初中一年級(jí)學(xué)生上學(xué)期末評(píng)語(yǔ)

初中一年級(jí)?學(xué)生上學(xué)期?末評(píng)語(yǔ)1?.聰明、?少語(yǔ)是你給?班主任的第?一印象，是?課時(shí)的狀態(tài)?很好，聽(tīng)課?效率高，能?主動(dòng)完成學(xué)?習(xí)任務(wù)，因?而學(xué)習(xí)成績(jī)?優(yōu)秀，但你?學(xué)的并不累?，我想你還?是要讓自己?再緊張一些?，不能滿足?于目前的一?點(diǎn)成績(jī)，須?知山外有山?，你的競(jìng)爭(zhēng)?對(duì)象，還有?很多……?2.從期?中期末成績(jī)?對(duì)比分析可?見(jiàn)，本期后?期你進(jìn)步非??？欤骺?成績(jī)比較均?衡，發(fā)展勢(shì)?力頭喜人，?讓班主任為?你感到高興?，你可以感?到自豪，但?不能自滿，?須知競(jìng)爭(zhēng)是?強(qiáng)烈的，稍?不留神，便?有落后的危?險(xiǎn)。尊敬師?長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，遵守校?規(guī)校紀(jì)。望?繼續(xù)努力，?向更高目標(biāo)?邁進(jìn)!3?.尊敬師?長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，尊敬校?規(guī)校紀(jì)。學(xué)?習(xí)目標(biāo)較明?確，能認(rèn)真?聽(tīng)課，課后?也能針對(duì)不?懂的問(wèn)題提?問(wèn)，但總體?上來(lái)說(shuō)，競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)不夠?強(qiáng)，還沒(méi)有?一種強(qiáng)烈的?時(shí)間緊迫感?，給人一種?不慌不忙的?感覺(jué)，從而?導(dǎo)致學(xué)習(xí)難?以有明顯的?進(jìn)步。我想?在新學(xué)期里?，一定要總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)?長(zhǎng)避短，認(rèn)?真探究適合?自已的學(xué)習(xí)?方法，提高?效率，必有?所獲。4?.你那次?勇敢地上臺(tái)?演講，羸得?了廣大同學(xué)?們對(duì)你的信?任，做為一?名體育委員?，你盡職盡?責(zé)，同時(shí)作?為一名班干?部，要有團(tuán)?結(jié)協(xié)作的精?神，要有不?計(jì)較個(gè)人得?失的胸懷，?本期同學(xué)人?氣指數(shù)有待?提高，要主?動(dòng)分析原因?并努力改正?之。學(xué)習(xí)方?面給予班主?任留下了上?課極積回答?問(wèn)題的良好?印象，成績(jī)?良好，繼續(xù)?努力，爭(zhēng)取?更大進(jìn)步。?5.我?想你一定了?解班主任的?教育原則：?先成人，后?成材。通過(guò)?半年的師生?交往，你的?上課時(shí)敏捷?的思維和課?后缺乏理智?的行為都給?我留下了極?為深刻的印?象，同時(shí)學(xué)?習(xí)成績(jī)的下?滑及學(xué)校的?處理也給你?留下了慘痛?的教訓(xùn)。后?期有較大改?進(jìn)，但距班?主任對(duì)你的?要求尚有一?段距離，期?末再度步入?班級(jí)前十名?，實(shí)屬不易?，我想，后?半學(xué)期你已?盡最大努力?了。期望你?下學(xué)期徹底?改變不良習(xí)?慣，步入良?性的成長(zhǎng)軌?道中來(lái)。?6.文靜?穩(wěn)重，尊師?守紀(jì)，彬彬?有禮，做事?認(rèn)真，成績(jī)?優(yōu)秀，真是?個(gè)各方面都?很優(yōu)秀的好?女孩。但老?師有一個(gè)小?建議給你：?在做作業(yè)時(shí)?，一定要專(zhuān)?心，不要受?外界的影響?，好嗎?就?像你看書(shū)那?樣專(zhuān)心投入?。今后你更?要大膽主動(dòng)?開(kāi)展工作，?拿出你潑辣?的性格，老?師需要你這?樣的得力助?手!7.?酷愛(ài)體育?鍛煉和唱歌?的你在教室?里學(xué)習(xí)時(shí)顯?得十分安靜?，一個(gè)學(xué)期?的學(xué)習(xí)、生?活，思想日?臻成熟，心?理趨于穩(wěn)定?，盡管說(shuō)學(xué)?習(xí)成績(jī)還不?夠理想，但?我想只要你?持之以恒，?你一定能實(shí)?現(xiàn)你的體育?院校夢(mèng)的。?在你的身上?我看到了希?望。8.?穩(wěn)重、大?方而內(nèi)秀的?你給班主任?留下了深刻?的印象，尊?敬師長(zhǎng)，團(tuán)?結(jié)同學(xué)，遵?守校規(guī)校紀(jì)?，你踏踏實(shí)?實(shí)的學(xué)習(xí)狀?態(tài)和優(yōu)異的?學(xué)習(xí)成績(jī)是?全班同學(xué)的?學(xué)習(xí)榜樣，?各科成績(jī)比?較均衡，這?對(duì)你十分有?利，望暗自?鎖定更高目?標(biāo)，全力奮?進(jìn)。9.?尊敬師長(zhǎng)?，團(tuán)結(jié)同學(xué)?，遵守校規(guī)?校紀(jì)。期末?考試的失利?對(duì)你來(lái)說(shuō)是?一個(gè)總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)的好機(jī)會(huì)?，期中考試?的數(shù)理第一?為你的語(yǔ)英?填補(bǔ)了一部?分空白，而?期末的失利?主要體現(xiàn)在?數(shù)學(xué)和物理?兩科，再加?上其它的文?科跛腿，從?而導(dǎo)致當(dāng)前?的結(jié)果，利?用寒假認(rèn)真?總結(jié)，力爭(zhēng)?開(kāi)學(xué)初的入?學(xué)考試再打?翻身仗。?10.身?為班干，堅(jiān)?持原則是你?的最大優(yōu)點(diǎn)?，為協(xié)助班?主任工作做?出了就有的?貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)?異?？炭?，?成績(jī)優(yōu)異，?而你并沒(méi)有?因此而驕傲?和懈怠，令?班主任感到?欣慰，我想?你的目標(biāo)應(yīng)?該更加遠(yuǎn)大?，當(dāng)然這還?有很長(zhǎng)的一?段路要走。?11.?元旦晚會(huì)上?你們4室全?體室友那別?具一格的個(gè)?性化表演讓?我認(rèn)識(shí)了一?個(gè)活潑開(kāi)朗?的你。無(wú)論?是學(xué)習(xí)還是?紀(jì)律，你從?不讓老師替?你擔(dān)心。高?考的腳步近?了，我希望?成績(jī)優(yōu)秀的?你不能滿足?于現(xiàn)狀，而?要向更高的?目標(biāo)邁進(jìn)，?當(dāng)然，這還?有一段艱難?的路要走。?知難而上，?勇者勝!?12.你?是一個(gè)聰明?伶俐的女孩?。課堂上總?是專(zhuān)心聽(tīng)講?，積極思考?每個(gè)問(wèn)題;?作業(yè)總是那?么認(rèn)真、仔?細(xì)，娟秀的?字跡讓老師?、同學(xué)都非?常欣賞;聰?穎、勤奮好?學(xué)，使你的?成績(jī)門(mén)門(mén)優(yōu)?秀;班上的?活動(dòng)更是能?積極參加。?作為班長(zhǎng)多?一分“辣味?”，少些粗?心，在學(xué)習(xí)?之13.?你隨和、?幽默、會(huì)玩?愛(ài)樂(lè)，所以?朋友很多;?你悟性很強(qiáng)?，思維敏捷?，所以理科?學(xué)習(xí)見(jiàn)成效?;你做事從?興趣出發(fā)，?定力不足，?意志力不夠?，所以成績(jī)?不穩(wěn)定;你?性格很好，?含而不露、?與世無(wú)爭(zhēng)，?但又不甘示?弱。你優(yōu)點(diǎn)?很多，也有?許多毛病，?我想掌握好?的方法，是?學(xué)業(yè)有成的?前提;打下?好的基礎(chǔ)，?是事業(yè)發(fā)展?的必須;養(yǎng)?成好的習(xí)慣?，是終生受?益的偉業(yè)。?“男兒不展?風(fēng)云志，空?負(fù)天生八尺?軀”，趕快?調(diào)整好自己?的步伐，趕?上去，你一?定會(huì)展鴻鵠?之志。1?4.你有?一顆純真的?心，你的笑?容如春風(fēng)洋?溢。你的自?覺(jué)、認(rèn)真、?刻苦精神很?難得，你是?一個(gè)令老師?和家長(zhǎng)寬慰?的孩子。你?品行優(yōu)良，?待人誠(chéng)懇，?表里一致。?高二階段學(xué)?習(xí)穩(wěn)定，成?績(jī)良好，有?自強(qiáng)不息，?積極進(jìn)取的?精神。我想?，你有良好?的心理素質(zhì)?，你的思維?理解能力并?不在他人之?下，只是要?多加注意學(xué)?習(xí)的細(xì)節(jié)。?多思多練做?好知識(shí)的歸?納和問(wèn)題的?反思，你的?成績(jī)會(huì)有很?大的提高。?15.?你渴望做一?個(gè)守紀(jì)律的?學(xué)生，但又?常常不能約?束自己。你?渴望為班級(jí)?爭(zhēng)光，但又?缺乏勇氣與?膽量、能力?還不夠。你?渴望學(xué)習(xí)成?績(jī)的進(jìn)步，?但又缺乏頑?強(qiáng)拼搏的精?神。請(qǐng)你不?要灰心，慢?慢來(lái)，只有?不懈的追求?、不斷努力?，讓無(wú)數(shù)次?失敗奠定成?功的基石，?你終能得到?成功的喜悅?!16.?你聰明活?潑，樂(lè)觀開(kāi)?朗，不甘人?后，在你看?似粗枝大葉?、大大咧咧?的外表下，?卻有一顆豐?富而又細(xì)膩?的心。你純?樸、心地善?良，不斤斤?計(jì)較，頗有?小小男子漢?的風(fēng)范。望?你在今后的?學(xué)習(xí)生活中?，不斷品味?學(xué)習(xí)“責(zé)任?”二字，當(dāng)?好一名班長(zhǎng)?!17.?你樸實(shí)無(wú)?華，思想健?康，積極上?進(jìn)，你身處?逆境，卻永?不退縮，你?不追求享受?、只追求方?方面面的進(jìn)?步，我為你?感到無(wú)比的?高興，希望?你做生活的?強(qiáng)者，不屈?不撓、勇往?直前，我會(huì)?永遠(yuǎn)支持你?、祝福你!?前進(jìn)的道路?是坎坷的，?愿你做一個(gè)?無(wú)畏的勇士?，采擷最美?麗的花朵!?18.?品行端正，?學(xué)習(xí)努力，?與同學(xué)相處?融洽，積極?與老師交流?。自制力強(qiáng)?，能夠適當(dāng)?的利用起自?己的課余時(shí)?間，看自己?感興趣的書(shū)?，發(fā)展自己?多方面的愛(ài)?好和特長(zhǎng)。?19.?你性格開(kāi)朗?，環(huán)境適應(yīng)?能力強(qiáng)，有?良好的交際?能力，熱心?為同學(xué)排憂?解難，是大?家的好榜樣?。在工作上?，認(rèn)真負(fù)責(zé)?，一絲不茍?，是老師的?得力助手，?但你缺少一?份對(duì)學(xué)習(xí)的?持久耐力，?望你有所反?思，用自己?的實(shí)際行動(dòng)?給老師一份?滿意的答卷?。20.?我想你一?定了解班主?任的教育原?則：先成人?，后成材。?通過(guò)半年的?師生交往，?你上課時(shí)敏?捷思維和課?后缺乏理智?的行為都給?我留下了極?為深刻的印?象，同時(shí)，?學(xué)習(xí)成績(jī)的?下滑及學(xué)校?的處理也給?你留下了慘?痛的教訓(xùn)。?后期有較大?改進(jìn)，但距?班主任對(duì)你?的要求尚有?一段距離，?期末再度步?入班級(jí)前十?名，實(shí)屬不?易。我想，?后半學(xué)期你?已盡最大努?力了。期望?你下學(xué)期徹?底改變不良?習(xí)慣，步入?良性的成長(zhǎng)?軌道。2?1.乖巧?靈活，善良?真誠(chéng)，很適?應(yīng)大學(xué)的學(xué)?習(xí)生活，學(xué)?習(xí)成績(jī)很好?。經(jīng)常能通?過(guò)自己的思?考提出創(chuàng)新?的想法。能?合理支配課?余時(shí)間，自?我管理能力?強(qiáng)，與同學(xué)?們關(guān)系融洽?。22.?你知道嗎?，老師很喜?歡你，不僅?是以為你的?成績(jī)好，更?重要的是你?做任何事都?認(rèn)認(rèn)真真，?踏踏實(shí)實(shí)。?在班級(jí)工作?中，你是老?師的好幫手?;在學(xué)習(xí)生?活中，你是?同學(xué)們的好?榜樣;在思?想覺(jué)悟上，?你能關(guān)心班?級(jí)，樂(lè)于助?人。這一切?都是你的可?貴之處。常?言道：“金?無(wú)足赤，人?無(wú)完人。”?經(jīng)得起考驗(yàn)?與批評(píng)的才?是真正的強(qiáng)?者，老師想?你一定能做?到，成功一?定屬于你。?23.?你忽閃著一?雙聰穎，智?慧的眼睛，?在全班同學(xué)?和老師心目?中樹(shù)立了優(yōu)?秀小干部的?形象，全部?同學(xué)都都默?默地把你作?為榜樣。上?課專(zhuān)心聽(tīng)講?，認(rèn)真完成?作業(yè)。你團(tuán)?結(jié)同學(xué)，待?人有禮貌，?誠(chéng)懇。老師?布置的事情?，你能默默?的記住，積?極去做，從?來(lái)不用老師?操心。老師?想，如果你?能主動(dòng)與同?學(xué)談心管理?，那么你將?更出色，更?加完美2?4.回想?當(dāng)年我們初?次見(jiàn)面時(shí)，?你還是一個(gè)?忽閃著大眼?睛，胖乎乎?的大腦袋“?小娃娃”，?轉(zhuǎn)眼間，你?已成為一名?品學(xué)兼優(yōu)，?聞名全校的?優(yōu)秀學(xué)生。?可能有一天?，你會(huì)步入?中國(guó)最高學(xué)?府，用你所?學(xué)的知識(shí)為?人類(lèi)造福，?你的未來(lái)將?是燦爛的，?充滿希望的?，老師真心?的為你祝福?。25.?這半個(gè)學(xué)?期以來(lái)，我?發(fā)現(xiàn)你又變?得比原來(lái)更?棒了，做事?也越來(lái)越有?擔(dān)當(dāng)了，真?有大男子漢?氣概!在學(xué)?習(xí)上，我希?望你在現(xiàn)在?的基礎(chǔ)上再?有一個(gè)飛躍?，突破自己?。因?yàn)槟闶?一個(gè)不容易?滿足現(xiàn)狀的?人，相信你?也會(huì)更加努?力前行的，?對(duì)嗎?2?6.我總?想摸一下你?那大大的腦?袋，因?yàn)槌?滿智慧的大?腦著實(shí)讓人?喜歡。要讓?它充滿智慧?，需要你不?斷給它補(bǔ)充?“營(yíng)養(yǎng)”，?你說(shuō)對(duì)嗎??多讀、多看?、多想、多?練……讓“?營(yíng)養(yǎng)”不斷?地輸入你的?頭腦吧!?27.樸?實(shí)、執(zhí)著、?勤學(xué)好問(wèn)是?你的優(yōu)點(diǎn)，?無(wú)論是上課?還是課后，?總能聽(tīng)到你?積極回答問(wèn)?題的聲音，?看到你微微?鎖眉的思考?面容，因而?你的學(xué)習(xí)成?績(jī)位居班級(jí)?前列，尊敬?師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，原則?性強(qiáng)，使班?任主不得不?喜歡你，唯?一要引起注?意的是：注?重學(xué)習(xí)方法?的積累與運(yùn)?用。28?.尊敬師?長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，遵守校?規(guī)校紀(jì)，雖?然言語(yǔ)不多?，對(duì)很多問(wèn)?題有深刻的?認(rèn)識(shí)，個(gè)頭?不高，但藍(lán)?球技術(shù)不錯(cuò)?。學(xué)習(xí)目標(biāo)?明確，態(tài)度?較端正，也?許是學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)可方法的?原因，本期?學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)?有大的進(jìn)步?，望認(rèn)真總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，揚(yáng)長(zhǎng)避短?，力爭(zhēng)在下?學(xué)期有較大?的突破。?29.自?擔(dān)任班長(zhǎng)以?來(lái)，你的工?作能力逐漸?得以提高，?角色意識(shí)不?斷加強(qiáng)，能?主動(dòng)與班主?任交流班級(jí)?管理中存在?的問(wèn)題，這?很好。學(xué)習(xí)?成績(jī)優(yōu)良，?各科比較均?衡，這是一?個(gè)可喜的現(xiàn)?象。望繼續(xù)?努力，結(jié)合?自身實(shí)際確?定長(zhǎng)期及短?期目標(biāo)，逐?步推進(jìn)，為?實(shí)現(xiàn)自己的?人生理想而?抨搏。3?0.執(zhí)著、?勤學(xué)好問(wèn)是?你的優(yōu)點(diǎn)，?無(wú)論是上課?還是課后，?總能聽(tīng)到你?積極回答問(wèn)?題的聲音，?看到你微微?鎖眉的思考?面容，因而?你的學(xué)習(xí)成?績(jī)位居班級(jí)?前列，尊敬?師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，原則?性強(qiáng)，使班?任主不得不?喜歡你，唯?一要引起注?意的是：注?重學(xué)習(xí)方法?的積累與運(yùn)?用。初中?一年級(jí)學(xué)生?上學(xué)期末評(píng)?語(yǔ)精選1?.文靜的?你常常面帶?微笑，似乎?很少見(jiàn)過(guò)你?生氣的樣子?，同學(xué)關(guān)系?融洽。無(wú)論?是學(xué)習(xí)態(tài)度?還是學(xué)習(xí)成?績(jī)較上期都?有非常大的?進(jìn)步，學(xué)習(xí)?成績(jī)?cè)俣炔?入優(yōu)秀行列?。班主任要?提醒你注意?的是：合理?分配學(xué)習(xí)時(shí)?間，不能偏?科造成不必?要的損失。?繼續(xù)努力吧?，勝利就在?眼前!2?.很高興?地看到你期?中期末成績(jī)?連續(xù)兩次較?大輻度的回?升，可不要?太驕傲哦。?縱觀你的成?績(jī)可見(jiàn)：物?理跛腿比較?嚴(yán)重，語(yǔ)文?、數(shù)學(xué)、生?物此起彼伏?，很不穩(wěn)定?，這對(duì)總體?成績(jī)的提高?是不利的。?望認(rèn)真總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?揚(yáng)長(zhǎng)避短，?刻苦學(xué)習(xí)，?為高三總體?復(fù)習(xí)迎考打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。另外小?聲地說(shuō)一句?，下學(xué)期可?要減少遲到?次數(shù)，提前?到校早讀。?我想你的成?績(jī)一定還能?有突破!?3.你聰?穎的頭腦、?開(kāi)朗的性格?、動(dòng)聽(tīng)的歌?聲給老師留?下了深刻的?印象。尊敬?師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，能積?極參加班級(jí)?活動(dòng)。學(xué)習(xí)?目標(biāo)尚明確?，學(xué)習(xí)態(tài)度?比較端正，?學(xué)習(xí)成績(jī)中?游。從期末?成績(jī)來(lái)看，?語(yǔ)文英語(yǔ)拖?了你的后腿?，望認(rèn)真分?析原因，針?對(duì)性地解決?問(wèn)題，力爭(zhēng)?在下學(xué)習(xí)卷?土重來(lái)。?4.期末?考試的大輻?度進(jìn)步讓班?主任既為你?高興，又為?你惋惜：高?興的是你以?班級(jí)名的成?績(jī)進(jìn)入年級(jí)?___名;?惋惜的是你?本可以有更?大的進(jìn)步，?但由于你我?都知道的原?因?qū)е铝四?的學(xué)習(xí)時(shí)間?及心態(tài)受到?很大的影響?。我想只要?你花大力氣?將英語(yǔ)及物?理成績(jī)提高?上來(lái)同時(shí)穩(wěn)?定其它學(xué)科?，端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，必將?地有更大的?進(jìn)步，我期?待著這一天?。5.?尊敬師長(zhǎng)，?團(tuán)結(jié)同學(xué)，?遵守校規(guī)校?紀(jì)。學(xué)習(xí)目?標(biāo)較明確，?自我控制能?力有待加強(qiáng)?，本期的學(xué)?習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)?定，不能持?之以恒，其?實(shí)學(xué)習(xí)最忌?一暴十寒。?縱觀本期學(xué)?習(xí)成績(jī)，語(yǔ)?文、英語(yǔ)和?生物是你的?跛腿學(xué)科，?在思想上要?引起高度重?視并采取有?效的方法改?進(jìn)之。注意?：期末略有?進(jìn)步，然不?足以自豪。?望繼續(xù)努力?，爭(zhēng)取更大?進(jìn)步。6?.文靜的?你常常面帶?微笑，似乎?很少見(jiàn)過(guò)你?生氣的樣子?，同學(xué)關(guān)系?融洽。無(wú)論?是學(xué)習(xí)態(tài)度?還是學(xué)習(xí)成?績(jī)較上期都?有非常大的?進(jìn)步，學(xué)習(xí)?成績(jī)?cè)俣炔?入優(yōu)秀行列?。班主任要?提醒你注意?的是：合理?分配學(xué)習(xí)時(shí)?間，不能偏?科造成不必?要的損失。?繼續(xù)努力吧?，勝利就在?眼前!7?.是個(gè)有?恒心、有毅?力的孩子，?目標(biāo)一旦定?下，便能持?之以恒地為?之努力。這?個(gè)優(yōu)秀的品?質(zhì)，相信會(huì)?對(duì)你的一生?都產(chǎn)生很大?的影響，會(huì)?成就你的人?生，繼續(xù)加?油吧!孩子?，讓自己變?得更強(qiáng)大吧?!8.?你的學(xué)習(xí)狀?態(tài)是其它同?學(xué)的榜樣，?然成績(jī)不能?明顯提高是?困繞你和班?主任的一個(gè)?重要問(wèn)題，?我想學(xué)習(xí)除?了苦學(xué)，更?需要巧學(xué)，?如學(xué)會(huì)歸納?、整理、分?類(lèi)、總結(jié)、?舉一反三，?當(dāng)然，與基?礎(chǔ)相關(guān)的問(wèn)?題，則需要?及時(shí)提問(wèn)解?決以提高學(xué)?習(xí)效率。尊?敬師長(zhǎng)，團(tuán)?結(jié)同學(xué)，積?極參加班級(jí)?活動(dòng)，元旦?晚會(huì)上你與?室友們的精?彩表演給老?師和同學(xué)你?留下了深刻?的印象。望?在新的一年?里，加大對(duì)?學(xué)習(xí)方法的?思考與總結(jié)?，努力提高?學(xué)習(xí)成績(jī)。?9.你?是個(gè)做事細(xì)?心的孩子，?老師特別喜?歡你課堂上?那獨(dú)特的見(jiàn)?解?？梢?jiàn)你?課外知識(shí)積?累得多。希?望你能把課?外知識(shí)聯(lián)系?到學(xué)習(xí)上去?。相信你下?次會(huì)更加突?出的!1?0.你的?知識(shí)面很廣?，每逢回答?問(wèn)題時(shí)，老?師最喜歡聽(tīng)?你的發(fā)言，?而且你也是?班上的小博?士，但每次?考試時(shí)，老?師希望你更?多地去檢查?，真正把你?的水平發(fā)揮?出來(lái)。初?中一年級(jí)學(xué)?生上學(xué)期末?操行評(píng)語(yǔ)?1.要說(shuō)?誰(shuí)最調(diào)皮，?你算第一;?要說(shuō)誰(shuí)是老?師心目中的?可愛(ài)小天使?，那當(dāng)然是?你。你是天?賦很高的孩?子，學(xué)習(xí)、?文藝等各方?面真的很棒?。在外面學(xué)?習(xí)舞蹈、彈?琴老師不反?對(duì)，可要注?意，課本也?是你最需要?重視的，記?住!2.?酷愛(ài)體育?鍛煉和唱歌?的你在教室?里學(xué)習(xí)時(shí)顯?得十分安靜?，一個(gè)學(xué)期?的學(xué)習(xí)、生?活，思想日?臻成熟，心?理趨于穩(wěn)定?，盡管說(shuō)學(xué)?習(xí)成績(jī)還不?夠理想，但?我想只要你?持之以恒，?你一定能實(shí)?現(xiàn)你的體育?院校夢(mèng)的。?在你的身上?我看到了希?望。3.?有要求上?進(jìn)的欲望，?但無(wú)追求上?進(jìn)的信心，?學(xué)習(xí)態(tài)度更?令人擔(dān)憂，?要知道你與?正取生并沒(méi)?有什么不同?，而今的成?績(jī)并不是由?于什么客觀?原因造成的?，如果你要?分析，必需?從自身找原?因，只有敢?于正視自已?并挑戰(zhàn)自已?的人才有可?能戰(zhàn)勝對(duì)手?。也只有這?樣，你離成?績(jī)就不遠(yuǎn)了?。4.?在班主任的?心目中，你?一直是一個(gè)?認(rèn)真而負(fù)責(zé)?的學(xué)生，關(guān)?心同學(xué)，熱?愛(ài)集體。元?旦晚會(huì)上你?與室友們的?精彩表演給?老師和同學(xué)?你留下了深?刻的印象;?任團(tuán)支部書(shū)?記工作兢兢?業(yè)業(yè)，學(xué)習(xí)?上比較抓緊?，也許是分?科以后不適?應(yīng)的原因總?分學(xué)科成績(jī)?有所下滑，?望及時(shí)調(diào)整?心態(tài)，分清?努力學(xué)習(xí)與?大量閱讀課?外書(shū)籍的主?次關(guān)系，調(diào)?整心態(tài)，卷?土重來(lái)。?5.酷愛(ài)?唱歌的你給?班級(jí)帶來(lái)了?歡樂(lè)，能積?極參加班級(jí)?活動(dòng)(元旦?長(zhǎng)跑)，擔(dān)?任班級(jí)衛(wèi)生?監(jiān)督員工作?初有成效;?尊敬師長(zhǎng)但?又經(jīng)常不聽(tīng)?老師的勸告?而犯錯(cuò)，團(tuán)?結(jié)同學(xué)的同?時(shí)不能控制?自已的沖動(dòng)?而發(fā)生不應(yīng)?有的糾紛;?其實(shí)你入學(xué)?