五年級上冊數(shù)學課件-5.1 分數(shù)的再認識（一） ︳北師大版_第1頁
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北師大版五年級上冊第五單元分數(shù)的意義

西安西港花園小學趙申華問題探究練習拓展徒弟們，為師餓了，去找些果子來！好的，這就去。八戒，你是不是又嘴饞偷吃了？冤枉啊，師父！拿出全部果子的請寫出陰影部分表示的分數(shù)（1）

（2）

（3）把一個整體平均分成若干份，其中的一份或幾份，可以用分數(shù)表示。

三幅圖中分別以什么作為整體？說一說下列分數(shù)的意義活動要求：1、自己獨立思考，獨立完成。2、用鉛筆和直尺在學習卡上畫圖。3、完成活動后，組內交流自己的發(fā)現(xiàn)與想法。他們畫的對嗎？活動二：拿一拿活動要求：1、四人為一組，每個組員拿出自己所有鉛筆的二分之一。2、每人展示自己的結果，并記錄表格。3、組內探討交流。同一個分數(shù)，整體量不同，所對應的部分量也不同。說一說淘氣和小明誰看的多？整體越大，同一個分數(shù)所表示的具體數(shù)量就大；整體越小，同一個分數(shù)所表示的具體數(shù)量就小。八戒，你是不是又嘴饞偷吃了？冤枉啊，師父！拿出全部果子的16個8個4個桃子的梨的蘋果的13.圈一圈，填一填，再說一說。2684.和同伴說一說下面每個分數(shù)表示的意思。5.為幫助災區(qū)人民，奇思捐獻了零花錢的，妙想捐獻了

零花錢的，妙想捐的錢一定比奇思多？請說明理由。綠色圃中小學教育網(wǎng)http://綠色圃中小學教育網(wǎng)http://任務要求：1、自己獨立思考，獨立完成，做完之后注意檢查。2

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