人教版中考物理專題復(fù)習(xí)學(xué)案

專題一受力分析在解決力學(xué)問題中的應(yīng)用（3）根據(jù)物體的運(yùn)動或運(yùn)動趨勢及物體周圍的其它物體的分布情況，確定力，保證力

正確對物體受力分析是解決力學(xué)題目的關(guān)鍵。在初中階段主要初步學(xué)習(xí)了重力、既不能多也不能少；

摩擦力（包括滑動摩擦力、靜摩擦力、滾動摩擦力）、彈力（包括壓力、拉力、支持力、（4）畫出研究對象的受力示意圖；

浮力等）。受力分析主要是分析這些力。初中物理要求研究的力學(xué)問題基本上是處于平（5）檢驗，根據(jù)物體的運(yùn)動狀態(tài)和平衡力的知識來檢驗所畫出的力是否正確。

衡狀態(tài)下的，只有正確的對物體進(jìn)行受力分析，才能準(zhǔn)確合理的結(jié)合物理規(guī)律和公式跟蹤練習(xí)1：

來解決問題，所以受力分析是解決動力學(xué)問題的重要環(huán)節(jié)。下面簡要分析受力分析在1、如圖5所示，試分析放在水平面上的物體A作勻速運(yùn)動時的受力情況。

力學(xué)中的應(yīng)用。2、如圖6所示，物體放在作勻速直線運(yùn)動的傳送帶上，請畫出物體所受力的示意圖。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（如果傳送帶突然加速或減速運(yùn)動，畫出物體所受力的示意圖。）

1、掌握受力分析的方法；3、一小球靜止在豎直的墻壁之間，如圖7,請畫出小球所受力的示意圖。

2、學(xué)會利用受力分析的方法分析解決問題。

二、知識儲備：

1.二力平衡的條件：；；；O

二力平衡合力為。

2、重力的方向；作用點(diǎn)。

3、相互接觸的物體受力，如圖1中A、B兩物體；不相互接觸的物體圖5

受力，如圖2中兩磁鐵。

（二）、應(yīng)用：

例1、一個放在水平桌面上的物體，受到分別為5牛和3牛的兩個F------|嚇

，//IsN||Ns|力件、F2的作用后仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖8所示，則該物體受到的''

圖1圖2合力為,桌面對此物體的摩擦力大小為，方向圖&

為。

4、摩擦力產(chǎn)生的條件,,;摩擦力的方

跟蹤練習(xí)2：

向。

1、一物體做勻速直線運(yùn)動，在所受的多個力中，有一對大小為15N的平衡力，當(dāng)這對

三、典例分析：

力突然消失后，該物體的運(yùn)動狀態(tài)將（填“改變”或“不變”）.

（一）、受力分析：

2、一個小球重3牛頓，當(dāng)它以0.5米/秒的速度在光滑的平面上作勻速直線運(yùn)動時，

例1.如圖3所示，小球用線系住掛在天花板上并與墻面接觸，畫出小球的受力示意圖。

加在小球上的水平推力是（）

A、0牛頓B、1.5牛頓C、3牛頓D、無法判斷。

3、如圖9甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F,

作用下，A、B一起做勻速直線運(yùn)動，此時木塊B所受的摩擦力為N；若將A、

B緊靠著放在水平桌面上，用水平力艮推A使它們一起勻速運(yùn)動（如圖9乙所示），則

推力F2=N?

例2.如圖4所示，木塊放在斜面上靜止不動，試畫出木塊受力示意圖。，展“扁

由以上例題，總結(jié)對物體受力分析的步驟：▼圖9乙

（1）首先要確定研究對象（可以把它從周圍物體中隔離出來，只分析它所受的力，不

例2、用力F將木塊壓在豎直墻面上，木塊靜止，如圖10所示，當(dāng)

考慮研究對象對周圍物體的作用力）；F

F增大時，墻對木塊的摩擦力的變化情況是：-M

（2）在分析物體受力時，應(yīng)先考慮重力，然后是彈性力、摩擦力等，并分析物體在已

A、增大；B、減??；C、不變；D、無法判斷。

知力的作用下，將產(chǎn)生怎樣的運(yùn)動或運(yùn)動趨勢；圖10

跟蹤練習(xí)3：力為（）

1、豎直懸掛的磁性黑板上吸附著一磁性黑板擦，黑板擦靜止不動。在豎直方向上黑板A、103.2NB、90NC、13.2ND,193.2N.

擦保持平衡的原因是受到摩擦力和_力的作用。6、如圖15,用彈簧秤拉著木塊在水平桌面上做直線運(yùn)動，實(shí)驗記錄如下表。由此可知,

2、體育課上，小明勻速爬桿，小剛勻速爬繩。有關(guān)他們受到的摩擦力，下面說法正確木塊與水平桌面的滑動摩

的是（）擦力為-

A.因為爬桿時手握桿的壓力大，所以小明受到的摩擦力一定大

B.因為繩子粗糙，所以小剛受到的摩擦力一定大實(shí)驗次數(shù)123

彈簧秤

C.小明和小剛受到的摩擦力一定相等

D.若小明的體重大，則他受到的摩擦力一定大。木塊運(yùn)動情況越來越快勻速運(yùn)動越來越慢

圖15

3、起重機(jī)吊著一重為G的物體（1）勻速上升拉力為（2）勻速下降拉力為F”（3）彈簧秤示數(shù)評4.53.02.1

靜止在空中拉力為Fs，（4）在空中水平勻速運(yùn)動拉力為F”（5）以3m/s的速度勻速

上升，拉力為（6）以2m/s的速度勻速下降拉力為K,這幾種狀態(tài)都是狀7、如圖16物體A重50N,物體B重30N,物體A在物體B的作用下向右做勻速直線運(yùn)

態(tài)。比較瑪、F2,F3,F?&,F6,WF,—F2—F:i—F,_FsF6?動。如果在物體A上加一個水平向左的力F拉動物體A,使物或加

達(dá)標(biāo)測試：體B以0.lm/s的速度勻速上升，求2s內(nèi)拉力F做的功?！笍V、

1、重5N的茶杯靜止在水平桌面上，受到的摩擦力大小為N.

2、如圖11物體A在水平力F作用下，靜止在豎直墻壁上。當(dāng)水平力減小為F/2時，iift!ifr/I、f

物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑，此時物體A所受摩擦力的大小

A、減為原來的1/2；B、和原來一樣；C、增大為原來的2倍；D、無法判斷。

3、如圖12中的水平桌面足夠長，不計托盤質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦.物體A重10N,當(dāng)

圖16

物體B重為2N時，物體A保持靜止，這時A物體受到的摩擦力為N；當(dāng)物體B

重為3N時，物體A向右做勻速直線運(yùn)動，運(yùn)動一段時間托盤著地，此后物體A做_

運(yùn)動，受到的摩擦力是N.

4、如圖13所示，放在光滑水平面上的小車上固定一塊磁鐵，人

用木桿吊著一塊磁鐵，始終保持兩塊磁鐵之間有一定的間隙

且不變。則小車的狀態(tài)是要（）

A.向左運(yùn)動，越來越快

B.向右運(yùn)動，越來越快

C.勻速直線運(yùn)動或靜止

D.有時快有時慢的直線運(yùn)動

5、如圖14所示，為某校校園藝術(shù)節(jié)時氣球懸掛一幅豎標(biāo)的情景。已知?dú)鈽?biāo)

球的體積為8mM氣球（含內(nèi)部所充氣體）、標(biāo)語及細(xì)繩的總質(zhì)量為9kg,空

氣的密度為1.29kg/m3.g取ION/kg,則系于地面拉住標(biāo)語的細(xì)繩的拉十、

圖14

答案：與6相連的滑輪上方共有3根繩子承擔(dān)物重G?.

一、知識儲備：.￡=1x30=10

1、作用在同一物體上，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，0。33

2、豎直向下，重心。f=Fy=\^N

3、不一定，不一定不。當(dāng)力向左運(yùn)動時，/受向左的拉力內(nèi)和向右的摩擦力f及向右的繩子拉力公

4、物體間相互接觸、擠壓，接觸面不光滑，物體間有相對運(yùn)動趨勢或相K=f+R(￡=』&=ION),F大小不變

對運(yùn)動。3

二、練習(xí)答案，/s=10N+10N=20N

跟蹤練習(xí)1：在2s內(nèi)，物體上升距離h=VBXt=0.Im/sX2s=0.2m

拉力移動距離s=3A=3X0.2m=0.6m

拉力做的功/勺Ks=20NX0.6m=12J

答案12J

跟蹤練習(xí)2：

1、不變；

2、A；

3^0；12.

跟蹤練習(xí)3

1、重

2、D

3、平衡狀態(tài)，=,=,=,=,=。

達(dá)標(biāo)測試答案；

1、0；

2、B；

3、2,減速，3。

4、C.

5、C.

6、3.0N

7、12J

分析：拉力的功/勺咫，要正確求出功，必須求出拉力和拉力移動的距離,

這就和滑輪組的受力分析綜合起來了。

已知：GA=50N,￡=30N,%=0.1m/s,t=2s.

求：W

解4向右運(yùn)動，受向右拉力￡和向左的摩擦力E4勻速運(yùn)動：f=F,.

專題二杠桿平衡條件的應(yīng)用A.順時針轉(zhuǎn)動B.逆時針轉(zhuǎn)動C.保持平衡D.無法判斷。

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)（-）最大力臂問題

1.復(fù)習(xí)杠桿的平衡條件，總結(jié)歸類常見題目類型。例3、如圖2所示，要想將重500N,半徑為0.5m的車輪滾上高為20cm的臺階，其所

2.培養(yǎng)學(xué)生利用杠桿平衡條件解決實(shí)際問題的能力。

二、知識儲備

1.杠桿的平衡條件是指杠桿處于__或狀態(tài)，杠桿的平衡條件是:

2.力臂是指從的距離；當(dāng)—到的距離作力臂時，此時力臂

最大。

3.杠桿可分為：①——特點(diǎn)__②——特點(diǎn)

③特點(diǎn)請在圖3中畫出用羊角錘起釘時所用的最小力F.（要求保留作圖痕跡）

三、常見題目類型分析（三）力的大小變化問題：

（-）杠桿的再平衡問題例4、如圖4所示的杠桿正處于平衡狀態(tài)，現(xiàn)將彈簧秤改為沿斜上方用力拉，要使這個

例1、如圖1所示，杠桿平衡，下列做法仍能使杠桿平衡的是（）杠桿仍保持平衡，彈簧秤的示數(shù)將（）

A.兩邊鉤碼各向外移動一格o_________

B.左邊增加一個鉤碼，右邊向外移動一格AIi

C.左右兩邊的鉤碼各減少一個三IS

D.左右兩邊的鉤碼各增加為原來的兩倍。、、L

圖1

例2、杠桿兩端各掛一個重力不相等的實(shí)心鐵塊G,、G?,并且杠桿恰好平衡，

如果把0、G,都浸沒在水中，不移動支點(diǎn)的位置，杠桿能否繼續(xù)保持平衡？

練習(xí)

練習(xí)：如圖5所示：用一始終垂直于杠桿的力把杠桿的一端抬起，則作用在杠桿末端的力F

1.用一根細(xì)棉線把一段直鐵絲吊起來，讓鐵絲能在水平位置平衡，再將棉線右邊的鐵大小的變化情況是（）

絲對折一下，鐵絲還能在水平位置平衡嗎？A.變大B.變小C.不變D.先變大，后變小

（三）杠桿平衡條件應(yīng)用綜合題：

2.杠桿左右兩端分別掛有20N及30N的重物，杠桿在水平位置平衡.若使兩端都減例5、如圖6所示，金屬塊M靜置于水平地面上時，對地面的壓強(qiáng)為5.4X105帕，輕

少5N,則（）質(zhì)杠桿AB的支點(diǎn)為0,0A：0B=5：3,在杠桿的B端用輕繩與金屬連接（如圖4所示）。

A.左端下沉B.右端下沉C.仍保持平衡D.以上說法都不對若在杠桿的A端懸掛質(zhì)量為m=4千克的物體時，杠桿在水平位置平衡。此時金屬塊對

3.一杠桿左右兩端掛有質(zhì)量不等的銅塊和鐵塊，杠桿處于平衡，現(xiàn)將兩銅塊和鐵塊同地面的壓強(qiáng)為1.8X105帕。若要使金屬塊離開地面，那么，杠桿A端所掛物體的質(zhì)量

時浸入水中，則杠桿將（）至少應(yīng)為多少？

5.如圖14所示，杠桿可繞0點(diǎn)轉(zhuǎn)動，已知0A=BC=20厘米，AB=30厘米，B點(diǎn)懸掛

一重物G,在C點(diǎn)施10N的力，使輕桿在圖示位置平衡。問：在B處最多能吊起多重的

物體？

圖6

練習(xí)：

圖7為冷水自控裝置，小水箱與鍋爐相連，當(dāng)杠桿呈水平狀態(tài)時，浮球一半體積浸入

水中，塞子B剛好頂住自來水進(jìn)口。測得浮球體積500厘米3,OC=25厘米，0D=I厘米,

水管橫截面積為1厘米2,由此算出自來水壓強(qiáng)多大？(不計杠桿圖20、塞子、浮球6.小東想估測出某種油的密度。泡，他手邊的測量工具只有刻度尺。小東利用身邊的器

質(zhì)量)材設(shè)計出一個實(shí)驗方案。首先找一根直硬棒，用細(xì)線系在。點(diǎn)吊起，硬棒在水平位置平

衡，然后將已知密度為。的金屬塊6掛在硬棒左端C處，另外找一個重物A掛在硬棒右

端，調(diào)節(jié)重物A的位置，使硬棒在水平位置平衡，此時重物掛在硬棒上的位置為其如

圖16所示。下面是小東測出。泄的部分實(shí)驗步驟，請你按照小東的實(shí)驗思路，將實(shí)驗步

圖7驟補(bǔ)充完整。

四、達(dá)標(biāo)測試題O

1.用如圖8所示的杠桿提升重物，設(shè)作用在4端的力尸始終豎直

向下，在將重物慢慢提升到一定高度的過程中，尸的大小將()由3

A.保持不變B.逐漸變小(1)用刻度尺測出應(yīng)■的長度4

C.逐漸變大D.先變大，后變小圖8(2)把金屬塊8浸沒在油中，把重物力從萬處移動到〃處時，硬棒再次在水平位置平

衡

2.利用如圖9所示的裝置估測物G的重，當(dāng)杠桿平衡時，已知力F[

(3)___________________________________________________________

大小為5牛，則物G的重()

(4)利用上述測量出的物理量和題中的已知量計算。浦的表達(dá)式為：。

A.大于5牛B.小于5牛C.等于5牛D.無法確定

3.用不等臂天平稱質(zhì)量為4g的物體，先放在右盤中稱，再放左盤中稱，記下兩次的結(jié)

果，則其記錄值可能為()

A.2g6gB.4g1gC.10g6gD.3.2g5g

4.如圖6所示，杠桿可繞0點(diǎn)轉(zhuǎn)動，已知0A=BC=20厘米，AB=30厘米，B點(diǎn)懸掛

一重物G,在C點(diǎn)施10N的力，使輕桿在圖示位置平衡。問：在B處最多能吊起多重的

物體？

專題三有關(guān)機(jī)械效率計算專題例題：如圖所示。斜面長Im,搞0.2m.；將ION重的物體A從斜面底端勻速拉到斜面

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)；頂端，需要用平行于斜面的力2.5N,那么：

1、了解各簡單機(jī)械一一杠桿、滑輪、斜面的特點(diǎn)2、要做到容易解答簡單的關(guān)于機(jī)械(1)斜面的機(jī)械效率是多少？

效率的計算3、學(xué)會關(guān)于機(jī)械效率的綜合計算(2)重物上升過程中克服摩擦做了多少額外功？

二、知識儲備：

1.對于簡單機(jī)械來說，提升重物時，克服所做的功為有用功，實(shí)際拉力做

的功為——.那么機(jī)械效率的計算公式可寫作n=

2、在力學(xué)中，功包含兩個必要的因素分別是和,計算功的公式w=—。

克服重力做功的公式為w=,克服阻力做功的公式為w=。

3、計算機(jī)械效率的公式是。

三、典例解析：(3)為了提高該斜面的機(jī)械效率，同學(xué)們提出了一些建議：

1、簡單的有主滑輪組的機(jī)械效率的計算

A、以較快的速度將重物勻速拉到斜面頂端

例1:用如圖1所示滑輪組將重6X102N的物體勻速提高2m,拉力所做的功為2X103J,B、以較慢的速度將重物勻速拉到斜面頂端

所用的時間為20s。求：米C、改用光滑的、板長和高度均不變的斜面

(1)有用功；(2)拉力的功率；(3)該滑輪組的機(jī)械效率。曲其中建議(填番號)可以達(dá)到目的；理由是：

跟蹤練習(xí)：1、如圖所示裝置將重為100N的物體勻速從斜面的底端拉至頂端。己知斜

面的長是5m,高是2m,拉力F=50N,則該裝置的機(jī)械效率為()

圖1

2、如圖所示，將體積為2.0X10-3m3的木塊，沿斜面勻速上拉時彈簧測力計的示數(shù)為

跟蹤練習(xí)：4N,松木沿斜面移動1m,上升的高度為30cm。求：

1、如圖1是伍實(shí)同學(xué)在測量滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗的圖形，重物的質(zhì)量為200g,每個(1)松木塊的重力。

滑輪的質(zhì)量都為50g,不計繩子與滑輪、滑輪軸之間的摩擦，使用滑輪組使鉤碼勻速直(2)斜面的機(jī)械效率。(g=10N/kg,P木=0.5X10%g/mD

線上升10cm,則人的拉力大小為N,有用功為J,額外功為J,

機(jī)械效率為.

2、用如下圖所示的滑輪組吊起重物，不計繩重和摩擦。

(1)當(dāng)物重為150N時，繩端所用的拉力是60N,此時滑輪組的機(jī)械效率是多少？3、關(guān)于機(jī)械效率的綜合計算

(2)當(dāng)所吊重物為300N時，10s內(nèi)重物被勻速提高2m時，繩端拉力做功的功率是多例3.一質(zhì)量為6kg的石塊，沉在裝水的容器底部，某同學(xué)用一動滑輪將石塊從水中勻

少？速提起1m,但石塊沒有露出水面，如圖所示，已知繩的自由端拉力為25N,求石塊在

上升過程中：

(1)石塊受到的浮力為多少？

(2)繩的自由端拉力做功為多少？

(3)動滑輪的機(jī)械效率為多少？(P“=3X103kg/m3,g=10N/kg)

2、有關(guān)斜面的機(jī)械效率的計算

達(dá)標(biāo)測試8、如圖9所示，物體重180N,動滑輪重20N,繩重和摩擦不計.在拉

1、如圖3所示，物重G為600N,用滑輪組將重物勻速提升5m,所用的拉力

力F的作用下，物體正以0.1m/s的速度勻速上升.求：

F為250N,滑輪組的機(jī)械效率為；若不計摩擦，被提升的物

重增加時，滑輪組的機(jī)械效率將（選填“變大”、“變小”或“不F（1）拉力F；（2）拉力做功的功率；（3）動滑輪的機(jī)械效率.

2、--人師傅常利用斜面把重物搬運(yùn)到汽車上。如圖5,汽車車廂高度h=l.5m,改

斜面長度s=3m,現(xiàn)用力F沿斜面把重等筐G=1800N的重物勻速拉

到車上。若不計摩擦，拉力F為N；若實(shí)際拉力F'=1200N,

則該斜面的機(jī)械效率是%.

3、如圖6所示，用一動滑輪拉一物體A以0.5m/s的速度在水平

面上作勻速直線運(yùn)動，物體A重為20N,受到的摩擦阻力是物重9、如圖10所示，建筑工地上的吊車是靠電動機(jī)來提升貨物，貨物重103N,電動機(jī)的

的0.2倍，水平拉力為2.5N,則在2s內(nèi)拉力做的功是______,額定電流為4A,電阻為20Q；電動機(jī)正常工作時，作用在繩子上的拉力為500N,1分

滑輪的機(jī)械效率是（不計滑輪重力）鐘內(nèi)將貨物勻速提升了6m。求：（1）滑輪組的機(jī)械效率是多少？（2）電動機(jī)的額定功

4、下列關(guān)于功率和機(jī)械效率的說法中，正確的是（）率是多少？

A.功率大的機(jī)械，做功一定多B.做功快的機(jī)械，功率一定大

C.效率高的機(jī)械，功率一定大D.做功多的機(jī)械，效率一定高

5、關(guān)于機(jī)械效率，下列說法正確的是（）

A.有用功越大，機(jī)械的機(jī)械效率就越高B.額外功越大，機(jī)械的機(jī)械效率就越低

C.總功越大，機(jī)械的機(jī)械效率就越低

D.有用功與總功的比值越大，機(jī)械的機(jī)械效率就越高0010

6、甲乙兩機(jī)械，甲的機(jī)械效率是70%、乙的機(jī)械效率是50%,下列說法中正確的是：

10、某人在河岸上，借助岸邊的大樹,利用滑輪組通過拉繩使停泊在水中的船勻速靠岸.已

A、使用甲機(jī)械做功省力B、甲機(jī)械做功快

知滑輪組是由一個定滑輪和兩個動滑輪組成的（滑輪和拉繩自重不計），船的總

C、相同時間內(nèi)，甲機(jī)械完成的功多D、乙機(jī)械的額外功在總功中占的比例大。

質(zhì)量為7.92X103kg,船勻速移動時受到水的阻力是船重的0.01倍，船受到滑輪組的

7、小雪和小紅在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗中，一起組裝好如圖8所示的_

實(shí)驗裝置，他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置。曲￡拉力與人拉繩子的力始終水平，若人的拉力是220N,船靠岸的速度是0.3m/S,（g=10N

/kg）求：

（1）小紅向上拉動彈簧測力計，使鉤碼升高，并由彈簧測力計0/

（1）滑輪組的機(jī)械效率.

讀出拉力為0.5N,同時小雪用用刻度尺測出鉤碼提升的高度為0.1m,以上測空（2）人拉繩的功率.

量準(zhǔn)確無誤，其他被測物理量和計算的數(shù)據(jù)如下表：

鉤碼重（N）彈簧測力計提升的高度（m）有用功（J）總功（J）機(jī)械效率

20.40.20.2100%

（2）小雪和小紅測得滑輪組的機(jī)械效率為100%,他們意識到出現(xiàn)了錯誤，請你幫助找

出原因________________________

（3）該滑輪組的機(jī)械效率實(shí)際為_

（4）若提升的鉤碼重增加到6N,則該滑輪組的機(jī)械效率將（選填變大、變小、

不變）

答案

跟蹤練習(xí)：—、1、0.5N,0.1J,0.05J,66.7%

2、(1)83.3%(2)66

二、1、40%2、(1)10(2)75%

三、1、1：52、(1)20N,(2)50J(3)80%

達(dá)標(biāo)測試：

1.80%,變大2。10,53。80%,300J4。900N,75%5。5J,80%6.B7?D8。

D9=B10=(1)勻速豎直(2)彈簧測力計提升的高度應(yīng)是0.5m(3)80%(4)變大

11.(1)100N(2)20W(3)90%

12.(1)66.7%,(2)470W(電動機(jī)消耗的電能是所做的機(jī)械能和產(chǎn)生的熱能的和)

13.(1)3X10%,最近(根據(jù)杠桿的平衡條件)(2)7X1O'J,50%

14.7X10'Pa,72000J

15.(1)90%,(2)264W(據(jù)推導(dǎo)公式P=Fv計算)

16.(1)60%,(2)1500W

17.

<1)設(shè)電梯和動滑輪總重為c,=m，8=5x60kgX1ON/kg=3000N

G人=mg=10x60kgxlON/kg=6000N

G'人，G]

__JO^OWfl.=----------------D-----------

KA=10000NG[+G

2xO.5m/s

3000N3

-3000N+14000N-17

G?2居-G人

=2X10000N-6000N=14000N

,(G人+G)/?G人+G

6000N=3

=6000N+14000N=\Q

(2)

ET^+G)

=^x(3000N+14000N)=8500N

A=J^v=85OONx2xO.5m/s=85OOW

專題四壓強(qiáng)及浮力大小的比較A.FI=F2,Pi=P2B.FI>F2,Pi>P2C.FI=F2,Pi<P2D.FI>F2,Pi=P2

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)；跟蹤練習(xí)：

1.理解壓強(qiáng)概念能選擇合適的公式比較和計算壓強(qiáng)的大小.2.記住并理解液體、大氣壓1.如圖2所示，盛有一定質(zhì)量水的封閉容器放在水平面上，液體對容器底部的壓力和

強(qiáng)的決定因素.3.知道流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系.4.知道浮力的大小與哪些因素有關(guān)，壓強(qiáng)分別為B和p“如果將容器倒過來放在水平面上，液體對容器底部的壓力和壓強(qiáng)

能選擇合適的公式來計算浮力.分別為F2和P2,比較%,F2和P1,P2,下列說法中正確的是（）

二、典型例題：

A.F,>F,,p,<p,B.F,<F,,p>p,

例1一個物體重為20牛，把它放在斜面上，請你用力的示意圖畫出物體受到的重力和t

斜面上受到的壓力。

C.F,>F,,Pi>p2D.Ft<F2,P1<p2

2、圖6是液體的壓強(qiáng)p與深度h的關(guān)系圖象，由圖可知，甲液體的密度P,，與乙液體

圖1的密度Pc的大小關(guān)系是（）

跟蹤練習(xí)：A.p,Vp4B.p,=p4C.PP4D.無法判斷

1.在圖中，正確表示壓力的是（）

ABCD

2.下列說法正確的是（）

例4：將質(zhì)量相等的水、煤油、水銀分別裝入底面積相同的不同容器中，且容器放在水

A.壓力的方向一定是豎直向下的B.壓力的大小一定等于物體所受的重力

平桌面上，如圖5所示，試比較三容器底部受到液體壓強(qiáng)的大小關(guān)系（）

C.壓力的方向一定垂直指向接觸面D.壓力的大小一定不等于物體所受的重力

A.P次>P煤油>P水根B.P水極>P水>P這油C.P木>P木M>PMidiD.無法判斷

例2、A、B兩個大理石柱,它們的高和截面積均不一樣,hA>h,SA<SB,那么它們對地

B跟蹤練習(xí)：如圖所示的兩個容器底面積相等，內(nèi)裝有質(zhì)量相等的水，兩容器底部所受

面的壓強(qiáng)是PAPB。（>,=,<）

水的壓強(qiáng)分別為Pw、P4,所受水的壓力分別為F”,、Fc。下面判斷正確的是（）

跟蹤練習(xí)：1、平放在水平地面上的磚，沿豎直方向截去一半，則余下的半塊與原來的

整塊相比（）APip~Pz.、氏甲=F乙BP,>、F甲〉FL

A、對地面的壓強(qiáng)不變B、對地面的壓力不變

C、對地面的壓強(qiáng)變?yōu)樵瓉淼囊话隓、密度為原來的一半C、Pqi<P6.、尸中<F乙口Pip>PL、尸中<F乙

2、一塊磚平放在水平地面上，它對地面的壓強(qiáng)為P,若將這塊磚沿任意方向切開，分

成體積相等的兩部分，將其中的一半拿走，剩下的一半對水平地面的壓強(qiáng)為（）

A.等于p或小于pB.小于p或大于p

例5：將形狀、體積相同的四個球分別浸在煤油和水中，圖1

C.大于p或等于pD.小于、等于、大于p都有可能

為各物體靜止時的情況。由圖可知，這四個物體中受到浮力

例3.如圖所示,一封閉容器中盛滿了某種液體.對容器底的壓力

最小的是,重力最小的是o

P1［圖1中（a）］,若把容器倒置后對容器底的壓力和壓強(qiáng)分別為

F2和P2［圖1中（b）］,則Fl與F2、P1與P2的大小關(guān)系是（）,y

圖I

跟蹤練習(xí)：A.P甲=。乙B.P甲Vp乙

1.甲、乙、丙三個體積相同的實(shí)心小球，靜止在液體中如圖8所示，關(guān)于三個小球下

面說法正確的是（）

圖8

A.三個球受到的浮力關(guān)系為F產(chǎn)F>F,“B.三個球受到的浮力關(guān)系為Fq,<F『F百四、達(dá)標(biāo)測試：

C.三個球的密度關(guān)系為P,VPz〈P丙D.三個球的密度關(guān)系為P,“>P匕〉Pw1.重700N、底面積為7000cm2的圓柱體放置在Im?的水平桌面的中央，則圓柱體底面受

2、有木球、鐵球和銅球，它們在水中靜止情況如圖11所示,.球一定是到的壓強(qiáng)是,桌面受到的壓強(qiáng)是;如果將此圓柱體水平切去一半,

空心,球受的浮力小于它受的重力。則桌面受到的壓強(qiáng)是;若將此圓柱體豎直切去一半，對桌面的壓強(qiáng)

是