小學(xué)建筑安全管理制度

小學(xué)建筑安全管理制度1、學(xué)校派專人負(fù)責(zé)建筑安全管理工作。2、學(xué)校定期組織人員檢查校園內(nèi)各建筑物設(shè)備設(shè)施情況，并及時(shí)做好記錄。3、全體教職工要隨身關(guān)注身邊存在的安全隱患，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。4、學(xué)校按要求、標(biāo)準(zhǔn)配置設(shè)備、維修設(shè)施、建設(shè)校舍。5、學(xué)校校舍每學(xué)期請專業(yè)人員進(jìn)行一次全面的檢查維修，雨季細(xì)致檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。6、常用設(shè)備設(shè)施經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)更換，維修，加固；不超期使用、危險(xiǎn)使用。7、校內(nèi)場地和周邊環(huán)境經(jīng)常清理，排除危險(xiǎn)設(shè)置，重點(diǎn)部位、建筑場所設(shè)立警示標(biāo)志。8、檢查、維修認(rèn)真仔細(xì)，保質(zhì)保量，如因?yàn)橘|(zhì)量問題造成嚴(yán)重后果要追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。小學(xué)大型活動審批制度為維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，確保廣大師生的人身安全，預(yù)防群體安全事件發(fā)生，特制定學(xué)校大型活動審批制度。-1-一、學(xué)校大型活動范疇學(xué)校大型集體活動是指:涉及學(xué)校(一個(gè)班以上)師生共同參加的校外集體活動;由師生(5人以上)參加的各類慶典演出及其他各類社會活動。二、學(xué)校大型集體活動審批程序1.實(shí)行分級審批。班級小組性質(zhì)校內(nèi)活動，由所在年級審批;全班性或年段性校內(nèi)活動由校級領(lǐng)導(dǎo)審批;校外或跨區(qū)大型活動上報(bào)審批。2.具體審批程序。學(xué)校大型集體活動，由活動發(fā)起人或所在班級班主任、所在年級組長或教研組組長研究本次大型活動的可行性;認(rèn)為本次大型活動確實(shí)可行后，制定活動實(shí)施方案，報(bào)學(xué)校簽字蓋章，并安排專人負(fù)責(zé)安全工作;由學(xué)校向教育主管部門申請審批，審批通過后方可實(shí)施。三、學(xué)校大型集體活動有關(guān)工作要求1.任何人不經(jīng)批準(zhǔn)，不得組織學(xué)生停課或在節(jié)假日參加校外活動。學(xué)校在教育計(jì)劃內(nèi)安排的整年級、整班外出活動須報(bào)校長批準(zhǔn)，提前報(bào)教育主管部門備案。凡有安全隱患或安全措施不落實(shí)不能保證活動安全的地方，不得組織學(xué)生前往。如出現(xiàn)問題，根據(jù)“誰組織誰負(fù)責(zé)”、“誰批準(zhǔn)誰負(fù)責(zé)”的原則，追究有關(guān)人員的責(zé)任。2.按照國家有關(guān)規(guī)定，禁止組織學(xué)生參加超越其年齡、行為能力和自我保護(hù)能力范圍以外的各類活動。嚴(yán)禁學(xué)校強(qiáng)-2-行組織學(xué)生參加與教育無關(guān)的各種社會活動。3.各類重大集體活動，都要進(jìn)行周密計(jì)劃安排，特別是對涉及師生人身的安全問題，要事先做好預(yù)測，并制定出切實(shí)可行的安全預(yù)案，抓好落實(shí)，確保萬無一失。在活動之前，所在班主任、年段組長要與活動安全負(fù)責(zé)人簽訂安全責(zé)任書。4.學(xué)校填寫申請表時(shí)應(yīng)按照表格要求詳細(xì)填寫。活動需要用車時(shí)，應(yīng)對所用車輛及司機(jī)嚴(yán)格學(xué)校大型集體活動審批制度審查，并在申批表注明車數(shù)、車號、車型及司機(jī)姓名、單位、駕齡、駕照、行車證號等。5.報(bào)批的各項(xiàng)活動結(jié)束后，要及時(shí)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)寫出書面總結(jié)，做到善始善終。小學(xué)教師管理制度一、總則第一條為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)活動的有效開展，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國家、省、市有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂學(xué)校教學(xué)管理規(guī)程。第二條教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校的一切工作必須服從和服務(wù)于教學(xué)。學(xué)校各部門要樹立教學(xué)中心思想，努力保障和服務(wù)教學(xué)活動，積極維護(hù)正常的教學(xué)秩序。第三條教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生個(gè)體差異，遵循學(xué)科教學(xué)規(guī)律，-3-科學(xué)有效地實(shí)施教學(xué)活動。第四條本規(guī)程包括課程管理、教學(xué)管理、教學(xué)實(shí)施、作業(yè)管理、教學(xué)評價(jià)、課外指導(dǎo)、教學(xué)研究等，是學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，是考核教師教學(xué)水平的重要依據(jù)。第五條本規(guī)程不是封閉和僵化的教條，而是開放性的，并且是在實(shí)踐中不斷充實(shí)和完善的規(guī)則系統(tǒng)。本著與時(shí)俱進(jìn)的精神，各教研組在貫徹本規(guī)程的同時(shí)，應(yīng)根據(jù)本年級的實(shí)際教學(xué)需要和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動。二、課程管理第六條學(xué)校根據(jù)辦學(xué)理念、育人目標(biāo)、辦學(xué)特色和學(xué)校實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校課程，制定并落實(shí)學(xué)校課程方案,包括課程目標(biāo)、課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)、課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程管理等。第七條任課教師按照國家課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足、開好課程，不得以任何名義增加或縮減規(guī)定的課程、課時(shí)。第八條各年級要重視藝術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動、傳統(tǒng)文化等課程，加強(qiáng)法治教育、安全教育、心理健康教育、書法教育等。第九條加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課教學(xué),按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求開齊開足開好實(shí)驗(yàn)課，指導(dǎo)、鼓勵學(xué)生課外實(shí)驗(yàn)活動，提高學(xué)生動手實(shí)踐能力、自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?4-第十條尊重教師專業(yè)自主權(quán),支持教師對國家、地方、學(xué)校課程進(jìn)行整合，支持教師開發(fā)校本課程，鼓勵教師承擔(dān)學(xué)校特色課程教學(xué)和學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)等工作。三、教學(xué)管理第十一條充分發(fā)揮教學(xué)管理部門、年級組(部)、教研組（備課組）等管理職能，確保各項(xiàng)教學(xué)工作有序進(jìn)行。第十二條健全教學(xué)工作例會制度。校長至少兩周召開一次教學(xué)工作例會，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和實(shí)踐成果，關(guān)注研究教育教學(xué)前沿動態(tài)，分析探討教學(xué)工作形勢和任務(wù)，反思解決教學(xué)中的問題。第十三條健全教學(xué)督查視導(dǎo)制度。定期檢查和總結(jié)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況，根據(jù)需要調(diào)整和完善教學(xué)實(shí)施方案，確保計(jì)劃有效落實(shí)。校長定期參加學(xué)科集體備課等教研活動，經(jīng)常深入課堂觀課，及時(shí)掌握教學(xué)動態(tài)，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。第十四條健全教師專業(yè)發(fā)展制度。制訂教師中長期專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，包括發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展措施、考核標(biāo)準(zhǔn)和辦法等，確保計(jì)劃的引領(lǐng)性、激勵性和可操作性。第十五條健全教師業(yè)務(wù)檔案。包括教學(xué)工作、教科研工作、進(jìn)修培訓(xùn)、業(yè)務(wù)考核、獎懲等情況，把業(yè)務(wù)檔案作為規(guī)范教師教學(xué)行為、引導(dǎo)教師專業(yè)成長、考核評估教師工作的有效手段和重要依據(jù)。四、教學(xué)實(shí)施-5-第十六條制訂教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃包括學(xué)校、教研組（備課組）和教師教學(xué)計(jì)劃。學(xué)校教學(xué)計(jì)劃包括學(xué)年教學(xué)計(jì)劃和學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，旨在對學(xué)校主要教學(xué)安排、教學(xué)改革、教研活動做出統(tǒng)籌安排。教研組(備課組)教學(xué)計(jì)劃包括：本學(xué)科各年級各項(xiàng)教學(xué)研究、課題研究等具體安排。教師教學(xué)計(jì)劃包括:（1）學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，明確本學(xué)期課程教學(xué)任務(wù)、學(xué)段間及年級間教材內(nèi)容銜接，熟悉教材編寫意圖、特點(diǎn)、整體結(jié)構(gòu)及具體教學(xué)內(nèi)容，明確各章節(jié)在教材中所處的地位及聯(lián)系，擬定教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)措施，不得盲目追求教學(xué)進(jìn)度;（2）課堂教學(xué)計(jì)劃和課外實(shí)踐活動教學(xué)計(jì)劃。第十七條備課。備課是上課前的必要準(zhǔn)備,是上好課的前提，不備課不得上課。備課包括集體備課和個(gè)人備課。個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備教法、備學(xué)生、備學(xué)法，要分析學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)和情感基礎(chǔ)，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)做到明確、具體，可操作、可測評、可達(dá)成；課堂作業(yè)、課外練習(xí)設(shè)計(jì)具有針對性、層次性、差異性。要規(guī)范教案撰寫，教案應(yīng)包括課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、學(xué)情分析、教學(xué)活動及時(shí)間安排、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等內(nèi)容。禁止抄襲現(xiàn)成教案和課件。在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，由教研組或年級組組長，每周召-6-集同年級同科教師集體備課一次；集體備課時(shí)，主要研究教材重點(diǎn)和難點(diǎn)、疑點(diǎn)，探討教法，研究學(xué)法，教學(xué)進(jìn)度和目標(biāo)。第十八條上課。堅(jiān)持立德樹人，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性。處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，創(chuàng)造性地使用教案，因材施教。面向全體學(xué)生，實(shí)施啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)，倡導(dǎo)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，重視對學(xué)生動手操作、制作、演示與示范的指導(dǎo)，尊重學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與教材文本的連接。合理運(yùn)用掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像等教學(xué)媒體輔助教學(xué)，積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息化。加強(qiáng)反饋矯正教學(xué)環(huán)節(jié)，注重目標(biāo)達(dá)成。認(rèn)真開展演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)，禁止以講實(shí)驗(yàn)、畫實(shí)驗(yàn)、看掛圖、看視頻等代替學(xué)生動手做實(shí)驗(yàn)。第十九條規(guī)范教師教學(xué)行為。教師要提前候課，站立講課。上課衣著得體，舉止文明、親切、自然、大方。上課講普通話，語言要精煉、準(zhǔn)確、生動、富有啟發(fā)性和吸引力;板書清楚，書寫工整，用字規(guī)范，布局合理，重點(diǎn)突出。上課關(guān)閉手機(jī)，不得遲到早退，不得中途離開教室，不得拖堂。嚴(yán)格按課程表上課，不得隨意調(diào)課、缺課。禁止酒后上課。嚴(yán)禁體罰和變相體罰、羞辱學(xué)生。第二十條堅(jiān)持教學(xué)反思與總結(jié)。教師要定期對課程資-7-源開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、考試、學(xué)生學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)等教學(xué)活動進(jìn)行反思，剖析、總結(jié)教學(xué)得失。五、作業(yè)管理第二十一條把握作業(yè)育人功能。切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣。第二十二條創(chuàng)新作業(yè)類型方式。根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實(shí)踐等不同類型作業(yè)。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實(shí)避免機(jī)械、無效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。第二十三條嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。建立學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、檢查、總量控制和質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三至五年級語文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)總量每天不超過1小時(shí)，其他學(xué)科不留書面家庭作業(yè)，保證學(xué)生睡眠不少于10小時(shí)。第二十四條加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，指導(dǎo)學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。第二十五條認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)。作業(yè)批改要及時(shí)、準(zhǔn)確，書面作業(yè)要全批全改。對學(xué)生作業(yè)中反映的問題要做歸-8-因分析，有針對性地對每位學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，加強(qiáng)矯正性教學(xué)。第二十六條嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)，嚴(yán)禁教師用手機(jī)布置作業(yè)。六、教學(xué)評價(jià)第二十七條教學(xué)評價(jià)要尊重學(xué)科特點(diǎn)。不同學(xué)科采用不同的評價(jià)方式，充分發(fā)揮評價(jià)的診斷、矯正和激勵作用。倡導(dǎo)定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合，過程評價(jià)與終結(jié)評價(jià)相結(jié)合，規(guī)定內(nèi)容與自選內(nèi)容相結(jié)合，書面測試與口頭測試、動手測試相結(jié)合，學(xué)科測試與特長測試相結(jié)合。第二十八條嚴(yán)格規(guī)范日常考試。小學(xué)一二年級不進(jìn)行紙筆考試，三至五由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試，學(xué)校和班級不得組織周考、月考、單元考試等其他各類考試，也不得以測試、測驗(yàn)、限時(shí)練習(xí)、學(xué)情調(diào)研等各種名義變相組織考試。第二十九條規(guī)范考試命題管理。期末考試命題要嚴(yán)格規(guī)范考試內(nèi)容，合理控制考試難度，不得超越國家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度。要切實(shí)提高命題質(zhì)量，注重考查基礎(chǔ)知識、基本技能和教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況，注重增加綜合性、開放性、應(yīng)用型、探究性試題比例，體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向，不出偏題怪題，減少機(jī)械記憶性試題，防止試題難度過大。第三十條科學(xué)呈現(xiàn)教學(xué)評價(jià)結(jié)果。學(xué)校期末考試實(shí)行等級評價(jià)，考試結(jié)果不排名、不公布，以適當(dāng)方式告知學(xué)生-9-和家長，不得將考試結(jié)果在各類家長群傳播。不得按考試結(jié)果給學(xué)生調(diào)整分班、排座位、“貼標(biāo)簽”。第三十一條合理使用考試結(jié)果。教師要運(yùn)用考試結(jié)果精準(zhǔn)分析學(xué)情教情，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行幫扶輔導(dǎo)，科學(xué)研判教學(xué)工作的重點(diǎn)難點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效果。七、課外指導(dǎo)第三十二條科學(xué)協(xié)調(diào)課堂教學(xué)和課外活動安排，組織和指導(dǎo)課外活動要做到有目的、有計(jì)劃、有實(shí)效。第三十三條加強(qiáng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)。將學(xué)生課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐納入教師教學(xué)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生制定節(jié)假日、雙休日學(xué)習(xí)與生活計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生課外讀書、學(xué)科拓展和社會實(shí)踐活動。第三十四條積極開展藝術(shù)、體育、科技、文學(xué)等興趣小組和專業(yè)社團(tuán)活動。引導(dǎo)學(xué)生利用校外圖書館、科技館、博物館、自然與人文環(huán)境等資源，廣泛開展讀書交流、自然觀察、社會考察、科學(xué)探究、參觀游學(xué)等自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動。支持學(xué)生自主策劃課外活動。第三十五條積極開展家訪活動。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境、習(xí)慣，加強(qiáng)與家長的溝通，不斷提高對學(xué)生學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)的實(shí)效性。八、教學(xué)研究-10-第三十六條加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。定期組織教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、教育理論和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注教育教學(xué)新進(jìn)展，科學(xué)解決教育教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題。第三十七條規(guī)范教研活動。教研組(備課組)每周組織教研活動，每次活動須有主題、有中心發(fā)言人，每學(xué)期每位教師擔(dān)任活動主講不少于一次。加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)重要問題的研究，每學(xué)期開展不少于三個(gè)主題研究活動，每次活動要做好活動記錄，學(xué)校進(jìn)行不定期抽查。第三十八條重視校本教研。校本教研要以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為根本，以提高教學(xué)效率、提升學(xué)生素質(zhì)為中心，以研究課標(biāo)、教材和教法為重點(diǎn)。教務(wù)處、教研組(備課組)等要積極組織教學(xué)研究活動，不斷完善校本教研制度。第三十九條健全聽評課制度。教師每學(xué)期聽評課15節(jié)以上;校長和負(fù)責(zé)教學(xué)的中層及以上干部，每學(xué)期聽評課30節(jié)以上。做好聽課筆記和評議記錄，加強(qiáng)與執(zhí)教教師的交流研討。第四十條積極開展課堂教學(xué)研討活動。按照深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動的要求上好研究課，開展曬課、觀課、評課、研課活動。每位教師每學(xué)年至少上好一堂研討課，教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和骨干教師每年要上一堂示范課或觀摩課。第四十一條積極開展課題研究。教師要結(jié)合教育教學(xué)-11-實(shí)際，針對教學(xué)問題積極開展小課題研究，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題。提倡合作研究，積極撰寫教學(xué)札記、案例、論文、論著等。小學(xué)課堂教學(xué)安全管理制度一、學(xué)校安全教育要以學(xué)生為主，同時(shí)對教職員工開展教育。二、學(xué)校安全教育應(yīng)包括以下內(nèi)容：1.交通安全教育；2.游泳安全教育；3.消防安全教育；4.飲食衛(wèi)生安全教育；5.用電安全教育；6.實(shí)驗(yàn)和社會實(shí)踐活動安全教育；7.校內(nèi)及戶外運(yùn)動安全教育；8.防地震及它自然災(zāi)害的安全教育。9.網(wǎng)絡(luò)安全教育；10.防中暑、防煤氣中毒的安全教育；11.緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全防護(hù)教育；12.心理健康教育；13.突發(fā)疾病救治常識教育。三、學(xué)校應(yīng)在每學(xué)期初組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種安全知識，強(qiáng)化安全意識。四、學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力和法律行為能力，確定各年級段安全教育目標(biāo)，形成層次遞進(jìn)教育