2023年小學(xué)優(yōu)秀高級(jí)教師述職報(bào)告A

第4頁共4頁2023年?小學(xué)優(yōu)秀高?級(jí)教師述職?報(bào)告A本?人于___?年畢業(yè)于常?熟高等專科?學(xué)校，__?_月分配到?東萊中學(xué)，?___調(diào)到?慶東小學(xué)，?___到東?萊小學(xué)，一?直工作至今?。___月?經(jīng)張家港市?中小學(xué)教師?職務(wù)評(píng)審委?員會(huì)評(píng)為小?學(xué)一級(jí)教師?，同年獲教?師資格證書?，___月?，參加蘇州?市辦公自動(dòng)?化考核，成?績(jī)合格。_?__月取得?了現(xiàn)代化教?育技術(shù)合格?證書，__?_年___?月參加普通?話培訓(xùn)考核?達(dá)到二級(jí)乙?等。___?年___月?，參加全國(guó)?成人高考，?錄取___?省揚(yáng)州大學(xué)?科學(xué)與計(jì)算?機(jī)系，現(xiàn)本?科在讀。_?__年__?_月參加了?___省職?稱計(jì)算機(jī)考?核，成績(jī)合?格。共通過?三篇論文鑒?定，其中二?篇達(dá)到良好?。現(xiàn)任三到?六年級(jí)的信?息技術(shù)教學(xué)?工作。自從?參加工作以?來，我首先?在師德上嚴(yán)?格要求自己?，要做一個(gè)?合格的人民?教師！認(rèn)真?學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)?___精神?和___重?要思想，與?時(shí)俱進(jìn)，愛?崗敬業(yè)，為?人師表，熱?愛學(xué)生，尊?重學(xué)生，爭(zhēng)?取讓每個(gè)學(xué)?生都能享受?到最好的教?育，都能有?不同程度的?發(fā)展?；?以上認(rèn)識(shí)，?我在工作上?兢兢業(yè)業(yè)，?不敢有絲毫?馬虎，備好?每一節(jié)課，?上好每一堂?課，批好每?一份作業(yè)，?教育好每一?個(gè)學(xué)生，努?力去做一個(gè)?深受學(xué)生尊?重和信賴的?老師。一?、做一個(gè)科?研型教師教?師的從教之?日，正是重?新學(xué)習(xí)之時(shí)?。新時(shí)代要?求教師具備?的不只是操?作技巧，還?要有直面新?情況、分析?新問題、解?決新矛盾的?本領(lǐng)。在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的指?引下，我積?極投身于學(xué)?校教科研，?被學(xué)校聘為?教科員，協(xié)?助教科室開?展教學(xué)研究?工作。在朱?玉棣老師的?指點(diǎn)下，成?功申請(qǐng)了市?級(jí)課題《綜?合實(shí)踐活動(dòng)?設(shè)計(jì)模式的?研究》，由?我執(zhí)筆撰寫?了《東萊中?心小學(xué)綜合?實(shí)踐活動(dòng)課?程方案》，?我的活動(dòng)方?案《奔向二?00八》也?被選送蘇州?。___年?___月，?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和市教研室?傅強(qiáng)老師的?指導(dǎo)下，綜?合實(shí)踐活動(dòng)?課題組研討?活動(dòng)在我校?順利開展，?并取得聽課?老師的一致?好評(píng)。去年?___月，?我參加了全?國(guó)首屆智慧?學(xué)術(shù)研討活?動(dòng)，論文《?大成智慧學(xué)?與教育信息?化》獲準(zhǔn)大?會(huì)交流，并?入選學(xué)術(shù)研?討會(huì)論文集?，現(xiàn)被張家?港市智慧研?究所聘為研?究員，參與?了國(guó)家級(jí)課?題《智慧學(xué)?理論在教育?中應(yīng)用研究?》方案的撰?寫。二、?做一個(gè)富有?愛心教師愛?學(xué)生，就必?須善于走進(jìn)?學(xué)生的情感?世界，就必?須把學(xué)生當(dāng)?作朋友，去?感受他們的?喜怒哀樂。?愛學(xué)生，要?以尊重和依?賴為前提，?要做做到嚴(yán)?中有愛、嚴(yán)?中有章、嚴(yán)?中有信、嚴(yán)?中有度。我?經(jīng)常從小處?著手，從學(xué)?生關(guān)心的事?尋求最佳教?育時(shí)機(jī)，給?學(xué)生春風(fēng)沐?浴般的教育?。我的工作?隨筆《教育?，從尊重學(xué)?生的個(gè)性開?始》《實(shí)施?心情教育培?養(yǎng)健康心理?》《一瓶鋼?筆水引起的?思考》《再?富也不能富?孩子》在張?家港日?qǐng)?bào)《?家庭教育》?月刊上相繼?發(fā)表。其次?，我和家長(zhǎng)?也積極共同?探討教育孩?子的方法，?使家長(zhǎng)的教?育更具理性?。我的實(shí)踐?《別開生面?的家長(zhǎng)會(huì)》?在《關(guān)心下?一代周報(bào)》?上發(fā)表，并?在該社當(dāng)年?上半年好稿?件評(píng)選中獲?二等獎(jiǎng)。我?的思考《家?庭教育中的?素質(zhì)教育》?在張家港日?報(bào)《家庭教?育》月刊刊?登。三、?做一個(gè)理念?新教師目前?，新一輪的?基礎(chǔ)教育改?革已經(jīng)在張?家港市全面?推開，在認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?程理念的基?礎(chǔ)上，結(jié)合?自己所教的?學(xué)科，積極?探索有效的?教學(xué)方法。?在數(shù)學(xué)課上?，我把數(shù)學(xué)?知識(shí)與學(xué)生?的生活相結(jié)?合，為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)一個(gè)富?有生活氣息?的學(xué)習(xí)情境?，同時(shí)注重?學(xué)生的探究?發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)?學(xué)生在學(xué)習(xí)?中學(xué)會(huì)合作?交流，提高?學(xué)習(xí)能力。?在信息技術(shù)?課上，我一?改以往教師?演示、學(xué)生?模仿的傳統(tǒng)?教學(xué)方式，?在學(xué)生中開?展探究式學(xué)?習(xí)，使學(xué)生?的知識(shí)來源?不只是老師?，更多的是?來自對(duì)書本?的理解和與?同伴的交流?，促使學(xué)生?在學(xué)習(xí)中學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)。我?在實(shí)踐的同?時(shí)，也不忘?時(shí)刻反思自?己的教學(xué)行?為。教學(xué)設(shè)?計(jì)《展現(xiàn)變?化規(guī)律激發(fā)?主動(dòng)發(fā)現(xiàn)》?在市小學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)案例?論文評(píng)比中?獲一等獎(jiǎng)，?論文《小學(xué)?數(shù)學(xué)教學(xué)探?例》《圓柱?的認(rèn)識(shí)教學(xué)?案例對(duì)比分?析》《中小?學(xué)信息技術(shù)?課堂教學(xué)初?探》《小學(xué)?信息技術(shù)文?字處理單元?教學(xué)設(shè)計(jì)》?《論新課程?標(biāo)準(zhǔn)下的信?息技術(shù)教育?》《當(dāng)教學(xué)?設(shè)計(jì)面對(duì)新?課標(biāo)》相繼?發(fā)表。__?_年___?月，在市小?學(xué)信息技術(shù)?教師基本功?競(jìng)賽中獲一?等獎(jiǎng)。四?、做一個(gè)信?息時(shí)代教師?目前，以計(jì)?算機(jī)和互聯(lián)?網(wǎng)為代表的?信息技術(shù)，?正以驚人的?速度改變著?人們的生存?方式和學(xué)習(xí)?方式。信息?社會(huì)的高度?發(fā)展要求教?育必須改革?以滿足培養(yǎng)?面向信息化?社會(huì)創(chuàng)新人?才的要求，?因此，我們?教師再也不?能滿足于用?粉筆來教學(xué)?了，而要把?計(jì)算機(jī)和網(wǎng)?絡(luò)當(dāng)作新的?教學(xué)工具，?進(jìn)一步把我?們的課堂進(jìn)?行延伸！在?信息技術(shù)與?學(xué)科整合上?，在理論上?我作了以下?探索，論文?《信息化環(huán)?境下戰(zhàn)爭(zhēng)與?和平的教學(xué)?設(shè)計(jì)》《形?神兼?zhèn)涞恼?合》《新課?程：整合，?可以更精彩?》《信息技?術(shù)與小學(xué)社?會(huì)學(xué)科整合?的實(shí)踐與思?考》在國(guó)家?級(jí)專業(yè)刊物?上發(fā)表，我?還積極參與?第一、_?__屆張家?港市信息技?術(shù)與學(xué)科整?合評(píng)優(yōu)課活?動(dòng)，均獲三?等獎(jiǎng)。第_?__屆參賽?學(xué)科是社會(huì)?課，課題是?戰(zhàn)爭(zhēng)與和平?，第___?屆參賽學(xué)科?是數(shù)學(xué)課，?課題是平面?圖形的初步?認(rèn)識(shí)。我還?參與了學(xué)校?網(wǎng)站的建設(shè)?，為老師和?學(xué)生搭建了?一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化?學(xué)習(xí)的平臺(tái)?，為學(xué)校的?教育信息化?進(jìn)程作出自?己的貢獻(xiàn)。?因我在這方?面所作的努?力，___?年被評(píng)為張?家港市中小?學(xué)現(xiàn)代教育?技術(shù)應(yīng)用先?進(jìn)個(gè)人。在?平時(shí)的工作?中，我能和?同事友好相?處，小事講?風(fēng)格，大事?講原則。三?人行必有我?師，積極向?每一位老師?學(xué)習(xí)，努力?形成自己的?教學(xué)風(fēng)格。?還利用自身?的技術(shù)優(yōu)勢(shì)?，幫助同事?制作多媒體?課件，在制?作過程中吸?收他們好的?教學(xué)理念，?力求做到技?術(shù)與思想的?___結(jié)合?。在學(xué)校教?研活動(dòng)中，?能夠積極指?導(dǎo)季冬老師?的信息技術(shù)?課和黃珍老?師的數(shù)學(xué)課?，就如何上?好課經(jīng)常和?他們進(jìn)行坦?誠的交流。?我始終相信?，在課堂教?學(xué)中，沒有?什么論資排?輩，唯有不?斷創(chuàng)新，才?能讓我們的?課堂充滿活?力。我還積?極指導(dǎo)學(xué)生?參加各類比?賽，___?年，朱思穎?同學(xué)在張家?港市小學(xué)生?電子報(bào)刊比?賽中獲三等?獎(jiǎng)，今年黃?曉春同學(xué)獲?二等獎(jiǎng)。當(dāng)?然比賽結(jié)果?不是我們的?最終目標(biāo)，?而是要讓比?賽帶動(dòng)更多?的學(xué)生來