2022-2023學(xué)年廣東省廣州市七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末專(zhuān)項(xiàng)提升模擬(AB卷)含解析_第1頁(yè)
2022-2023學(xué)年廣東省廣州市七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末專(zhuān)項(xiàng)提升模擬(AB卷)含解析_第2頁(yè)
2022-2023學(xué)年廣東省廣州市七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末專(zhuān)項(xiàng)提升模擬(AB卷)含解析_第3頁(yè)
2022-2023學(xué)年廣東省廣州市七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末專(zhuān)項(xiàng)提升模擬(AB卷)含解析_第4頁(yè)
2022-2023學(xué)年廣東省廣州市七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末專(zhuān)項(xiàng)提升模擬(AB卷)含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩39頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)碼11頁(yè)/總NUMPAGES總頁(yè)數(shù)44頁(yè)2022-2023學(xué)年廣東廣州市七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末專(zhuān)項(xiàng)提升模擬(A卷)一、積累與運(yùn)用(28分)1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(2分)()A.友誼(yí)參與(yù)脾胃(pí)迥然不同(jiǒng)B.抹殺(m?。﹣児牛╣èn)譬如(pì)怏怏不樂(lè)(yāng)C.召喚(zhào)拖沓(tà)震悚(sǒng)鞠躬盡瘁(cuì)D.接觸(chù)卓越(zhuō)菌子(jùn)深?lèi)和唇^(wù)2.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2分)()A.驀然 詫異 竹蔑 幼稚 顛沛流離B.涎水 籌劃 晌午 撬開(kāi) 言外之意C.狂瀾 扮演 污穢 宛轉(zhuǎn) 一瀉萬(wàn)丈D.軍閥 嗚咽 疙瘩 嗥鳴 悲天憫人3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(2分)A.人在年少時(shí)往往血?dú)夥絼?,做事缺乏周密的考慮。B.有大霧的清晨,沂河兩岸仿佛籠罩在多層紗簾后,撲朔迷離,連中國(guó)地級(jí)城市第一高塔“臨沂塔”都看不清了。C.從繁華、喧囂的市中心來(lái)到這山清水秀的避暑勝地,我們感到心安理得。D.挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意地在這被人類(lèi)沖破的堡壘上獵獵作響。4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分)“()A.隨著新冠肺炎疫情的出現(xiàn),引起了各國(guó)政府的關(guān)注。B.舞臺(tái)上的表演精彩紛呈,我饒有興趣地袖手旁觀(guān)著。C.三天內(nèi),又有5名孩子溺亡。為了避免溺水事件不再發(fā)生,請(qǐng)把防溺水知識(shí)告訴孩子。D.根治中小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的“頑癥”,是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。5.把下面的句子填到橫線(xiàn)處,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()絕境是強(qiáng)者的進(jìn)步之階,弱者的無(wú)底之淵。什么事情,都是成也在人敗也在人??墒窃诮^境中,成功者比失敗者多堅(jiān)持了一分鐘,多走了一步路,①成功者不一定處處都比失敗者強(qiáng)。②失敗者天生就一定比成功者差嗎?③多思考了一個(gè)問(wèn)題。④多思考了一些問(wèn)題。A.②③B.②④C.①④D.①③6.古詩(shī)文默寫(xiě)。(8分)(1)有約不來(lái)過(guò)夜半,。(趙師秀《約客》)(2)無(wú)絲竹之亂耳,。(劉禹錫《陋室銘》)(3)杜甫《望岳》中寫(xiě)凝望泰山層出不窮的云氣使詩(shī)人心胸為之蕩漾的詩(shī)(4)陸游《游山西村》中用來(lái)形容進(jìn)入一個(gè)別有天地的境界的詩(shī)句是:(5)與“近朱者赤,近墨者黑”相對(duì)比,集中表現(xiàn)蓮高潔的品質(zhì),現(xiàn)在人們常用來(lái)比喻某些人不與世俗同流合污而又潔身自好的句子是:7.名著閱讀。(4分)(1)下列句子中的情節(jié)和人物搭配不正確的一項(xiàng)是(2分)()A.憑實(shí)力有了人和車(chē)廠(chǎng),當(dāng)雇工們交不出車(chē)份兒錢(qián)時(shí),翻臉比翻書(shū)還快。(劉四爺)B.逼迫祥子和她結(jié)婚,最后難產(chǎn)而死。(虎妞)C.為了養(yǎng)活兩個(gè)弟弟和不爭(zhēng)氣的父親,被迫嫁給一個(gè)軍官,之后被遺棄,最后服毒死亡身亡。(小福子)D.把祥子抓到西山,敲詐祥子身上所有的錢(qián),使祥子重新買(mǎi)車(chē)的希望破滅。(孫偵探)(2)《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒·凡爾納是(國(guó)別)科幻和探險(xiǎn)小說(shuō)家,被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”和“”。(2分)8.面具是人類(lèi)歷史上具有特殊意義的文化藝術(shù)。你受邀參加“面具文化”博覽會(huì),在入口處你收到一張活動(dòng)單。(6分)面具世界文化的胎歡迎你接受三項(xiàng)挑戰(zhàn):心參觀(guān)中國(guó)面具館,為這張書(shū)簽配一句宣傳語(yǔ)。(1)下列宣傳語(yǔ)中最適合中國(guó)面具館書(shū)簽的一項(xiàng)是(2分)()A.走進(jìn)博覽會(huì),聆聽(tīng)大千世界的聲音B.漢字一—帶領(lǐng)我們走向神秘的面具世界C.走進(jìn)面具,一起了解世界文化遺產(chǎn)D.面具一—?dú)v史深處走來(lái)的中國(guó)文化使者(2)在中國(guó)面具館,一位外國(guó)友人對(duì)一幅你很熟悉的花臉(關(guān)羽)面具非常感興趣,你想給他作些介紹,以下最符合情景說(shuō)話(huà)順序的一項(xiàng)是(2分)()①互留地址②介紹課文《花臉》③介紹面具歷史④與對(duì)方打招呼⑤講述桃園結(jié)義的故事A.③①②⑤④ B.④③⑤②① C.③①④②⑤ D.④②⑤①③(3)在歐洲面具館“假面舞會(huì)”面具展的留言板上,你看到了一句有意思的話(huà)“希望假面僅僅出現(xiàn)在舞會(huì)上”,觸發(fā)了你對(duì)假面與生活的思考,你也準(zhǔn)備寫(xiě)一句有意義的話(huà)。(2分)二、現(xiàn)代文閱讀(26分)(一)閱讀下文,完成9~12題。(16分)世界上最后一個(gè)機(jī)器人[美]黃士芬一切都在于分門(mén)別類(lèi)。世界終結(jié)后的第76年,最后一個(gè)機(jī)器人和最后一個(gè)人類(lèi)在一片狂風(fēng)侵襲的高原上相遇了。在這之前,最后一個(gè)機(jī)器人一直待在自己的倉(cāng)庫(kù)里,按照設(shè)定的程序執(zhí)行任務(wù)——監(jiān)測(cè)地球,直到有一天,日漸衰弱的傳感器突然感應(yīng)到一個(gè)能量高峰。運(yùn)輸系統(tǒng)癱瘓了,最后一個(gè)機(jī)器人花了432天時(shí)間才來(lái)到能量高峰出現(xiàn)的地方,發(fā)現(xiàn)了開(kāi)封的冷凍管。那時(shí),冷凍管里所有的人類(lèi)都已經(jīng)死去了——除了一人以外。但最后一個(gè)機(jī)器人還是執(zhí)行起了她的任務(wù)。她必須展開(kāi)統(tǒng)計(jì)調(diào)查,盡自己所能維持這唯一一個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)的秩序。她在高原上找到了最后一個(gè)人類(lèi),一個(gè)為了抵抗狂風(fēng)而將布層層包裹在身上的人形,正在耀眼的陽(yáng)光下,將食用菌放在架子上晾曬?!澳愫??!弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人開(kāi)口道,“我是R47-821,開(kāi)羅倉(cāng)庫(kù)的指定管理人。我的任務(wù)是延續(xù)人類(lèi)物種?!薄笆菃??”最后一個(gè)人類(lèi)說(shuō),“進(jìn)展如何?”最后一個(gè)機(jī)器人的記憶庫(kù)里有“諷刺”這個(gè)詞的定義,但她并沒(méi)有聽(tīng)出最后一個(gè)人類(lèi)語(yǔ)氣中的諷刺意味。“不理想?!彼卮穑澳闶俏覝?zhǔn)備登記的唯一一個(gè)活著的人類(lèi)。根據(jù)預(yù)測(cè),人類(lèi)物種消亡的時(shí)間上限是一百年?!弊詈笠粋€(gè)人類(lèi)的表情黯淡了下來(lái),帶著希望終成泡影的悲傷,問(wèn):“你是怎么找到我的?”“當(dāng)時(shí)我正在監(jiān)測(cè),”最后一個(gè)機(jī)器人說(shuō),“433天前的預(yù)測(cè)表明人類(lèi)物種已經(jīng)滅亡,不過(guò)一些冷凍艙保持完好的可能性仍然存在,但是很小。我監(jiān)測(cè)了下去?!薄拔液芨吲d,”最后一個(gè)人類(lèi)說(shuō),“我一直都很孤獨(dú),沒(méi)有人和我說(shuō)話(huà)。我曾經(jīng)希望……算了,沒(méi)什么。我們現(xiàn)在要做什么?”“我必須給你分類(lèi)。”最后一個(gè)機(jī)器人說(shuō)?!敖o我分類(lèi)?”“是的。為了篩選出實(shí)現(xiàn)物種生存的最佳決策樹(shù)①?!薄霸诳?cè)丝谥挥幸粋€(gè)人的情況下,有效的決策樹(shù)還存在嗎?”最后一個(gè)人類(lèi)問(wèn)道。最后一個(gè)機(jī)器人的處理器迅速查閱了可能的人口恢復(fù)模型,“不存在,但我可以根據(jù)其他冷凍單位生存下來(lái)的可能性做出預(yù)測(cè)?!薄翱赡苄匀绾危俊薄艾F(xiàn)在接近于零,雖然有誤差,但誤差范圍是有窮盡的。”最后一個(gè)人類(lèi)的表情扭曲了一下,哭笑不得,“對(duì)你來(lái)說(shuō),這就是希望吧?!薄拔也槐M?,”最后一個(gè)機(jī)器人說(shuō),“我只會(huì)計(jì)算概率。我的工作是幫助人類(lèi)選擇最有可能實(shí)現(xiàn)物種生存的概率路徑。為此,我需要數(shù)據(jù)。”“好吧,R47-821,”最后一個(gè)人類(lèi)說(shuō),湊上前在機(jī)器人的機(jī)殼上友好地拍了拍,“我怎么能妨礙你的工作呢?給我分類(lèi)吧?!薄澳憬惺裁疵??”最后一個(gè)機(jī)器人開(kāi)始提問(wèn)?!巴郀?,”最后一個(gè)人類(lèi)回答,“瓦爾·馬茨米爾。”“你的職業(yè)是?”“應(yīng)用氣候?qū)<遥蓖郀柣卮?,“至少曾?jīng)是,這個(gè)職業(yè)現(xiàn)在要么完全無(wú)關(guān)緊要,要么是全世界最重要的?!薄澳愕哪挲g是?”“冷凍時(shí)48歲,所以我現(xiàn)在至少49歲了,主觀(guān)上來(lái)說(shuō)?!薄澳闶悄行赃€是女性?”“都不是?!弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人停頓了一下,“這不是一個(gè)選項(xiàng)。每個(gè)人都必須屬于一個(gè)類(lèi)別。”“我是最后一個(gè)人類(lèi),”最后一個(gè)人類(lèi)說(shuō),“我就是人口的100%。你是想告訴我我不存在嗎?”“你必須屬于一個(gè)類(lèi)別?!弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人重復(fù)道。她的程序只關(guān)心物種繁衍?!安?,”最后一個(gè)人類(lèi)說(shuō),“我是最后一個(gè)人類(lèi)了,該死的。我完全沒(méi)有需要這個(gè)類(lèi)別的理由?!薄懊總€(gè)人都必須屬于一個(gè)類(lèi)別?!薄安唬弊詈笠粋€(gè)人類(lèi)突然笑了起來(lái),“你就沒(méi)有類(lèi)別,我也沒(méi)有類(lèi)別。我們會(huì)一起待在這里,作為這個(gè)世界上最后的存在。直到末日來(lái)臨,我們也沒(méi)有類(lèi)別。”“我有類(lèi)別,我是女性?!弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人糾正道,指了指她的金屬面龐上已經(jīng)淡去的痕跡。某個(gè)人曾經(jīng)給她畫(huà)過(guò)眼睫毛。瓦爾嗆住了,開(kāi)始笑出聲來(lái)。最后一個(gè)機(jī)器人不知道有什么好笑的。但在陽(yáng)光下,最后一個(gè)人類(lèi)在風(fēng)中一直笑啊、笑啊,笑得坐在了地上還在繼續(xù)笑著,直到淚水從臉上流下。【注釋】決策樹(shù):屬統(tǒng)計(jì)學(xué)名詞,是一種樹(shù)形結(jié)構(gòu)的預(yù)測(cè)模型,是常用的分類(lèi)方法。9.關(guān)于“性別分類(lèi)”,最后一個(gè)機(jī)器人與最后一個(gè)人類(lèi)產(chǎn)生怎樣的分歧?(4分)10.品讀小說(shuō)最后一段畫(huà)線(xiàn)句,揣摩最后一個(gè)人類(lèi)的心理,結(jié)合內(nèi)容加以分析。(4分)11.人類(lèi)和機(jī)器人都是“世界上最后一個(gè)”,小說(shuō)為何以“世界上最后一個(gè)機(jī)器人”為標(biāo)題?聯(lián)系鏈接材料,結(jié)合文章內(nèi)容,探究作者意圖。(4分)【鏈接材料】自然本身并不關(guān)心我們對(duì)嚴(yán)格分關(guān)的執(zhí)著堅(jiān)持。我或許應(yīng)該這么說(shuō):自然其本身并不關(guān)心我們的堅(jiān)持。(選自黃士芬《世界上最后一個(gè)機(jī)器人》創(chuàng)作談)12.讀完文本后,有同學(xué)對(duì)科幻小說(shuō)“把人物置于極端環(huán)境中”這種寫(xiě)法的作用不太理解。請(qǐng)結(jié)合本文和《帶上她的眼睛》,向他簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)飛船被裹在6000多公里厚的物資中,船外別說(shuō)空氣和生命,連空間都沒(méi)有,周?chē)菧囟雀哌_(dá)5000攝氏度,壓力可以把碳在一秒鐘內(nèi)變成金剛石的液態(tài)鐵鎳!(二)閱讀下文,完成13~15題。(10分)文本一輪椅上的友情堅(jiān)守——記鶴峰縣下坪民族中心學(xué)校學(xué)生李一奎做一件事情,堅(jiān)持一天容易,可是堅(jiān)持一年就不容易了。在鶴峰,有一個(gè)男孩,他從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就推著輪椅送同學(xué)上學(xué),這今堅(jiān)持了整整九個(gè)年頭。坐在輪椅上的男孩叫王振,推著他前行的男孩叫李一查。推著輪椅前行,這個(gè)動(dòng)作李一查已經(jīng)做了九年。九年了,李一查幫助王振補(bǔ)課,做心理輔導(dǎo),為他打飯,送他上廁所,日復(fù)一日,年復(fù)一年。有人問(wèn),李一查這些年失去了什么、收獲了什么,李一查回答:“我收獲了我們倆之間的友誼,收獲了親情,因?yàn)樗麐寢尠盐耶?dāng)兒子看待,這讓我覺(jué)得心里非常溫暖。我還收獲了一種持之以恒的信念,因?yàn)槲彝屏怂拍?,雖然失去了休息時(shí)間和跟別人玩的時(shí)間,但是在幫助他的過(guò)程中感受到了不一樣的快樂(lè)。可以說(shuō),我的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我失去的東西?!保ㄕ幾浴抖魇┤?qǐng)?bào)》,有刪改)文本二中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友調(diào)查報(bào)告約半數(shù)的中學(xué)生傾向于選擇“坦誠(chéng)”“幽默”和“文明”的人作為自己的網(wǎng)友。年級(jí)越高且家庭背景為城市的學(xué)生,越在意網(wǎng)友是否幽默、是否文明、是否有才華。女生更在意網(wǎng)友聊天時(shí)說(shuō)話(huà)是否文明,在遇到說(shuō)話(huà)不三不四的人后會(huì)馬上刪除。中學(xué)生大多選擇比自己年齡大5至10歲的人作為網(wǎng)友。9%的人表示最看重網(wǎng)友的素質(zhì),17%的人看重的是網(wǎng)友的才華,19%的人看重對(duì)方的外貌,31%的人看重人品,其余的學(xué)生則是憑感覺(jué)交網(wǎng)友,“聊得來(lái)就聊聊,聊不來(lái)就分手”。(摘編自《新民晚報(bào)》,有刪改)文本三談?dòng)颜x對(duì)于人際關(guān)系,我逐漸總結(jié)出一個(gè)最合乎我的性情的原則,就是互相尊重,親疏隨緣。我相信,一切好的友誼都是自然而然形成的,不是刻意求得的。我還認(rèn)為,再好的朋友也應(yīng)該有距離,太熱鬧的友誼往往是空洞無(wú)物的。使一種交往具有價(jià)值的不是交往本身,而是交往者各自的價(jià)值。高質(zhì)量的友誼總是發(fā)生在兩個(gè)優(yōu)秀的獨(dú)立人格之間,它的實(shí)質(zhì)是雙方互相由衷的欣賞和尊敬。因此,重要的是使自己真正有價(jià)值,配得上做一個(gè)高質(zhì)量的朋友,這是一個(gè)人能夠?yàn)橛颜x所做的首要貢獻(xiàn)。(作者:周?chē)?guó)平。有刪改)13.下列理解和分析,不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是(3分)()A.文本一中李一奎長(zhǎng)期送殘疾同學(xué)上學(xué)的事跡充分詮釋了友誼的偉大。B.文本二指出近四分之一的受調(diào)查學(xué)生憑感覺(jué)決定是否與網(wǎng)友交往。C.文本三認(rèn)為友誼不是刻意求得,而是自然形成,所以要保持距離。D.文本三認(rèn)為優(yōu)秀的人相互欣賞和尊敬就是高質(zhì)量友誼的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。14.李一奎幫助殘疾同學(xué)王振,換來(lái)了怎樣的收獲?請(qǐng)根據(jù)文本一簡(jiǎn)要概括。(3分)15.你認(rèn)為要使自己成為別人“高質(zhì)量的朋友”,應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?請(qǐng)結(jié)合三則文本簡(jiǎn)要概括。(4分)三、古詩(shī)文閱讀(16分)(一)閱讀下面文言文,完成16~18題。(8分)魯施氏有二子,其一好學(xué),其一好兵.好學(xué)者以術(shù)干齊侯,齊侯納之,以為諸公子之傅.好兵者之楚,以法干楚王,王悅之.以為軍政.祿富其家,爵榮其親.施氏之鄰人孟氏同二子,所業(yè)亦同,而窘于貧.羨施氏之有,因以請(qǐng)進(jìn)趣之方,二子以實(shí)告孟氏.孟氏之一子之秦,以術(shù)干秦王.秦王曰:“當(dāng)今諸侯力爭(zhēng),所務(wù)兵食而已,若用仁義治吾國(guó),是滅亡之道.”遂宮而放之.其一子之衛(wèi),以法干衛(wèi)侯.衛(wèi)侯曰:“吾弱國(guó)也,而攝乎大國(guó)之間,大國(guó)吾事之,小國(guó)吾撫之,是求安之道,若賴(lài)兵權(quán),滅亡可待矣.若全而歸之,適于他國(guó),為吾之患不輕矣.”遂刖之而還諸魯.既返,孟氏之父子,叩胸而讓施氏,施氏曰:“凡得時(shí)者昌,失時(shí)者亡.子道與吾同而功與吾異,失時(shí)者也,非行之謬也.”且天下理無(wú)常是,事無(wú)常非。先日所用,今或棄之;今之所棄,后或用之。此用與不用,無(wú)定是非也?!泵鲜细缸由崛粺o(wú)慍容,曰:“吾知之矣,子勿重言!”(節(jié)選自《列子·說(shuō)符第八》)注:①干:求取.②傅:輔佐國(guó)君兒子的官,指老師.③軍政:即軍正,軍中執(zhí)法官.④刖:斷足.古代的一種酷刑.16.解釋下列加點(diǎn)詞的含義。(2分)(1)小國(guó)吾撫之撫:()(2)既反反:()17.翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。(2分)若用仁義治吾國(guó),是滅亡之道。18.施氏的兩個(gè)兒子求取功名成功,孟氏的兒子卻失敗,其中的主要原因是什么?(4分)(二)閱讀下面一首詩(shī),完成19~21題。(8分)苔袁牧白日不到處,青春恰自來(lái)。苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)。19.按詩(shī)歌的音律來(lái)看,這首詩(shī)屬于近體詩(shī)中的,押韻,韻腳是。(3分)20.第一、二兩句寫(xiě)出了“苔”怎樣的特點(diǎn)?(2分)21.“借苔說(shuō)理”是這首詩(shī)的一大特色,請(qǐng)就此進(jìn)行賞析。(3分)四、寫(xiě)作(50分)22.人生就是一場(chǎng)旅行。我們走過(guò)山川田野,領(lǐng)略自然風(fēng)光;走過(guò)街市陌,感受世俗萬(wàn)象;走過(guò)任性自我,磨礪青春鋒芒;走過(guò)困惑迷惘,把握前進(jìn)方向……請(qǐng)以“走過(guò),才明白”為題,寫(xiě)一篇記敘文或議論文。要求:①自定立意,符合文體,不要套作,不得抄襲,不少于600字;②文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等,請(qǐng)用化名代替。答案1.C2.A3.B4.D5.D6.(1)閑敲棋子落燈花(2)無(wú)案牘之勞形(3)蕩胸生層云決眥入歸鳥(niǎo)(4)山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村(5)出淤泥而不染灌清漣而不妖7.(1)C(2)法國(guó)現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父8.(1)D(2)B(3)示例:舞會(huì)可以假面,生活不可假面。9.最后一個(gè)機(jī)器人堅(jiān)持要對(duì)最后一個(gè)地球人進(jìn)行性別分類(lèi);地球人認(rèn)為這種性別分類(lèi)毫無(wú)意義。10.地球上只剩下最后一個(gè)人類(lèi),機(jī)器人依然堅(jiān)持進(jìn)行性別分類(lèi),這種荒謬行為讓最后一個(gè)人類(lèi)感到可笑,同時(shí)也為自己成為最后一個(gè)人類(lèi)卻依然要被分門(mén)別類(lèi)而感到悲哀。11.示例:最后一個(gè)機(jī)器人按照性別分類(lèi)已是毫無(wú)意義的事實(shí),她不顧最后一個(gè)人類(lèi)的反對(duì),按照設(shè)定好的程序,堅(jiān)持給最后一個(gè)人類(lèi)進(jìn)行性別分類(lèi)。作者借機(jī)器人不問(wèn)意義堅(jiān)持分類(lèi)的行為,來(lái)反思現(xiàn)實(shí)生活中堅(jiān)持給一切進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)的現(xiàn)象,從而引發(fā)讀者叩問(wèn)自己的生活,理性思考“生活中的堅(jiān)持”,做出正確的判斷與選擇,以“世界上最后一個(gè)機(jī)器人”為題,更突顯了這樣的意圖。12.示例:本文設(shè)置了世界終結(jié)后的第76年,在一片狂風(fēng)侵襲的高原上只剩下最后一個(gè)人類(lèi)與最后一個(gè)機(jī)器人的情境。在這樣極端的環(huán)境中,最后一個(gè)機(jī)器人依然執(zhí)行毫無(wú)意義的“性別分類(lèi)”,表現(xiàn)了人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中“堅(jiān)持”的思考;《帶上她的眼睛》中的“她”因飛船故障,無(wú)法返回地表,身處地心深處。在這樣極端的環(huán)境中,她仍然繼續(xù)堅(jiān)持研究,更能突顯人性的光輝與魅力。科幻小說(shuō)的這種寫(xiě)法,引發(fā)讀者對(duì)自己的生活和所處的世界進(jìn)行思考,從而能更深刻地叩問(wèn)人性。13.C14.收獲了友誼、親情、持之以恒的信念。15.以幫助他人為樂(lè),并能長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去;有才華,講文明,具有幽默感;互相尊重,親疏隨緣,并保持一定的距離。16.(1)安撫(2)同“返”,返回17.(1)如果用仁義道德來(lái)治理我們的國(guó)家,這是亡國(guó)之道。18.因?yàn)槭┦系膬鹤幼プr(shí)機(jī),見(jiàn)機(jī)行事,適應(yīng)諸侯君主的需要,所以成功;而孟氏的兒子卻是機(jī)械地照搬別人的經(jīng)驗(yàn),不懂得因時(shí)因地改變(或沒(méi)有靈活變通),所以失敗。19.五言絕句ai來(lái)、開(kāi)20.生命力旺盛,從容自信。21.運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法,借寫(xiě)苔花雖小,卻毫不自慚形穢,而是充滿(mǎn)自信,綻放自己的個(gè)性,表達(dá)了作者要在逆境中堅(jiān)強(qiáng)、自信地實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的理想。第44頁(yè)(共44頁(yè))2022-2023學(xué)年廣東廣州市七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末專(zhuān)項(xiàng)提升模擬(B卷)一、積累與運(yùn)用(20分)1.(10分)補(bǔ)寫(xiě)下列橫線(xiàn)上的詩(shī)句。??初一學(xué)子,精神抖擻,意氣風(fēng)發(fā)。成長(zhǎng)路上,我們應(yīng)學(xué)習(xí)花木蘭“,關(guān)山度若飛”的巾幗英雄氣概;我們應(yīng)如草樹(shù)盡展生命的本色:“草樹(shù)知春不久歸,”;我們應(yīng)愛(ài)蓮的品格:“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,”;我們應(yīng)提升自我格局:“,自緣身在最高層”。??青年學(xué)子應(yīng)從古詩(shī)文中汲取寶貴的精神財(cái)富。從《泊秦淮》“,隔江猶唱花”中感受家國(guó)興亡之憂(yōu);從《登幽州臺(tái)歌》“念天地之悠悠,”中體會(huì)千古孤獨(dú);從《己亥雜詩(shī)》中“,”體會(huì)奉獻(xiàn)精神;從《約客》“,”中培養(yǎng)閑適優(yōu)雅的生活情趣。2.(10分)閱讀下面的文字,按要求作答。梅花是中國(guó)文人喜愛(ài)的形象之一。這種喜愛(ài)到了宋代進(jìn)入①diān______峰時(shí)期。林和靖以一句“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”寫(xiě)出了梅花在②鮮______為人知中默默開(kāi)放、不求賞識(shí)的【甲】孤清;陸游的《卜算子?詠梅》抒寫(xiě)出梅花不墮凡俗的【乙】;而蘇軾的“詩(shī)老不知梅格在,吟詠,更看綠葉與青枝”一句,則將高標(biāo)俊逸的“梅格”與作者曠達(dá)超脫的人格融為一體……可以說(shuō),梅花不僅是冬日的精神之花,然而代表中國(guó)文人的理想人格?!颈俊#?)根據(jù)拼音選擇正確的漢字,根據(jù)加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(只填序號(hào))①(A.顛B.巔)②(A.xiǎnB.xiān)(2)結(jié)合語(yǔ)境,為【甲】【乙】?jī)商庍x擇正確選項(xiàng)。(只填序號(hào))【甲】(A.隱匿B.隱逸)【乙】(A.堅(jiān)不可摧B.堅(jiān)貞自守)(3)文中劃?rùn)M線(xiàn)句子有語(yǔ)病,請(qǐng)寫(xiě)出修改后的句子。(4)下列三個(gè)句子填入文中【丙】處,排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①還廣泛地存在于我國(guó)的繪畫(huà)、音樂(lè)等藝術(shù)形式之中②梅花的形象不僅存在于詩(shī)歌中③這形成了中華民族特有的一種文化現(xiàn)象A.①②③B.①③②C.②①③D.③②①二、閱讀(70分)3.(6分)閱讀下面詩(shī)歌,完成各小題。望岳(杜甫)岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。(1)選出對(duì)《望岳》賞析不正確的一項(xiàng)A.首聯(lián)以設(shè)問(wèn)的修辭手法,突出表達(dá)了詩(shī)人乍見(jiàn)泰山時(shí),為其高大巍峨所震撼之情。B.詩(shī)中“鐘”字為“聚集”之意,借大自然對(duì)泰山偏愛(ài)有加,來(lái)表達(dá)作者喜愛(ài)之情。C.頸聯(lián)具體形象地表現(xiàn)了詩(shī)人心胸的激蕩和眼界的開(kāi)闊?!皼Q眥”寫(xiě)作者細(xì)望之態(tài)。D.整首詩(shī)寫(xiě)向泰山而望,由近望到遠(yuǎn)望,再到細(xì)望凝望,最后是登高俯望,渾然天成。(2)“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”寫(xiě)出泰山的什么特點(diǎn)?本句抒寫(xiě)了什么意境?4.(16分)閱讀下面的文言文,完成各小題?!炯住繚M(mǎn)鐵范為一板,持就火煬之,藥稍镕,則以一平板按其面,則字平如砥,若止印三二本,未為簡(jiǎn)易;若印數(shù)十百千本,則極為神速。常作二鐵板,一板印刷,一板已自布字,此印者才畢,則第二板已具,更互用之,瞬息可就,每一字皆有數(shù)印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以備一板內(nèi)有重復(fù)者,不用,則以紙?zhí)?,每韻為一帖,木格貯之,有奇字素?zé)o備者,旋刻之,以草火燒,瞬息可就。不以木為之者,文理有疏密,沾水則高下不平,兼與藥相粘,不可?。徊蝗綮芡?,用訖再火令藥镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。??昇死,其印為余群從所得,至今寶藏。——節(jié)選沈括《活板》【乙】張衡性精微,有巧藝。作地動(dòng)儀以精銅鑄其器圓徑八尺形似傾樽;其蓋穹隆,飾以篆文;外有八龍,首銜銅丸,下有蟾蜍承之。其牙發(fā)機(jī),皆隱在樽中,周容無(wú)際,如一體焉。地動(dòng)機(jī)發(fā),龍即吐丸,蟾蜍張口受丸,聲乃振揚(yáng),司者覺(jué)知,即省龍機(jī),其余七首不發(fā),則知地震所從起來(lái)也,合契若神,觀(guān)之莫不服其奇麗。自古所來(lái),未嘗有也。(李昉《太平御覽》有改動(dòng))(1)解釋下列加點(diǎn)的字在文中意思。①殊不沾污②其印為余群從所得③下有蟾蜍承之④未嘗有也(2)下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句,正確的一項(xiàng)是A.作地動(dòng)\儀以精銅\鑄其器圓\徑八尺\(yùn)形似傾樽B.作地動(dòng)儀\以精銅\鑄其器圓\徑八尺\(yùn)形似傾樽C.作地動(dòng)儀\以精銅鑄其器\圓徑八尺\(yùn)形似傾樽D.作地動(dòng)\儀以精銅鑄\其器圓\徑八尺\(yùn)形似傾樽(3)把文中畫(huà)橫線(xiàn)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①持就火煬之,藥稍镕。②觀(guān)之莫不服其奇麗。(4)【甲】【乙】?jī)晌闹校瑥幕畎嬗∷⒑偷貏?dòng)儀的發(fā)明來(lái)看,中國(guó)古代人民的智慧和創(chuàng)新精神令人贊嘆。請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析活板“活”在何處?地動(dòng)儀“神”在哪里?5.(20分)閱讀下面的文字,完成各小題。從理解一朵花開(kāi)始黃詠梅??①說(shuō)實(shí)話(huà),在往前一點(diǎn)的年歲,四季之中我最?lèi)?ài)秋季,喜歡它從涼漸變至冷的那個(gè)階段,清涼又不至于蕭瑟,而最重要的是,喜歡它不像春天那么熱鬧。春天看花的時(shí)候,我亦獨(dú)賞枝頭的那一朵。土地解凍,萬(wàn)物蘇生,百鳥(niǎo)歸巢,嘰嘰喳喳,這種熱鬧的春天景象,一度被年輕的我偏執(zhí)地認(rèn)為不夠“酷”。??②真正認(rèn)識(shí)春天,懂得欣賞春天的時(shí)候,我已人屆中年。那幾乎就是從理解一朵花開(kāi)始的。??③去年春天,我們?nèi)グ不沾X山縣看梨花。梨花,在古典詩(shī)詞的意象中,總是隱喻離愁別緒。分離、飄零、楚楚可憐,甚至形容女孩的眼淚也是“梨花帶雨”。然而在一個(gè)叫良梨的村子里,我體會(huì)到梨花的另一種隱喻。碭山縣有百萬(wàn)畝梨園,每年春天,梨花開(kāi)的時(shí)候,名符其實(shí)一片香雪海。在這里,梨花似乎遠(yuǎn)離了文學(xué)作品賦予的形象,它美好、甜蜜、盛大,梨花的盛開(kāi)便是一張張豐收的笑臉。蜜蜂圍著花蕊跳舞,昆蟲(chóng)在花心里探頭探腦,甚至一陣微風(fēng)吹來(lái),對(duì)這里的人來(lái)說(shuō),都是大自然對(duì)他們的報(bào)答。??④在良梨村的萬(wàn)頃梨園,我看到果農(nóng)爬上高高的梯子,手上拿著一根小棍子,像是在對(duì)一朵朵梨花施展魔法。當(dāng)?shù)氐拇迕窀嬖V我,他們這是在爭(zhēng)分奪秒點(diǎn)梨花。點(diǎn)梨花是碭山梨園世代沿襲的傳統(tǒng)絕活。一根小棍子上系一小團(tuán)雞絨毛,蘸一下采集來(lái)的花粉,往梨花的花蕊中輕輕一點(diǎn),這里一下,那里一下,果實(shí)就這樣獲得了孕育的機(jī)會(huì)。梨花花期短暫,果農(nóng)爭(zhēng)分奪秒,人工授粉可以提高梨樹(shù)的結(jié)果率。??⑤碭山梨是整個(gè)村子的經(jīng)濟(jì)支柱,延伸的產(chǎn)業(yè)鏈更是以一朵梨花為開(kāi)端的。從某種意義上說(shuō),梨花成就了這個(gè)村。當(dāng)?shù)赜幸豢帽幻麨椤盀觚埮钡睦鏄?shù)王,三百多歲了,依舊不負(fù)眾望,潔白的梨花幾乎將樹(shù)上的虬枝全都覆蓋住了。這棵梨樹(shù)王,豐年的時(shí)候,結(jié)果可達(dá)四千多斤。我從那一樹(shù)梨花中,仿佛看到壓滿(mǎn)枝頭的金燦燦的梨子,感受到它蓬勃的生命氣息。??⑥梨花帶活了良梨村的旅游經(jīng)濟(jì),田野上建起了一間間嶄新的民宿,設(shè)施既現(xiàn)代化又不失鄉(xiāng)土氣息。??⑦令我印象最深的是,在民宿外墻上那一幅幅色彩鮮艷、生趣盎然的農(nóng)民畫(huà)。其中有一面墻,畫(huà)著一個(gè)滿(mǎn)臉皺紋的老農(nóng)婦,她的頭上裹著繡滿(mǎn)梨花的綠色頭巾,懷里抱著一只老母雞。她張大眼睛,深情地望向遠(yuǎn)方。農(nóng)民畫(huà),畫(huà)得并不講究,但畫(huà)中老婦的眼神一下就吸引了我,我不由自主地隨著她目光的方向看過(guò)去:那是一片土地上的海洋,梨花如層層海浪,如此壯觀(guān),如此繁盛,隔著那么遠(yuǎn),我都能感受到梨花在枝間喜悅的顫動(dòng)。我將這幅畫(huà)取名為《春天在那里》。??⑧很長(zhǎng)一段時(shí)間,在對(duì)著春花秋月感懷的時(shí)候,我?guī)缀跬浟耍ǘ涞氖㈤_(kāi)不僅僅只有好看,也不是只為了勾起人們朝花夕拾的唏噓?;ǘ涫菍?duì)果實(shí)的召喚,如同春天是對(duì)秋天的召喚,那些被花瓣小心呵護(hù)著的花蕊,是鮮花懷抱著的果實(shí)的心愿。從一朵嬌弱的梨花里,我看到了豐碩的果實(shí),看到了生命的尊嚴(yán)和力量,看到了一個(gè)個(gè)“良梨村”在一片梨花開(kāi)放中崛起的畫(huà)面。春天,一年之初,四季之始,在春天盛開(kāi)的所有花朵里,都蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)果實(shí)的心愿,這是花朵的本義,也是春天的本義。??⑨我愛(ài)上了這樣的花朵,也愛(ài)上了這樣的春天,因?yàn)槿藷o(wú)論處于哪個(gè)年齡段,都應(yīng)該懷抱著這樣的心愿。(1)下列對(duì)這篇文章理解和分析不正確的一項(xiàng)是A.文章以“我們”去安徽碭山縣看梨花的所見(jiàn)所聞為線(xiàn)索,行文思路清晰。B.梨花,在古典詩(shī)詞的意象中,總是隱喻離愁別緒。本文的梨花則不然。C.民宿外墻上農(nóng)民畫(huà)色彩鮮艷、生趣盎然,吸引“我”是因?yàn)楫?huà)技高超不凡。D.最后一段篇末點(diǎn)題,抒發(fā)了作者對(duì)梨花、對(duì)春天、對(duì)蓬勃生命的熱愛(ài)之情。(2)文章第①段有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3)結(jié)合語(yǔ)境,按照要求賞析。①我都能感受到梨花在枝間喜悅的顫動(dòng)。(賞析加點(diǎn)詞語(yǔ))②蜜蜂圍著花蕊跳舞,昆蟲(chóng)在花心里探頭探腦。(賞析修辭手法)(4)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中劃波浪線(xiàn)句的寫(xiě)景手法及其作用。(5)第⑧段“從一朵嬌弱的梨花里,我看到了豐碩的果實(shí)”,“我”看到了什么豐碩的果實(shí)?彭荊風(fēng)《驛路梨花》中那朵潔白的梨花也讓我們看到了“豐碩的果實(shí)”,又指什么呢?請(qǐng)結(jié)合兩文主題簡(jiǎn)要分析。6.(12分)閱讀下面的文字,完成各小題。探秘“國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室”??①6月5日,神舟十四號(hào)又成功踏上征程。??②根據(jù)新聞發(fā)布會(huì)介紹,神舟十四號(hào)乘組將迎來(lái)問(wèn)天、夢(mèng)天兩個(gè)實(shí)驗(yàn)艙和天舟五號(hào)貨運(yùn)飛船、神舟十五號(hào)載人飛船的來(lái)訪(fǎng),并與神舟十五號(hào)乘組進(jìn)行在軌輪換。??③本次發(fā)射的新聞發(fā)布會(huì)上提了一個(gè)重要詞語(yǔ):“建成國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室”。??④人們?cè)缇突孟耄谟钪婵臻g建立永久性的居住村。20世紀(jì)70年代,宇宙飛船圍繞地球做太空旅行和登上月球并安全返回地面以后,建立宇宙空間站的目標(biāo)就近在咫尺了。??⑤1971年,世界上第一個(gè)長(zhǎng)期圍繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)的人造天體軌道空間站——“禮炮”號(hào)軌道空間站從蘇聯(lián)拜科努爾宇航中心發(fā)射升空,它實(shí)際是一個(gè)天空實(shí)驗(yàn)室,可以同時(shí)進(jìn)行幾種科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。此后,美國(guó)的“天空實(shí)驗(yàn)室”和歐洲的“太空實(shí)驗(yàn)室”等空間站相繼上天,開(kāi)展相應(yīng)的科學(xué)研究。??⑥一直以來(lái),我國(guó)利用神舟飛船留軌艙和返回艙,開(kāi)展了以多模態(tài)微波遙感器為代表的29項(xiàng)實(shí)驗(yàn);利用天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器、天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室、神舟飛船和天舟飛船,開(kāi)展了70余項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。特別是天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室可以說(shuō)是我國(guó)第一個(gè)真正意義上的太空實(shí)驗(yàn)室。??⑦太空實(shí)驗(yàn)室可以起到什么作用呢?例如,天宮二號(hào)搭載的空間冷原子鐘是國(guó)際上首臺(tái)在軌運(yùn)行的冷原子鐘,對(duì)未來(lái)空間高精度時(shí)頻系統(tǒng)提供了直接技術(shù)支持。??⑧據(jù)了解,作為國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室,中國(guó)空間站艙內(nèi)可以部署25臺(tái)科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜,每臺(tái)實(shí)驗(yàn)柜都是一個(gè)小型的太空實(shí)驗(yàn)室,可以支持開(kāi)展單學(xué)科或多學(xué)科交叉的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn),整體達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。其中,問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙主要面向空間生命科學(xué)研究,配置了生命生態(tài)、生物技術(shù)和變重力科學(xué)等實(shí)驗(yàn)柜,能夠支持開(kāi)展多種類(lèi)植物、動(dòng)物、微生物等在空間條件下的生長(zhǎng)、發(fā)育、遺傳、衰老等響應(yīng)機(jī)理研究,以及密閉生態(tài)系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)研究。夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙主要面向微重力科學(xué)研究,配置了流體物理、材料科學(xué)、燃燒科學(xué)、基礎(chǔ)物理以及航天技術(shù)試驗(yàn)等多學(xué)科方向的實(shí)驗(yàn)柜,支持相應(yīng)的物質(zhì)本質(zhì)規(guī)律研究以及超冷原子物理等前沿實(shí)驗(yàn)研究。(1)下列對(duì)文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是A.蘇聯(lián)“禮炮”號(hào)軌道空間站的發(fā)射成功開(kāi)啟了太空科學(xué)實(shí)驗(yàn)之旅。B.天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室是我國(guó)第一個(gè)真正意義上的太空實(shí)驗(yàn)室。C.我國(guó)利用太空實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展單學(xué)科或多學(xué)科交叉的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)。D.神舟十四號(hào)乘組已經(jīng)開(kāi)啟了夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙面向微重力的科學(xué)研究。(2)結(jié)合文本,概括我國(guó)所開(kāi)展的太空實(shí)驗(yàn)活動(dòng)及計(jì)劃的內(nèi)容。(3)近幾年來(lái),我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展令世人矚目。在夏民同學(xué)眼里,太空探索是一項(xiàng)非常偉大的事業(yè),她渴望有朝一日能像王亞平、劉洋兩位女宇航員一樣勇敢翱翔太空;在小明同學(xué)看來(lái),人類(lèi)野心勃勃,為逃離地球而探索太空,費(fèi)時(shí)費(fèi)力完全沒(méi)有必要。結(jié)合文本,談?wù)勀愕目捶ā?.(10分)閱讀下面的材料,完成各小題?!静牧弦弧??國(guó)潮的崛起,是文化自信的體現(xiàn)。國(guó)潮是將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代潮流審美相結(jié)合的一種潮流,具備中國(guó)文化和傳統(tǒng)的基因,與當(dāng)下潮流融合,更具時(shí)尚感,符合當(dāng)下絕大多數(shù)人的潮流審美,深受很多年輕人喜愛(ài)。越來(lái)越多的信息顯示,集東方美學(xué)與現(xiàn)代時(shí)尚為一體的國(guó)潮,正成為連接中國(guó)和世界新的文化橋梁?!皣?guó)潮”崛起,背后是中華民族博大精深的文化底蘊(yùn)、中華傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化,更是以國(guó)家力量所鑄牢的全方位的民族文化自信?!静牧隙??中華兒女的無(wú)與倫比的創(chuàng)新精神,促使中華傳統(tǒng)文化在新時(shí)代不斷綻放光芒,更是極大地提升了民族自信。《典籍里的中國(guó)》收視率、口碑持續(xù)增強(qiáng),傳統(tǒng)文化煥發(fā)無(wú)限生機(jī),震撼無(wú)數(shù)國(guó)人。隨著全媒體時(shí)代的來(lái)臨,數(shù)字科技與傳統(tǒng)文化的交融讓中華傳統(tǒng)文化成為時(shí)代“頂流”?!短茖m夜宴》《洛神水賦》等舞蹈作品,運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)讓所有國(guó)寶“活”起來(lái),成功“炸圈”。B站和河南衛(wèi)視推出的文化劇情舞蹈節(jié)目《舞千年》,歷東漢,大唐、大宋等盛世,融歷史背景,以奇舞著書(shū)《十二風(fēng)舞志》,講述蘊(yùn)于舞蹈之中的華夏故事……所有的創(chuàng)新,都要堅(jiān)守純正的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,守正與創(chuàng)新,完美地結(jié)合在一起,才能創(chuàng)造精彩。【材料三】??中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化登上世界舞臺(tái),也勢(shì)必會(huì)影響并推動(dòng)世界文化的交流發(fā)展,給世界文化帶來(lái)新的生機(jī)與活力。早在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)閉幕式上,中國(guó)就憑借短短8分鐘,用傳統(tǒng)民樂(lè)“茉莉花”、中國(guó)功夫、國(guó)粹京劇,演繹出“從奧林匹亞到萬(wàn)里長(zhǎng)城”的歷史性傳遞;回首2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式,刻有祥云圖案的奧運(yùn)火炬,帶有“中國(guó)印”的會(huì)徽,以及夸父逐日,敦煌飛天、太極拳、四大發(fā)明的傳統(tǒng)元素,形象表現(xiàn)了中華文化的博大精深和源遠(yuǎn)流長(zhǎng);北京冬奧會(huì)“中國(guó)式浪漫”的精彩呈現(xiàn),給全世界人民帶來(lái)無(wú)與倫比的震撼,讓世界再一次認(rèn)識(shí)到了中華文化之美。(1)下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是A.國(guó)潮崛起,年輕人喜歡,因其有中國(guó)文化和傳統(tǒng)的基因,與潮流融合,深具時(shí)尚感。B.傳統(tǒng)文化在新時(shí)代煥發(fā)生機(jī),成功“炸圈”,應(yīng)該首先考慮創(chuàng)新的需要,而無(wú)需守正。C.北京冬奧會(huì)“中國(guó)式浪漫”呈現(xiàn),推動(dòng)世界文化的交流發(fā)展,帶來(lái)世界文化新的活力。D.“國(guó)潮”崛起,背靠中華民族博大精深的文化底蘊(yùn),是國(guó)家力量鑄牢的民族文化自信。(2)閱讀兩個(gè)柱狀圖,結(jié)合材料一,說(shuō)說(shuō)你的兩個(gè)發(fā)現(xiàn)。(3)為了準(zhǔn)備中國(guó)共青團(tuán)建團(tuán)100周年的演講比賽,夏民同學(xué)正為他的《弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)民族文化自信》演講稿畫(huà)思維導(dǎo)圖。夏民同學(xué)準(zhǔn)備用以上材料一、二、三作為演講稿的主要內(nèi)容,請(qǐng)你幫他補(bǔ)齊思維導(dǎo)圖中①②③的內(nèi)容。三、名著閱讀,完成各小題。(6分)8.(3分)填空題。(1)《駱駝祥子》中人們都在街上看阮明,祥子藏在那清凈的城根,他不敢再在街市上走,因?yàn)樗佟#?)《海底兩萬(wàn)里》中“諾第留斯號(hào)”潛艇船長(zhǎng)②在大洋中的一座荒島上秘密建造,其船身堅(jiān)固,利用③發(fā)電。9.(3分)閱讀下面語(yǔ)段,按要求作答。(虎妞)低頭看了他一眼,想了一會(huì),仿佛是發(fā)了些善心,可憐他了:“祥子!我找你有事,要緊的事!”這聲低柔的“祥子”把他的怒氣打散了好些,他抬起頭來(lái),看著她,她還是沒(méi)有什么可愛(ài)的地方,可是那聲祥子在他心中還微微的響著,帶著溫柔親切,似乎在哪兒聽(tīng)見(jiàn)過(guò),喚起些無(wú)可否認(rèn)的,欲斷難斷的情分。他還是低聲的,但是溫和了些:“什么事?”虎妞找祥子想說(shuō)什么事?這件事的結(jié)局如何?請(qǐng)簡(jiǎn)答。四、寫(xiě)作(60分)10.(60分)閱讀下面的文字,按要求作文。宗璞凝視美麗的紫藤蘿瀑布,感悟到了精神的寧?kù)o與生的喜悅;賈平凹凝視頑強(qiáng)的小桃樹(shù),發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)頑強(qiáng)的自己;你我凝視著一篇篇精彩詩(shī)文,感受著一個(gè)個(gè)偉大靈魂……我們駐足凝視著眼前的大千世界,心中也有一個(gè)精彩世界。請(qǐng)以“凝視”為題寫(xiě)一篇作文。要求:(1)聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),表達(dá)真情實(shí)感。(2)體裁不限(詩(shī)歌除外),字?jǐn)?shù)不少于500字。(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等信息。

答案與試題解析一、積累與運(yùn)用(20分)1.(10分)補(bǔ)寫(xiě)下列橫線(xiàn)上的詩(shī)句。??初一學(xué)子,精神抖擻,意氣風(fēng)發(fā)。成長(zhǎng)路上,我們應(yīng)學(xué)習(xí)花木蘭“萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛”的巾幗英雄氣概;我們應(yīng)如草樹(shù)盡展生命的本色:“草樹(shù)知春不久歸,百般紅紫斗芳菲”;我們應(yīng)愛(ài)蓮的品格:“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖”;我們應(yīng)提升自我格局:“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”。??青年學(xué)子應(yīng)從古詩(shī)文中汲取寶貴的精神財(cái)富。從《泊秦淮》“商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱花”中感受家國(guó)興亡之憂(yōu);從《登幽州臺(tái)歌》“念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下”中體會(huì)千古孤獨(dú);從《己亥雜詩(shī)》中“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”體會(huì)奉獻(xiàn)精神;從《約客》“有約不來(lái)過(guò)夜半,閑敲棋子落燈花”中培養(yǎng)閑適優(yōu)雅的生活情趣。【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目,我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,做好積累,根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子,尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記,注意結(jié)合語(yǔ)境填充。萬(wàn)里赴戎機(jī)(注意“戎”的書(shū)寫(xiě))百般紅紫斗芳菲濯清漣而不妖(注意“濯”的書(shū)寫(xiě))不畏浮云遮望眼商女不知亡國(guó)恨獨(dú)愴然而涕下落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花有約不來(lái)過(guò)夜半閑敲棋子落燈花【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò),關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶,準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。下面幾種方法可供借鑒。1.保持良好的心態(tài),培養(yǎng)識(shí)記興趣。2.多種方式相結(jié)合,提高識(shí)記效果。3.提倡使用名句,鞏固識(shí)記成果。4.留心特別詞句,規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。2.(10分)閱讀下面的文字,按要求作答。梅花是中國(guó)文人喜愛(ài)的形象之一。這種喜愛(ài)到了宋代進(jìn)入①diān______峰時(shí)期。林和靖以一句“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”寫(xiě)出了梅花在②鮮______為人知中默默開(kāi)放、不求賞識(shí)的【甲】孤清;陸游的《卜算子?詠梅》抒寫(xiě)出梅花不墮凡俗的【乙】;而蘇軾的“詩(shī)老不知梅格在,吟詠,更看綠葉與青枝”一句,則將高標(biāo)俊逸的“梅格”與作者曠達(dá)超脫的人格融為一體……可以說(shuō),梅花不僅是冬日的精神之花,然而代表中國(guó)文人的理想人格?!颈?。(1)根據(jù)拼音選擇正確的漢字,根據(jù)加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(只填序號(hào))①(A.顛B.巔)B②(A.xiǎnB.xiān)A(2)結(jié)合語(yǔ)境,為【甲】【乙】?jī)商庍x擇正確選項(xiàng)。(只填序號(hào))【甲】(A.隱匿B.隱逸)B【乙】(A.堅(jiān)不可摧B.堅(jiān)貞自守)B(3)文中劃?rùn)M線(xiàn)句子有語(yǔ)病,請(qǐng)寫(xiě)出修改后的句子。(4)下列三個(gè)句子填入文中【丙】處,排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是C①還廣泛地存在于我國(guó)的繪畫(huà)、音樂(lè)等藝術(shù)形式之中②梅花的形象不僅存在于詩(shī)歌中③這形成了中華民族特有的一種文化現(xiàn)象A.①②③B.①③②C.②①③D.③②①【分析】(1)本題考查字音、字形。根據(jù)積累作答?!癲iān”寫(xiě)作“巔”;“鮮”讀作“xiǎn”。(2)本題考查正確使用詞語(yǔ)。隱匿:隱藏。隱逸:避世隱居。結(jié)合語(yǔ)境“不求識(shí)賞”可知,甲處應(yīng)填“隱逸”。堅(jiān)不可摧:非常堅(jiān)固,摧毀不了。堅(jiān)貞自守:堅(jiān)定有氣節(jié),自守節(jié)操。結(jié)合語(yǔ)境“梅花不墮凡俗”可知,乙處應(yīng)填“堅(jiān)貞自守”。(3)本題考查病句修改。關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng),將“然而”改為“更”。修改為:梅花不僅是冬日的精神之花,更代表中國(guó)文人的理想人格。(4)本題考查語(yǔ)序的排列?!安粌H……還……”是一組表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞,因此“梅花的形象不僅存在于詩(shī)歌中”應(yīng)放在“還廣泛地存在于我國(guó)的繪畫(huà)、音樂(lè)等藝術(shù)形式之中”前面?!斑@”為指示代詞,指代前面內(nèi)容,可知,“這形成了中華民族特有的一種文化現(xiàn)象”應(yīng)放在“還廣泛地存在于我國(guó)的繪畫(huà)、音樂(lè)等藝術(shù)形式之中”后面。故正確的排序是:②①③。故選:C。答案:(1)①B②A(yíng)(2)甲B乙B(3)梅花不僅是冬日的精神之花,更代表中國(guó)文人的理想人格。(4)C【點(diǎn)評(píng)】漢字的音與形是密不可分的,大部分漢字字形不同,讀音不同,意義不同,但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字,不易區(qū)分。因此,平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形的辨析要到位,努力做到不誤讀,不誤解,不誤寫(xiě)。二、閱讀(70分)3.(6分)閱讀下面詩(shī)歌,完成各小題。望岳(杜甫)岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。(1)選出對(duì)《望岳》賞析不正確的一項(xiàng)DA.首聯(lián)以設(shè)問(wèn)的修辭手法,突出表達(dá)了詩(shī)人乍見(jiàn)泰山時(shí),為其高大巍峨所震撼之情。B.詩(shī)中“鐘”字為“聚集”之意,借大自然對(duì)泰山偏愛(ài)有加,來(lái)表達(dá)作者喜愛(ài)之情。C.頸聯(lián)具體形象地表現(xiàn)了詩(shī)人心胸的激蕩和眼界的開(kāi)闊。“決眥”寫(xiě)作者細(xì)望之態(tài)。D.整首詩(shī)寫(xiě)向泰山而望,由近望到遠(yuǎn)望,再到細(xì)望凝望,最后是登高俯望,渾然天成。(2)“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”寫(xiě)出泰山的什么特點(diǎn)?本句抒寫(xiě)了什么意境?【分析】《望岳》是杜甫青年時(shí)代的作品,充滿(mǎn)了詩(shī)人青年時(shí)代的浪漫與激情。全詩(shī)沒(méi)有一個(gè)“望”字,卻緊緊圍繞詩(shī)題“望岳”的“望”字著筆,由遠(yuǎn)望到近望,再到凝望,最后是俯望。詩(shī)人描寫(xiě)了泰山雄偉磅礴的氣象,抒發(fā)了自己勇于攀登,俯視一切的雄心壯志,洋溢著蓬勃向上的朝氣。(1)本題考查詩(shī)歌的理解。ABC.正確。D.有誤,由遠(yuǎn)望到近望,再到凝望,最后是俯視。故選:D。(2)本題考查詩(shī)歌內(nèi)容及情感的理解。“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”意思是有朝一日,我總要登上你的絕頂,把周?chē)〉娜荷絺?,一覽無(wú)遺!這句寫(xiě)俯望眾山,以眾山小襯托泰山的高大。詩(shī)人描寫(xiě)了泰山雄偉磅礴的氣象,抒發(fā)了自己勇于攀登,俯視一切的雄心壯志,洋溢著蓬勃向上的朝氣。答案:(1)D(2)寫(xiě)出泰山雄偉高峻巍峨的特點(diǎn),表現(xiàn)詩(shī)人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心氣概(卓然屹立、兼濟(jì)天下的豪情壯志)。譯文:泰山是如此雄偉,青翠的山色望不到邊際。大自然在這里凝聚了一切鐘靈神秀,山南山北如同被分割為黃昏與白晝。望著山中冉冉升起的云霞,蕩滌著我的心靈,極目追蹤那暮歸的鳥(niǎo)兒隱入了山林。我一定要登上泰山的頂峰,俯瞰那眾山,而眾山就會(huì)顯得極為渺小?!军c(diǎn)評(píng)】如何鑒賞詩(shī)歌:一要知人論世。讀懂一首詩(shī),首先要了解詩(shī)歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩(shī)是通過(guò)鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來(lái)反映生活抒發(fā)感情,閱讀、鑒賞詩(shī)歌就要通過(guò)認(rèn)真分析、品味,理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩(shī)歌的生命和靈魂,只有很好地體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中的感情和基調(diào),才能準(zhǔn)確理解詩(shī)歌的主旨。4.(16分)閱讀下面的文言文,完成各小題?!炯住繚M(mǎn)鐵范為一板,持就火煬之,藥稍镕,則以一平板按其面,則字平如砥,若止印三二本,未為簡(jiǎn)易;若印數(shù)十百千本,則極為神速。常作二鐵板,一板印刷,一板已自布字,此印者才畢,則第二板已具,更互用之,瞬息可就,每一字皆有數(shù)印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以備一板內(nèi)有重復(fù)者,不用,則以紙?zhí)宽崬橐惶?,木格貯之,有奇字素?zé)o備者,旋刻之,以草火燒,瞬息可就。不以木為之者,文理有疏密,沾水則高下不平,兼與藥相粘,不可?。徊蝗綮芡?,用訖再火令藥镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。??昇死,其印為余群從所得,至今寶藏?!?jié)選沈括《活板》【乙】張衡性精微,有巧藝。作地動(dòng)儀以精銅鑄其器圓徑八尺形似傾樽;其蓋穹隆,飾以篆文;外有八龍,首銜銅丸,下有蟾蜍承之。其牙發(fā)機(jī),皆隱在樽中,周容無(wú)際,如一體焉。地動(dòng)機(jī)發(fā),龍即吐丸,蟾蜍張口受丸,聲乃振揚(yáng),司者覺(jué)知,即省龍機(jī),其余七首不發(fā),則知地震所從起來(lái)也,合契若神,觀(guān)之莫不服其奇麗。自古所來(lái),未嘗有也。(李昉《太平御覽》有改動(dòng))(1)解釋下列加點(diǎn)的字在文中意思。①殊不沾污一點(diǎn)②其印為余群從所得被③下有蟾蜍承之接④未嘗有也曾經(jīng)(2)下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句,正確的一項(xiàng)是CA.作地動(dòng)\儀以精銅\鑄其器圓\徑八尺\(yùn)形似傾樽B.作地動(dòng)儀\以精銅\鑄其器圓\徑八尺\(yùn)形似傾樽C.作地動(dòng)儀\以精銅鑄其器\圓徑八尺\(yùn)形似傾樽D.作地動(dòng)\儀以精銅鑄\其器圓\徑八尺\(yùn)形似傾樽(3)把文中畫(huà)橫線(xiàn)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①持就火煬之,藥稍镕。②觀(guān)之莫不服其奇麗。(4)【甲】【乙】?jī)晌闹?,從活版印刷和地?dòng)儀的發(fā)明來(lái)看,中國(guó)古代人民的智慧和創(chuàng)新精神令人贊嘆。請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析活板“活”在何處?地動(dòng)儀“神”在哪里?【分析】【參考譯文】【甲】排滿(mǎn)了一鐵框就成為一塊印版,把它拿到火上烘烤;待鐵板上的藥物稍稍熔化,就用一塊平板按在字模上面,那么(所有排在板上的)字模就像磨刀石那樣平。如果只印兩三本,不能算是簡(jiǎn)便;如果印幾十乃至成百上千本,那就極其快速。通常是做兩塊鐵板,這一塊在印刷,那一塊已另外在排字了,這塊印刷才完,第二塊板已經(jīng)準(zhǔn)備好了,兩塊相互交替使用,很短的時(shí)間就能完成。每一個(gè)字都有好幾個(gè)印模,像“之”“也”等字,每個(gè)字有二十多個(gè)印模,用來(lái)準(zhǔn)備同一版內(nèi)有重復(fù)的字。不用時(shí),就用紙條給它們作標(biāo)志,(按照字的韻部分類(lèi))每個(gè)韻部做一個(gè)標(biāo)簽,用木格子把它們貯存起來(lái)。遇到平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備的生僻字,隨即刻制,用草燒火烘烤,很快就能制成功。不用木料制作字模的原因,是因?yàn)槟镜募y理有疏有密,一沾水就會(huì)變得高低不平,再加上木刻的字會(huì)和藥物粘在一起,(拆板時(shí))拿不下來(lái),不像用膠泥燒制的字模,印完后再用火一烤,使藥物熔化,用手輕輕一撣,那些字模就會(huì)自己掉下來(lái),一點(diǎn)也不會(huì)被藥物弄臟。畢昇死后,他的字模被我的堂兄弟和侄兒們得到,到今天還珍貴地收藏著?!疽摇繌埡庑郧橹?jǐn)慎,有精巧的技藝。(他)制作的地動(dòng)儀,用精銅制成,直徑八尺,樣子像傾斜的酒杯;它的蓋子像天空一樣中央高高拱起,上面用篆文作裝飾;外面刻有八條龍,(龍首)的下面有銅鑄的蟾蜍張著嘴(準(zhǔn)備)接銅丸。它的發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)都隱藏在形似酒杯的容器中,周邊看不出邊際,就像一個(gè)整體。地動(dòng)儀的機(jī)關(guān)一發(fā),龍就突出銅丸,蟾蜍張開(kāi)口接住銅丸,聲音于是振動(dòng)傳播,工作人員發(fā)覺(jué)后,立即觀(guān)察機(jī)器,其余的七條龍頭沒(méi)有吐出銅丸,就知道地震從哪邊發(fā)出,配合默契就像神仙一樣,觀(guān)看的人沒(méi)有一個(gè)不嘆服地動(dòng)儀的神奇美麗。從古代以來(lái),不曾有過(guò)。(1)本題考查文言詞語(yǔ)的翻譯。解答此類(lèi)題目,一定要先翻譯句子,知道句意然后再解釋詞語(yǔ),并要注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用等特殊情況,平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。①句意:一點(diǎn)也不會(huì)被藥物弄臟。殊,一點(diǎn);②句意:他的字模被我的堂兄弟和侄兒們得到。為,被;③句意:龍首的下面有銅鑄的蟾蜍張著嘴(準(zhǔn)備)接銅丸。承,接;④句意:不曾有過(guò)。嘗,曾經(jīng)。(2)本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思,根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。句子意思讀不懂的時(shí)候,也可根據(jù)虛詞、對(duì)話(huà)、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。本句句意為:制作的地動(dòng)儀,用精銅制成,直徑八尺,樣子像傾斜的酒杯。故可斷句為:作地動(dòng)儀\以精銅鑄其器\圓徑八尺\(yùn)形似傾樽。故選:C。(3)本題考查句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”,翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”,具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義、特殊句式等情況,如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通,如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。①重點(diǎn)詞有:就,靠近。镕,同“熔”,熔化。句意:把它拿到火上烘烤;待鐵板上的藥物稍稍熔化。②重點(diǎn)詞有:之,代地動(dòng)儀。莫,沒(méi)有。服,嘆服。句意:觀(guān)看的人沒(méi)有一個(gè)不嘆服地動(dòng)儀的神奇美麗。(4)本題考查篩選信息的能力?;钭钟∷⑿g(shù)的“活”體現(xiàn)在:①字印“活”——“每字為一印”,取用靈活;②排版“活”——“密布字印”,隨時(shí)排用;③印刷“活”——“一板……一板”“更互用之”,統(tǒng)籌用板,提高效率;④字印數(shù)目“活”——“每一字皆有數(shù)印”,以便一板當(dāng)中多次出現(xiàn)時(shí)使用;⑤選用“活”——“木格貯之”,放在不同的木格中,便于靈活取用;⑥做法“活”——奇字“旋刻之”,隨時(shí)可以增補(bǔ);⑦拆版“活”——“用訖再火令藥镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污”,可靈活拆版,重復(fù)使用。根據(jù)乙文中的“地動(dòng)機(jī)發(fā),龍即吐丸,蟾蜍張口受丸,聲乃振揚(yáng)。司者覺(jué)知,即省龍機(jī),其馀七首不發(fā),則知地震所從起來(lái)也”可知地動(dòng)儀地動(dòng)機(jī)發(fā),能準(zhǔn)確判斷地震方向。答案:(1)①一點(diǎn);②被;③接;④曾經(jīng)。(2)C(3)①把它拿到火上烘烤;待鐵板上的藥物稍稍熔化。②觀(guān)看的人沒(méi)有一個(gè)不嘆服地動(dòng)儀的神奇美麗。(4)活字印刷術(shù)的“活”體現(xiàn)在:①字印“活”;②排版“活”;③印刷“活”;④字印數(shù)目“活”用;⑤選用“活”;⑥做法“活”;⑦拆版“活”。地動(dòng)儀“神”在能準(zhǔn)確判斷地震方向。【點(diǎn)評(píng)】文言文翻譯“六字訣”:1.留。即保留原文中的專(zhuān)有名詞、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、職稱(chēng)、器具名稱(chēng)等,可照錄不翻譯;2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語(yǔ)素的現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音節(jié)或多音節(jié)詞;3.補(bǔ)。即將文言文中省略的詞語(yǔ)、句子成分,在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來(lái);4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語(yǔ)中的發(fā)語(yǔ)詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等,在現(xiàn)代漢語(yǔ)中沒(méi)有詞能替代,便可刪去;5.調(diào)。即對(duì)文言文中不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)句式的特殊句式,翻譯時(shí)要進(jìn)行必要的調(diào)整,使譯文完全符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣;6.換。即對(duì)古今意義相同,但說(shuō)法不同的詞語(yǔ),翻譯時(shí)都要換成現(xiàn)在通俗的詞語(yǔ),使譯文通達(dá)明快。5.(20分)閱讀下面的文字,完成各小題。從理解一朵花開(kāi)始黃詠梅??①說(shuō)實(shí)話(huà),在往前一點(diǎn)的年歲,四季之中我最?lèi)?ài)秋季,喜歡它從涼漸變至冷的那個(gè)階段,清涼又不至于蕭瑟,而最重要的是,喜歡它不像春天那么熱鬧。春天看花的時(shí)候,我亦獨(dú)賞枝頭的那一朵。土地解凍,萬(wàn)物蘇生,百鳥(niǎo)歸巢,嘰嘰喳喳,這種熱鬧的春天景象,一度被年輕的我偏執(zhí)地認(rèn)為不夠“酷”。??②真正認(rèn)識(shí)春天,懂得欣賞春天的時(shí)候,我已人屆中年。那幾乎就是從理解一朵花開(kāi)始的。??③去年春天,我們?nèi)グ不沾X山縣看梨花。梨花,在古典詩(shī)詞的意象中,總是隱喻離愁別緒。分離、飄零、楚楚可憐,甚至形容女孩的眼淚也是“梨花帶雨”。然而在一個(gè)叫良梨的村子里,我體會(huì)到梨花的另一種隱喻。碭山縣有百萬(wàn)畝梨園,每年春天,梨花開(kāi)的時(shí)候,名符其實(shí)一片香雪海。在這里,梨花似乎遠(yuǎn)離了文學(xué)作品賦予的形象,它美好、甜蜜、盛大,梨花的盛開(kāi)便是一張張豐收的笑臉。蜜蜂圍著花蕊跳舞,昆蟲(chóng)在花心里探頭探腦,甚至一陣微風(fēng)吹來(lái),對(duì)這里的人來(lái)說(shuō),都是大自然對(duì)他們的報(bào)答。??④在良梨村的萬(wàn)頃梨園,我看到果農(nóng)爬上高高的梯子,手上拿著一根小棍子,像是在對(duì)一朵朵梨花施展魔法。當(dāng)?shù)氐拇迕窀嬖V我,他們這是在爭(zhēng)分奪秒點(diǎn)梨花。點(diǎn)梨花是碭山梨園世代沿襲的傳統(tǒng)絕活。一根小棍子上系一小團(tuán)雞絨毛,蘸一下采集來(lái)的花粉,往梨花的花蕊中輕輕一點(diǎn),這里一下,那里一下,果實(shí)就這樣獲得了孕育的機(jī)會(huì)。梨花花期短暫,果農(nóng)爭(zhēng)分奪秒,人工授粉可以提高梨樹(shù)的結(jié)果率。??⑤碭山梨是整個(gè)村子的經(jīng)濟(jì)支柱,延伸的產(chǎn)業(yè)鏈更是以一朵梨花為開(kāi)端的。從某種意義上說(shuō),梨花成就了這個(gè)村。當(dāng)?shù)赜幸豢帽幻麨椤盀觚埮钡睦鏄?shù)王,三百多歲了,依舊不負(fù)眾望,潔白的梨花幾乎將樹(shù)上的虬枝全都覆蓋住了。這棵梨樹(shù)王,豐年的時(shí)候,結(jié)果可達(dá)四千多斤。我從那一樹(shù)梨花中,仿佛看到壓滿(mǎn)枝頭的金燦燦的梨子,感受到它蓬勃的生命氣息。??⑥梨花帶活了良梨村的旅游經(jīng)濟(jì),田野上建起了一間間嶄新的民宿,設(shè)施既現(xiàn)代化又不失鄉(xiāng)土氣息。??⑦令我印象最深的是,在民宿外墻上那一幅幅色彩鮮艷、生趣盎然的農(nóng)民畫(huà)。其中有一面墻,畫(huà)著一個(gè)滿(mǎn)臉皺紋的老農(nóng)婦,她的頭上裹著繡滿(mǎn)梨花的綠色頭巾,懷里抱著一只老母雞。她張大眼睛,深情地望向遠(yuǎn)方。農(nóng)民畫(huà),畫(huà)得并不講究,但畫(huà)中老婦的眼神一下就吸引了我,我不由自主地隨著她目光的方向看過(guò)去:那是一片土地上的海洋,梨花如層層海浪,如此壯觀(guān),如此繁盛,隔著那么遠(yuǎn),我都能感受到梨花在枝間喜悅的顫動(dòng)。我將這幅畫(huà)取名為《春天在那里》。??⑧很長(zhǎng)一段時(shí)間,在對(duì)著春花秋月感懷的時(shí)候,我?guī)缀跬浟?,花朵的盛開(kāi)不僅僅只有好看,也不是只為了勾起人們朝花夕拾的唏噓?;ǘ涫菍?duì)果實(shí)的召喚,如同春天是對(duì)秋天的召喚,那些被花瓣小心呵護(hù)著的花蕊,是鮮花懷抱著的果實(shí)的心愿。從一朵嬌弱的梨花里,我看到了豐碩的果實(shí),看到了生命的尊嚴(yán)和力量,看到了一個(gè)個(gè)“良梨村”在一片梨花開(kāi)放中崛起的畫(huà)面。春天,一年之初,四季之始,在春天盛開(kāi)的所有花朵里,都蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)果實(shí)的心愿,這是花朵的本義,也是春天的本義。??⑨我愛(ài)上了這樣的花朵,也愛(ài)上了這樣的春天,因?yàn)槿藷o(wú)論處于哪個(gè)年齡段,都應(yīng)該懷抱著這樣的心愿。(1)下列對(duì)這篇文章理解和分析不正確的一項(xiàng)是CA.文章以“我們”去安徽碭山縣看梨花的所見(jiàn)所聞為線(xiàn)索,行文思路清晰。B.梨花,在古典詩(shī)詞的意象中,總是隱喻離愁別緒。本文的梨花則不然。C.民宿外墻上農(nóng)民畫(huà)色彩鮮艷、生趣盎然,吸引“我”是因?yàn)楫?huà)技高超不凡。D.最后一段篇末點(diǎn)題,抒發(fā)了作者對(duì)梨花、對(duì)春天、對(duì)蓬勃生命的熱愛(ài)之情。(2)文章第①段有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3)結(jié)合語(yǔ)境,按照要求賞析。①我都能感受到梨花在枝間喜悅的顫動(dòng)。(賞析加點(diǎn)詞語(yǔ))②蜜蜂圍著花蕊跳舞,昆蟲(chóng)在花心里探頭探腦。(賞析修辭手法)(4)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中劃波浪線(xiàn)句的寫(xiě)景手法及其作用。(5)第⑧段“從一朵嬌弱的梨花里,我看到了豐碩的果實(shí)”,“我”看到了什么豐碩的果實(shí)?彭荊風(fēng)《驛路梨花》中那朵潔白的梨花也讓我們看到了“豐碩的果實(shí)”,又指什么呢?請(qǐng)結(jié)合兩文主題簡(jiǎn)要分析?!痉治觥窟@是一篇散文。前四段從看雨寫(xiě)到聽(tīng)雨,表現(xiàn)了雨的詩(shī)情畫(huà)意,引出下文對(duì)巴山夜雨的回憶。第五段到文末則回憶巴山夜雨給自己帶來(lái)的痛苦經(jīng)驗(yàn),表現(xiàn)了作者對(duì)雨的獨(dú)特感情。(1)本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。ABD.正確。C.“吸引‘我’是因?yàn)楫?huà)技高超不凡”有誤,由原文“農(nóng)民畫(huà),畫(huà)得并不講究”可知,這幅農(nóng)民畫(huà)畫(huà)得并不講究,所以談不上“畫(huà)技高超不凡”;而“但畫(huà)中老婦的眼神一下就吸引了我,我不由自主地隨著她目光的方向看過(guò)去:那是一片土地上的海洋,梨花如層層海浪,如此壯觀(guān),如此繁盛,隔著那么遠(yuǎn)”可知,吸引“我”的是老婦人望向的梨海。故選C。(2)本題考查段落的作用。從“在往前一點(diǎn)的年歲,四季之中我最?lèi)?ài)秋季”和“喜歡它不像春天那么熱鬧”“這種熱鬧的春天景象,一度被年輕的我偏執(zhí)地認(rèn)為不夠‘酷’”可分析出,作者再說(shuō)自己“真正認(rèn)識(shí)春天,懂得欣賞春天”,先說(shuō)自己喜歡秋天,年輕的作者偏執(zhí)地認(rèn)為春天不夠“酷”,由此可得此段用了欲揚(yáng)先抑的手法,另外作者把春天與秋天進(jìn)行比較,還用了對(duì)比的手法。而作者先寫(xiě)最?lèi)?ài)秋天的清涼蕭瑟,不喜歡春天的熱鬧,是為了突出引出下文“真正認(rèn)識(shí)春天,懂得欣賞春天”,由此可得第①段的作用是為了突出下文對(duì)春天的喜歡。(3)①本題考查句中詞語(yǔ)的賞析。據(jù)題目要求是賞析加點(diǎn)詞語(yǔ),賞析詞語(yǔ)要先分析詞語(yǔ)的本義,再結(jié)合文本語(yǔ)句分析該詞語(yǔ)在句中的引申義。詞語(yǔ)“顫動(dòng)”的本義是“短促而頻繁的振動(dòng)”,根據(jù)“我都能感受到梨花在枝間喜悅的顫動(dòng)”可分析出,“顫動(dòng)”是梨花的狀態(tài),再結(jié)合“如此壯觀(guān),如此繁盛”,可分析出“顫動(dòng)”一詞描述出了梨花開(kāi)得壯觀(guān)、繁盛的情態(tài)。②本題考查詞語(yǔ)的賞析。從“蜜蜂圍著花蕊跳舞,昆蟲(chóng)在花心里探頭探腦”中可概括出“蜜蜂跳舞”和“昆蟲(chóng)探頭探腦”,而“跳舞”和“探頭探腦”分別賦予了蜜蜂和昆蟲(chóng)人的情態(tài),由此可明確出該句的修辭手法為“擬人”。從“蜜蜂圍著花蕊跳舞,昆蟲(chóng)在花心里探頭探腦”中的蜜蜂“圍著花蕊跳舞”和昆蟲(chóng)“探頭探腦”的動(dòng)作,可分析出此句生動(dòng)描繪了蜜蜂、昆蟲(chóng)在花叢中忙碌、熱鬧的場(chǎng)景;由“梨花似乎遠(yuǎn)離了文學(xué)作品賦予的形象,它美好、甜蜜、盛大”可分析出梨花開(kāi)得繁盛、開(kāi)得熱烈的特點(diǎn);從“梨花的盛開(kāi)便是一張張豐收的笑臉”和“對(duì)這里的人來(lái)說(shuō),都是大自然對(duì)他們的報(bào)答”可分析出此句表達(dá)了村民們對(duì)梨花、對(duì)大自然的喜愛(ài)和感激之情。(4)本次考查寫(xiě)景手法及其作用?!拔覐哪且粯?shù)梨花中,仿佛看到壓滿(mǎn)枝頭的金燦燦的梨子,感受到它蓬勃的生命氣息”中,“一樹(shù)梨花”是眼前的實(shí)景,而“仿佛看到壓滿(mǎn)枝頭的金燦燦的梨子,感受到它蓬勃的生命氣息”中的“仿佛看到”可知,“壓滿(mǎn)枝頭的金燦燦的梨子,感受到它蓬勃的生命氣息”是作者的想象,是虛寫(xiě),由此可得此句用的寫(xiě)景手法是虛實(shí)結(jié)合(虛寫(xiě)或想象)?!胺路鹂吹綁簼M(mǎn)枝頭的金燦燦的梨子”是作者想象到的果實(shí)累累的畫(huà)面,由看梨花想到果實(shí)累累的畫(huà)面,可分析出用果實(shí)累累來(lái)側(cè)面突出眼前的梨花開(kāi)得熱烈,開(kāi)得繁盛,開(kāi)得壯觀(guān)的特點(diǎn)。(5)本題考查結(jié)合文章主體對(duì)比分析語(yǔ)句的含義。①《從理解一朵花開(kāi)始》中的“梨花帶活了良梨村的旅游經(jīng)濟(jì),田野上建起了一間間嶄新的民宿,設(shè)施既現(xiàn)代化又不失鄉(xiāng)土氣息”,可分析出:梨花帶活了當(dāng)?shù)氐穆糜谓?jīng)濟(jì),是良梨村的經(jīng)濟(jì)支柱;從“看到了一個(gè)個(gè)‘良梨村’在一片梨花開(kāi)放中崛起的畫(huà)面”,可分析出:梨花讓“我”感受到發(fā)展鄉(xiāng)村、振興鄉(xiāng)村的蓬勃希望。②《驛路梨花》中的“原來(lái)對(duì)門(mén)山頭上有個(gè)名叫梨花的哈尼小姑娘,她說(shuō)這大山坡上,前不著村后不挨寨,她要用為人民服務(wù)的精神來(lái)幫助過(guò)路人”中,可分析出:梨花又象征著助人為樂(lè)的雷鋒精神;因文章講述了叫梨花的哈尼族小姑娘幫助人的故事,所以文章也體現(xiàn)出邊疆少數(shù)民族古樸美好的民風(fēng)民俗。答案:(1)C(2)欲揚(yáng)先抑的手法(對(duì)比手法),先寫(xiě)最?lèi)?ài)秋天的清涼蕭瑟,不喜歡春天的熱鬧,是為了引出下文人到中年開(kāi)始真正認(rèn)識(shí)春天,懂得欣賞春天,為了突出下文對(duì)春天的喜歡。(3)①“顫動(dòng)”的意思是短促而頻繁的振動(dòng),文中準(zhǔn)確地描寫(xiě)了梨花開(kāi)得壯觀(guān)、繁盛的情態(tài)。②運(yùn)用了擬人手法,生動(dòng)描繪了蜜蜂、昆蟲(chóng)在花叢中忙碌、熱鬧的場(chǎng)景,表現(xiàn)了梨花開(kāi)得繁盛、開(kāi)得熱烈的特點(diǎn),表達(dá)了村民們對(duì)梨花、對(duì)大自然的喜愛(ài)和感激之情。(4)運(yùn)用了虛實(shí)相生(虛實(shí)結(jié)合、虛寫(xiě)、想象),作者發(fā)揮想象,虛寫(xiě)了果實(shí)累累的畫(huà)面,從側(cè)面更強(qiáng)烈地突出眼前的花開(kāi)得熱烈,開(kāi)得繁盛,開(kāi)得壯觀(guān)的特點(diǎn)。(5)①梨花是良梨村的經(jīng)濟(jì)支柱,帶活了當(dāng)?shù)氐穆糜谓?jīng)濟(jì),帶來(lái)了美好生活的希望;梨花讓“我”感受到發(fā)展鄉(xiāng)村、振興鄉(xiāng)村的蓬勃希望(鄉(xiāng)村崛起的希望)。②《驛路梨花》中,梨花又象征著助人為樂(lè)的雷鋒精神,和邊疆少數(shù)民族古樸美好的民風(fēng)民俗?!军c(diǎn)評(píng)】賞析句子要依據(jù)句子本身的特點(diǎn)去分析,可以從三個(gè)方面著手分析。首先要看句子是否使用修辭手法,如果使用了修辭手法就要依據(jù)各個(gè)修辭手法的作用進(jìn)行具體的分析;第二如果沒(méi)有使用修辭方法,就要看看是否使用了特殊的表現(xiàn)手法,比如對(duì)比,象征等,有就依據(jù)各個(gè)表現(xiàn)手法的作用進(jìn)行分析;第三如果都沒(méi)有,我們就要從句子里面有特色的詞語(yǔ)去分析,比如一系列動(dòng)詞的使用,一系列四字短語(yǔ)的使用等方面去分析,這三點(diǎn)是最常見(jiàn)的,要能夠掌握住。6.(12分)閱讀下面的文字,完成各小題。探秘“國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室”??①6月5日,神舟十四號(hào)又成功踏上征程。??②根據(jù)新聞發(fā)布會(huì)介紹,神舟十四號(hào)乘組將迎來(lái)問(wèn)天、夢(mèng)天兩個(gè)實(shí)驗(yàn)艙和天舟五號(hào)貨運(yùn)飛船、神舟十五號(hào)載人飛船的來(lái)訪(fǎng),并與神舟十五號(hào)乘組進(jìn)行在軌輪換。??③本次發(fā)射的新聞發(fā)布會(huì)上提了一個(gè)重要詞語(yǔ):“建成國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室”。??④人們?cè)缇突孟?,在宇宙空間建立永久性的居住村。20世紀(jì)70年代,宇宙飛船圍繞地球做太空旅行和登上月球并安全返回地面以后,建立宇宙空間站的目標(biāo)就近在咫尺了。??⑤1971年,世界上第一個(gè)長(zhǎng)期圍繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)的人造天體軌道空間站——“禮炮”號(hào)軌道空間站從蘇聯(lián)拜科努爾宇航中心發(fā)射升空,它實(shí)際是一個(gè)天空實(shí)驗(yàn)室,可以同時(shí)進(jìn)行幾種科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。此后,美國(guó)的“天空實(shí)驗(yàn)室”和歐洲的“太空實(shí)驗(yàn)室”等空間站相繼上天,開(kāi)展相應(yīng)的科學(xué)研究。??⑥一直以來(lái),我國(guó)利用神舟飛船留軌艙和返回艙,開(kāi)展了以多模態(tài)微波遙感器為代表的29項(xiàng)實(shí)驗(yàn);利用天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器、天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室、神舟飛船和天舟飛船,開(kāi)展了70余項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。特別是天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室可以說(shuō)是我國(guó)第一個(gè)真正意義上的太空實(shí)驗(yàn)室。??⑦太空實(shí)驗(yàn)室可以起到什么作用呢?例如,天宮二號(hào)搭載的空間冷原子鐘是國(guó)際上首臺(tái)在軌運(yùn)行的冷原子鐘,對(duì)未來(lái)空間高精度時(shí)頻系統(tǒng)提供了直接技術(shù)支持。??⑧據(jù)了解,作為國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室,中國(guó)空間站艙內(nèi)可以部署25臺(tái)科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜,每臺(tái)實(shí)驗(yàn)柜都是一個(gè)小型的太空實(shí)驗(yàn)室,可以支持開(kāi)展單學(xué)科或多學(xué)科交叉的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn),整體達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。其中,問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙主要面向空間生命科學(xué)研究,配置了生命生態(tài)、生物技術(shù)和變重力科學(xué)等實(shí)驗(yàn)柜,能夠支持開(kāi)展多種類(lèi)植物、動(dòng)物、微生物等在空間條件下的生長(zhǎng)、發(fā)育、遺傳、衰老等響應(yīng)機(jī)理研究,以及密閉生態(tài)系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)研究。夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙主要面向微重力科學(xué)研究,配置了流體物理、材料科學(xué)、燃燒科學(xué)、基礎(chǔ)物理以及航天技術(shù)試驗(yàn)等多學(xué)科方向的實(shí)驗(yàn)柜,支持相應(yīng)的物質(zhì)本質(zhì)規(guī)律研究以及超冷原子物理等前沿實(shí)驗(yàn)研究。(1)下列對(duì)文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是DA.蘇聯(lián)“禮炮”號(hào)軌道空間站的發(fā)射成功開(kāi)啟了太空科學(xué)實(shí)驗(yàn)之旅。B.天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室是我國(guó)第一個(gè)真正意義上的太空實(shí)驗(yàn)室。C.我國(guó)利用太空實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展單學(xué)科或多學(xué)科交叉的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)。D.神舟十四號(hào)乘組已經(jīng)開(kāi)啟了夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙面向微重力的科學(xué)研究。(2)結(jié)合文本,概括我國(guó)所開(kāi)展的太空實(shí)驗(yàn)活動(dòng)及計(jì)劃的內(nèi)容。(3)近幾年來(lái),我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展令世人矚目。在夏民同學(xué)眼里,太空探索是一項(xiàng)非常偉大的事業(yè),她渴望有朝一日能像王亞平、劉洋兩位女宇航員一樣勇敢翱翔太空;在小明同學(xué)看來(lái),人類(lèi)野心勃勃,為逃離地球而探索太空,費(fèi)時(shí)費(fèi)力完全沒(méi)有必要。結(jié)合文本,談?wù)勀愕目捶?。【分析】本文的說(shuō)明對(duì)象是“國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室”。文章開(kāi)篇以“神舟十四號(hào)又成功踏上征程”引出說(shuō)明對(duì)象,接著寫(xiě)了蘇聯(lián)“禮炮”號(hào)軌道空間站的發(fā)射成功開(kāi)啟了太空科學(xué)實(shí)驗(yàn)之旅。然后說(shuō)明了我國(guó)所開(kāi)展的太空實(shí)驗(yàn)活動(dòng)及計(jì)劃的內(nèi)容。(1)本題考查文章內(nèi)容的理解。ABC.正確。D.有誤,夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙不是神舟十四號(hào)的組成部分。故選:D。(2)本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。結(jié)合“一直以來(lái),我國(guó)利用神舟飛船留軌艙和返回艙,開(kāi)展了以多模態(tài)微波遙感器為代表的29項(xiàng)實(shí)驗(yàn)”可得:我國(guó)利用神舟飛船留軌艙和返回艙開(kāi)展了29項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。結(jié)合“利用天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器、天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室、神舟飛船和天舟飛船,開(kāi)展了70余項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。特別是天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室可以說(shuō)是我國(guó)第一個(gè)真正意義上的太空實(shí)驗(yàn)室”可得:利用天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器、天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室、神舟飛船和天舟飛船開(kāi)展了多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。結(jié)合“問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙主要面向空間生命科學(xué)研究,配置了生命生態(tài)、生物技術(shù)和變重力科學(xué)等實(shí)驗(yàn)柜,能夠支持開(kāi)展多種類(lèi)植物、動(dòng)物、微生物等在空間條件下的生長(zhǎng)、發(fā)育、遺傳、衰老等響應(yīng)機(jī)理研究,以及密閉生態(tài)系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)研究”可得:將利用問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙開(kāi)展面向空間生命科學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究。結(jié)合“夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙主要面向微重力科學(xué)研究,配置了流體物理、材料科學(xué)、燃燒科學(xué)、基礎(chǔ)物理以及航天技術(shù)試驗(yàn)等多學(xué)科方向的實(shí)驗(yàn)柜,支持相應(yīng)的物質(zhì)本質(zhì)規(guī)律研究以及超冷原子物理等前沿實(shí)驗(yàn)研究”可得:將利用夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙主要面向微重力的前沿實(shí)驗(yàn)研究。(3)本題考查觀(guān)點(diǎn)的表達(dá)。此題為開(kāi)放性試題,不設(shè)統(tǒng)一答案。如果同意夏民的觀(guān)點(diǎn)可從太空探索的偉大意義和歷史使命來(lái)分析,言之有理即可。如果同意小明的觀(guān)點(diǎn),可從耗費(fèi)人力、物力、財(cái)力等方面以及探索太空的危險(xiǎn)性等方面進(jìn)行闡述,言之有理即可。答案:(1)D(2)①我國(guó)利用神舟飛船留軌艙和返回艙開(kāi)展了29項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。②利用天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器、天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室、神舟飛船和天舟飛船開(kāi)展了多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。③將利用問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙開(kāi)展面向空間生命科學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究。④將利用夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙主要面向微重力的前沿實(shí)驗(yàn)研究。(3)示例1:我贊成夏民的觀(guān)點(diǎn)。太空探索是一項(xiàng)非常偉大的事業(yè)。我國(guó)目前利用太空站開(kāi)展的太空科學(xué)實(shí)驗(yàn)在不遠(yuǎn)的將來(lái)將為高科技領(lǐng)域乃至生命科學(xué)研究的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn),最終還是造福于人類(lèi)社會(huì),所以它是一項(xiàng)有意義的事業(yè)。示例2:我贊成小明的觀(guān)點(diǎn),太空探索是一項(xiàng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力的事業(yè),從前期的準(zhǔn)備到開(kāi)展的任何一項(xiàng)活動(dòng)確實(shí)要耗費(fèi)國(guó)家大量的人力物力財(cái)力去支持,人類(lèi)的每一次登天探索都是一次非常冒險(xiǎn)的悲壯行為?!短找蝗铡防镏v述的楊利偉驚心動(dòng)魄的太空之旅就是最好的證明。風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)是沒(méi)有辦法預(yù)料的,只有親歷者才能感受到。【點(diǎn)評(píng)】要想準(zhǔn)確理解文章的內(nèi)容,需要對(duì)全文有個(gè)整體的把握,然后再抓住重點(diǎn)段落、句子、詞語(yǔ)進(jìn)行分析,最后再次回歸整體的感知,如此文章的內(nèi)容就能很好的理解。7.(10分)閱讀下面的材料,完成各小題。【材料一】??國(guó)潮的崛起,是文化自信的體現(xiàn)。國(guó)潮是將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代潮流審美相結(jié)合的一種潮流,具備中國(guó)文化和傳統(tǒng)的基因,與當(dāng)下潮流融合,更具時(shí)尚感,符合當(dāng)下絕大多數(shù)人的潮流審美,深受很多年輕人喜愛(ài)。越來(lái)越多的信息顯示,集東方美學(xué)與現(xiàn)代時(shí)尚為一體的國(guó)潮,正成為連接中國(guó)和世界新的文化橋梁。“國(guó)潮”崛起,背后是中華民族博大精深的文化底蘊(yùn)、中華傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化,更是以國(guó)家力量所鑄牢的全方位的民族文化自信?!静牧隙??中華兒女的無(wú)與倫比的創(chuàng)新精神,促使中華傳統(tǒng)文化在新時(shí)代不斷綻放光芒,更是極大地提升了民族自信?!兜浼锏闹袊?guó)》收視率、口碑持續(xù)增強(qiáng),傳統(tǒng)文化煥發(fā)無(wú)限生機(jī),震撼無(wú)數(shù)國(guó)人。隨著全媒體時(shí)代的來(lái)臨,數(shù)字科技與傳統(tǒng)文化的交融讓中華傳統(tǒng)文化成為時(shí)代“頂流”。《唐宮夜宴》《洛神水賦》等舞蹈作品,運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)讓所有國(guó)寶“活”起來(lái),成功“炸圈”。B站和河南衛(wèi)視推出的文化劇情舞蹈節(jié)目《舞千年》,歷東漢,大唐、大宋等盛世,融歷史背景,以奇舞著書(shū)《十二風(fēng)舞志》,講述蘊(yùn)于舞蹈之中的華夏故事……所有的創(chuàng)新,都要堅(jiān)守純正的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,守正與創(chuàng)新,完美地結(jié)合在一起,才能創(chuàng)造精彩?!静牧先??中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化登上世界舞臺(tái),也勢(shì)必會(huì)影響并推動(dòng)世界文化的交流發(fā)展,給世界文化帶來(lái)新的生機(jī)與活力。早在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)閉幕式上,中國(guó)就憑借短短8分鐘,用傳統(tǒng)民樂(lè)“茉莉花”、中國(guó)功夫、國(guó)粹京劇,演繹出“從奧林匹亞到萬(wàn)里長(zhǎng)城”的歷史性傳遞;回首2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式,刻有祥云圖案的奧運(yùn)火炬,帶有“中國(guó)印”的會(huì)徽,以及夸父逐日,敦煌飛天、太極拳、四大發(fā)明的傳統(tǒng)元素,形象表現(xiàn)了中華文化的博大精深和源遠(yuǎn)流長(zhǎng);北京冬奧會(huì)“中國(guó)式浪漫”的精彩呈現(xiàn),給全世界人民帶來(lái)無(wú)與倫比的震撼,讓世界再一次認(rèn)識(shí)到了中華文化之美。(1)下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是BA.國(guó)潮崛起,年輕人喜歡,因其有中國(guó)文化和傳統(tǒng)的基因,與潮流融合,深具時(shí)尚感。B.傳統(tǒng)文化在新時(shí)代煥發(fā)生機(jī),成功“炸圈”,應(yīng)該首先考慮創(chuàng)新的需要,而無(wú)需守正。C.北京冬奧會(huì)“中國(guó)式浪漫”呈現(xiàn),推動(dòng)世界文化的交流發(fā)展,帶來(lái)世界文化新的活力。D.“國(guó)潮”崛起,背靠中華民族博大精深的文化底蘊(yùn),是國(guó)家力量鑄牢的民族文化自信。(2)閱讀兩個(gè)柱狀圖,結(jié)合材料一,說(shuō)說(shuō)你的兩個(gè)發(fā)現(xiàn)。(3)為了準(zhǔn)備中國(guó)共青團(tuán)建團(tuán)100周年的演講比賽,夏民同學(xué)正為他的《弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)民族文化自信》演講稿畫(huà)思維導(dǎo)圖。夏民同學(xué)準(zhǔn)備用以上材料一、二、三作為演講稿的主要內(nèi)容,請(qǐng)你幫他補(bǔ)齊思維導(dǎo)圖中①②③的內(nèi)容?!痉治觥咳齽t材料的中心話(huà)題是中國(guó)傳統(tǒng)文化彰顯民族自信。材料一論述“國(guó)潮的崛起,是文化自信的體現(xiàn)”。材料二論述“中華兒女的無(wú)與倫比的創(chuàng)新精神,促使中華傳統(tǒng)文化在新時(shí)代不斷綻放光芒,更是極大地提升了民族自信”。材料三論述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)世界文化的影響。(1)本題考查學(xué)生篩選比對(duì)信息的能力。做這類(lèi)題,要認(rèn)真閱讀文本,找出相關(guān)信息進(jìn)行比對(duì)。ACD.正確;B.有誤,“應(yīng)該首先考慮創(chuàng)新的需要,而無(wú)需守正”上表述有誤,與材料二中“所有的創(chuàng)新,都要堅(jiān)守純正的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,守正與創(chuàng)新,完美地結(jié)合在一起,才能創(chuàng)造精彩”不符。故選:B。(2)本題考查學(xué)生閱讀圖表以及對(duì)圖表信息的分析能力。通過(guò)閱讀“2015年至2020年下列行業(yè)前五大國(guó)產(chǎn)品牌的市場(chǎng)份額變化”圖得知:2020年各個(gè)國(guó)產(chǎn)品牌的市場(chǎng)份額均大于2015年,這充分說(shuō)明國(guó)產(chǎn)品牌越來(lái)越收到大家的喜愛(ài)。搜索關(guān)鍵詞“國(guó)潮”“國(guó)產(chǎn)”“進(jìn)口”的人群調(diào)查圖,我們通過(guò)分析可以看出:對(duì)“國(guó)潮”“國(guó)產(chǎn)”的興趣超過(guò)“進(jìn)口”的主要人群,是0——29歲的年輕人,說(shuō)明年輕人更接受?chē)?guó)潮、國(guó)產(chǎn)。(3)本題考查對(duì)材料內(nèi)容的整體感知與概括能力。解答此題,首先認(rèn)真閱讀三則材料和思維導(dǎo)圖,查看①處應(yīng)該是對(duì)材料二的總體概括,抓住材料二首括句“中華兒女的無(wú)與倫比的創(chuàng)新精神,促使中華傳統(tǒng)文化在新時(shí)代綻不斷綻放光芒,更是極大地提升了民族自信”即可。②處應(yīng)該是對(duì)材料三的總體概括,依然可以通過(guò)抓首括句“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化登上世界舞臺(tái),也勢(shì)必會(huì)影響并推動(dòng)者世界文化的交流發(fā)展,給世界文化帶來(lái)新的生機(jī)與活力”完成。③處是材料三第二句話(huà)中第三個(gè)分句的內(nèi)容,主要敘述的是:北京冬奧會(huì)“中國(guó)式浪漫”的精彩呈現(xiàn),給全世界人民帶來(lái)無(wú)與倫比的震撼,讓世界再一次認(rèn)識(shí)到了中華文化之美??筛爬椤氨本┒瑠W會(huì)的精彩呈現(xiàn),讓世界人們?cè)俅握J(rèn)識(shí)中華文化之美”。答案:(1)B(2)①2015﹣2020年

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論