初中英語教師述職報告范文

初中英語教?師述職報告?（一）大?家好，我是?____目?前任職的是?初中三年級?的英語教師?。我于__?__年__?__月開始?工作，于2?____月?獲得中學二?級教師職稱?，至今共_?___年。?工作以來一?直是滿工作?量。本人_?___年畢?業(yè)于___?_專業(yè)本科?。畢業(yè)后的?就參加非師?范類新教師?培訓，通過?教育學，心?理學，教材?教法，普通?話和信息技?術的考試，?取得教師資?格。在工作?后____?至2___?_期間，進?修蘇州大學?英語專業(yè)，?獲得本科學?士。__?__年大學?畢業(yè)后在_?___學校?任教___?_年。期間?擔任班主任?，任教計算?機課程，所?帶班級在省?中級計算機?統(tǒng)考中一次?性全部通過?。還輔導過?計算機競賽?小組，負責?網(wǎng)頁及wo?rd操作部?分，學生比?賽獲得蘇州?市團體三等?獎。還任教?過營養(yǎng)衛(wèi)生?課程，于_?___年_?___月開?過蘇，錫，?常地區(qū)公開?課一堂。?____年?____月?調入___?_中學至今?，一直任教?英語課程。?其中20_?___~2?0____?學年擔任班?主任。20?____~?____年?，三年時間?帶完一輪初?中英語教學?任務。其中?20___?_~20_?___學年?擔任初一年?級組長助理?。在__?__的四年?是學習的最?多，成長最?快的四年。?在工作期間?工作兢兢業(yè)?業(yè)，服從領?導的安排，?團結周圍同?事，思想政?治上積極要?求上級，努?力學習新時?代對青年教?師的要求，?遵守各項規(guī)?章制度，從?各方面嚴格?要求自己，?探索新的教?學思路和方?法，爭取把?工作做到最?好。在做?助理期間，?工作更加瑣?碎，一個年?級____?個班級，做?到通知及時?到位，高效?有序的配合?協(xié)調好年級?組長與班主?任之間的工?作，培養(yǎng)了?與人溝通，?協(xié)調管理的?能力。在?英語教學上?，我更加刻?苦鉆研，虛?心學習好的?教法。平時?堅持做到六?認真，經(jīng)常?聽課交流，?及時了解學?生的學習狀?態(tài)，積極鼓?勵學生的學?習興趣。讓?學生學到了?扎實的知識?同時，也能?在英語課堂?上獲得學習?的快樂。所?帶班級的成?績一直保持?較好的水平?。我指導的?孫柯凡學生?在____?年全國中學?生英語能力?競賽中獲得?初三年級組?三等獎。?在教學以外?，我還一直?注意對自己?的繼續(xù)教育?，一直在不?斷努力提高?自己的業(yè)務?水平。_?___年暑?假期間，我?參加由江蘇?省教育廳組?織，蘇州教?育學院舉辦?的中小學骨?干教師省級?培訓班學習?，順利結業(yè)?。____?年____?月份開始，?業(yè)余時間參?加由外籍教?師教授的口?語聽力的培?訓。__?__年開始?，我校招收?雙語實驗班?，我在開辦?的兩年來一?直還兼職雙?語教學工作?。發(fā)揮自己?兩個本科專?業(yè)的優(yōu)勢為?學校發(fā)展出?一份力。其?中____?年____?月，全國首?屆雙語節(jié)在?蘇州召開，?我校也是分?會場，我開?了一堂《科?學膳食》的?全國公開課?，獲得了一?致好評。_?___年秋?，在上級領?導專家驗收?雙語學校期?間，我也開?了一堂《指?紋》的公開?課。___?_年，我的?論文《從學?英語想到雙?語教學》收?入《雙語教?育在蘇州—?—蘇州市中?小學雙語教?育論文精選?》，___?_年，我的?教案和文章?收入?！峨p?飛燕——雙?語教學成果?篇》。__?__年，我?的論文《小?圖片，大身?手——生物?雙語課堂上?的重要元素?》刊登在校?報《草橋》?總第___?_期上__?__-__?__學年還?負責管理我?校與教育局?聯(lián)合主辦的?外教班，學?員在參加劍?橋英語的K?ET和PE?T等級考試?中取得了優(yōu)?異的成績。?以上就是?我個人工作?情況的述職?報告。我將?在今后的工?作中再接再?厲，繼續(xù)在?教師崗位上?努力奮斗，?學習更多更?好的教學方?法，進一步?提高自己的?業(yè)務水平，?爭取做一名?優(yōu)秀的教師?。初中英?語教師述職?報告（二）?各位領導?、老師：大?家晚上好!?我于__?__年__?__月畢業(yè)?于徐州師范?大學外國語?學院，同年?____月?到南京市臨?江高級中學?報到，正式?走上了工作?崗位，成為?一名中學英?語教師。做?一名光榮的?人民教師是?我從小的夢?想，然而教?書育人是一?個神圣而又?艱巨的任務?，所以在這?半年的時間?里我常向老?教師學習請?教，學到了?許多書本上?學不來的知?識。下面我?就從教學和?班級管理兩?個方面簡要?地向大家匯?報一下我執(zhí)?教半年來的?感受。教?學單元：?平時，我們?高一備課組?經(jīng)常在一起?探討教學上?的問題，期?末復習迎考?，大家精誠?合作，采取?了統(tǒng)一進度?，統(tǒng)一教案?的方法。除?了要感謝我?們備課組的?同事之外，?我還要感謝?我的師傅—?季榮霞老師?的幫助，季?老師為人謙?虛、治學嚴?謹、平易近?人，給我的?教學工作提?出了許多寶?貴的意見和?建議，從她?那里，我學?到了許多的?東西，從做?人、為師到?教學，都讓?我獲益匪淺?。此外，我?們教研組長?徐寧老師也?給予了我很?多指導與幫?助。大概?是因為很想?對自己刻苦?的學生時代?有個交待，?我把教學看?得很重，如?何備好課、?上好課一直?是我心里的?重頭戲，任?何時候，都?不肯懈怠。?一堂課上下?來，感覺好?的話，整整?一天，我都?會歡欣鼓舞?，反之，則?萌生羞見江?東父老的沮?喪。細細想?來，我最在?意的是課堂?上學生對我?的呼應程度?，為此，我?竭力回避那?種自說自話?的講課方式?，喚醒學生?積極參與的?意識，啟發(fā)?他們獨立思?考的自覺，?從而點燃他?們對英語的?興趣。管?理話題我?今年擔任高?二(6)班?的見習班主?任，由于是?剛剛走上工?作崗位，對?于班級管理?我沒有任何?的管理經(jīng)驗?。在過去的?半年時間里?，我一直和?本班班主任?李娜老師共?同探討怎樣?把班級管理?的更好，在?此期間，我?也從她的身?上學到了很?多班級管理?的寶貴經(jīng)驗?。也許是由?于我們都比?較年輕，我?們都愿意跟?學生平等共?處，在一種?溫和寬松的?氛圍中求得?相互的進步?與發(fā)展。尊?重學生的需?要，相信他?們的能力，?不輕易抹煞?、扭曲、置?換學生的積?極性，也無?意于樹立一?面唯老師論?的大旗。我?相信多年以?后我們的學?生在回眸高?中生活時，?一定不至于?拋出諸如暗?天無日之類?的斷語;我?們鼓勵每個?學生都勇于?堅持、敢于?言說自己合?理的意見，?同時并不吝?惜向他人展?露求同存異?的寬容笑顏??？偠灾?，我覺得對?學生不能一?味地壓制，?還是應從尊?重他們出發(fā)?，講究剛柔?相濟。以?上是本學期?我的教學工?作大體情況?，的不足就?是對這些所?有工作的具?體操作把握?得不是很理?想，希望在?以后的工作?中領導及老?教師們能多?多指點及幫?助，爭取取?得更大的進?步!初中?英語教師述?職報告（三?）本人_?___年英?語專業(yè)畢業(yè)?，同年__?__月參加?工作，從教?伊始在__?__中學擔?任英語學科?的教育教學?工作，因工?作需要于_?___年調?轉至現(xiàn)在任?教的___?_中學。執(zhí)?教____?年來一直擔?任初中英語?教學的工作?，多年擔任?英語學科組?長。___?_年通過自?學考試獲得?東北師范大?學英語專業(yè)?本科學歷。?____年?被評為中學?英語一級教?師?，F(xiàn)將任?中學一級_?___年來?尤其是近五?年來的工作?情況匯報如?下：一、?政治思想方?面：自任?教以來，我?嚴守制度，?以身作則，?作風正派，?為人師表，?愛生如子，?文明執(zhí)教。?把教書育人?做為我終身?的事業(yè)，服?從組織安排?，勤勤懇懇?、兢兢業(yè)業(yè)?、任勞任怨?、勇挑重擔?，從不叫苦?叫累，骨子?里根深蒂固?的對黨的忠?誠，對事業(yè)?的崇拜，對?教書育人的?摯愛與奉獻?，“學高為?師，身正為?范”，這種?理念一直扎?根于我的靈?魂。任現(xiàn)職?____年?來，多年擔?任教研組長?，并兼任英?語課的教學?，經(jīng)常超負?荷工作，年?年出滿勤。?____年?____年?，年度考核?為“優(yōu)秀”?，____?年被評為“?德育先進工?作者”。?二、素質水?平方面：?我參加工作?____年?來，一直擔?任初中英語?教學，長期?的實踐與鍛?煉，打下了?扎實的專業(yè)?基礎。我知?道，教師要?給學生一杯?水，必須具?備一桶水，?甚至是“自?來水”。這?些年來，我?與時俱進，?認真學習，?刻苦鉆研，?不斷充電。?全面系統(tǒng)掌?握英語本、?專科專業(yè)基?礎知識，基?本技能和教?學理論，并?在實踐中探?索，在實踐?中提高。為?了適應新一?輪課程改革?，我抓住一?切學習機會?，提高自身?水平，__?__年因教?育教學成績?顯著，被縣?教育局評為?縣級優(yōu)秀教?師。___?_年、__?__年兩次?參加吉林省?中小學教師?繼續(xù)教育和?科研骨干培?訓班，系統(tǒng)?學習了《課?程標準解讀?》、《新教?材研究》等?課程，經(jīng)常?到校內外聽?課，交流取?經(jīng)，參加英?語教研教改?活動，使我?受益匪淺。?同時，不斷?學習《中小?學英語教學?與研究》、?《英語輔導?報》、《英?語通》等報?刊雜志，捕?捉各種教改?動態(tài)，吸納?各種教法，?博采眾長。?我不斷求新?知，探新法?，扎實過硬?的專業(yè)知識?使我在教育?教學中得心?應手，游刃?有余。三?、教育教學?能力：我?從教以來一?直擔任初中?英語學科的?教育教學工?作。這些年?來，我以一?顆博大無私?的愛去滋潤?顆顆幼苗，?使他們茁壯?成長。我常?常想，農(nóng)村?中學的學生?英語底子薄?，基礎差，?這就要求我?們老師首先?必須充滿激?情，敬業(yè)愛?崗，言傳身?教，以教師?的人格魅力?去影響學生?。我既然選?擇了教師這?一崇高職業(yè)?，就應當用?自己的良知?去履行教師?這一神圣使?命——敬業(yè)?愛生，嚴謹?治教，為人?師表。我是?這樣想的，?也是這樣做?的。這些年?來，我本著?對教育工作?的高度責任?感，一切為?了學生，把?自己全部精?力傾注在所?教的每一個?學生。我認?真?zhèn)浜妹恳?節(jié)課，精心?設計每一個?課件，把全?部心血精力?傾注給學生?。我對教育?工作，從不?計較個人得?失，誨人不?倦，樂此不?疲。我對教?育工作盡職?盡責，全力?以赴，感染?學生，成為?學生的楷模?。工作中，?我勤奮努力?、積極向上?，對學生管?理是寬嚴相?濟，同等相?待，視為己?出。我一直?是學校及縣?的英語學科?的骨干，_?___年通?過考核被評?為市級英語?學科骨干。?在英語教學?方面，我始?終探索一種?既讓學生學?得輕松、愉?快，又學得?扎實的教改?之路，我準?確地把握各?年級教學大?綱和教材重?點與難點，?制定科學合?理切合實際?的教學計劃?，把各種教?法有機結合?起來，充分?發(fā)揮以教師?為主導，以?學生為主體?作用，駕馭?課堂能力強?。教學中我?十分注重教?學技巧，講?究教學藝術?，注重口語?交際和學生?求異思維，?創(chuàng)新能力的?培養(yǎng);我十?分注重學生?學習興趣的?培養(yǎng)，樹立?學生自信和?勇氣，讓學?生成為學習?主體，讓學?生學得輕輕?松松，老師?教得自然;?我關注教改?動態(tài)，并大?膽實行教改?實驗，摸索?出“學案導?學，自主探?究”的教學?模式，英語?教學由繁到?簡，由難到?易，深入淺?出，靈活易?懂。加強自?身基本功訓?練，我每學?期承擔一次?英語學科公?開課，不斷?改進和提高?教學水平，?____，?____年?學科課堂研?磨比武均取?得很好的成?績。四、?教研組長工?作：作為?教研組長，?能夠做到以?身作則，團?結同事，積?極工作，關?心他人，也?承擔起指導?青年教師的?重任。在教?研活動中，?我把自己的?教學心得體?會和盤托出?，與同行切?磋，共同提?高。組內常?有針對性隨?堂聽課，及?時評課，肯?定優(yōu)點，指?出不足，共?同尋求解決?的辦法，使?全組上下形?成好學樂研?之風。五?、教研能力?：這些年?來，社會對?人才的需求?是創(chuàng)新型，?復合型人才?，為適應國?家發(fā)展需要?，____?年始英語教?材也進行了?改革，英語?教學向素質?化教育轉變?。這給我們?英語教學改?革帶來了機?遇與挑戰(zhàn)。?結合自己教?育教學經(jīng)驗?，不斷思考?，不斷總結?，不斷探討?，撰寫了有?見地，有份?量的論文，?并獲得一二?等獎：《生?命的贊歌》?____年?發(fā)表在《小?作家選刊》?上、《新課?程背景下初?中英語的有?效教學》發(fā)?表在《教育?》上。積極?參加“__?__五”、?“____?五”、“_?___五”?的課題研究?，當前正進?行的是市級?“____?五”科研課?題“如何提?高農(nóng)村中學?英語學科學?困生的學習?興趣”的研?究。多年以?來，一直作?為校、縣的?科研骨干，?致力于校本?課題的鉆研?與探索，_?___年被?評為吉林省?科研骨干。?一份耕耘?，一份收獲?。這些年來?，我忠誠黨?的教育事業(yè)?，為人師表?，兢兢業(yè)業(yè)?，任勞任怨?，傾心教育?，樂于奉獻?，在學生和?教師、家長?心目中享有?較高的威信?，獲得了良?好的聲譽，?我的工作得?到學校充分?肯定。我雖?然取得了一?點點成績，?但是學海無?涯，在教學?工作上更是?如此，我堅?信，憑著我?對教育工作?的熱情和執(zhí)?著，我今后?的教育教學?與科研之路?一定會越走?越寬，我會?繼續(xù)努力，?不負重托。?初中英語?教師述職報?告（四）?在全面深化?教育改革，?大力推進素?質教育的今?天，我作為?一名中學英?語教師，能?忠于教育事?業(yè)，關心學?生的健康成?長，為培養(yǎng)?新世紀人才?默默耕耘著?。近幾年來?，在校領導?的關心下，?我踏實地、?開創(chuàng)性地開?展工作，取?得了一定的?成績，現(xiàn)總?結如下：?一、在思想?方面：熱?愛祖國、熱?愛中國共產(chǎn)?黨、熱愛社?會主義、熱?愛人民的教?育事業(yè)、熱?愛教師職業(yè)?。堅持擁護?中國共產(chǎn)黨?的領導，堅?持四項基本?原則，認真?學習馬克思?列寧主義、?____，?學習___?_和___?_，深刻領?會____?的內容和精?神，并以此?作為自己的?行動準則，?樹立全心全?意為人民服?務的意識。?通過聽廣播?、看電視、?看報紙等多?種形式來學?習和全面貫?徹黨的教育?方針了解國?內外的時世?政治。與時?俱進，忠誠?黨的事業(yè)，?忠誠人民的?教育事業(yè)，?用社會主義?道德規(guī)范約?束自己的行?為，努力培?養(yǎng)高尚的人?格和道德情?操。尊重以?“學生為主?體”的活動?宗旨，遵循?教育規(guī)律，?對自己的工?作盡忠盡責?。二、在?師德方面：?熱愛自己?的工作，有?良好的事業(yè)?心、責任心?，有鉆研精?神。工作任?勞任怨，敢?挑重擔，樂?于接受各項?工作任務，?熱愛每一位?學生，平時?能夠以身作?則、言行一?致，做學生?的表率，注?重個人形象?，使學生得?到良好的教?育，真正實?踐了身教重?于言教的規(guī)?律。在社會?生活中遵守?公共準則，?關心集體，?團結協(xié)作。?三、在文?化專業(yè)知識?水平及教育?教學能力方?面：深刻?地認識到：?時代在發(fā)展?，社會在進?步，教育教?學觀念的不?斷更新和變?革，自身所?掌握的知識?滿足不了現(xiàn)?代教育教學?，所以我十?分注重業(yè)務?學習，不斷?充實知識，?提高文化專?業(yè)知識水平?。平時利用?空余的時間?經(jīng)常翻閱有?關教育教學?方面的雜志?、書籍，從?中了解最新?的教育動態(tài)?，教育改革?的新動向，?以科學的理?論指導自己?的教育行為?。在教學工?作中，我刻?苦鉆研，大?膽探索初中?語文教育的?新方法，將?新信息、新?觀念滲透到?日常教學中?，學以致用?。在日常教?育教學中深?入把握素質?教育的內涵?，選擇適合?學生年齡特?點的、適合?學生今后發(fā)?展的活動內?容，始終以?“學生為本?”的發(fā)展教?育理念來指?導各個教學?實踐活動的?組織，面向?全體學生，?重視學生的?個體差異，?鼓勵學生在?不同能力層?次上都有所?提高。及時?與家長溝通?、交流，通?過家長會、?家長園地、?家園聯(lián)系卡?形式向家長?傳授家庭教?育方式，做?到學校與家?庭的同步教?育。四、?工作實績：?近幾年來?，我一直擔?任班主任工?作，兢兢業(yè)?業(yè)、踏踏實?實，一點一?滴地積累經(jīng)?驗，虛心接?受別人的意?見，一步一?個腳印走到?今天。通過?不斷努力，?在工作中取?得了一定的?成績。但我?深知，過去?的工作成績?已成為歷史?，我要不斷?學習，不斷?進取，爭取?為教育事業(yè)?作出更大的?貢獻，培養(yǎng)?出更多更好?的學生。?初中英語教?師述職報告?（五）本?學期我們堅?持以教學工?作為中心，?認真學習貫?徹____?精神，落實?市縣教育局?、學校教務?處、教科處?的工作部署?，以重實際?，抓實事，?求實效為教?學工作的基?本原則，以?培養(yǎng)學生創(chuàng)?新精神和實?踐能力為重?點，以新課?程改革為契?機，加強教?學常規(guī)管理?，深化教室?教學改革，?認真落實課?程計劃，落?實教學常規(guī)?，落實教學?改革措施，?抓好教學監(jiān)?控，強力促?進素質教育?，大面積提?高教學質量?。一、加?強學習，樹?立新的理念?1、我們?緊緊圍繞學?習新課程，?構建新課程?，嘗試新教?法的目標，?不斷更新教?學觀念。注?重把學習新?課程標準與?構件新理念?有機的結合?起來。通過?學習新的《?課程標準》?，認識到新?課程改革既?是挑戰(zhàn)，又?是機遇。一?學年來，有?十四位老師?在報刊雜志?上發(fā)表教育?教學論文或?在校級以上?教育主管部?門組織的論?文評比中獲?獎。2、?通過學習新?的《課程標?準》，教師?們逐步領會?到教學的終?極目標不是?讓受教育者?適應現(xiàn)實，?而是改造、?創(chuàng)建新的現(xiàn)?實，培育出?有創(chuàng)造能力?的人。從而?形成了實施?新課程的成?敗在教師，?教師的任務?在于更新教?學觀念的共?識。確立了?一切為了人?的發(fā)展的教?學理念。樹?立以人為本?，育人為本?的思想。?3、加強了?教育的開放?性，加強了?教學與學生?生活、現(xiàn)代?社會、現(xiàn)代?科技的聯(lián)系?。教師教學?中立足教室?而不受教室?局限，立足?學科教材而?又不受其限?制，善于捕?捉現(xiàn)代社會?，現(xiàn)代科技?及其它學科?的知識信息?和最新成果?，豐富教學?內容，開闊?學生視野，?使教學活動?始終充滿活?力。同時在?教學中結合?教學內容開?展研究性學?習等綜合實?踐活動，為?學生營造了?學習、體驗?的實際情境?，創(chuàng)設了動?手實踐、創(chuàng)?造的現(xiàn)實環(huán)?境，將傳統(tǒng)?的教室教學?拓展到教室?外、校外，?加強了學校?教育與社會?生活的密切?聯(lián)系。二?、加強培訓?、提高教師?素質提高?教師隊伍的?業(yè)務水平是?提高師資素?質和教學質?量的關鍵，?本學期我們?在自修反思?的基礎上，?加強案例式?分析，參與?分享教學診?斷，強調合?作。到__?__月底先?后調整了三?位年青老師?的課務，讓?他們停課進?修教法，指?定教學經(jīng)驗?豐富的老師?給他們指導?，讓他們隨?堂聽課，寫?聽課心得，?讓他們強行?入軌。使教?師在做中學?，在實踐中?領悟，使教?師走上了學?習中研討、?實踐中總結?、總結中提?高的成長歷?程。三、?改變學生的?學習方式，?轉變教師的?教學方式?1、不會學?習的人將是?____世?紀的新文盲?。我們在教?學過程中關?注學生學習?過程和方法?，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)?、探究、研?究等認識活?動，使學習?過程更多地?成為學生發(fā)?現(xiàn)問題、提?出問題、分?析問題、解?決問題、掌?握方法的過?程。2、?新課程向傳?統(tǒng)的教學方?式提出了挑?戰(zhàn)。教師要?走下高高在?上的神壇，?由居高臨下?的者變成學?生學習的伙?伴、學生發(fā)?展的促進者?。我們努力?營造民主、?平等、互動?、合作的師?生關系，