6.1《力》 導學案 滬科版物理

6.1導目1、理解力是一個物體對另一個物體的作用。2、知道物體間力的作用是相互的。3、知道力可以使物體發(fā)生形變，也可以改變物體的運動狀態(tài)。自學1．在物理學中，通常將物體之間的、拉、提、壓、排斥、吸引等都叫做。力是_____________________________力用字母

表示。2.討論力現(xiàn)象時總會涉及到兩個物體個是________物體另一個是_________物體。3．甲物體對乙物體施力時，乙對甲也_________因此，力的作用是

的。4．物體由靜止到動、由動到靜、以及運動快慢和方向的改變，都叫______生了改變。5力的作用效果是使物體的

發(fā)生

改變也可以是物體的

發(fā)生改變。合探知識點1：的概念閱讀教材P101交流與討，完成下列表格例

手用力搬桌子

手

搬

桌子（a）（b）（c）（d）（e）（f）(1)物理學中，圖中涉及到的兩個物體間通常會發(fā)生___、____、、___等都叫做力的作用．其中，一個物體是這種作用的施加者叫_______________，另一個物體是這種作用的承受著叫________________。（2）總結出力的概念：__________________________________。-1-

【例1】放在桌面上靜止的茶杯對桌面會產生壓力，則該壓力的受力物體是()A．地面B．茶杯C．桌面D．以上三個都不是【變式練習】1．下列關于力的說法正確的是（）A兩個物體不接觸，就不會產生力的作用B．沒有物體就沒有力的作用C．一個物體也會產生力的作用D．兩個物體相互接觸，就一定會產生力的作用【方法點撥】力不能脫離物體而存在。對于任何一個力，它既有施力物體，又有受力物體，沒有施力物體或受力物體的力是不存在的。物體對物體的作用方式可分為兩大類，一類是物體間直接接觸，并且發(fā)生相互作用而產生的力，如拉力、推力、壓力等；另一類是物體間不用直接接觸也會產生的力，如重力等。因此，物體之間無論接觸與否均可能有力的作用。知識點2：的作用相互的閱讀課本P102圖6-2的內容，說出你的理解并思考：（1）同學用手拍蚊子時，蚊子被打死，則手是___物體，蚊子是____物體，（2）同學們用手拍桌子時，手也感覺到疼痛，說明手給桌子力時，桌子也給手____．此時手又成為____物體，（3）總結生活中的力現(xiàn)象時，總會發(fā)現(xiàn)，一個物體給另一個物體力時，另一個物體也必定給該物體____同樣的力，因此，力的作用是___．【2】我國男子皮劃艇雙人劃艇選手孟關良和楊文軍參加奧運會比賽的場景如圖所示，在比賽中使賽艇前進的力是（）A．船槳劃動的力B．船槳推水的力C．水對船槳的推力D．水對賽艇的推力【變式練-2-

2．關于力的作用，下列說法正確的是()A．甲用力把乙推倒，說明只有甲對乙有力的作用，乙對甲沒有力的作用B．只有有生命或有動力的物體才會施力，無生命無動力的物體會受力，不會施力C．只有當兩個物體直接接觸時，相互間才會發(fā)生力的作用D．力是不能離開施力物體和受力物體而獨立存在的加油站：力的作用是相互的。在發(fā)生力的作用時，相互作用的兩個物體同時受到了力的作用即甲對乙有力的作用的同時乙對甲也有力的作用它們是同時產生同時消失，沒有先后之分。知識點3：力的作用效果仔細觀察圖圖說出該情景，施力物體使受力物體發(fā)生怎樣的變化，并回答問題：（弓箭象是__________________________________________。（2）足球運動員用腳踢球，使足球的運_________發(fā)生變化，然后另一名運動員再用頭頂球，使足球運動的________發(fā)生變化．總結力的作用效果：力可以______________________，也可以_____________________?！纠?】如圖所示，人站在跳板上，人對跳板的力的作用效果是．達檢1．俗話說“一個巴掌拍不響”，這是因為（）A．一個巴掌的力太小B．力是物體對物體的作用C．人不會只有一個巴掌D．一個物體也能產生力的作用2．以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象：①用力揉面團，團形狀發(fā)生變化②籃球擊在籃板上被彈回③用力握小皮球，球變癟了④一陣風把地面上的灰塵吹得漫天飛舞在這些現(xiàn)象中，物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是（）A.①②B．②④C．③④D．②③④-3-

3一個物體沿圓形軌道運動，在相等時間（）

內通過的路程相等，則物體的運動狀態(tài)A、不斷改