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第頁(yè)家長(zhǎng)給孩子的一封表?yè)P(yáng)信家長(zhǎng)給孩子的一封表?yè)P(yáng)信1
各位海魚(yú)班的老師們:
你們好!愛(ài)愛(ài)今年春天來(lái)到海魚(yú)班這個(gè)集體,至今已有半年的時(shí)間了。最近一段時(shí)間,看到愛(ài)愛(ài)明顯的進(jìn)步和成長(zhǎng),我們從心眼里感到欣慰和快樂(lè),也感謝老師的辛苦付出。愛(ài)愛(ài)的進(jìn)步體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一是生活自理實(shí)力的明顯提高
剛上幼兒園的時(shí)候,愛(ài)愛(ài)吃飯并不利索,是老師手把手教會(huì)正確握勺姿態(tài),不知不覺(jué)中,愛(ài)愛(ài)吃飯、脫衣、穿脫鞋、洗手等等樣樣都能做的很好了。尤其是,在老師的引導(dǎo)激勵(lì)下,愛(ài)愛(ài)回家常常主動(dòng)幫助媽媽干活,有時(shí)幫媽媽擦地,有時(shí)自己刷奶瓶,甚至還幫媽媽捶捶背,每次做完“好人好事”,愛(ài)愛(ài)必不忘囑咐媽媽,“別忘了告知李老師王老師劉老師哈!”看來(lái)愛(ài)愛(ài)很希望得到老師們的確定。
二是孩子的吃苦精神讓人感動(dòng)
孩子病了難免要打針吃藥,小時(shí)候想給愛(ài)愛(ài)吃藥很難,有時(shí)費(fèi)盡心機(jī)也不行。現(xiàn)在愛(ài)愛(ài)大了,表現(xiàn)的越來(lái)越英勇,驗(yàn)血扎針的時(shí)候眼睜睜看著針扎進(jìn)手指不掉一滴淚,還勸慰別的小摯友說(shuō),“哭也沒(méi)用,一會(huì)兒就好了?!背运幘透辉谠捪铝耍酥”豢诰秃攘?,有些藥很苦,愛(ài)愛(ài)照樣堅(jiān)持喝完。平常摔一跤磕一下,只要不是太疼愛(ài)愛(ài)從不計(jì)較,基本是個(gè)挺堅(jiān)毅的小女生。
三是交往實(shí)力進(jìn)步很大。
愛(ài)愛(ài)剛上海魚(yú)班的時(shí)候誰(shuí)也不相識(shí),兩個(gè)月以后才起先提起一些小摯友的名字,但這學(xué)期開(kāi)學(xué)后,愛(ài)愛(ài)交了好幾個(gè)好摯友,回家也常常叨念這幾個(gè)好摯友的名字,雖然有時(shí)和小摯友也會(huì)有摩擦甚至打架,但其次天還是會(huì)高興奮興的一起玩。看到愛(ài)愛(ài)主動(dòng)找尋友情、發(fā)展友情,現(xiàn)在真心喜愛(ài)上幼兒園,我們也很興奮。
為了讓愛(ài)愛(ài)盡快融入集體,老師們花費(fèi)了不少心思。愛(ài)愛(ài)也常常帶著嘉獎(jiǎng)的小星星回家??吹胶⒆釉诤t~(yú)班歡樂(lè)生活,健康成長(zhǎng),我們感謝老師們的辛勤工作,也祝各位老師一切順當(dāng)!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)給孩子的一封表?yè)P(yáng)信2
敬愛(ài)的圓媛:
當(dāng)你讀到這封信,你肯定很驚異吧?這應(yīng)當(dāng)是媽媽正式寫(xiě)給你的第一封信。你雖在武外上學(xué),但我們每天都在通電話,平常溝通得也挺多的,為什么媽媽會(huì)給我寫(xiě)信呢?
在小學(xué)即將畢業(yè)的時(shí)刻,給你寫(xiě)這封信,我想有著不一樣的意義。你知道嗎,在媽媽的記憶里,小學(xué)的時(shí)間是最美妙的!每當(dāng)回想起自己上小學(xué)的景象,媽媽腦海里都會(huì)蕩漾著甜蜜的情愫,充溢無(wú)盡的懷念。因?yàn)閶寢屔羁痰伢w會(huì)到了小學(xué)時(shí)間的珍貴,青春歲月的一去不復(fù)返。看著現(xiàn)在的你們?nèi)绱饲啻?,如此漂亮,我心里真艷羨啊!
你是小學(xué)四年級(jí)轉(zhuǎn)到成都武侯外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的。在武外的三年,是你離開(kāi)父母,嘗試獨(dú)立生活的“苦難”時(shí)間;是你告辭懵懂,走向成熟的時(shí)間,是你獲得學(xué)問(wèn),收獲友情的美妙時(shí)間。在這段甜蜜難忘的時(shí)間里,教室里時(shí)時(shí)回響著你們朗朗的讀書(shū)聲,賽道上經(jīng)常留下你們奔跑矯捷的身影,操場(chǎng)的舞臺(tái)上飄揚(yáng)著《晚霞中的紅蜻蜓》的動(dòng)人歌聲。我信任,在學(xué)校里的每一堂課、每一次活動(dòng),同學(xué)間的每一次歡樂(lè)、每一回爭(zhēng)吵,都已經(jīng)成為了你生命中寶貴雋永的記憶,歷久彌新。在學(xué)校生活期間,你也肯定感受到了學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣,體會(huì)到了成長(zhǎng)的喜樂(lè)悲愁。然而,正是因?yàn)檫@樣的過(guò)程、這樣的歷練,才讓你從一個(gè)怯生生、羞答答的黃毛丫頭蛻變成一個(gè)大大方方、亭亭玉立的大姑娘。
看著你的改變,媽媽心中充溢了無(wú)限的歡欣與傲慢。此刻,我想誠(chéng)心地感謝你,我的孩子。
感謝你心中懷有溫順。孩子,你知道你給別人最大的印象是什么嗎?是的,大家都認(rèn)為你是個(gè)溫順的小姑娘。你真的就像我們給你取的小名——“甜甜”一樣,無(wú)論走到哪里,不管是面對(duì)著誰(shuí),你的臉上總是保持著甜甜的微笑,你的心里總是保存著溫順的暖意。你說(shuō)話落落大方、做事認(rèn)仔細(xì)真,尊長(zhǎng)愛(ài)幼,團(tuán)結(jié)同學(xué)——這簡(jiǎn)直就是老師們給你的評(píng)語(yǔ)啊。你是一個(gè)愛(ài)閱讀的孩子,一拿起書(shū)來(lái)就忘了四周的一切,媽媽特別喜愛(ài)看你讀書(shū)時(shí)溫順專注的神情。人活著,是須要溫順的,在我們?nèi)粘I钪?,遇到困阻能夠不慌不忙,溫順以?duì),就能獲得內(nèi)心的豐盈,以柔克剛,迎刃而解。曾經(jīng)有一段時(shí)間,網(wǎng)絡(luò)上流行一句話:“愿你被這個(gè)世界溫順以待”,同樣,我也希望你,也信任你會(huì)對(duì)這個(gè)世界始終溫順下去,哪怕前路坎坷,道阻且長(zhǎng)。
感謝你對(duì)真善美的堅(jiān)持!從你柔弱的身材、日常的舉手投足中,媽媽時(shí)常能看到你待人真誠(chéng)、與人為善的優(yōu)良品行。你憐憫弱者,敬重孝順老人,謙讓愛(ài)惜比你小的孩子,這說(shuō)明你內(nèi)心和善。每當(dāng)看到有人開(kāi)車闖紅燈、違規(guī)搶?xiě)?yīng)急車道的時(shí)候,你就著急地對(duì)我說(shuō)“媽媽,你看那個(gè)人怎么那樣?太不應(yīng)當(dāng)了?”。這說(shuō)明你具備了敏銳的是非推斷實(shí)力。你還是一個(gè)有細(xì)致視察力的孩子,具有雙魚(yú)座獨(dú)特的藝術(shù)氣質(zhì),擅長(zhǎng)視察并發(fā)覺(jué)周邊事物的美,對(duì)觀賞美有著獨(dú)到的見(jiàn)解。以后你可能會(huì)發(fā)覺(jué),這個(gè)世界上還會(huì)有一些丑陋和不堪,存在著浮燥和擔(dān)心,但我希望你始終保持一顆純真、和善的初心,恒久擁有一雙酷愛(ài)美、發(fā)覺(jué)美的眼睛,淡泊明志、安靜致遠(yuǎn),含英咀華、蘭心蕙質(zhì),做一個(gè)追求真善美的氣質(zhì)女子。
感謝你對(duì)父母的理解!我始終以為,你是個(gè)懂事的孩子。你理解父母為什么在你還小的時(shí)候送你在武外上學(xué),你理解父母工作的辛苦、家務(wù)的繁瑣,所以非常珍惜父母給你供應(yīng)的在武外上學(xué)的機(jī)會(huì)。想想在過(guò)去,你也會(huì)犯一些小錯(cuò)誤,讓我感到有些生氣,但你總是知錯(cuò)就改,現(xiàn)在的你,正在漸漸長(zhǎng)大,漸漸懂事,這些媽媽看在眼里,心里興奮。記得在母親節(jié)即將來(lái)臨的'時(shí)候,你早早地暗下決心,找來(lái)材料,偷偷地寫(xiě)下了“媽媽您辛苦了,祝您節(jié)日歡樂(lè)”,那一刻,媽媽感動(dòng)得一塌糊涂。而在家里,媽媽為你做一點(diǎn)小事,你都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)“感謝媽媽!”媽媽其實(shí)許多時(shí)候也很自責(zé),因?yàn)閶寢岆m然曾經(jīng)做過(guò)老師,但是我能夠做到對(duì)其他小摯友寬容對(duì)待、耐性教育,對(duì)你卻特殊嚴(yán)格,對(duì)你的學(xué)習(xí)也耐性也不夠,對(duì)你也有過(guò)眾所周知的“父母的咆哮”。有時(shí)候,你考試成果不夠志向,或者一道題馬虎出錯(cuò),我卻不分青紅皂白,甚至暴跳如雷。媽媽一味的發(fā)脾氣,卻沒(méi)有細(xì)致想你已經(jīng)付出了努力,而此刻你更多的是須要我的勸慰。你不僅理解了媽媽的苦心,還寬恕了媽媽的暴脾氣。
家長(zhǎng)給孩子的一封表?yè)P(yáng)信3
敬愛(ài)的珍寶:
你好!我是媽媽!
首先感謝幼兒園的老師供應(yīng)這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我特地寫(xiě)這樣一封信給你,我的珍寶。
寶寶三歲了,個(gè)子長(zhǎng)高了,身體長(zhǎng)壯了,成為幼兒園里的一名小摯友,邁出了你人生的第一小步。當(dāng)媽媽還在擔(dān)憂小小的你能否適應(yīng)幼兒園生活的時(shí)候,你給了媽媽一個(gè)大的驚喜。
報(bào)完名的其次天把寶寶送到幼兒園,珍寶已不象上次上暑期班那樣哭喊著,乖乖地拉著老師的手走進(jìn)班里,還揮手和媽媽說(shuō)再見(jiàn),要知道,這一天僅僅是你正式入園的第一天??吹侥氵@么快的就喜愛(ài)上幼兒園,喜愛(ài)上這里的老師和小摯友,媽媽心里真的很興奮。媽媽始終告知寶寶要做堅(jiān)毅、英勇聽(tīng)話的小女孩,寶寶做到了,所以,媽媽想大聲地告知你:"寶寶,你真的很棒!"
當(dāng)寶寶從幼兒園回來(lái)后,每天都是那樣快樂(lè)興奮,爸爸和媽媽都感到欣慰。媽媽還發(fā)覺(jué)寶寶的兩個(gè)小進(jìn)步,在此特意表?yè)P(yáng)寶寶一下,希望寶寶能夠接著發(fā)揚(yáng)努力。
第一,就是寶寶現(xiàn)在起先自己吃飯了。原來(lái)在家時(shí),寶寶的飯都是爸爸媽媽爺爺奶奶跟在后面在喂,雖然一歲半的寶寶就會(huì)吃飯了,但是許多時(shí)候?qū)殞毝疾幌胱约撼浴,F(xiàn)在好了,寶寶能夠自己漸漸的獨(dú)立自己的吃了,雖然吃點(diǎn)慢了點(diǎn)。但是,媽媽還是為你的進(jìn)步感到特殊的興奮;
其次,寶寶每次從幼兒園接回來(lái)后,在家望見(jiàn)爸爸媽媽做家務(wù)想幫忙的時(shí)候,都會(huì)自己先問(wèn)下爸爸媽媽自己能不能幫幫做點(diǎn),不會(huì)像以前那樣只會(huì)給爸爸媽媽添亂了,現(xiàn)在每次都會(huì)曬衣服的時(shí)候幫忙拿衣架,掃地的時(shí)候幫忙挪凳子,洗澡的時(shí)候都會(huì)自己打算好自己的澡盆等洗漱用品了,等等做自己能做的事情了??吹綄殞氝@樣的乖巧了,媽媽特感到欣慰。
媽媽和爸爸雖然每天都在上班,但是心里卻也很惦念寶寶,記得寶寶每一個(gè)成長(zhǎng)和進(jìn)步。寶寶在幼兒園又相識(shí)了那么多新的小摯友,還有愛(ài)你的老師,所以,寶寶,媽媽希望你可以愛(ài)惜你的老師,關(guān)懷和幫助你身邊的小摯友。媽媽希望你在幼兒園的生活快樂(lè)歡樂(lè)每一天!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)給孩子的一封表?yè)P(yáng)信4
敬愛(ài)的珍寶:
江南的梅雨季來(lái)了,天氣特別涼快,今日的你睡得特殊早。你肯定枕著甜蜜的夢(mèng),沉酣入眠。
敬愛(ài)的珍寶,再過(guò)兩個(gè)月你就要背上書(shū)包上幼兒園了。兩年多的時(shí)間,過(guò)得很慢,每一天的分分秒秒里,我都把你記掛在心上;兩年多的時(shí)間,又過(guò)得很快,仿佛就在昨天,助產(chǎn)師捉著你的小腳丫,印上了你來(lái)到世間的第一個(gè)小腳印。
珍寶,現(xiàn)在的你連最簡(jiǎn)潔的數(shù)字都還不相識(shí),但是媽媽已經(jīng)迫不及待要提筆給你寫(xiě)封家書(shū)了,因?yàn)橛刑嗟闹x意要向小小的你表達(dá)。
感謝你,珍寶。有了你,我才真正地走進(jìn)自然、了解自然。
早春季節(jié),爸爸媽媽抱著你到山坡上看桃花,粉色的桃花映紅了你的笑臉。
夏天的早晨,你拉著我并排坐在后門(mén)坎上。天氣晴朗,院子里的小紅花一簇簇地開(kāi)著。
這時(shí),翩翩然飛來(lái)一只大蝴蝶,黑色的翅膀,翅尾上點(diǎn)綴著青黃的花斑。你說(shuō),“蝴蝶采媽媽的花”。蝴蝶全然不理睬你的話,依舊自顧自地在花叢里翩然飄舞。
秋天的傍晚,你和爸爸提著一個(gè)大竹籃,到后院的橘子樹(shù)下,摘下紅彤彤的大橘子。大竹籃有你一般高,你傻傻地看著橙黃的大橘子,露出純真的笑。
冬天的午后,你穿上深深的靴筒。一腳深一腳淺,拉著爸爸媽媽到雪地里堆雪人,你說(shuō),“媽媽,我要一根胡蘿卜做雪人的鼻子”。
一年四季,我們一起在奶奶的小菜園里種菜、澆花、摘果子,一起在村里的池塘邊趕鴨子、扔石子,一起在鄉(xiāng)間的小路上奔跑、歌頌。奶奶家有個(gè)大院子,你卻最喜愛(ài)往外跑,奶奶問(wèn)你,為什么喜愛(ài)往外跑。你說(shuō),“外面有有蝴蝶,有青蟲(chóng),還有小花貓”。
感謝你,珍寶。有了你,我才真正地走進(jìn)故事,愛(ài)上故事。
我們一起讀《雨的故事》,于是你的嘴里常常冒出各種各樣雨的聲音,“沙拉沙拉”、“吧嗒吧嗒”、“滴答滴答”;我們一起讀《款冬姑娘》,你說(shuō)你也要和款冬姑娘一樣,“經(jīng)過(guò)對(duì)面人家的牛棚,去山上撿星星”;我們一起讀《小青椒幼兒園》,你說(shuō)你要和園長(zhǎng)還有廣美老師一起,“坐著大巴車去郊游”。陪你一起讀故事,你卻帶著我漫游故事王國(guó),我們都成了故事里的角色。
感謝你,珍寶。有了你,我才知道到處都是樂(lè)趣,物物皆可嬉戲。
媽媽最頭疼的事之一,就是家里的全部的抽紙,一開(kāi)封就會(huì)被你抽完。有一次,媽媽真的生氣了,你卻快樂(lè)地說(shuō),“媽媽,你看我用抽的紙堆了一個(gè)雪人”。突然間,媽媽覺(jué)得,最無(wú)趣的就是自己。
就在今日,你端著茶杯,對(duì)著半杯水咕嚕咕嚕吹了半天。因?yàn)閷?shí)在太不衛(wèi)生,媽媽又生了你的氣。你說(shuō),“媽媽,看我,又吹一個(gè)大泡泡吧,真好玩”。
你到爺爺?shù)乃桌锶启~(yú),你到奶奶的菜畦里去挖土豆,你用媽媽的口紅做畫(huà)筆,你騎到爸爸的背上說(shuō)坐上了大飛機(jī),你把長(zhǎng)長(zhǎng)的枕頭當(dāng)做滑滑梯普一般通的物品,到了你的手里總會(huì)衍生無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
美國(guó)作家塞林格說(shuō),“長(zhǎng)大是人必經(jīng)的潰爛”。遠(yuǎn)離童真的我,在你身上重溫了世界豐富和爛漫。
敬愛(ài)的珍寶,感謝你。
我只渴求一滴水,你卻帶來(lái)了整片海;
我只想摘一片紅葉,你卻給了我整個(gè)楓林和云彩;
我只給你一個(gè)吻,你卻帶著我周游了漂亮的童話世界。
家長(zhǎng)給孩子的一封表?yè)P(yáng)信5
敬愛(ài)的老師,小摯友:
大家好!
我是xx小摯友的媽媽,首先我要感謝幼兒園的老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我特地寫(xiě)這樣一封信給我的珍寶。
寶寶,媽媽今日想表?yè)P(yáng)你以下幾個(gè)方面:
1、你很有禮貌。會(huì)主動(dòng)跟別人打招呼,比如:“爺爺奶奶好!”當(dāng)別人給你東西時(shí),你會(huì)主動(dòng)說(shuō)“感謝!”當(dāng)客人要走時(shí),你會(huì)送到門(mén)口,說(shuō)“歡迎下次再來(lái)玩!”
2、你很擅長(zhǎng)共享。和小摯友們一起玩時(shí),你會(huì)主動(dòng)將零食分給他們吃,也會(huì)跟他們共享玩具,并且樂(lè)在其中。
3、你心地和善,當(dāng)你看到電視里有人哭了的時(shí)候,會(huì)含著眼淚問(wèn)我:“媽媽,她怎么了?”當(dāng)你看到媽媽受傷的腳時(shí),更是傷心地幫我呼氣,還勸慰我:“不痛不痛,痛痛飛走了!”
4、你很愛(ài)學(xué)習(xí),常常拿著故事書(shū)要大人念給你聽(tīng),有時(shí)媽媽沒(méi)空,你便坐在小凳子上自己去讀,去看。
5、你是個(gè)乖巧貼心的珍寶,每天爸爸媽媽下班回家,你像只小鳥(niǎo)一樣歡樂(lè)的飛過(guò)來(lái),給我們一個(gè)擁抱,一個(gè)香吻,一句“爸爸媽媽你們辛苦了!”讓我們的乏累瞬間煙消云散。
xx,你的這些好的素養(yǎng)和習(xí)慣離不開(kāi)幼兒園老師和長(zhǎng)輩們的辛勤付出,希望以后你能在老師的指導(dǎo)下,仔細(xì)學(xué)習(xí),歡樂(lè)成長(zhǎng),恒久懷有一顆感恩的心。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)給孩子的一封表?yè)P(yáng)信6
珍寶張梓萌:
從你呱呱墜地,媽媽就知道你是上天賜給我和你爸爸最好的禮物,是我們生命的持續(xù),隨著你一每天長(zhǎng)大,你的聰慧、明禮、寬容、和善、孝順都讓爸爸媽媽那么的感動(dòng)和傲慢。
至今你牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)發(fā)生的事情媽媽仍記憶猶新,那時(shí)的你有了好吃的東西,會(huì)第一個(gè)想到給爺爺奶奶嘗嘗。捧著心愛(ài)的童話書(shū)和畫(huà)報(bào),雖不認(rèn)字的你,在媽媽講解并描述下也一副入迷的樣子,著實(shí)讓我感到欣慰。慢慢的你上了幼兒園,學(xué)習(xí)了禮儀,對(duì)尊老愛(ài)幼有了更加全新的相識(shí)和體會(huì)。當(dāng)媽媽生病臥床的時(shí)候,你會(huì)適時(shí)為我蓋上被子,端來(lái)熱水,提示我按時(shí)吃藥,用你稚嫩的小手為我按摩,待我睡著了,你會(huì)寧?kù)o得坐在我身旁玩嬉戲。還有上次老師讓你通過(guò)照看雞蛋體會(huì)父母的不易,那天下午媽媽一進(jìn)門(mén),你馬上撲過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“媽媽你辛苦了”。那一刻,媽媽淚流滿面,切身體會(huì)到了“女兒是媽媽貼心小棉襖”。在家聽(tīng)你流暢地背誦《弟子
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