七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第一單元試卷

七年級(jí)下冊(cè)文第一單元卷一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用分）、下面加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（分A確鑿áo菜í蟋shui

纏絡(luò)ánB覓食ì竹篩shi宿儒ù訕àC、妒j皂莢樹ji錫?蟬ìD、髓í雞撣子t東朔?木j、下面詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是（分A人跡罕至：少有人來(lái)覓食：尋找食物；消：消除誤會(huì)B宿儒：一種星宿的名稱瞬息：形容極短的時(shí)間幽：幽僻寂靜C、正：方法正確淵博：深而廣訕笑：譏笑D、儻灑脫，不拘束相宜：適合同：同在一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的人、下面字形全部正確的一項(xiàng)是（分A桑葚輕捷云霄來(lái)勢(shì)兇兇B珊瑚懶書人鼎沸C、腫瞬脊人罕至D、若急徘徊牽連不斷．選出沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)填入括號(hào)內(nèi)((2分)A初升的旭日從東方冉冉升起。B誰(shuí)能否認(rèn)地球是繞太陽(yáng)運(yùn)行的C．通過師教育，使我有了新的認(rèn)識(shí)。D．正確學(xué)習(xí)方法是決定學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的關(guān)鍵。．下面說法不正確的一項(xiàng)是（）（分）A百草園到三味書屋》一文用百草園的自由快樂襯托三葉書屋枯燥無(wú)味，揭露和批判封建腐朽、脫離兒童實(shí)際的私塾教育。《爸的花兒落》作者林海音，臺(tái)灣作家。本文以爸爸的花兒落了，喻指愛花的爸爸離開人世?！缎▲喴晃牡淖髡呤堑溚捈野餐缴囊黄捯宰魇亲髡叩淖詡餍▲喴呀?jīng)成為人們經(jīng)常使用的個(gè)文學(xué)典故為激勵(lì)身處逆境的人們不斷進(jìn)取追求美好生活的典型形象。D如生活欺騙了你》一詩(shī)的作者是普希金，法國(guó)詩(shī)人。他的創(chuàng)作對(duì)法文學(xué)和語(yǔ)言的發(fā)展影響很大。．請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同，意連貫分朋友，你會(huì)微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡，，，微笑是一曲動(dòng)人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。．默寫分）①假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！_________________________相信吧，如活欺騙了你》②山際見來(lái)煙，中詩(shī)》③，琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。，月來(lái)相里館》④夜發(fā)清溪向三峽，眉山月歌》⑤《春夜洛城聞笛》一詩(shī)中，詩(shī)人聽到笛子吹奏《折楊柳》曲調(diào)，引起思鄉(xiāng)之情的句子

是，。⑥《逢入京使》一詩(shī)中，詩(shī)人借別人之口向家人傳報(bào)平安，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的句子是：，。二、閱讀（分）（一）閱讀《從百草園到三味書屋》中文段，回答—12題分）不必說_的菜畦________的井欄，高大皂莢樹的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里_________，胖的黃蜂菜花上，輕捷的叫天子(云)忽然從草間向云霄里去了單是周圍的短短的墻根一帶有無(wú)限趣味油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根有說，何烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)曾此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒有見過有一塊根像人樣果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。．本文選自《者，名分．原句將畫橫線處填寫完整分10把文段分兩層，在它們的分界處用”標(biāo)。這兩層的條理是從整體________分）段作者描寫了童年時(shí)的四件事依次，____________________________________分12本文段作者緊緊抓住被描寫事物的特征著力______四個(gè)方面描寫，充滿情趣分（二）閱讀《傷仲永》中文段，回答15題分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰然眾人矣13永》選自《者，（朝代）八大家之一分14.解下加點(diǎn)的詞）①世隸耕（）②嘗識(shí)書具（）③借旁近與之（）④自是指物作詩(shī)立就（）⑤稍稍賓客其（）⑥以錢幣乞（）⑦利其然也（）⑧人奇之（）⑨日扳仲永（）⑩泯然眾人矣（）15用“/”畫出下列句子的停頓分（1借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。（2余聞之也久16.寫下“之”字用法不同的一項(xiàng)是分①忽啼求之②旁近與之③才觀之④能稱前時(shí)之聞17.本文按照順序，依次寫了方仲永才能發(fā)展變化的三個(gè)階，詳了造成仲“泯然眾人的主要原因（文中原句回答）理上來(lái)講是因?yàn)樗ǚ?/p>

從道

18.用代語(yǔ)翻譯下列文言短句分（1自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。譯文：（2日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。譯文：（三）課外閱讀。閱讀文章，完成下列問題分我長(zhǎng)大了小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)著份喜悅對(duì)父母說我大了我進(jìn)中學(xué)了父母一臉笑意，子，成中學(xué)生并不代表你成為大人于是，我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來(lái)。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對(duì)父母說媽，長(zhǎng)大了，我有青春痘了父母一臉笑意，子，青痘并不證明你長(zhǎng)大漸漸大在繁忙的學(xué)業(yè)中被淡忘。后來(lái)，搬了家。家與車站有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨．霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上沒有等我應(yīng)過來(lái)鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事才是走了為好，但是要步時(shí)卻現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太。許多人圍了過來(lái)。我有些慚愧是我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)怎樣?我把老太太送回家才現(xiàn)她的女并不孝老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思她只是說她很寂寞。于是，我說，我會(huì)常常去看她。我并不想敷衍她，我決定這么做。然而，我不知道如何面對(duì)父母。小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶再坦白交代，想來(lái)會(huì)少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。依然記得那天父母在睡前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說的話你懂得了什么叫責(zé)任于覺到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大我也終于明白長(zhǎng)大并不像考上中學(xué)那么容易也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任。的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。19第一段“小時(shí)候想長(zhǎng)大“長(zhǎng)大的具體內(nèi)容）20文中畫線句子是描寫，作用是

（3）21文中說，已有很多人圍攏來(lái)。我有些慚愧??為么會(huì)“有些慚愧”？（3分22飯（詳寫奶奶卻是（詳寫，略寫從括號(hào)中選出答填在橫線上分23確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了談對(duì)這句話的理解(4)（四）課外文言文閱讀分東施①效顰西施②病心③而顰④其里⑤。其里之丑人見而美之，歸亦捧心而顰其里。其里之富人見之，

堅(jiān)閉門而不出；貧人見之，挈妻子而去之走。彼知顰美，而不知顰之所以美自《莊子?天運(yùn)》【注釋】①東施：越國(guó)的丑女。②西施：越國(guó)的美女。③病心：心口疼。④顰：皺眉。⑤里：鄉(xiāng)里。24解釋