四年級語文下冊教案新部編本威尼斯的小艇1

四年級語文下冊教課設(shè)計(jì)新部編本威尼斯的小艇1四年級語文下冊教課設(shè)計(jì)新部編本威尼斯的小艇1四年級語文下冊教課設(shè)計(jì)新部編本威尼斯的小艇1精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan威尼斯的小艇第一課時教學(xué)目標(biāo)教課重難點(diǎn)

學(xué)會本課6個生字，認(rèn)識3個生字。能正確讀寫“操控自如、交錯、矗立、橋梁、小艇、威尼斯、靜寂”等詞語。聯(lián)系上下文或用工具書理解生詞。初步認(rèn)識感知課文內(nèi)容、初步認(rèn)識感知課文內(nèi)容。課前準(zhǔn)備：查閱資料認(rèn)識小艇的特色和它在威尼斯水城中的作用。教課過程：一、啟迪講話，導(dǎo)入新課。今日我們一同來學(xué)篇課文，題目叫做《威尼斯的小艇》。（板書課題）齊讀課題。簡介威尼斯。（報(bào)告收集查閱的資料。）二、顯現(xiàn)目標(biāo)。1．學(xué)會本課6個生字，認(rèn)識3個生字。能正確讀寫“操控自如、交叉、矗立、橋梁、小艇、威尼斯、靜寂”等詞語。聯(lián)系上下文或用工具書理解生詞。初步認(rèn)識感知課文內(nèi)容、三、初讀感知階段。（一）、報(bào)告預(yù)習(xí)報(bào)告念書狀況：①指名同學(xué)逐段朗誦，要求做到讀正確、流暢。②同學(xué)對念書的狀況進(jìn)行評論。認(rèn)識字詞的預(yù)習(xí)狀況：（指名讀字詞。）育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan二、整體感知課文，認(rèn)識課文內(nèi)容。指名讀課文，整體感知內(nèi)容。要求：邊聽邊想，威尼斯的小艇給你留下了什么樣的印象？２．指名回答：課文從哪些方面介紹了威尼斯的小艇？四、懷疑答疑。五、講堂小結(jié)。六、綜合訓(xùn)練。有感情讀文。第二課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)

1．朗誦課文，背誦課文前四個自然段。2．經(jīng)過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，認(rèn)識威尼斯獨(dú)到的地理風(fēng)采、小艇的特色及它同威尼斯水城的關(guān)系，遇到熱愛大自然與熱愛生活的教育。領(lǐng)悟抓住事物特色的表達(dá)方法。能感覺文中的美，細(xì)細(xì)地品讀賞美，富裕感情地朗誦課文。指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過感知“威尼斯小艇”外在的美深入到語言文字美，并能個性鮮亮地表達(dá)自己的獨(dú)到看法，進(jìn)而使感悟美內(nèi)化為審美的素養(yǎng)。一、創(chuàng)建情境，引入新課。這節(jié)課我們持續(xù)學(xué)習(xí)《威尼斯的小艇》。二、顯現(xiàn)目標(biāo)。1．朗誦課文，背誦課文前四個自然段。2．經(jīng)過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，認(rèn)識威尼斯獨(dú)到的地理風(fēng)采、小艇的特色及它同威尼斯水城的關(guān)系，遇到熱愛大自然與熱愛生活的教育。領(lǐng)悟抓住事物特色的表達(dá)方法。能感覺文中的美，細(xì)細(xì)地品讀賞美，富裕感情地朗誦課文。三、依據(jù)目標(biāo)，精讀感悟部分。育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan自學(xué)提示：以“威尼斯遺跡眾多，景色如畫，可作者印象最深的是什么？四、班級報(bào)告溝通。抓住的要點(diǎn)詞語感覺威尼斯小艇樣子的奇異之處威尼斯小艇有二三十米長，有點(diǎn)像獨(dú)木船。（狹長的特色）（２）船頭和船尾向上翹起，像彎彎的新月。（新月是什么時候的月亮？表現(xiàn)了作者什么樣的感情？讀出你的感悟）（３）行動起來輕盈，靈巧，憂如田溝里的水蛇。（４）船艙里別有情味。（坐在這樣的船艙里，你想干什么？心情如何？讀出你的感覺來。）作者用簡短的語言將小艇的奇異的樣子，展此刻我們的眼前。（出示威尼斯小艇的畫片）領(lǐng)會威尼斯船夫的奇異本事船夫的駕駛技術(shù)特別好?！巴崴固貏e的地形，河流縱橫，橋梁眾多，威尼斯繁榮喧鬧，船只如梭”領(lǐng)會威尼斯小艇在人們生活中的奇異作用。四、懷疑答疑。五、專項(xiàng)訓(xùn)練。角色互動：若是我是來自一位中國的記者，你們是威尼斯當(dāng)?shù)氐木用?，你們愿意接受我的采訪嗎，你想說些什么？六、講堂小結(jié)。威尼斯小艇在人們生活中是這樣重要，這莫非不是他的奇異之處嗎？七、綜合訓(xùn)練。感覺水鄉(xiāng)烏蓬船的奇異育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan紹興也是有名的水鄉(xiāng)，我們的烏蓬船可與威尼斯的小艇相媲美。讓我們