jīng)歷?了一連串的?實(shí)習(xí)之后，?我努力調(diào)整?觀念，正確?認(rèn)識(shí)單位和?個(gè)人的地位?以及發(fā)展方?向，在今后?的漫長(zhǎng)工作?歷程中，我?們只有