商務(wù)英語視聽說課程標(biāo)準

4/4商務(wù)英語視聽說課程標(biāo)準商務(wù)英語視聽說課程標(biāo)準Preparedon21November2021

《商務(wù)英語視聽說》課程標(biāo)準

《商務(wù)英語視聽說》課程通過“視”“聽”“說”三位一體的教學(xué)模式，最大限度地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生對真實交際場合中各種視聽材料的理解能力和表達能力，語言的實際運用能力和交際能力，使學(xué)生能夠熟練運用英語進行外貿(mào)業(yè)務(wù)、外事接待、英文翻譯、公文處理等工作，能夠更好地認識和理解英語國家的政治、經(jīng)濟、文化等背景方面的知識，同時培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神的高級技能型人材。

二、課程性質(zhì)與定位

（一）課程性質(zhì)

《商務(wù)英語視聽說》是商務(wù)英語專業(yè)的職業(yè)能力課程，同時也是一門必修課程。（二）課程定位

《商務(wù)英語視聽說》課程的課程定位是適應(yīng)高職商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生職業(yè)崗位的需要，通過視、聽、說幫助學(xué)生了解和鞏固相關(guān)的商務(wù)知識。本課程強調(diào)語言技能的訓(xùn)練與商務(wù)英語知識的融合，強調(diào)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。本課程的先修課程為《英語聽力》和《英語視聽說》。

課程開設(shè)的對象為商務(wù)英語專業(yè)三年級的學(xué)生，開設(shè)學(xué)期為五學(xué)期，每學(xué)期周課時4，總計64課時。

三、課程設(shè)計思路

本課程遵照教高[2006]14號、教高[2006]16號、教高廳函[2007]47號等文件精神，依據(jù)本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，確定本課程的目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，具體遵循以下原則：（一）目標(biāo)設(shè)定：面向淄博區(qū)域經(jīng)濟商務(wù)職業(yè)崗位，把增強學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力和應(yīng)變能力作為課程目標(biāo)的基本要素，培養(yǎng)學(xué)生商務(wù)方面的英語聽說能力，進而提高商務(wù)交際能力和國際貿(mào)易能力。

（二）教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計：突出對商務(wù)職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成和旅游技能的訓(xùn)練，強調(diào)商務(wù)和旅游及酒店工作中英語語言的使用。立于基本，立于實用，立于實踐，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

（三）改革教學(xué)方法與手段，按照“教、學(xué)、做”為一體的總體原則，根據(jù)課程特點選擇教學(xué)方法，推廣情境教學(xué)、案例教學(xué)、項目教學(xué)、任務(wù)教學(xué)等教學(xué)方法。另外，積極探索校企合作的教學(xué)模式，推進產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。

（四）利用現(xiàn)代技術(shù)：極大地利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為學(xué)生提供課文學(xué)習(xí)所需要的教學(xué)資料，背景知識等。通過多媒體等現(xiàn)代技術(shù)手段為學(xué)生選擇不同水平級別的材料或模塊學(xué)習(xí)。建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源庫，集多媒體技術(shù)聲音、圖像、文字、動畫于一體，使教學(xué)形象化、立體化，生動化，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)效率，有效培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高英語語言應(yīng)用能力。

四、課程培養(yǎng)目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

本課程以培養(yǎng)視聽說技能為主線。通過系統(tǒng)的視聽說專門技能的單項訓(xùn)練及綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的快速反應(yīng)、準確辨別、分析推理、歸納總結(jié)、信息處理及記錄和記憶等能力。

（二）具體目標(biāo)

1.知識目標(biāo)

（1）基礎(chǔ)知識：常用詞匯和常用句型，語音、語調(diào)知識等；

（2）語言文化：異國的文化習(xí)俗，風(fēng)土人情、人生百態(tài)等；

（3）策略知識：認知策略及學(xué)習(xí)策略知識等。

2.能力目標(biāo)

（1）能積極與他人進行英語交流

（2）在商務(wù)交際場合中，能用英語精選思維；

（3）能分析不同民族在思維、文化與商務(wù)習(xí)慣上的差異；

（4）能夠聽懂、預(yù)測日常交際內(nèi)容，抓住中心大意，能辨別說話人的態(tài)度與語氣并能流暢、準確、得體的進行日常交際。

3.素質(zhì)目標(biāo)

（1）具備文字理解能力、語言表達能力、觀察能力與分析能力；

（2）具備自主學(xué)習(xí)能力、自我管理能力；

（3）具備溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力；

（4）具備良好的職業(yè)道德。

五、課程內(nèi)容和要求

（一）教學(xué)硬件要求

1.校內(nèi)教學(xué)及實訓(xùn)場所

主要運用多媒體教室進行教學(xué)，使用多媒體教學(xué)設(shè)備，配以大量的視頻、音視頻資料。

2.校外實踐條件

各專業(yè)都建設(shè)了長期穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地，學(xué)生可以利用頂崗實習(xí)的機會，進行語言實踐。

（二）教學(xué)資源要求

1．《商務(wù)英語視聽說》課程資源

充分利用課程的教案、課件、實踐項目進行自主學(xué)習(xí)。

2．參考網(wǎng)站

(1)

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八、實施建議

（一）教學(xué)建議

1．應(yīng)加強對學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，注重以任務(wù)引領(lǐng)型誘發(fā)學(xué)生興趣。

2．應(yīng)以學(xué)生為本，注重教與學(xué)的互動，通過典型的實踐項目活動，由教師提出要求或示范，組織學(xué)生進行活動，讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)職業(yè)能力。

3．應(yīng)注重職業(yè)情景的創(chuàng)設(shè)，以多媒體、錄像、影視作品等方式提高學(xué)生分析、解決問題的能力。

4．教師必須重視實踐，更新觀念，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的時間和空間，積極引導(dǎo)學(xué)生提高職業(yè)素養(yǎng)，努力提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

5．改革教學(xué)方式，使教、學(xué)、做合一，采用互動式教學(xué)方式，啟發(fā)式教學(xué)方法，把培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的過程設(shè)計為“邊學(xué)邊用，學(xué)用結(jié)合”的過程，使教室與實訓(xùn)室一體，

講授內(nèi)容與實訓(xùn)內(nèi)容統(tǒng)一，教、學(xué)、做統(tǒng)一，充分啟發(fā)學(xué)生的思維能力，極大地提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力。

（二）教學(xué)評價建議

1．通過形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方法，強調(diào)形成性評價的重要性。

2．將聽說技能測試與綜合素質(zhì)測試相結(jié)合，注重學(xué)生進行學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

（三）教材編寫建議

1．必須根據(jù)本課程標(biāo)準編寫教材。

2．教材必須充分體現(xiàn)基于工作過程的課程設(shè)計思想。

3．教材應(yīng)突出實用性和前瞻性。

4．教材應(yīng)以學(xué)生為本，文字表達精煉，內(nèi)容圖文并茂，突出重點，旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

5、教材中的活動設(shè)計應(yīng)具有較強的可操作性。

（四）課程資源開發(fā)與利用建議

1．利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)多媒體課件，通過搭建多維、動態(tài)、活躍、自主的課程訓(xùn)練平臺，充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

2．本課程將依據(jù)課程標(biāo)準積極開發(fā)和建設(shè)相關(guān)教學(xué)資源，具體包括：配套教材、習(xí)題集、、授課計劃、課件、試卷庫、課外閱讀資料等。建設(shè)課程教學(xué)資源網(wǎng)站，建立互動交流網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)師生網(wǎng)上互動和多媒體資源的共享，提高課程資源利用效率。

3．積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源，不斷增加教學(xué)資源的品種，不斷提高教學(xué)資源的針對性。

4．搭建產(chǎn)學(xué)合作平臺，充分利用本行業(yè)的企業(yè)資源，滿足學(xué)生參觀、實訓(xùn)和畢業(yè)實習(xí)的需要，并在合作中關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整和學(xué)生職業(yè)能力的發(fā)展。

九、附錄

（一）常用專業(yè)英語詞匯

tradebycommodities商品貿(mào)易

visibletrade有形貿(mào)易

invisibletrade無形貿(mào)易

bartertrade易貨貿(mào)易

bilateraltrade雙邊貿(mào)易

triangletrade三角貿(mào)易

multilateraltrade多邊貿(mào)易

countertrade對銷貿(mào)易；抵償貿(mào)易

counterpurchase互購貿(mào)易

buy-back回購貿(mào)易

compensationtrade補償貿(mào)易

processingtrade來料加工貿(mào)易

assemblingtrade來料裝配貿(mào)易

leasingtrade租賃貿(mào)易

inexchangefor用...交換...

tradeagreement貿(mào)易協(xié)議

（二）參考資料

1．馬龍海.新視野商務(wù)英語視聽說教程.北京：外語教學(xué)與研究出版社,2005.

2.南華美.新世紀美