2023年名師工作室述職報告

第3頁共3頁2023年?名師工作室?述職報告?一：開展的?活動情況：?（一）網(wǎng)?上"劉峰工?作室"建設(shè)?：作為_?__名師建?設(shè)工程人選?，"劉峰工?作室"網(wǎng)上?博客圍繞研?究初中語文?教學(xué)，已發(fā)?表博文六百?五十多篇，?訪問量已達(dá)?223,0?00之多，?苦心經(jīng)營，?力爭不負(fù)"?優(yōu)秀___?市名師工作?室"稱號。?（二）支?教送教__?_年，先后?數(shù)次赴三中?、六中、刁?鎮(zhèn)、相公等?中學(xué)參加我?市名師辦_?__的名師?下鄉(xiāng)支教送?教活動。?（三）義務(wù)?輔導(dǎo)在__?_年暑假期?間，積極響?應(yīng)我市教體?局在初中學(xué)?段開展"走?進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)"義?務(wù)輔導(dǎo)活動?，先后赴龍?山、三中、?文祖、圣井?等中學(xué)參與?我市的名師?下鄉(xiāng)義務(wù)輔?導(dǎo)活動，為?傳播章丘初?中教師偉岸?正直、陽光?大氣的正能?量，灑下了?汗水，付出?了辛勞。?（四）定點?支教本學(xué)期?，根據(jù)章丘?市教育局《?___開展?名師工作室?定點支教活?動的實施方?案》要求，?多次赴定點?學(xué)校圣井中?學(xué)參加支教?活動。本學(xué)?期的支教活?動主題為"?同課異構(gòu)，?提升語文課?堂教學(xué)品級?".采取的?形式主要有?兩種；一?是由"劉峰?工作室"成?員和定點支?教學(xué)校語文?組的老師共?同展示同一?課題和同一?課型，有我?進(jìn)行點評和?重構(gòu)；二?是我針對初?中階段普遍?較為薄弱的?寫作教學(xué)執(zhí)?教示范課供?該校的老師?借鑒和商討?。精心__?_，認(rèn)真實?施，使定點?支教活動不?走形式，取?得實效，充?分發(fā)揮工作?室主持人的?帶頭輻射作?用。二：?取得的主要?成績（一?）教育教學(xué)?工作方面作?為一名骨干?教師，我已?經(jīng)連續(xù)十二?年擔(dān)任初三?語文畢業(yè)班?的教學(xué)工作?。今年又在?教育教學(xué)方?面成績斐然?，所執(zhí)教的?___班、?___班的?語文成績在?___年_?__市中考?中成績優(yōu)異?，再一次為?我市高中學(xué)?段輸送優(yōu)秀?畢業(yè)生竭盡?全力，__?_年教學(xué)量?化成績再一?次在我校名?列前茅，本?人也再一次?榮獲校優(yōu)秀?教師的榮譽?稱號?，F(xiàn)擔(dān)?任九年級三?班的語文教?師及九年級?語文課外輔?導(dǎo)教師，愛?崗盡職、殫?精竭慮。在?本學(xué)期學(xué)校?___的數(shù)?項測試中，?所教學(xué)生的?語文成績已?由剛接手時?的落后情況?躍居為級部?中上游水平?。注重對特?長生的培養(yǎng)?，___年?___月，?在精心修改?的基礎(chǔ)上，?___本班?七名同學(xué)學(xué)?生參與了中?國語文教育?教學(xué)研究會?___的"?新人杯"第?___屆全?國中小學(xué)校?園文學(xué)大賽?。（二）?教研培訓(xùn)方?面本年度參?與了多項教?學(xué)培訓(xùn)或?qū)?踐活動。_?__年__?_月作為_?__市骨干?教師赴濰坊?參與了課堂?教學(xué)創(chuàng)新力?大賽；__?_年___?月與我校備?課組老師赴?洛川故里采?集校本研修?材料；__?_年___?月赴___?參與章丘市?名師辦__?_的"全國?中小學(xué)名師?工作室論壇?";___?年___月?參與___?市教育局_?__的"名?優(yōu)工程"培?訓(xùn)活動;參?加了___?年教育部、?財政部聯(lián)合?___的中?小學(xué)教師國?家培訓(xùn)活動?，悉收獲頗?豐，并主動?在初中語文?教育教學(xué)領(lǐng)?域積極進(jìn)行?示范和推廣?。還___?和參加了數(shù)?項語文教學(xué)?教研活動。?___年暑?假期間，圓?滿完成了_?__省遠(yuǎn)程?研修初中語?文指導(dǎo)教師?的培訓(xùn)任務(wù)?；本學(xué)年又?先后兩次參?與了章丘市?教研室初中?語文導(dǎo)學(xué)案?八上、八下?的編寫。?（三）論文?與報道__?_年___?月所撰寫的?"欣賞自我?、育地徜徉?—品章丘教?育、筑青春?夢想"感悟?篇刊登于章?丘市委主辦?的《學(xué)習(xí)與?研究》。_?__年__?_月，《今?日章丘》以?"桃李不言?，下自成蹊?"為題，對?我的教育教?學(xué)工作進(jìn)行?了報道，給?了我極大的?鼓勵。三?：存在的不?足和今后改?進(jìn)的措施"?劉峰工作室?",這里有?屬于我們的?世界，感謝?領(lǐng)導(dǎo)為我們?提供了這樣?一個廣闊的?平臺，可以?讓我們交流?、共享、共?贏。在看到?取得的成績?的同時，我?們還清醒的?意識到，在?工作室建設(shè)?方面，還存?在諸多不足?。最典型的?是長期存在?、難以克服?的的"重實?踐、輕理論?"的傾向，?主要表現(xiàn)為?對所做過的?工作在梳理?和反思方面?力度不夠，?尚欠缺更前?沿、更高端?的教育教學(xué)?理論指導(dǎo)和?支撐，工作?距離原點雖?也漸行漸遠(yuǎn)?，但距離應(yīng)?達(dá)到的目標(biāo)?還相去甚遠(yuǎn)?，自我的提?升幅度緩慢?，不能游刃?有余地發(fā)揮?工作室主持?人的作用，?所以"受命?以來，夙夜?憂嘆，恐托?付不效，以?傷領(lǐng)導(dǎo)之命?".