《威尼斯商人》教案（新人教版九下）1

《威尼斯商人》教案（新人教版九下）1學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

1．了解戲劇的一些基本常識。

2．了解劇本這種文學(xué)體裁的一般特點(diǎn)。

3．了解通過戲劇沖突表現(xiàn)人物的思想性格的方法。

一、關(guān)于戲劇的知識：

戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象，揭示社會(huì)矛盾，反映現(xiàn)實(shí)生活。

二、分類

按藝術(shù)形式表現(xiàn)手法劃分：話劇、歌劇、舞劇。

按劇情繁簡及結(jié)構(gòu)劃分：多幕劇、獨(dú)幕劇。

按題材反映的時(shí)代劃分：歷史劇、現(xiàn)代劇。

按矛盾沖突性質(zhì)和表現(xiàn)手法劃分：喜劇、悲劇、正?。ū矂。?/p>

三、劇本：

劇本是舞臺(tái)演出的依據(jù)和基礎(chǔ)，是戲劇的主要組成部分。直接決定著戲劇的思想性和藝術(shù)性。特點(diǎn)：必須適合舞臺(tái)演出，受時(shí)間限制，篇幅不宜過長，人物不宜太多，場景不能過多變換。必須有情節(jié)（即集中尖銳的矛盾沖突）有開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。有時(shí)前面有序幕，后面有尾聲。語言必須符合人物身份和性格，通俗自然，簡煉明確，響亮動(dòng)聽。動(dòng)作必須符合人物身份和性格。有舞臺(tái)說明，位置，每一幕（場）的開端、結(jié)尾、對話中間。內(nèi)容——人物表；時(shí)間、地點(diǎn)；服裝、道具；人物的表情、動(dòng)作、上下場等。作用——幫助刻畫人物性格、展開故事情節(jié)。1．空間和時(shí)間要高度集中劇本不像小說、散文那樣可以不受時(shí)間和空間的限制，它要求時(shí)間、人物、情節(jié)、場景高度集中在舞臺(tái)范圍內(nèi)。小小的舞臺(tái)上，幾個(gè)人的表演就可以代表千軍萬馬，走幾圈就可以表現(xiàn)出跨過了萬水千山，變換一個(gè)場景和人物，就可以說明到了一個(gè)全新的地方或相隔多少年之后……相隔千萬里，跨越若干年，都可通過幕、場變換集中在舞臺(tái)上展現(xiàn)。劇本中通常用“幕”和“場”來表示段落和情節(jié)?！澳弧敝盖楣?jié)發(fā)展的一個(gè)大段落?！耙荒弧笨煞譃閹讏?，“一場”指一幕中發(fā)生空間變換或時(shí)間隔開的情節(jié)。劇本一般要求篇幅不能太長，人物不能太多，場景也不能過多地轉(zhuǎn)換。2．反映現(xiàn)實(shí)生活的矛盾要尖銳突出各種文學(xué)作品都要表現(xiàn)社會(huì)的矛盾沖突，而戲劇則要求在有限的空間和時(shí)間里反映的矛盾沖突更加尖銳突出。因?yàn)閼騽∵@種文學(xué)形式是為了集中反映現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾沖突而產(chǎn)生的，所以說，沒有矛盾沖突就沒有戲劇。又因?yàn)閯”臼芷脱莩鰰r(shí)間的限制，所以對劇情中反映的現(xiàn)實(shí)生活必須凝縮在適合舞臺(tái)演出的矛盾沖突中。劇本中的矛盾沖突大體分為發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分。演出時(shí)從矛盾發(fā)生時(shí)就應(yīng)吸引觀眾，矛盾沖突發(fā)展到最激烈的時(shí)候稱為高潮，這時(shí)的劇情也最吸引觀眾，最扣人心弦。3．劇本的語言要表現(xiàn)人物性格劇本的語言包括臺(tái)詞和舞臺(tái)說明兩個(gè)方面。劇本的語言主要是臺(tái)詞。臺(tái)詞，就是劇中人物所說的話，包括對話、獨(dú)白、旁白。獨(dú)白是劇中人物獨(dú)自抒發(fā)個(gè)人情感和愿望時(shí)說的話；旁白是劇中某個(gè)角色背著臺(tái)上其他劇中人從旁側(cè)對觀眾說的話。劇本主要是通過臺(tái)詞推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)人物性格。因此，臺(tái)詞語言要求能充分地表現(xiàn)人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、簡練明確，要口語化，要適合舞臺(tái)表演。舞臺(tái)說明，又叫舞臺(tái)提示，是劇本語言不可缺少的一部分，是劇本里的一些說明性文字。舞臺(tái)說明包括劇中人物表，劇情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、服裝、道具、布景以及人物的表情、動(dòng)作、上下場等，這些說明對刻畫人物性格和推動(dòng)、展開戲劇情節(jié)發(fā)展有一定的作用。這部分語言要求寫得簡練、扼要、明確。這部分內(nèi)容一般出現(xiàn)在每一幕(場)的開端。結(jié)尾和對話中間，一般用括號(方括號或圓括號)括起來。(二)劇情介紹鮑西婭，一個(gè)富人的女兒，按照她父親的遺囑，她得到了三個(gè)盒子：一個(gè)金盒子，一個(gè)銀盒子，還有一個(gè)鉛盒子。其中一個(gè)盒子里面裝著她的畫像，如果哪個(gè)男人選擇了正確的盒子，那么她將嫁給那個(gè)男人。于是，求婚者從世界的四面八方云集到這兒，都希望能得到她……鎮(zhèn)上有一個(gè)年輕人名叫巴薩尼奧，他下定決心要贏得鮑西婭。但是，為了達(dá)到自己的愿望，他需要三千達(dá)克特——這可是一大筆錢。于是，他向好友，富商安東尼奧求助，希望安東尼奧能借給他這筆錢。然而，由于在海上投入的錢還沒收回，安東尼奧手頭上暫時(shí)也無法拿出這么多錢。于是他被迫向另一個(gè)富有的猶太放債人——夏洛克借給他這筆錢。安東尼奧和夏洛克都不喜歡對方：對于安東尼奧來說，他看不起放高利貸的，另一方面，他不喜歡夏洛克也因?yàn)樗仟q太人；對于夏洛克來說，安東尼奧借錢給人從不收利息，這樣就損害了他的利益。盡管如此，在這種情況下，夏洛克還是同意借錢給安東尼奧，而且也不收他的利息；但是夏洛克提出了一個(gè)奇怪的要求：如果安東尼奧拖欠還款的話，他將會(huì)從安東尼奧身上割下一磅肉。巴薩尼奧去了貝爾蒙特，他選擇了正確的盒子——鉛匣，也就是裝有伊人肖像的匣子，也贏得了鮑西婭。鮑西婭送給他一枚戒指，巴薩尼奧發(fā)誓永遠(yuǎn)把這枚戒指戴著。與此同時(shí)，鮑西婭的女仆，娜瑞薩也接受了格拉夏諾的求婚，將自己的戒指也送給了他。夏洛克的女兒，杰西卡同自己的愛人克里斯汀·羅倫佐私奔了，并且偷走了她父親的錢和珠寶。而夏洛克也因?yàn)槭プ约旱呐畠汉湾X財(cái)心情煩亂……當(dāng)他得知安東尼奧在海上的投資全部喪失的消息之后，他決定向安東尼奧討回借款。在法庭上，夏洛克要求他和安東尼奧的合同能夠履行。鮑西婭和娜瑞薩假扮律師，為安東尼奧辯論，使得夏洛克的計(jì)劃沒有達(dá)成。鮑西婭同意夏洛克按照契約規(guī)定割下安東尼奧的一磅肉，但是割這一磅肉必須嚴(yán)格按照契約執(zhí)行，就是不能多割也不能少割，不能流一滴血，也不能因此傷害安東尼奧的性命。夏洛克無法做到，只好認(rèn)輸。這樣，鮑西婭巧妙地挽救了安東尼奧的性命。同時(shí)，為了證明自己的愛人是否專心，她們要求自己的丈夫交出戒指作為償還。最后真相大白，安東尼奧重新得到了自己的財(cái)產(chǎn)。作者簡介莎士比亞(1564—1616)，出生于沃里克郡斯特拉特福鎮(zhèn)的一個(gè)富裕市民家庭，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國偉大的戲劇家和詩人，歐洲文學(xué)史上聲譽(yù)最高、影響最大的作家之一。13歲時(shí)家道中落，輟學(xué)經(jīng)商，約1586年前往倫敦。先在劇院門前為貴族顧客看馬，后逐漸成為劇院的雜役、演員、劇作家和股東。他一生寫了37個(gè)劇本，兩首長詩和154首十四行詩。主要成就在戲劇方面。代表作喜劇有《錯(cuò)誤的喜劇》（1592）《列悍記》（1593）《維洛那二紳士》（1594）《愛的徒勞》（1594）《仲夏夜之夢》（1596）《威尼斯商人》（1597）《溫莎的風(fēng)流娘兒們》（1598）《無事生非》（1599）《皆大歡喜》（1600）《等十二夜》（1600）。其中最后三部最能表現(xiàn)莎士比亞喜劇創(chuàng)作的風(fēng)格，人稱“嬌艷明媚的喜劇三部曲”。他的四大著名悲劇是《李爾王》、《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《麥克白》。的劇作多取材于歷史傳說或根據(jù)已有劇本改編，反映了英國封建制度解體、資本主義興起時(shí)期的社會(huì)矛盾，提倡個(gè)性解放和婚姻自主，反對封建束縛和神權(quán)桎梏，表達(dá)了人文主義者的政治要求和生活理想。劇作人物性格鮮明，情節(jié)生動(dòng)豐富，語言精練而富于表現(xiàn)力。他的作品，對歐洲的文學(xué)和戲劇的發(fā)展有重大影響，是人類文化史上珍貴的遺產(chǎn)。本文節(jié)選的是全劇最精彩的一場戲，描寫了威尼斯商人安東尼奧和猶太高利貸者夏洛克之間在法庭上的一場生死交鋒。學(xué)習(xí)本文時(shí)，要注意認(rèn)識本文主要人物的性格特點(diǎn)，欣賞生動(dòng)優(yōu)美的個(gè)性化的人物語言，把握作者對劇中人物的態(tài)度，以利于更好地理解全劇。

朗讀全劇，了解全劇的大致內(nèi)容。一、讀準(zhǔn)字的音：惻(cè)豁(huò)癖(pī)凜(lǐn)腌贊(āzā)稽(j)庖(páo)霖(lín)契(qì)銘(mìng)砥(dī)爵(jué)憐憫(mǐn)磅(bàng)袒(tàn)訴訟(sòn9)劊子手(guì)

訴訟簌簌癖性

二、給加紅字注音

勉強(qiáng)差別處罰寧愿兇惡

三、積累

出人意料傾家蕩產(chǎn)情不自禁

置之死地袒露萬惡不赦豁免學(xué)生交流詞語積累情況：鈞裁：恭請作出決定。萬惡不赦：極端惡毒、罪惡多端而不容赦免。遍稽群籍：查遍所有的書籍。稽：查考。折衷是非：判定誰是誰非。折衷，指對爭執(zhí)不決的雙方進(jìn)行判斷、裁決。中流砥柱：比喻堅(jiān)強(qiáng)的、能起支柱作用的人或集體，就像立在黃河激流中的砥柱山一樣。

朗讀全劇，思考問題：

1．貫穿《威尼斯商人》全劇的矛盾沖突是什么？

這場戲的矛盾沖突圍繞著“一磅肉”進(jìn)行的。夏洛夫執(zhí)意照約處罰，割取安東尼奧身上的的磅肉，欲將對方置之死地而后快。安東尼奧束手無策，一籌莫展，“默忍迎受”。巴薩尼奧愿出巨款加倍償還借款，葛萊西安諾破口大罵，連公爵也耐心地規(guī)勸，但都打動(dòng)不了夏洛克，把沖突推向高潮。直到鮑西婭扮了律師登場主持審判，才使矛盾沖突的解決有了轉(zhuǎn)機(jī)。

2．全劇主要塑造了哪幾個(gè)人物？他們的性格特點(diǎn)各是什么？

全劇主要塑造了夏洛克、安東尼奧、鮑西婭等人物。

夏洛克：貪婪、吝嗇、殘忍、固執(zhí)、冷酷無情，狠毒的報(bào)復(fù)心理使他寧可放棄視如生命的金錢。

安東尼奧：仁愛善良、慷慨助人、重情輕利、俠義豪爽，但面對尖銳的斗爭形式不能斗爭，表現(xiàn)出軟弱、妥協(xié)。

鮑西婭：博學(xué)細(xì)心、精明能干、足智多謀，她的智慧使情節(jié)發(fā)生了戲劇性的變化。

3．《威尼斯商人》的戲劇沖突主要產(chǎn)生在夏洛克和安東尼奧之間，劇本通過尖銳的戲劇沖突反映了資本主義早期怎樣的社會(huì)矛盾？

反映了資本主義早期高利貸和商業(yè)資本之間的社會(huì)矛盾。4．作者莎士比亞在安東尼奧、鮑西婭等人身上寄托了什么？

寄托了人文主義者的純潔無私、輕利重義的道德理想。

5．《威尼斯商人》一文中公爵說：“你這樣一點(diǎn)沒有慈悲之心，將來怎么能夠希望人家對你慈悲呢？”這一句對情節(jié)的發(fā)展起了什么作用？

這樣說是對情節(jié)發(fā)展的一個(gè)暗示，表明了夏洛克最終不會(huì)有什么好結(jié)局。

6．閱讀全劇，說說莎士比亞對夏洛克這一人物持什么樣的態(tài)度？

作者成功地塑造了夏洛克這樣一個(gè)極端利己的高利貸者的形象，作者莎士比亞恨夏洛克的冷酷無情，同時(shí)通過夏洛克，又為一切受民族與宗教歧視的猶太人鳴不平，體現(xiàn)了作者資產(chǎn)階級人道主義的立場。一、基礎(chǔ)知識及運(yùn)用1．給下面加粗的字注意。公爵（）祈禱（）涵義（）中流砥柱（）袒露（）保佑（）豁免（）甘霖（）2．解釋下面詞語。①惻隱：________②凜然：________③萬惡不赦：________④中流砥柱：________⑤豁免：________⑥安息日：________3．按課文填空。①《威尼斯商人》選自《________》（人民文學(xué)出版社1994年版）里的《威尼斯商人》第四幕第一場。莎士比亞（1564～1616），文藝復(fù)興時(shí)期________國杰出的戲劇家和詩人，主要作品有《李爾王》、《________》、《________》、《羅密歐與朱麗葉》等?！锻崴股倘恕肥巧勘葋喌闹鸰_______劇。課文節(jié)選的是全劇最精彩的一場戲。描寫了威尼斯商人

和猶太高利貸者

在法庭上的一場生死交鋒?！巴崴股倘恕痹谄渑笥?/p>

和朋友的妻子

的幫助下，最終解決了這場沖突②不準(zhǔn)流一滴血，________不準(zhǔn)割得超過________不足一磅的重量，________你割下來的肉，比一磅略微輕一點(diǎn)________重一點(diǎn)，________相差只有一絲一毫，________僅僅一根汗毛之微，________要把你抵命。。4．簡答題。①夏洛克開始為了討好鮑西婭，用了哪些動(dòng)人的詞語？其目的是什么？答：________________________________________________②鮑西婭對夏洛克是怎樣智斗取勝的？答：________________________________________________2、下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）

A、莎士比亞的“四大悲劇”包括《羅密歐與朱麗葉》。

B、莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)期英國杰出的戲劇家和詩人。

C、《威尼斯商人》是一部喜劇。

D、莎士比亞在世界文學(xué)史上占有極其重要的地位。中考解析學(xué)校大廳的門被踢破了?！蓱z的門。自從安上那天起，幾乎沒有一天不挨踢。十三四風(fēng)的孩子，正是撒歡兒的年齡。用腳開門，用腳關(guān)門，早已成了不足為奇的大眾行為。

教導(dǎo)主任為此傷透了腦筋，他曾在門上張貼過五花八門的警示語，可是不頂用。他找到校長：干脆，換成鐵門——讓他們?nèi)ァ翱小蹦氰F家伙吧。校長笑了，說，放心吧，我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門。很快，破門拆下來，新門裝上去了。

新門似乎挺帶“人緣”，裝上以后居然沒有挨過一次踢。孩子們走到門口，總是不由自主地放慢腳步。陽光隨著門扉旋轉(zhuǎn)，燦燦的金色灑了孩子們一身一臉。穿越的時(shí)刻，孩子們感覺到了愛與被愛的欣幸。

這道門怎能不堅(jiān)固——它捧出一份足金的信任，它把一個(gè)易碎的夢大膽地交到孩子們手中，讓他們在美麗的憂懼中學(xué)會(huì)了珍惜與呵護(hù)?！@是一道玻璃門。

1．校長說“我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門”，意味深長。為什么說這門是最堅(jiān)固的？根據(jù)文意作簡要回答。答：___________________________________

2．文中說：“它把一個(gè)易碎的夢大膽地交到孩子們手中?！边@“易碎的夢”具體指什么？

答：___________________________________

3．“燦燦的金色灑了孩子們一身一臉?！边@句描寫起到