18年教育信息化工作要點(diǎn)關(guān)于三通兩平臺(tái)建設(shè)的要求目標(biāo)匯總分析

2015-18年教育信息化工作要點(diǎn)關(guān)于三通兩平臺(tái)建設(shè)的要求目標(biāo)匯總分析

隨著大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、互聯(lián)和移動(dòng)互聯(lián)等網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)的快速發(fā)展，教育信息化逐漸成為國(guó)家戰(zhàn)略。2010年7月教育部發(fā)布《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》，首次提到信息技術(shù)對(duì)教育的革命性影響“必須予以高度重視”；2012年3月教育部發(fā)布《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》，標(biāo)志著國(guó)內(nèi)教育信息化元年開(kāi)啟。2012年6月《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》發(fā)布，將教育信息化納入國(guó)家信息化發(fā)展戰(zhàn)略。2012年9月劉延?xùn)|在全國(guó)教育信息化工作會(huì)議上提出，“三通兩平臺(tái)4”工程是“十二五”教育信息化工作的核心任務(wù)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)信息化教與學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師和全體適齡學(xué)生，數(shù)字校園建設(shè)覆蓋各級(jí)各類(lèi)學(xué)校。三通兩平臺(tái)從網(wǎng)絡(luò)、設(shè)備等硬件配備和帶寬建設(shè)，到資源互通的軟件基礎(chǔ)，為2018年提出的教育信息化2.0計(jì)劃奠定基礎(chǔ)。?三通：從校校通、班班通、到人人通是循序漸進(jìn)的過(guò)程，目前校校通完成率已經(jīng)較高，2018年基本實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類(lèi)學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)接入和提速，帶寬滿(mǎn)足信息化教學(xué)需求；多媒體教室占比達(dá)到90%。人人通則是較為長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，正如《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》提出的，對(duì)“三通兩平臺(tái)”的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是：在“課堂用、經(jīng)常用、普遍用”的基礎(chǔ)上，形成“校校用平臺(tái)、班班用資源、人人用空間”。?兩平臺(tái)：包括教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和教育管理公共服務(wù)平臺(tái)。教育資源公共服務(wù)平臺(tái)2012年底上線運(yùn)行，2018年已與全部省級(jí)平臺(tái)互聯(lián)互通，主要面向教育主管部門(mén)和學(xué)校提供新聞動(dòng)態(tài)、教師培訓(xùn)、教研管理、招生考試等功能的服務(wù)平臺(tái)。教育管理公共服務(wù)平臺(tái)兩級(jí)建設(shè)、五級(jí)應(yīng)用格局基本形成，全國(guó)學(xué)生、教職工、教育機(jī)構(gòu)等管理信息系統(tǒng)和國(guó)家級(jí)數(shù)據(jù)中心基本建成，全國(guó)學(xué)校“一校一碼”、學(xué)生電子學(xué)籍“一人一號(hào)”基本實(shí)現(xiàn)?！叭▋善脚_(tái)”的基礎(chǔ)框架資料來(lái)源：公開(kāi)資料2015-201