江西省省宜春市袁州區(qū)2022年九年級化學第一學期期末監(jiān)測模擬試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列對化學用語中“2”所表示意義的理解，正確的是（）A．S2-：“2-”表示硫元素的化合價為負二價B．：“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷C．H2O中的“2”表示一個水分子中含有二個氫元素D．CO2：“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子2．下列實驗能達到實驗目的是（）A．驗證質(zhì)量守恒定律 B．測定空氣中氧氣含量C．證明蠟燭燃燒有水生成 D．探究可燃物燃燒的條件3．下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是()A．氮氣 B．金剛石 C．水 D．氯化鈉4．下列物質(zhì)可由金屬與酸直接反應制得的是A．AgCl B．CuSO4 C．Fe2(SO4)3 D．AlCl35．化學是與生產(chǎn)生活聯(lián)系非常緊密的學科，下列對事實的解釋不合理的是（）A．真金不怕火煉，因為金的熔點高B．煤爐旁放一盆水不能防止一氧化碳中毒，因為一氧化碳難溶于水C．物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣劇烈，因為氧氣濃度越大，燃燒越劇烈D．洗滌劑能去除油污，因為洗滌劑具有乳化作用6．空氣是寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣成分的說法中，正確的是A．氮氣的化學性質(zhì)不活潑，常用作保護氣B．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物C．稀有氣體在通電時發(fā)出不同顏色的光，發(fā)生了化學變化D．二氧化碳在空氣中含量增多會使溫室效應加劇，屬于空氣污染物7．下列有關(guān)燃燒的說法正確的是A．物質(zhì)與氧氣反應時都會發(fā)生燃燒B．只要達到燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒C．使可燃物溫度降低到著火點以下，可以滅火D．物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒一定會發(fā)生爆炸8．下列物質(zhì)溶于水時，溶液溫度明顯降低的是A．氯化鈉 B．硝酸銨 C．蔗糖 D．氫氧化鈉9．向食鹽、白糖、食用油、味精四物中分別加入足量水并攪拌不能形成溶液的是()A．食鹽 B．白糖 C．食用油 D．味精10．下列圖像能正確反映其對應實驗的是A．往一定量的雙氧水中加入少量二氧化錳B．用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣C．將水通電一段時間D．等質(zhì)量的鐵和鋅與足量的稀鹽酸反應11．碳酸乙烯酯（C3H4O3）可用作鋰電池電解液。下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說法不正確的是A．由碳、氫和氧三種元素組成B．其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大C．其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1:12D．每個碳酸乙烯酯分子中含有10個原子12．如圖是某反應的微觀過程示意圖，下列說法正確的是()A．反應物與生成物均為單質(zhì)B．該反應中A、B、C的化學計量數(shù)之比為2∶3∶2C．反應后，反應物A有剩余D．反應前后，原子的種類和數(shù)量發(fā)生了改變二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出標號儀器的名稱：①______。（2）實驗室用高錳酸鉀作為原料制取氧氣，發(fā)生裝置應選用____（填序號），發(fā)生反應的化學方程式為_________；裝置中有一處需進行改進，所作改進是________。（3）若用B裝置來制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為____________；裝置B與裝置A相比，其優(yōu)點是____________。（寫出一點即可）（4）已知氨氣極易溶于水且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，則制取氨氣的發(fā)生裝置應選用____裝置，收集裝置應選用____裝置。（5）實驗室采用塊狀石灰石和稀鹽酸在常溫時制取二氧化碳，則發(fā)生裝置應選擇_____，若用F裝置（裝滿水）來收集并測定所收集到的二氧化碳的體積，則氣體應從_____（填“b”或“c”）管口通入，將水排入G裝置。14．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：①_____；②_____。（2）實驗室用A、E裝置組合制取氧氣的反應方程式是_____。實驗結(jié)束時應先_____再_____（選“移出導管”和“熄滅酒精燈”）。（3）實驗室用鹽酸溶液和大理石制取二氧化碳時，選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填裝置序號，下同），收集裝置可選_____（限A到E中選），組裝好儀器后，應先_____，再添加藥品；該反應化學方程式為：_____。（4）G圖是某同學利用底部有破洞的試管設計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點：_____。若將銅網(wǎng)改成鐵網(wǎng)，產(chǎn)生的后果之一是收集到的氣體不純，原因是（用化學方程式表示）_____。（5）已知氨氣是一種極易溶于水的氣體，密度比空氣小，實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制成氨氣（NH3），則應選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填裝置序號）；若收集裝置選F裝置，則氣體應從_____進（填a或b）。15．如下圖1是已學的獲得氧氣的六種途徑，根據(jù)裝置圖回答問題。(1)寫出B中的儀器名稱:①_________。(2)若要通過途徑a制取較干燥的氧氣，可選擇的發(fā)生與收集裝置為_____，反應的化學方程式為______。若收集O2實驗中始終未能檢驗到O2已集滿，可能的原因是______。(3)根據(jù)“綠色化學”理念，途徑________(填字母)是實驗室制氧氣的最佳方法。(4)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為___________，該反應的化學方程式為_______。鐵在空氣中無法燃燒，但在潮濕的空氣中會發(fā)生緩慢氧化。以下四種情況，銹蝕最嚴重的是_________。(5)固體氫化鈣(CaH2)常溫下能與水反應生成H2,是野外工作人員便攜燃料的來源。若實驗室利用氫化鈣制取氫氣，選擇的發(fā)生和收集裝置為______。16．化學實驗的改進與創(chuàng)新有助于更好地達成實驗目的。請據(jù)圖完成有關(guān)問題:（1）圖一中紅磷燃燒的化學方程式為_____；實驗改進后的白磷由熱水加熱而引燃，由此可知紅磷的著火點_____（“低于”或“高于”）白磷。對改進后的實驗分析正確的是_____（填序號）。A裝置不需檢查氣密性B能減小五氧化二磷對空氣的影響C實驗結(jié)果誤差更小D實驗中會觀察到活塞始終向左移動最后停在刻度4處（2）圖二中改進前該實驗能證明二氧化碳的性質(zhì)是_____。若達到相同的實驗目的，現(xiàn)有圖中兩低改進實驗方案，你贊同方案_____（選填“1”或“2”），不贊同另一套方案的理由是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．用化學方程式計算:實驗室用碳還原氧化銅，充分反應后將生成的氣體通入澄清的石灰水，石灰水增重了8.8g，求:生成銅的質(zhì)量是多少g?18．某化學興趣小組用化學方法測定一種鋼樣品中鐵的含量。同學們稱取了5.7g鋼樣品,投入裝有10.0g稀鹽酸(足量)的燒杯(燒杯質(zhì)量為10.0g)中。在化學反應的過程中對燒杯(包括溶液和殘余固體)進行了四次稱量。記錄如下表:反應時間t0t1t2t3燒杯和藥品質(zhì)量/g25.725.625.525.5計算:(1)反應中產(chǎn)生氫氣多少克?(2)這種鋼樣品中鐵的含量是多少?(精確到0.1%)四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)，如圖是我國“國家節(jié)水標志”，愛護水資源應該從哪兩方面采取措施？再談談你在日常生活中是如何做的。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A、S2-中的“2-”表示一個硫離子帶有2個單位的負電荷，錯誤；B、中的“+2”表示鎂元素的化合價為+2，錯誤；C、H2O中的“2”表示一個水分子中含有2個氫原子，錯誤；

D、CO2中的“2”表示一個二氧化碳分子含有2個氧原子，正確；

故選：D。2、D【解析】A、碳酸鈉與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，反應后二氧化碳氣體逸出，不能用于驗證質(zhì)量守恒定律，故選項實驗不能達到實驗目的；B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項實驗不能達到實驗目的；C、澄清石灰水能檢驗二氧化碳的存在，不能檢驗蠟燭燃燒有水生成，故選項實驗不能達到實驗目的；D、銅片的白磷燃燒，紅磷不燃燒，水中的白磷不能燃燒，薄銅片上的白磷能與氧氣接觸，溫度能達到著火點，水中的白磷不能與氧氣接觸，紅磷溫度沒有達到著火點；可得出燃燒需要與氧氣接觸，且溫度達到著火點，故選項實驗能達到實驗目的。故選D。【點睛】驗證質(zhì)量守恒定律的實驗時，選用藥品和裝置應考慮：①只有質(zhì)量沒有變化的化學變化才能直接用于驗證質(zhì)量守恒；②如果反應物中有氣體參加反應，或生成物中有氣體生成，應該選用密閉裝置。3、B【解析】A、氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氮分子構(gòu)成的，錯誤；B、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，正確；C、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的，錯誤；D、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，錯誤。故選B。4、D【詳解】A、銀單質(zhì)不能與稀鹽酸反應制得氯化銀；故選項錯誤；B、銅單質(zhì)不能與稀硫酸反應制得硫酸銅；故選項錯誤；C、鐵單質(zhì)與稀硫酸反應產(chǎn)生硫酸亞鐵，不是硫酸鐵；故選項錯誤；D、鋁單質(zhì)可以與鹽酸反應產(chǎn)生氯化鋁和氫氣；故選項正確；故選：D。5、A【解析】A、真金不怕火煉，因為金的化學性質(zhì)穩(wěn)定；故選項錯誤，但符合題意；B、煤爐旁放一盆水不能防止一氧化碳中毒，因為一氧化碳難溶于水；故選項正確，但不符合題意；C、物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣劇烈，因為氧氣濃度越大，燃燒越劇烈；故選項正確，但不符合題意；D、洗滌劑能去除油污，因為洗滌劑具有乳化作用，故選項正確，但不符合題意；故選：A。6、A【詳解】A、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，不易和其他物質(zhì)反應，故常用作保護氣，符合題意；B、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，屬于助燃物，不是可燃物，不符合題意；C、稀有氣體在通電時發(fā)出不同顏色的光，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、二氧化碳含量增多會使溫室效應加劇，但是二氧化碳是空氣的成分之一，不屬于空氣污染物，不符合題意。故選A。7、C【詳解】A、物質(zhì)與氧氣反應不一定燃燒，像物質(zhì)的緩慢氧化：食物腐爛、鐵生銹等就沒出現(xiàn)燃燒，故錯誤；

B、可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸，且溫度達到著火點，故錯誤；C、降低溫度到著火點以下是滅火的一種措施，故正確；D、物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒，應該還產(chǎn)生大量的熱或氣，才會發(fā)生爆炸，故錯誤；故選：C。8、B【解析】試題分析：溶解過程中包括溶質(zhì)的分子或離子向水中分散的過程，這一過程吸收熱量，也包括擴散后的分子或離子與水分子結(jié)合的過程，這一過程放出熱量；二者的熱量代數(shù)和決定了溶解過程中是放熱還是吸熱，若前者吸熱量大于后者放熱過程中的熱量，則整個溶解過程為吸熱，反之，為放熱。A、氯化鈉，鈉離子、氯離子向水中分散過程吸收的熱量等于擴散后鈉離子、氯離子與水分子結(jié)合過程放出熱量，故溫度不變，錯誤，B、硝酸銨，氨根離子、硝酸根離子向水中分散過程吸收的熱量大于擴散后氨根離子、硝酸根離子與水分子結(jié)合過程放出熱量，故溫度下降，正確，C、蔗糖，蔗糖分子向水中分散過程吸收的熱量等于擴散后蔗糖與水分子結(jié)合過程放出熱量，故溫度不變，錯誤，D、氫氧化鈉，鈉離子、氫氧根離子向水中分散過程吸收的熱量小于擴散后鈉離子、氫氧根離子與水分子結(jié)合過程放出熱量，故溫度升高，故選B考點：物質(zhì)溶解吸熱、放熱現(xiàn)象9、C【詳解】A、食鹽能溶于水，形成均一、穩(wěn)定的溶液，不符合題意；B、白糖能溶于水，形成均一、穩(wěn)定的溶液，不符合題意；C、食用油不溶于水，只能以小液滴的形式，懸浮于液體里形成乳濁液，符合題意；D、味精能溶于水，形成均一、穩(wěn)定的溶液，不符合題意。故選C。10、A【詳解】A、在一定量的雙氧水中加入少量二氧化錳，開始氧氣為零，完全反應后氧氣質(zhì)量不變，故正確；B、用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣，催化劑只能影響反應速率，不影響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，故錯誤；C、通電分解水時產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣的二倍，故錯誤；D、等質(zhì)量的鋅、鐵和足量稀鹽酸反應，生成的氫氣鐵多，所以圖象的鐵終點高，又由于鋅活潑，所以反應快，圖象的斜率大，故錯誤。故選A。11、B【詳解】A、根據(jù)碳酸乙烯酯（C3H4O3）化學式可知，碳酸乙烯酯由碳、氫和氧三種元素組成，故A正確，不符合題意；B、根據(jù)碳酸乙烯酯（C3H4O3）化學式可知，碳酸乙烯酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比=(12×3)：(1×4)：(16×3)=9：1：12，其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大，不是碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故B錯誤，符合題意；C、根據(jù)碳酸乙烯酯（C3H4O3）化學式可知，碳酸乙烯酯中氫、氧元素的質(zhì)量比=(1×4)：(16×3)=1：12，，故C正確，不符合題意；D、根據(jù)碳酸乙烯酯（C3H4O3）化學式可知，每個碳酸乙烯酯分子中含有原子數(shù)目＝3+4+3＝10，故D正確，不符合題意。故選B?！军c睛】在比較同一物質(zhì)中各元素質(zhì)量分數(shù)大小時，不一定將每種元素的質(zhì)量分數(shù)完全計算出來，可利用各元素的質(zhì)量比進行比較，既快捷又準確。12、C【詳解】A、由圖可知，C分子由兩種原子構(gòu)成，故是化合物，故錯誤；B、由圖可知，1個A分子和3個B分子反應生成2個C分子，故計量數(shù)比為：1∶3∶2，故錯誤；C、由圖可知，反應物中有2個A分子，生成物中仍然有1個A分子，說明A過剩，故正確；D、任何化學變化中，反應前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量不變，故錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑試管口要放一團棉花2H2O22H2O+O2↑操作方便，節(jié)約能源等ADBc【詳解】（1）據(jù)圖可知儀器①是：長頸漏斗；（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，可選發(fā)生裝置A，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；（3）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑；裝置B與裝置A相比，其優(yōu)點是：操作方便，節(jié)約能源等；（4）實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，因此需要加熱，可選發(fā)生裝置A；已知氨氣極易溶于水且密度比空氣小，因此只能用向下排空氣法收集，可選裝置D；（5）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，可選發(fā)生裝置B；若用F裝置（裝滿水）來收集并測定所收集到的二氧化碳的體積，則氣體應從c管口通入，將水排入G裝置?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14、酒精燈錐形瓶移出導管熄滅酒精燈BC檢查裝置的氣密性可隨時控制反應的發(fā)生與停止Bb【解析】（1）圖中序號①的儀器名稱為酒精燈，圖中序號②的儀器名稱為錐形瓶。（2）實驗室用A、E裝置組合制取氧氣，可以用加熱氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣的原理制氧氣，用排水集氣法進行收集，該反應的方程式是。實驗結(jié)束時應先移出導管再熄滅酒精燈，以免水槽中的水倒吸進入試管，使試管破裂。（3）實驗室用鹽酸溶液和大理石制取二氧化碳時，選用固液不加熱型發(fā)生裝置，選用的氣體發(fā)生裝置是B，二氧化碳密度比空氣密度大，溶于水且與水反應，用向上排空氣法收集，收集裝置可選C，組裝好儀器后，應先檢查裝置的氣密性，再添加藥品；碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應化學方程式為。（4）G圖是某同學利用底部有破洞的試管設計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設計除了廢物利用的優(yōu)點外，可以通過調(diào)節(jié)試管的位置實現(xiàn)控制反應的發(fā)生和停止。若將銅網(wǎng)改成鐵網(wǎng)，產(chǎn)生的后果之一是收集到的氣體不純，原因是鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，反應的化學方程式為。（5）已知實驗室用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制成氨氣，則應選用固液不加熱型發(fā)生裝置，應選擇的氣體發(fā)生裝置是B；氨氣密度比空氣小，用向下排空氣法進行收集，若收集裝置選F裝置，則氣體應從b進。15、長頸漏斗AC2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑高錳酸鉀的量不足/裝置漏氣/藥品失效(合理即可)b劇烈燃燒，放熱，火星四射，生成黑色固體3Fe+2O2Fe3O4乙BD/BE【解析】(1)據(jù)圖可知B中儀器①的名稱是長頸漏斗；(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，應用發(fā)生裝置A，收集較干燥的氧氣，可選擇收集裝置C；若收集O2實驗中始終未能檢驗到O2已集滿，其可能原因是：高錳酸鉀的量不足、裝置漏氣、藥品失效等；(3)雙氧水制氧氣裝置操作簡單、安全，不需加熱，生成物是水和氧氣，無污染；(4)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，放熱，火星四射，生成黑色固體；反應的化學方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；鐵同時與水、氧氣接觸容易銹蝕，對比四個實驗，銹蝕最嚴重的是乙；(5)固體氫化鈣(CaH2)常溫下能與水反應生成H2，發(fā)生裝置應選B，氫氣難溶于水，密度比空氣小，可用排水法收集或向下排空氣法收集，收集裝置可選D或E。【點睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。16、高于B、C密度比空氣大，不可燃也不助燃1下層蠟燭先接觸氣流，火焰先熄滅與氣體密度無關(guān)【詳解】（1）圖一中紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生五氧化二磷的化學方程式為：；實驗改進后的白磷由熱水加熱而引燃，由此可知紅磷（著火點240℃）的著火點