


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——讓學生成為班級的主人出名教導家斯賓塞曾說:“記住你的管教目的理應是養(yǎng)成一個能夠自治的人,而不是一個要讓人來管理的人,”這是對人性化管理最精辟、最全面的詮釋。人性化管理+制度化管理=優(yōu)秀班集體。在這十多年的班主任工作中我也頗有同感。在概括的工作中我有三點體會:
1讓學生參與制定班主任工作籌劃
每學期開學,我總是首先把學校工作籌劃先學透,領會其精神實質(zhì),然后根據(jù)本學期的重大節(jié)日和活動安置,并結(jié)合本班實際,理出班級工作的思路。同時組織學生干部學習學校工作籌劃,并要求他們根據(jù)自己的職務特點,制定出適合于他開展工作的籌劃,結(jié)果我再根據(jù)干部上交的籌劃書,重新整理自己的班主任工作思路,在此根基上,召開班委會議,征集“金點子”,這樣確定下來的班主任工作籌劃,既全面又適合學生的年齡特點、興趣愛好、學習的需求,既表達了學生的民主參與,又調(diào)動了學生的積極性,實施起來效果自然不錯。同時積極開展學識性講座、競賽等,既豐富了學生的課余生活,使學生在實踐中得到了磨練,又獲得了學識,學生反映好。
2實行班干部定期輪換
班干部定期輪換表達著班級的民主性,讓學生交錯參與班級管理,相互體驗工作,它不但能使每位學生都有在各自不同的崗位上為他人服務的機遇,而且還能體驗到本崗位工作同志的辛苦,讓他們學會體諒他人,從而使他們更加積極主動地合作別人的工作開展。我對每位干部的工作總是賦予熱心的指導和扶助,努力培養(yǎng)他們處事及應變才能。我對他們的培養(yǎng)目標是:①要嚴要求,樹表率;②要交任務,壓擔子;③要到正路,教方法;④要重常識,講鼓舞。我對培養(yǎng)干部的熟悉是:不是先培養(yǎng)好了再用,而是在使用中培養(yǎng)成長。由于學生都有表現(xiàn)自己的機遇,而且在任時間又不長,因此往往工作熱心高,干勁足,因此輕易得到其它同學的崇敬支持和合作。此外,我還嘗試按學號依次每位學生都要承擔臨時班主任一天,負責一天的課間操、午自習處境,并試作處理一些簡樸的突發(fā)事情,讓他們從中理解班主任一天工作的辛苦。同時通過實練,干部們的膽子越來越大,自我管理才能逐日提高,自身覺悟也不斷提高了,從而促使其它同學更明確自律的重要性,班務工作也倍感輕松。
3讀懂學生,充分發(fā)揮每個學生的特長和優(yōu)勢
“天生其人必有才,天生其才必有用”。學習好的學生,以自己的優(yōu)良勞績實現(xiàn)了自己的愿望,在學習上得到了表現(xiàn)自己的機遇,這會更加促使他們勤奮、上進,、穩(wěn)定已有的勞績。而勞績較差的學生,在學習上不能獲得告成或獲得告成的機遇較少,表現(xiàn)的欲望不能實現(xiàn)或很少實現(xiàn),心理上就會展現(xiàn)消極的因素,這時他們需要在其它方面去探索表現(xiàn),因此作為班主任,確定要全面了解、讀懂學生、擅長抓獲和察覺學生的進步和亮點,把學生的積極性引導到正確的方向來,并以此作為突破口,對他們的亮點和進步舉行大肆表揚、激勵,調(diào)動學生的學習激情,使學生全面進步。要取得學業(yè)告成,事業(yè)有成,就務必要做有心人。那就是要有自尊心,它是人生告成的起點;要有自信仰,它是人生告成的秘訣;要有好勝心,它是人生告成的動力。要有責任心,它是人生告成的保證。
這些年來,我所帶的班級班風正、學風濃,班集體凝結(jié)力強,每位學生你追我趕,人人服務于他人,人人爭做小仆人,呈現(xiàn)出一片可喜的景象。我想:“緊”決不是我們班主任的專利權。我們確定要有讓學生放手去摸索的意識。我們確定要給學生供給摸索的機遇,在此過程中,只要我們充分打定、提防扶持、正確導向,明確班級成員各自的職責
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 五年級英語復習計劃之錯題集
- 心內(nèi)科急救措施及其執(zhí)行職責
- 人教版八年級英語學期總結(jié)與反思計劃
- 2025線上線下結(jié)合營銷計劃
- 服裝公司培訓體系構建與實施
- 商業(yè)零售安全生產(chǎn)目標管理計劃
- 護理科室介紹
- 品質(zhì)控制培訓
- 內(nèi)科常見癥狀護理
- 靜脈治療個案護理
- 2024年四川西華師范大學招聘輔導員筆試真題
- 2025年市政工程地下管網(wǎng)試題及答案
- 2025年武漢鐵路局集團招聘(180人)筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2025屆云南省曲靖市高三第二次教學質(zhì)量檢測生物試卷(有答案)
- 農(nóng)產(chǎn)品供應鏈應急保障措施
- 2024年中國農(nóng)業(yè)銀行安徽蚌埠支行春季校招筆試題帶答案
- 2025年2月21日四川省公務員面試真題及答案解析(行政執(zhí)法崗)
- 國家開放大學漢語言文學本科《中國現(xiàn)代文學專題》期末紙質(zhì)考試第一大題選擇題庫2025春期版
- 山東大學《軍事理論》考試試卷及答案解析
- 面向非結(jié)構化文本的事件關系抽取關鍵技術剖析與實踐
- 《國別和區(qū)域研究專題》教學大綱
評論
0/150
提交評論