幼兒園中班教案《虎和兔》含反思

-3-小朋友園中班教案《虎和兔》含反思【--中班語言教案】中班教案《虎和兔》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友發(fā)準(zhǔn)易混淆的字音，虎、兔、股、肚，學(xué)說繞口令，愿意口齒清晰地朗誦繞口令，能分析繞口令，培育想象力，快來看看小朋友園中班《虎和兔》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、學(xué)說繞口令，愿意口齒清晰地朗誦繞口令。2、發(fā)準(zhǔn)易混淆的字音，虎、兔、股、肚。3、能分析繞口令，培育想象力。4、依據(jù)已有閱歷，大膽表達(dá)自己的想法?；顒宇A(yù)備：背景圖片、手偶、圖譜等。活動重難點：學(xué)說繞口令。能清晰精確地朗誦繞口令?；顒舆^程：一、謎語引出虎和兔相遇的情景，引導(dǎo)小朋友發(fā)揮想象，大膽表述：餓極了的老虎在遇到小兔子后會發(fā)生什么事情？1、猜謎語，引起小朋友愛好，小朋友猜出后，老師和小朋友一起說說老虎和兔子的生活習(xí)性等。2、老師提出問題，小朋友發(fā)揮想象，大膽表述。二、借助手偶表演，讓小朋友初步感知繞口令的內(nèi)容。1、老師借助手偶一邊表演，一邊把發(fā)生的事情講一遍。2、老師提問，進(jìn)一步加深小朋友對繞口令的印象。3、老師再表演一遍，小朋友試著說繞口令。三、借助圖譜，讓小朋友在理解繞口令內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)說繞口令。四、嬉戲《我來說，你來做》，通過嬉戲活動，讓小朋友練習(xí)發(fā)準(zhǔn)虎、兔、股、肚等字音。1、老師說虎、兔、股、肚，小朋友做動作。2、小朋友說虎、兔、股、肚，老師做動作。3、一個小朋友說，另外幾個小朋友做動作。五、老師小結(jié)：像我們今日學(xué)習(xí)的這首兒歌，里面有一些讀音相像的字，并且要快速精確地念出，這樣的兒歌就叫繞口令?；顒臃此寂c活動成果：我覺得這節(jié)課比較勝利，目標(biāo)基本完成。一開頭我用謎語導(dǎo)入，效果很好，達(dá)到了預(yù)期的效果，小朋友興致很高，并且在我的引導(dǎo)下很快就猜出了謎語，小朋友對老虎和兔子比較熟識，對他們的生活習(xí)性等比較了解，在我提出問題后，他們能夠大膽想象并表述，有個別膽小的小朋友在老師的關(guān)心下也發(fā)言了，我很欣慰。手偶表演更是讓小朋友大開眼界，他們是那么仔細(xì)的聽，在老師表演兩次后，小朋友已經(jīng)基本了解了故事內(nèi)容，為了關(guān)心小朋友記憶，我又出示了圖譜，這個圖譜對小朋友有點生疏，但小朋友很聰慧，在我的引導(dǎo)下很快明白了它的意思，并且學(xué)會了繞口令。在嬉戲結(jié)束后，小朋友能精確的發(fā)準(zhǔn)虎、兔、股、肚的字音，但對于繞口令，小朋友還不能快快的念出來，所以我在語言區(qū)預(yù)備了材料，讓小朋友多說、多念，這樣就能達(dá)到預(yù)期的效果。小百科：老虎是典型的山地林棲動物，由南方的熱帶雨林、常綠闊葉林，以至北方的落葉闊葉