加強(qiáng)小學(xué)閱讀教學(xué) 不斷提高學(xué)生綜合素養(yǎng) 論文

加強(qiáng)小學(xué)閱讀教學(xué)不斷提高學(xué)生綜合素養(yǎng)【內(nèi)容摘要】《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)課內(nèi)外閱讀教學(xué)現(xiàn)狀的研究》一文主要從課內(nèi)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)閱讀能力，并逐步延伸到課外閱讀；如何改變傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)模式，提高學(xué)生閱讀興趣；如何有效地不斷豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，開闊學(xué)生視野，如何組織學(xué)生開展閱讀教學(xué)活動(dòng)等方面，加強(qiáng)閱讀教學(xué)的環(huán)節(jié)指導(dǎo)，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，循序漸進(jìn)，不斷提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)閱讀教學(xué)提高語(yǔ)文素養(yǎng)閱讀教學(xué)首先要讓學(xué)生產(chǎn)生閱讀興趣，讓學(xué)生走出課本去發(fā)現(xiàn)課外知識(shí)的奧秘。只有在學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣以后才會(huì)愛(ài)上閱讀，才會(huì)在沒(méi)有老師督促的情況下去多讀，多看書。\t"/report/845550de-b470-4513-bcdb-8f2b63d5f378/html/resultFrame"所以，語(yǔ)文教學(xué)中最重要的教學(xué)方式就是閱讀，良好的閱讀會(huì)讓孩子身心愉悅，受益終身。閱讀多了想法就多了。為了提高學(xué)生在語(yǔ)文閱讀方面的知識(shí)，讓學(xué)上學(xué)會(huì)讀書，并把閱讀當(dāng)成自己的業(yè)余愛(ài)好來(lái)堅(jiān)持，必須要上孩子對(duì)閱讀感興趣。\t"/report/845550de-b470-4513-bcdb-8f2b63d5f378/html/resultFrame"今天的閱讀教學(xué)必須打破以往傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，以新課標(biāo)為依據(jù)，巧妙利用現(xiàn)代教育資源的優(yōu)勢(shì)，由傳統(tǒng)的單項(xiàng)式教學(xué)模式向多項(xiàng)式教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生課內(nèi)外閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生掌握課內(nèi)外閱讀方法，提高學(xué)生的閱讀能力為目標(biāo)。\t"/report/845550de-b470-4513-bcdb-8f2b63d5f378/html/resultFrame"讓孩子多閱讀，增加孩子的閱讀量，讀的多了，靈感自然就跟著來(lái)了。一、善于傾聽閱讀教學(xué)中,應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽的良好習(xí)慣，讓學(xué)生在在聽中說(shuō)出自己的見解，真正的做的讀有所思讀有所悟。傾聽是閱讀習(xí)慣中最重要的途徑，課堂上，孩子們通常自說(shuō)自話，不會(huì)靜下心來(lái)聽別人說(shuō)話，慢慢的就養(yǎng)成了不認(rèn)真聽講的壞習(xí)慣，習(xí)作能力也不如以前了。\t"/report/845550de-b470-4513-bcdb-8f2b63d5f378/html/resultFrame"發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象我開始反思，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)：1.鼓勵(lì)孩子要有耐心。我在平時(shí)課堂中,會(huì)告訴孩子要先聽別人怎么說(shuō)，不要隨便插嘴打斷別人說(shuō)的話,等別人說(shuō)完了，孩子可以補(bǔ)充或者說(shuō)出自己想說(shuō)的話,剛開始孩子們會(huì)有的著急，在這過(guò)程中，有的孩子慢慢發(fā)現(xiàn)別人的不足，補(bǔ)充完之后，有了成就感，他們會(huì)主動(dòng)傾聽，我再教會(huì)回答模式，如:“我認(rèn)為-”“對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我可以這樣補(bǔ)充”等等。2.鼓勵(lì)學(xué)生要虛心。課堂中，很多孩子聽到別人的觀點(diǎn)與自己不一樣時(shí)，會(huì)立即反駁，沒(méi)有靜下心來(lái)思考別人說(shuō)的話，這樣孩子們就會(huì)沉浸在自己的答案中，拓寬不了自己的知識(shí)面，我會(huì)在課堂中教會(huì)他們思考別人的話，做到聽說(shuō)結(jié)合。3.教師的語(yǔ)言要有激勵(lì)性為了讓學(xué)生更注意傾聽，我們還要用語(yǔ)言動(dòng)作等加以提醒，人人都喜歡聽好聽的話，喜歡被表?yè)P(yáng)，教師富有感染力，學(xué)生在老師的帶動(dòng)下，漸入情景，從而更好的閱讀。我在課堂上會(huì)多多引導(dǎo)孩子多傾聽多思考。我在課堂上喜歡把孩子帶入情境中學(xué)習(xí)，盡量多使用多媒體，讓學(xué)生在多媒體中多感受多媒體的畫面，多聽有感染力的課文錄音，讓孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣，使閱讀的效果達(dá)到最佳。\t"/report/845550de-b470-4513-bcdb-8f2b63d5f378/html/resultFrame"教學(xué)中，我還要求學(xué)生多聽別人發(fā)言，并能邊聽邊思考，了解別人講話的大概意思。\t"/report/845550de-b470-4513-bcdb-8f2b63d5f378/html/resultFrame"并能學(xué)會(huì)向別人轉(zhuǎn)述完整的話。在我的每節(jié)語(yǔ)文課中，我總是先講述有趣的小故事，讓學(xué)生通過(guò)認(rèn)真傾聽，然后和小伙伴們互相交流，最后形成組內(nèi)意見，再在班級(jí)內(nèi)交流匯報(bào)。課中，如果遇到人物的對(duì)話時(shí)，我更是積極引導(dǎo)學(xué)生牢記人物的語(yǔ)言，并要求學(xué)生認(rèn)真傾聽，然后在班級(jí)內(nèi)指名選派學(xué)生當(dāng)眾表演人物對(duì)話，讓孩子真正地入情入境。孩子都盼著我來(lái)給他們上課，孩子在我的課上，也越來(lái)越愛(ài)展現(xiàn)自我，越來(lái)越自信開朗了。\t"/report/845550de-b470-4513-bcdb-8f2b63d5f378/html/resultFrame"我還會(huì)讓學(xué)生多多接近社會(huì)，親近自然。在語(yǔ)文作業(yè)布置時(shí)，我就要求學(xué)生每天認(rèn)真傾聽聽身邊的一件新鮮事，或者傾聽大自然中一種奇妙聲音等。\t"/report/845550de-b470-4513-bcdb-8f2b63d5f378/html/resultFrame"在第二天的語(yǔ)文課上交流并匯報(bào)自己的所聞所感。\t"/report/845550de-b470-4513-bcdb-8f2b63d5f378/html/resultFrame"學(xué)生在和大家的交流中，既訓(xùn)練了學(xué)生的語(yǔ)言能力，有達(dá)到了回顧自己朗讀的內(nèi)容。二、樂(lè)于表達(dá)多說(shuō)也是語(yǔ)文教學(xué)中很關(guān)鍵的點(diǎn)。讓孩子多練習(xí)說(shuō)話的能力，然后孩子懶于思考，畏懼發(fā)言。孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力要想提高，可以做到以下的幾點(diǎn)：1.師生關(guān)系和諧，并和孩子成為無(wú)話不談的好朋友。2.創(chuàng)設(shè)樂(lè)于表達(dá)的情境。3.鍛煉善于表達(dá)的技能。我在課堂中，學(xué)習(xí)新課的時(shí)候，課文里的一件事、一個(gè)動(dòng)作描寫或者一個(gè)語(yǔ)言描寫，我都會(huì)讓孩子先自己學(xué)會(huì)閱讀，然后學(xué)者文中的樣子，自己當(dāng)小老師，在課堂中說(shuō)一說(shuō)自己的想法。為了使教學(xué)效果有成效，我經(jīng)常使用多媒體，讓孩子觀看圖片和視頻，在視頻中感悟?qū)懽鞯镊攘Γ瑥亩尯⒆訍?ài)上寫作，學(xué)會(huì)表達(dá)。讓孩子，能自如的和同學(xué)交談，從而更能達(dá)到表達(dá)自如的效果。三、勤于誦讀\t"/report/845550de-b470-4513-bcdb-8f2b63d5f378/html/resultFrame"語(yǔ)文教學(xué)，通過(guò)誦讀,可以幫助學(xué)生理解課文中的詞句,領(lǐng)會(huì)詞語(yǔ)的含義,再現(xiàn)文章中的中心思想,把學(xué)生吸引到作品的情境之中。讀書聲響亮應(yīng)是語(yǔ)文課堂教學(xué)的特征,把讀書時(shí)間給學(xué)生,朗讀成誦更是語(yǔ)文閱讀教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。1.保證學(xué)生讀書時(shí)間在閱讀課上，我會(huì)讓孩子先聽老師讀一遍，讓他們學(xué)會(huì)傾聽，然后再讓孩子們自己學(xué)著老師的樣子，自由閱讀。我會(huì)安排學(xué)生先自由初讀課文，然后帶著問(wèn)題思考精讀課文，最后，每篇文章學(xué)生基本都能達(dá)到熟讀成誦的程度。預(yù)習(xí)時(shí)，我會(huì)先讓學(xué)生自己試著讀一讀，達(dá)到了解文章大義。\t"/report/845550de-b470-4513-bcdb-8f2b63d5f378/html/resultFrame"精讀文章時(shí)，我采用了讓學(xué)生個(gè)別讀，小組讀、集體讀、同桌互讀等多種形式朗讀，讓學(xué)生在讀中有所感悟。2.開展唐詩(shī)宋詞、名言警句背誦活動(dòng)在課外閱讀教學(xué)中，我要求學(xué)生每周要背會(huì)一首唐詩(shī)，一首宋詞，一句名人名言，并做到每周一查，每周一評(píng)比，并及時(shí)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，鼓勵(lì)后進(jìn)，讓學(xué)生感受成功的樂(lè)趣。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，讓學(xué)生進(jìn)一步深入感受我國(guó)古典文學(xué)的魅力所在。四、精于練筆閱讀讀的多了，靈感自然就來(lái)了。還是要多讀才行、\t"/report/845550de-b470-4513-bcdb-8f2b63d5f378/html/resultFrame"所以我會(huì)讓學(xué)生多閱讀，在讀中感悟自己的思想。\t"/report/845550de-b470-4513-bcdb-8f2b63d5f378/html/resultFrame"在習(xí)作課中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生，發(fā)揮自己的想象力，大膽的說(shuō)出自己的心中。\t"/report/845550de-b470-4513-bcdb-8f2b63d5f378/html/resultFrame"我還做了一些嘗試：從說(shuō)話訓(xùn)練入手，根據(jù)學(xué)生生活實(shí)際，運(yùn)用啟發(fā)，發(fā)揮學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力，充分利用多種手段，作文批改靈活多樣化等。1.從說(shuō)話訓(xùn)練入手習(xí)作實(shí)際上就是用我手寫我心，那么，我們何不從說(shuō)話練習(xí)入手，讓學(xué)生想說(shuō)話會(huì)說(shuō)話有話說(shuō)，把說(shuō)話訓(xùn)練作為調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)作的源頭。寫出自己心中的想法。我每星期會(huì)上一節(jié)聊天課，我會(huì)從生活中開始跟他們聊，他們會(huì)說(shuō)很多生活中開心的事，無(wú)論他們說(shuō)的怎么樣，我都會(huì)夸一句“你講的蠻不錯(cuò)的嘛！”他們聽了更有積極性，扯著我說(shuō)個(gè)不停，然后我會(huì)根據(jù)孩子說(shuō)的新鮮事整理一篇小文章，一篇小文章就這樣誕生啦。這樣，學(xué)生會(huì)自信地說(shuō)：“我也有能力寫好作文”！2.密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際習(xí)作要從身邊出發(fā)，讓學(xué)生有話可說(shuō)，有情可抒。進(jìn)而，更好地進(jìn)行習(xí)作。3.運(yùn)用啟發(fā)，加上修辭手法，發(fā)揮學(xué)生聯(lián)想，激發(fā)創(chuàng)造力，從而把習(xí)作寫的惟妙惟肖。教師適時(shí)抓住切入點(diǎn)，有效地啟發(fā)學(xué)生，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聯(lián)想訓(xùn)練思維的發(fā)散性進(jìn)行高效習(xí)作。4.作文的批改也靈活有樣在作文批改時(shí)候，我會(huì)把鼓勵(lì)的話多寫一點(diǎn)，對(duì)他們寫的事情加以肯定，我還設(shè)立小組互批活動(dòng)，讓他們自己學(xué)著找出文中的優(yōu)點(diǎn)，并且說(shuō)說(shuō)好詞好句。五、賽出成果為了讓孩子的閱讀水平得到提高，我在班級(jí)展開了各種各樣的閱讀。也可以通過(guò)各種各樣的比賽朗讀，激起學(xué)生的朗讀興趣。\t"/report/845550de-b470-4513-bcdb-8f2b63d5f378/html/resultFrame"我還在班級(jí)與學(xué)校舉行了閱讀成果展示會(huì)等。這樣，既檢查了學(xué)生的閱讀情況，鞏固了閱讀成果又激