優(yōu)質(zhì)課一等獎高中語文必修二《歸園田居（其一）》

【歸園田居】陶淵明教學(xué)目標(biāo)一、掌握重點(diǎn)字詞，了解陶淵明其人及詩文。二、體會平中有奇，淡中有味的語言特色。三、體會詩中流露出的對官場的厭惡之情和感受田園生活樂趣的歡愉。陶淵明名：_____字：______自號：“___________”私謚：_____﹙世稱_____先生﹚________(時代)最杰出的詩人。陶詩今存125首，多為五言詩。從內(nèi)容上可分為飲酒詩、詠懷詩和田園詩三大類。而田園詩數(shù)量最多，成就最高。開創(chuàng)了_____詩體，用語質(zhì)樸自然，清新疏朗。不為五斗米折腰

公元405年，陶淵明擔(dān)任彭澤縣令時，郡督郵來縣巡察，縣吏告訴他，應(yīng)該穿戴得整整齊齊地去恭迎郡督郵。陶淵明嘆息說：“我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒！”即日授印去職，離開官場回到家園，從事耕讀。

《歸園田居》寫于隱居后第二年，一共有五首，分別從辭官場、聚親朋、樂農(nóng)事、訪故舊、歡夜飲幾個側(cè)面描繪了詩人豐富充實(shí)的隱居生活，質(zhì)性自然，樂在其中。是詩人辭舊我的別詞，迎新我的頌歌，反映出作者的深刻思想變化。

晉______田園詩派南朝·宋______山水詩派唐___、_______山水田園詩派山水田園詩派發(fā)展脈絡(luò)朗讀課文要求：1、注意字詞讀音、含義2、理清全詩大意少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。jīzhuōyìnàifándiānfèixū“歸園田居”這個標(biāo)題告訴了我們哪些信息？題眼是那個字？詩題解讀討論、明確：

⑴從何而歸？

⑵為何而歸？

⑶歸向何處？

⑷歸去如何？

朗讀詩歌，尋找相關(guān)信息，回答上述問題

以“歸”為線索，合作探究作者運(yùn)用了什么藝術(shù)手法，使詩歌讀起來通俗易懂？

鞏固升華《歸園田居》其一中描寫的農(nóng)村生活景象，實(shí)際上很普通，很常見，但在作者筆下為什么顯得那么美？討論：

陶淵明辭官歸隱的做法是否可行？有人說這是一種消極的處世態(tài)度。對此，你有什么看法？拓展延伸

歸園田居（其三）

陶潛種豆南山下①，草盛豆苗稀。晨興理荒穢②，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。

【注釋】①南山：指廬山。②興：起床。理荒穢：即除雜草。

結(jié)合詩句，簡要分析詩歌的語言風(fēng)格。

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