二年級體育學期教學計劃7篇

二年級體育學期教學計劃7篇

二年級體育學期教學規(guī)劃篇1

一、學生狀況分析：

二年級學生在有留意時間短，無意留意時間占主導地位；對教師枯燥的講解與練習會產(chǎn)生厭倦心情；好動、多話是低年級學生的天性；對教師作動作仿照力量強。針對這些特點，在教學中要加強對學生的紀律教育，并在此根底上要加強啟發(fā)誘導，以提高學生的留意力和學生的興趣。

二、教材分析

體育教學內(nèi)容分根本運動、嬉戲、韻律活動和舞蹈三局部，根本運動以進展根本活動力量技能，為進一步提高打根底，在嬉戲中運用所學的學問，全面熬煉身體，培育制造思維力量，滿意兒童寵愛玩耍的心理要求。韻律活動和舞蹈學習簡潔的舞步和身體部位動作，培育節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。

三、教學目標

1、運動參加領域目標；使學生具有積極參與各種體育活動的態(tài)度和行為；使學生能勇于向他人展現(xiàn)自己的運動動作，加強學生的主觀觀看和簡潔評價同伴的運動動作的力量。

2、身體安康領域目標：培育學生在日常生活和學習中保持正確的身體姿態(tài)，進展靈敏、跳動、柔韌力量、增加體能并關注學生青春期的安康。

3、心理安康領域目標：加強學生在體育活動中努力展現(xiàn)自我的力量和信念，消退因身體問題可能產(chǎn)生的自卑感，了解不良心情對體育活動的影響及體育活動對身心安康的作用。

4、社會適應領域目標：培育學生在集體中能與他人合作的精神，敬重與關愛身心障礙者，建立和諧的人際關系。

5、運動技能領域目標：

a、田徑：提高學生的反響力量，進展學生的奔馳、跳動和投擲力量，增加學生的身體素養(yǎng)。

b、球類：提高學生的球性，把握其單個或組合動作并能運用到頻踐中去。

c、體操：使學生把握好單個或組合動作，增加與樹立愛護與自

我愛護的意識和力量。

四、教學重難點

（一）、重點：

1、結合教學常規(guī)進展隊列隊形練習。

2、二年級的體育教學側重于短跑、跳遠、投擲等工程，

（二）、難點：

二年級的學生理解教師的要求相對較慢，在進展協(xié)調(diào)性方面的練習時，學生可能不簡單承受。

五、教學措施

1、準時了解、分析學生的學習信息。

2、制造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3、依據(jù)學生年齡特征，采納兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競賽的功用作用，讓學生在自主嬉戲中練習，充分表達學生的主體地位。

4、依據(jù)學生實際，不斷變化練習方平。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進展變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。

5、加強自身業(yè)務學習，改良教學方法。

6、多培育體育骨干和學生組織力量，開展多種多樣的活動。

二年級體育學期教學規(guī)劃篇2

一、教學目的

?大綱》中明確規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教育，對學生進展體育保健教育，增進學生安康，提高體質，促進德智體全面進展，為提高全民族素養(yǎng)奠定根底?！?/p>

二、教學目標

（1）多了解一下上體育課和運動的好處，知道一些簡潔的常識和愛護身體安康的方法。

（2）進一步學習一些根本的運動、嬉戲、節(jié)奏活動和舞蹈方法，進展體能和根本的活動力量。

（3）體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

三、學術條件分析

小學二年級學生處于生長發(fā)育早期，運動系統(tǒng)不成熟，運動力量低下，肌肉發(fā)育不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；活潑俏皮，富有想象力和制造力；學習興趣簡單激發(fā)。六個班各有千秋，所以要依據(jù)班級的特點，因材施教。

四、針對后進生的措施

后進生存在于全部六個班級，其中一些是由于精神和生理缺陷。有些是體質弱，膽子小等因素造成的，這些后進生完全可以轉化。在體育課上，我做以下幾點：

（1）敬重人格，愛護后進生的自尊

（2）熱忱和鼓舞，激發(fā)后進生的自我鼓勵

（3）循序漸進，培育后進生的責任感

（4）集體幫忙后進生建立自信念

轉化后進生的核心是給后進生更多的愛，讓愛的陽光暖和后進生的心，讓愛的雨露滋潤后進生的成長。我堅信我們班沒有后進生。

動詞（verb的縮寫）德育滲透

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質。將德育改革與課程改革嚴密結合，以新課程改革為契機，激活教學，優(yōu)化課堂，使每一節(jié)課都成為德育的有機組成局部，每一位教師都成為德育工。這是這學期德育的重點。因此，作為一名體育教師，在課堂上滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增加體質入手，加強課堂“三基”教學，常常對學生進展思想品德教育，自覺培育學生的愛國主義、集體主義精神、社會公德、家庭美德、誠懇守信等優(yōu)良品質。

不及物動詞體育課教學實踐

為了充分發(fā)揮師生的積極性，不斷提高教學質量。我將執(zhí)行以下操作：

（a）教師：

1、仔細備課，仔細寫教案。

2、仔細學習貫徹

教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，把握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學任務，提前預備和布置好場地、器材及教學用具。

4、在教學中留意對學生力量的培育。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增加學生體質動身，依據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際狀況，科學地安排好密度和運動量。

6、教師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)自然。

7、仔細做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積存和保管，并不斷改良教學工作，不斷提高教學質量。

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且常常做好對他們的培育和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全愛護措施與要求，嚴防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要準時向領導匯報并作好妥當處理。

（二）學生方面：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學習，把握必要的體育根本學問技能與科學熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危急物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。

4、在課堂上要留意安全，嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨便移動器材教具，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項愛護措施。

5、同學之間友好相處、團結協(xié)作，制造性地完成教師布置的任務。

6、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

七、教材

1、通過本學期的教學使學生初步把握立定跳遠動作，跑步的根本方法，學會學習方法，進展學生跳動力量，培育學生運動興趣。

2、通過嬉戲進展學生的奔馳力量，培育學生仔細、負責的積極態(tài)度，團結協(xié)作的團隊精神。

3、讓學在特定的情境中通過觀看、體驗、把握學習的方法。使學生喜愛體育運動，并能愿意承受教師的指導，從而體驗勝利。

二年級體育學期教學規(guī)劃篇3

一、水平一總目標

運動參加：學生積極參與各種嬉戲活動，仔細上好體育課。

運動技能：初步把握一些簡潔的球類嬉戲、根本體操、韻律活動的動作方法。

身體安康：學生能留意自己正確的坐、立、行等身體姿態(tài)，知道身體各部位名稱及自己身體的變化，進展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)力量等素養(yǎng)。

心理安康：與同伴一起參與體育活動和嬉戲，充分展現(xiàn)自我，體驗勝利或失敗的心情。

社會適應：在嬉戲活動中遵守紀律，敬重他人，不阻礙他人嬉戲，能與同伴團結合作。

二、任教班級學情分析

小學一、二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于進展期，運動力量較低，身體各局部肌肉進展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；他們活潑、好動、自制力較差，采納情境教學、嬉戲化教學等可以充分調(diào)動他們的學習積極性，使他們集中留意力。學生的想象力豐富，富有制造性，教學中，教師可以讓他們積極仿照、開動腦筋、主動練習，從而到達學會學問的目的。

三、教學進度：

周次

教學目標

教學內(nèi)容

第一周知道做早操的好處和常規(guī)要求并仔細、積極做到引導課體育常識：《做早操的好處》、隊列隊形;學習簡潔隊列，培育身體的良好姿態(tài)縱隊、橫隊看齊；集合；解散；學習簡潔隊列，培育良好作風與習慣。立正、稍息；報數(shù)；嬉戲；

其次周體會各種姿態(tài)走的動作，培育正確身體姿態(tài)各種方式的自然走；“挑戰(zhàn)應戰(zhàn)”；提高走的力量，進展靈敏素養(yǎng)各種方式的自然走；“老狼”；適應環(huán)境，體會走跑的動作沿地面上直線走或跑；嬉戲；

第三周提高靈敏、協(xié)調(diào)、自控力量叫號跑；追趕跑；提高靈敏、協(xié)調(diào)、自控力量換物跑；“趕小豬”；進展快速反響力量，提高控球力量自然站立式突發(fā)信號的起跑；“趕小豬”；

第四周復習小學生播送體操復習小學生播送體操；嬉戲；復習小學生播送體操；嬉戲；復習小學生播送體操；嬉戲；

第五周學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操

第六周學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操

第七周武術操的復習復習武術操武術操的復習復習武術操武術操的復習復習武術操

第八周武術操的復習復習武術操武術操的復習

復習武術操

武術操的復習復習武術操

第九周穩(wěn)固已學小學生播送體操小學生播送體操；嬉戲；小學生播送體操；嬉戲；檢查：小學生播送體操；

第十周知道測量身高和體重的方法學會測量身高和體重；老鷹捉小雞；身體柔韌性、協(xié)調(diào)性，敏捷性坐位體前屈；單腳跳接力；身體柔韌性、協(xié)調(diào)性，敏捷性坐位體前屈；嬉戲；

第十一周培育對球的興趣拍球；拍球接力；熟識球性，培育對球的興趣拍球嬉戲；30m迎面接力；熟識球性，提高控球力量各種拍球嬉戲；“追球跑”；

第十二周進展控球力量各種拍球、運球嬉戲；提高控球力量，會與同伴協(xié)作各種拍球、運球嬉戲；同時活動時能謙讓、寬容同伴各種投籃嬉戲；

第十三周熬煉身體協(xié)調(diào)性，敏捷性跳短繩；蹦蹦跳跳；；樹立自信念，體驗勝利的喜悅跳短繩；嬉戲：跳墊子；熬煉身體協(xié)調(diào)性，敏捷性各種方式跳短繩；

第十四周進展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)力量走圓形；“蹺蹺板”；嬉戲課：；嬉戲課：跳進去拍人；蹦蹦跳跳；

第十五周進展學生力氣、協(xié)調(diào)素養(yǎng)立定跳遠；“8”字接力；進展學生力氣、協(xié)調(diào)素養(yǎng)立定跳遠；；跳墊子嬉戲；進展學生力氣、協(xié)調(diào)素養(yǎng)立定跳遠；“跳進去拍人”；

第十六周考核體質達標工程：身高體重、坐位體前屈測試身高體重；測試坐位體前屈；測試坐位體前屈；

第十七周提高快速奔馳的力量30米快速跑；走“獨木橋”；提高應變力量，增加下肢力氣50米跑；走“獨木橋”；進展柔韌、反響、協(xié)調(diào)力量25米迎面接力；“攻戰(zhàn)領地”；

第十八周進展靈敏、協(xié)調(diào)力量，與同伴建立友好合作關系跳短繩；抓尾巴；30秒跳短繩；“趕小豬”；培育意志與毅力，進展一般耐力一分鐘跳短繩；拍背嬉戲；

第十九周穩(wěn)固已學小學生播送體操復習播送體操復習播送體操；播送體操小測試；

二年級體育學期教學規(guī)劃篇4

一、生理發(fā)育特點

1、一、二年級學生一般為7~9歲，在生理上有所進展。骨骼肌肉健壯成長，特殊是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。

2、一、二年級學生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關節(jié)的軟骨較厚，關節(jié)囊韌帶薄而松弛，關節(jié)四周肌肉較瘦長，關節(jié)的伸展性活動范圍較大，堅固性較差，簡單發(fā)生脫臼。因此在體育活動和熬煉時不易進展猛烈運動。

3、一、二年級學生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整心臟活動的功能已進展完成，血液循環(huán)比擬快，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度。

二、心理進展特點

1、一、二年級學生心理水平還停留在不隨便性和詳細形象階段；心理活動的隨便性和目的性雖有所進展，但仍以不隨便性為主。

2、一、二年級學生參與集體活動時的集體意識比擬模糊，還不能清晰地意識到自己和集體的關系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。

3、一、二年級學生還不具備自我評價力量，對活動的勝利與失敗不會放到心上，但喜愛聽表揚的話，對批判的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態(tài)。

三、教學討論內(nèi)容

1、教材的重點是以、嬉戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的根本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一、二年級來說是比擬難做的，可采納直觀教學，利用相互幫忙和課外活動的方式來突破這一難點教材。

2、教研專題：本學期的教研專題“體育教學中培育學生創(chuàng)新力量”

四、教學輔導規(guī)劃

1、學生狀況分析：

一、二年級有6個班，每班學生45~50人，他們活潑好好動，特別愿意上體育課，但對體育學問及技能差，自控力量不強，為全面提高學生的整體水平，依據(jù)學生的心理特點，本學期應加強培優(yōu)輻中及后進的轉化工作。

2、輔導學問與時間安排：

3、培優(yōu)、輔中、轉差集體措施：

4、因材施教，分類指導。

5、培育優(yōu)生，能自覺練習，擅長動手，動腦的好習慣。

6、要加強學困生的指導，提高他們的技能水平。

7、教師要關懷，喜愛公平對待每一個學生。

8、教師要定時、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉差的輔導。

二年級體育學期教學規(guī)劃篇5

（一）二年級教學目標：

?1〉進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，

?2〉知道一些愛護身體安康的簡潔常識和方法。

?3〉進一步學會一些根本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法進展身體素養(yǎng)和根本活動力量。

?5〉體驗參與體育活動的樂趣，

?6〉遵守紀律，與同學團結合作。

（二）上體育課常規(guī)：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課，積極學習把握必要

體育根本學問、技能與科學熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺的習

慣。

2、上體育課要，著裝要輕巧，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶小刀等上課，按時到教師指定地點等候上課，站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到，不早退，有事向教師請假，聽從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種體育器材。

5、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨便移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項愛護措施。

第一周：1、引導課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識；編隊;

2、縱隊、橫隊看齊、解散、集合；嬉戲；

3、立正、稍息、報數(shù)、看齊；嬉戲；快快結合

其次周：1、復習：小學生播送體操；嬉戲；

2、復習：小學生播送體操；嬉戲；

3、復習：小學生播送體操；嬉戲；

第三周：1、復習：小學生播送體操；嬉戲；

2、復習小學生播送體操；嬉戲；

3、檢查：小學生播送體操；嬉戲：

第四周：1、障礙跑接力；“打鴨子

2、投沙包來回跑接力；“中心球”；

3、跳單、雙圈：投沙包

第五周：1、隊列隊形練習：嬉戲：迎面接力

2、隊列：向左轉、向右轉、向后轉

3、走圓形嬉戲：單腳跳接力；

第六周：1、學會測量身高和體重；老鷹捉小雞；

2、30m迎面接力；

3、障礙跑接力；嬉戲：打鴨子

第七周：1、換物跑

2、各種拍球、運球嬉戲；

3、各種投籃嬉戲

第八周:1、單腳連續(xù)跳

2、復習單腳連續(xù)條

3、跳“樹葉”

第九周：1、乒乓球

2、乒乓球

3、乒乓球

第十周：1、羽毛球

2、跳長繩

3、小籃球：嬉戲課：“兩人三足”

第十一周：1、小籃球

2、活動性嬉戲：跳進去拍人：蹦蹦跳跳

3、跳墊子

第十二周：1、學習拍手操1——3節(jié)

2、學習拍手操4——6節(jié)

3、復習：拍手操1——6節(jié)

第十三周：1、檢查：拍手操1——6節(jié)

2、嬉戲課：嬉戲：繞“8”字接力

3、嬉戲課：搶位置、貼人

第十四周：1、前后滾動；找朋友

2、左右滾動：“打鴨子”：

3、復習前后、左右滾動；換物接力

第十五周：1、前滾翻：嬉戲：

2、橫叉：嬉戲：迎面接力

3、縱叉：嬉戲：迎面接力

第十六周：1、復習：縱叉、橫叉嬉戲：丟手絹

2、仔細上好體育課，體驗體育活動的樂趣

3、小結本學期狀況

第十七周：機動

二年級體育學期教學規(guī)劃篇6

第一，學生分析

經(jīng)過一年的體育教學和體育活動，我們了解了學生的根本興趣和身體特征。經(jīng)過一年的學習，我們讓學生了解了運動的根本隊列形成，把握了根本的常規(guī)訓練，提高了學生的運動力量。二年級學生喜愛跑步、跳動、投擲、跳繩、玩嬉戲等活動。然而，由于肥胖等身體緣由，一些學生的學習動作好像很僵硬。

新學期又開頭了，新學期有了新的氣氛。這學期首先要明確學生的學習目標，積極自覺地上好體育課。重視傾聽，積極學習把握必要的體育根底學問和技能以及科學的體育熬煉方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。上體育課的時候，衣著要輕巧干凈，上課穿輕巧的運動鞋。

二，教學目標和難點

教學目標：

1、讓學生熟悉自己的身體，把握簡潔的體育熬煉學問和方法，學習一些體育保健和安全學問，培育仔細熬煉身體的態(tài)度。

2.學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育和舞蹈的根本技能，把握簡潔的運動技能，進一步進展學生素養(yǎng)，提高學生的根本身體活動力量。

3.“以學生為本，安康第一”是我們的目標。在學校里，你會得到有助于你強身健體、熬煉心智和安康學問、有助于你在各種小嬉戲和團隊活動中勝利地與人互動、有助于你感受體育嬉戲的勝利和歡樂的體育工程和方法。去操場，去太陽，去大自然！假如你積極參與體育競賽，你會獲得更多的新學問，找到更多的新方法，找到更多的新答案：嘗試和體驗，實踐和思索，在體育競賽中相互學習，相互評價，你會感受到體育帶來的樂趣，你會發(fā)覺體育帶來的額外好處，你會體驗到克制困難，取得進步的勝利的喜悅。同時可以不斷進展和宣傳自己的共性，充分展現(xiàn)自己的特長和聰慧才智，讓童年生活更加豐富多彩！讓你的小學學習生活更好玩更美妙！

教學重點：

1.由于運動會有排隊競賽，所以每節(jié)課都要進展肯定時間的排隊練習。

2.高二體育課的重點主要是投擲和跳動，以及節(jié)奏活動。因此，在教學活動中，要有意識地練習投擲、跳動等投擲、跳動工程。在課堂上多使用音樂，培育學生的節(jié)奏感和節(jié)奏感。

教學難點：

二年級學生理解動作很慢，做一些協(xié)調(diào)練習時可能會漸漸承受。因此，學生很難承受節(jié)奏舞蹈和兒童的一些根本舞步。此外，他們應當對投擲動作賜予更多的指導，而不是盲目地教他們。

三.教材分析

二年級體育課的內(nèi)容從一開頭就轉變了運動技術體系是目標的方式，每一個教材內(nèi)容都為運動技術的進展奠定了根底。而是以學生為中心，選擇以根底活動進展為重點的熬煉活動和嬉戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生興趣，能有效落實小學體育教學目標。詳細教學內(nèi)容以嬉戲為主，分為根底活動和嬉戲。根本活動中有一些簡潔的技術動作，也大都以嬉戲作為手段和方法進展教學。其中包括：

體育與安康常識(熟悉自己的身體，如何形成正確的身體姿態(tài));根本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);嬉戲(隊列、奔馳、跳動、投擲、球類等嬉戲)。

四、教學措施及應當留意的事項

教學措施：

1、據(jù)時了解、分析學生的學習信息。

2、造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3、據(jù)學生年齡特征，采納兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競賽的作用。

4、讓學生在自主嬉戲中練習，充分表達學生的主體地位。

5、據(jù)學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進展變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。

留意事項：

1、教師多加引導，難度要求小，留意安全。

2、小學生好勝心強，可采納一些教學競賽，以增加學生熬煉身體的效果。

3、因材施教，以增加學生的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

二年級體育學期教學規(guī)劃篇7

一、指導思想：

新的學期開頭了，為了開展良好的教學工作，順當完本錢學期的教學任務，本學年度堅持全面貫徹教學大綱，本著“熬煉身體、安康第一”的指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，促進學生安康成長，依據(jù)學校工作安排，特制行本學期的教學規(guī)劃。

二、教學條件分析：

二年級的學生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比擬小，根底比擬薄弱，對動作事物構造的思索較為淺薄，身體素養(yǎng)較差，意志力