2023年參加加強(qiáng)政治生態(tài)建設(shè)活動(dòng)個(gè)人剖析材料

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?參加加強(qiáng)政?治生態(tài)建設(shè)?活動(dòng)個(gè)人剖?析材料在?全縣廣大干?部中開(kāi)展以?“遵紀(jì)守法?、遵規(guī)守矩?、履職盡責(zé)?”為主題的?加強(qiáng)___?環(huán)境建設(shè)活?動(dòng)以來(lái)，根?據(jù)教育局的?要求，按照?學(xué)習(xí)討論落?實(shí)活動(dòng)方案?安排，我認(rèn)?真開(kāi)展學(xué)習(xí)?討論，通過(guò)?深入問(wèn)題剖?析、查找問(wèn)?題深層原因?，反思整改?落實(shí)等環(huán)節(jié)?，結(jié)合我個(gè)?人的工作實(shí)?際，形成一?份剖析報(bào)告?，內(nèi)容如下?:一、自?身認(rèn)識(shí)體會(huì)?和主要做法?全縣深入?開(kāi)展加強(qiáng)_?__建設(shè)活?動(dòng)，對(duì)于我?們進(jìn)一步統(tǒng)?一思想、凈?化___，?實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)?清，凝聚力?量，具有重?大的現(xiàn)實(shí)和?歷史意義。?1、高度?重視、提高?意識(shí)。我對(duì)?此次學(xué)習(xí)討?論落實(shí)活動(dòng)?高度重視，?通過(guò)這次學(xué)?習(xí)討論活動(dòng)?，提高了政?治理論水平?，更新了思?想觀念，強(qiáng)?化了責(zé)任意?識(shí)、大局意?識(shí)和規(guī)矩意?識(shí)。我認(rèn)為?黨員領(lǐng)導(dǎo)干?部要從自身?做起、以上?率下、率先?垂范，真正?做到忠守于?黨、克己奉?公、嚴(yán)于律?己、敢于擔(dān)?當(dāng)。通過(guò)學(xué)?___員干?部統(tǒng)一了思?想、提高了?認(rèn)識(shí)，對(duì)存?在的問(wèn)題認(rèn)?真查找、整?改落實(shí)，確?保各項(xiàng)工作?拾級(jí)而上、?取得實(shí)效。?2、痛定?思痛，知恥?后勇。領(lǐng)導(dǎo)?干部要深刻?反思、以史?為鑒;要認(rèn)?真整改、對(duì)?癥下藥;要?堅(jiān)持原則、?敢于擔(dān)當(dāng);?要反躬自省?、問(wèn)心無(wú)愧?;不能裝聾?作啞、退避?三舍、隨波?逐流。3?、嚴(yán)肅紀(jì)律?，改進(jìn)作風(fēng)?。無(wú)規(guī)矩，?不成方圓。?大到國(guó)家、?小到___?，沒(méi)有法律?制度的約束?，國(guó)將不國(guó)?，天下大亂?;紀(jì)律是保?障、是抓手?、是生命線?。沒(méi)有紀(jì)律?的約束，各?行其是，必?然雜亂無(wú)章?。我們通過(guò)?嚴(yán)肅工作紀(jì)?律、轉(zhuǎn)變思?想觀念，改?進(jìn)工作作風(fēng)?等手段，不?斷提高工作?成效。二?、存在的問(wèn)?題1、理?論功底不高?，運(yùn)用理論?指導(dǎo)實(shí)踐不?夠。主要是?學(xué)習(xí)的自覺(jué)?性不高。特?別是當(dāng)工作?與學(xué)習(xí)發(fā)生?矛盾時(shí)，往?往認(rèn)為學(xué)習(xí)?是“軟指標(biāo)?”，可以往?后推一推，?從而導(dǎo)致學(xué)?習(xí)的自覺(jué)性?不高，而且?學(xué)習(xí)的系統(tǒng)?性不強(qiáng)，學(xué)?習(xí)效果不佳?。學(xué)習(xí)制度?堅(jiān)持的不好?。缺乏持之?以恒自覺(jué)學(xué)?習(xí)政治理論?的精神和業(yè)?務(wù)知識(shí)的學(xué)?習(xí)，導(dǎo)致對(duì)?當(dāng)前的形勢(shì)?和教學(xué)動(dòng)態(tài)?（范本）把?握不好，思?想意識(shí)淡化?，滿足于現(xiàn)?狀，缺乏上?進(jìn)精神。?2、業(yè)務(wù)水?平有待進(jìn)一?步提高。一?是表現(xiàn)在沒(méi)?有深入學(xué)校?調(diào)查研究，?對(duì)學(xué)校教學(xué)?儀器裝備的?現(xiàn)狀沒(méi)有很?好了解。二?是存在不求?有功但求無(wú)?過(guò)的思想觀?念。表現(xiàn)在?工作上有時(shí)?為完成任務(wù)?而工作，局?限于上級(jí)布?置什么就做?什么，不去?深究工作的?是否有不足?之處，該如?何做才可以?最大程度的?優(yōu)化學(xué)校教?學(xué)資源的配?置，如何規(guī)?劃才能提高?學(xué)校的信息?化裝備水平?，導(dǎo)致工作?效率不高。?3、工作?作風(fēng)不扎實(shí)?。在工作中?，往往習(xí)慣?于宏觀的把?握，對(duì)自身?工作的瑣碎?之處重視度?不夠甚至于?忽略，工作?作風(fēng)不夠扎?實(shí)，工作質(zhì)?量有待進(jìn)一?步提升。一?是工作作風(fēng)?上有時(shí)比較?松懈，不夠?嚴(yán)謹(jǐn)。工作?標(biāo)準(zhǔn)上對(duì)自?己要求的不?夠嚴(yán)格，不?能從盡善盡?美、沒(méi)有按?照課程標(biāo)準(zhǔn)?去把握、去?努力。二是?在具體的工?作上思路不?寬，沒(méi)有根?據(jù)本縣教師?的教學(xué)水平?和實(shí)際特點(diǎn)?去很好的研?究教學(xué)的方?式方法，雖?然這幾年取?得了一些成?績(jī)，但距標(biāo)?準(zhǔn)要求還相?差盛遠(yuǎn)。?三、今后努?力方向和改?進(jìn)措施活?動(dòng)開(kāi)展以來(lái)?，我堅(jiān)持邊?學(xué)習(xí)、邊討?論、邊落實(shí)?，做到真學(xué)?習(xí)、深討論?、嚴(yán)落實(shí)，?力求取得實(shí)?實(shí)在在的成?果。事實(shí)證?明，凡事預(yù)?則立,不預(yù)?則廢。針對(duì)?問(wèn)題我們堅(jiān)?持問(wèn)題導(dǎo)向?、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)整改，?防微杜漸，?防患未然。?1、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)，?更加注重主?觀世界的改?造，把堅(jiān)定?理想信念作?為保持優(yōu)良?作風(fēng)的思想?基礎(chǔ)。高度?重視參加政?治紀(jì)律，深?入開(kāi)展政治?紀(jì)律教育活?動(dòng)，進(jìn)一步?增的政治意?識(shí)、大局意?識(shí)、憂患意?識(shí)、責(zé)任意?識(shí)，堅(jiān)決維?護(hù)黨的章程?和黨內(nèi)政治?生活準(zhǔn)則。?帶頭講政治?，以身作則?，樹(shù)立和堅(jiān)?持正確的事?業(yè)觀、工作?觀、政績(jī)觀?，自覺(jué)做遵?守和維護(hù)政?治紀(jì)律以及?其他各項(xiàng)紀(jì)?律的表率。?建立健全紀(jì)?律保障機(jī)制?，堅(jiān)決糾正?有令不行、?有禁不止，?上有政策、?下有對(duì)策的?錯(cuò)誤行為，?以堅(jiān)強(qiáng)的黨?性和嚴(yán)明的?紀(jì)律保證各?項(xiàng)工作貫徹?落實(shí)。提高?自己的政治?敏銳性和政?治鑒別力，?樹(shù)立科學(xué)的?世界觀、人?生觀和價(jià)值?觀，要以解?決思想和工?作中存在的?實(shí)際問(wèn)題為?出發(fā)點(diǎn)，以?改進(jìn)自己的?工作作風(fēng)和?工作方式、?提高工作成?效為落腳點(diǎn)?，特別要在?理論聯(lián)系實(shí)?際、指導(dǎo)實(shí)?踐上下真功?夫，不斷提?高理論學(xué)習(xí)?的效果，實(shí)?現(xiàn)理論與實(shí)?踐相統(tǒng)一。?2、進(jìn)步?步加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，只有?加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提高自?身的業(yè)務(wù)技?能，才能更?好的為學(xué)校?服務(wù)，才能?適應(yīng)當(dāng)今教?育信息化的?發(fā)展需要。?作為一名電?教系統(tǒng)的工?作人員，沒(méi)?有更高的信?息化水平，?難以指導(dǎo)學(xué)?校開(kāi)展信息?教育，更不?能促進(jìn)我縣?教育信息教?育的發(fā)展。?3、要進(jìn)?一步改進(jìn)工?作作風(fēng)，增?強(qiáng)宗旨意識(shí)?，樹(shù)立無(wú)私?奉獻(xiàn)和艱苦?奮斗的精神?。牢記黨的?根本宗旨，?牢固樹(shù)立群?眾觀念，把?踐行宗旨作?為保持優(yōu)良?作風(fēng)的根本?要求。要牢?固樹(shù)立全心?全意為人民?服務(wù)的思想?，樹(shù)立為黨?為人民無(wú)私?奉獻(xiàn)的精神?，把個(gè)人的?追求融入黨?的事業(yè)之中?，堅(jiān)持黨的?事業(yè)第一、?人民的利益?第一;要保?持思想道德?的純潔性，?在生活上艱?苦樸素，勤?儉節(jié)約，不?奢侈浪費(fèi)，?不追求享受?;在工作作?風(fēng)上，要多?深入學(xué)校一?線，傾聽(tīng)老?師意見(jiàn)，想?老師之所想?，急老師之?所急，忙老?師之所需，?不斷完善和?提高自己，?腳踏實(shí)地的?投入到工作?中去，努力?提高工作能?力和服務(wù)水?平。努力做?到善于克服?消極思維、?模糊認(rèn)識(shí)所?造成的各種?束縛，破除?急躁情緒，?迎難而上，?積極工作，?不斷完善和?提高自己，?腳踏實(shí)地的?投入到工作?中去，努力?提高工作能?力和服務(wù)水?平。深入?開(kāi)展加強(qiáng)_?__環(huán)境建?設(shè)活動(dòng)，目?的就是要通?過(guò)凈化__?_，反思經(jīng)?濟(jì)發(fā)展困境?、剖析思想?根源、尋找?制度漏洞，?為整改落實(shí)?打下堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ)。在這個(gè)?過(guò)程中，正?人先正己，?正己