交通安全安全教育教案6篇

交通安全安全教育教案6篇

交通安全安全教育教案篇1

教學(xué)活動(dòng)名稱(chēng)：交通安全小衛(wèi)士

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉常見(jiàn)的交通標(biāo)志;

2、初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)章，留意交通安全的習(xí)慣;

3、理解常見(jiàn)交通標(biāo)志的含義，并能在嬉戲中做出相應(yīng)反響。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)章，留意交通安全的習(xí)慣;

2、難點(diǎn)：理解常見(jiàn)交通標(biāo)志的含義，并能在嬉戲中做出相應(yīng)反響。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小熊貓頭飾、小汽車(chē)模型、魔法棒各一;

2、紅綠燈、向左轉(zhuǎn)彎、向右急彎路、制止掉頭、留意行人、留意兒童、留意危急、停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志各一;

3、魔幻的音效、《甩蔥歌》。

活動(dòng)過(guò)程：

【開(kāi)頭局部】

教師扮成小熊貓樂(lè)樂(lè)，開(kāi)著小汽車(chē)入場(chǎng)，告知幼兒自己是從童話世界來(lái)西安旅游的，但是對(duì)于西安的交通規(guī)章卻一點(diǎn)也不知道。魔法爺爺讓樂(lè)樂(lè)先學(xué)習(xí)了規(guī)章再來(lái)，可是樂(lè)樂(lè)等不及了，魔法爺爺沒(méi)有方法，只好給了樂(lè)樂(lè)一根魔法棒，讓她遇到困難的時(shí)候使用。樂(lè)樂(lè)收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。

【根本局部】

一、情景表演，從幼兒最熟識(shí)的交通標(biāo)志入手

請(qǐng)配班教師扮成交警，協(xié)作表演。

情景一：樂(lè)樂(lè)闖紅燈被交警攔下;

情景二：樂(lè)樂(lè)不熟悉向左轉(zhuǎn)彎標(biāo)志，撞到墻摔了個(gè)大跟頭。在表演過(guò)程中要請(qǐng)幼兒告知樂(lè)樂(lè)為什么錯(cuò)了。

摔了個(gè)大跟頭的樂(lè)樂(lè)發(fā)覺(jué)自己什么都不知道實(shí)在是太危急了，于是請(qǐng)幼兒幫助想方法，怎樣才能快速地使樂(lè)樂(lè)變得知道各種交通規(guī)章。假如幼兒不能提示魔法棒，樂(lè)樂(lè)就自己想起來(lái)。請(qǐng)一名幼兒上來(lái)手拿魔法棒，全部幼兒一起念咒語(yǔ)“烏拉烏拉變”，大家一起幫忙樂(lè)樂(lè)。變化的同時(shí)播放魔幻音效。

二、熟悉常見(jiàn)的交通標(biāo)志

樂(lè)樂(lè)在開(kāi)往大雁塔的途中又遇到了許多交通標(biāo)志，分別是向右急彎路、制止掉頭、留意行人、留意兒童、留意危急、停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志，請(qǐng)幼兒看一看這都是什么意思，不熟悉的樂(lè)樂(lè)加以說(shuō)明。在大家的幫忙下，樂(lè)樂(lè)最終順當(dāng)?shù)竭_(dá)了大雁塔。

三、進(jìn)展“開(kāi)汽車(chē)”嬉戲，穩(wěn)固幼兒對(duì)常見(jiàn)交通標(biāo)志的熟悉

請(qǐng)幼兒站成兩隊(duì)，開(kāi)著自己的小汽車(chē)和樂(lè)樂(lè)一起巡游西安城。在巡游過(guò)程中配班教師會(huì)出示各種交通標(biāo)志，請(qǐng)幼兒識(shí)別并做出相應(yīng)反響。

【完畢局部】

請(qǐng)幼兒跟樂(lè)樂(lè)一起，到外面去找找還有哪些交通標(biāo)志是不熟悉的。在《甩蔥歌》音樂(lè)聲中，教師帶著幼兒退場(chǎng)。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、在音樂(lè)區(qū)投放相關(guān)材料，請(qǐng)幼兒進(jìn)展“我是小交警”情景嬉戲;

2、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，在日常生活中穩(wěn)固幼兒對(duì)交通標(biāo)志的熟悉。

交通安全安全教育教案篇2

教學(xué)目的：

1、通過(guò)看報(bào)道、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

2、通過(guò)本次口語(yǔ)交際，使同學(xué)們了解一些根本的交通規(guī)章，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的良好的行為習(xí)慣。

課前預(yù)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的數(shù)據(jù)。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、了解一些根本的交通規(guī)章。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一.導(dǎo)課

師：親愛(ài)的同學(xué)們，你們肯定在電視銀幕上在公路邊的宣傳牌上，看到這樣一句口號(hào)：交通法規(guī)，生命之友。你或許會(huì)問(wèn)：交通法規(guī)為什么是生命之友呢?

那么請(qǐng)你們看看下面的一段報(bào)道。（課件）

看了這些報(bào)道，大家有什么話想說(shuō)嗎？（代表說(shuō)）

超載、超速、酒后駕車(chē)這些都是對(duì)成年人而言，那我們小學(xué)生該如何遵守交通規(guī)章呢？這就是我們今日要上的口語(yǔ)交際內(nèi)容：生命在你手中——留意交通安全

二、學(xué)習(xí)新課

師：在上課之前我已經(jīng)叫同學(xué)們回家收集了有關(guān)近幾年來(lái)中小學(xué)生交通事故的數(shù)據(jù)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)）

師：這是一組真實(shí)的數(shù)字，又是一組令人觸目驚心的數(shù)字。交通事故是殘酷的，那一個(gè)個(gè)鮮活的生命在人生之燈才剛剛點(diǎn)亮的時(shí)候卻熄滅了。我們會(huì)常常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，你們看。（看學(xué)生表演小品）

看！這多危急?。榱诵⌒〉淖闱颍蜕弦粭l腿，落個(gè)終身圓滿(mǎn)。

同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（小組爭(zhēng)論后指名說(shuō)）

其實(shí)這個(gè)災(zāi)難可以不用發(fā)生，我們學(xué)校是小交警學(xué)校，我們班上的一局部同學(xué)也參與了小交警的活動(dòng)下面我來(lái)考考大家，假如在災(zāi)難發(fā)生之前你們?cè)谥登跁r(shí)看到這種狀況誰(shuí)能運(yùn)用你們學(xué)過(guò)的交通學(xué)問(wèn)來(lái)勸阻他們呢？（請(qǐng)同學(xué)自由說(shuō),并上來(lái)表演）

小學(xué)生違反交通規(guī)章的現(xiàn)象遠(yuǎn)不止這些，我們一起來(lái)看看下面的一組圖。（出示課件組圖）

讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖中的同學(xué)做得對(duì)不對(duì)？為什么？應(yīng)當(dāng)怎樣勸阻他們？

分小組爭(zhēng)論學(xué)生上來(lái)選擇其中的一幅圖表演。

評(píng)比出合格的小交警。

2.編寫(xiě)警示語(yǔ)

同學(xué)們我們通常都會(huì)在公路邊上，看到一些有關(guān)交通安全的警示語(yǔ)。那什么是警示語(yǔ)呢？（但凡在公共場(chǎng)所書(shū)寫(xiě)張貼的，或者在電視和報(bào)刊雜志上登錄的，主要用來(lái)勸說(shuō)人們、喜愛(ài)生命、遵紀(jì)守法等等的一些用語(yǔ)，都叫警示語(yǔ)。）

既然警示語(yǔ)有這么多的用途，現(xiàn)在就讓我們學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)警示語(yǔ)。我們剛剛看了一些警示語(yǔ)，也溝通了一些警示語(yǔ)，你覺(jué)得這些句子在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？

有的對(duì)仗，有的壓韻，有的富有詩(shī)意，有的富有哲理，能啟迪他人。

學(xué)生試著把警示語(yǔ)寫(xiě)完整。

平安是——，生命最——。

車(chē)禍猛于虎，————。

學(xué)生自己寫(xiě)警示語(yǔ)。

請(qǐng)學(xué)生上來(lái)展現(xiàn)自己的警示語(yǔ)。

在父母的眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在教師的眼里，你們是展翅待飛的雛鷹；在祖國(guó)的眼里，你們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。父母、教師、祖國(guó)在期盼著你們，美妙的明天在期盼著你們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們肯定要把“交通安全”四個(gè)字牢記心中！最終讓我們一起在《祝你平安》這首歌中完畢今日的口語(yǔ)交際，也祝愿我們大家都平安幸福。

交通安全安全教育教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉紅、黃、綠色，了解根本的交通規(guī)章，知道遵守交通規(guī)章的重要性。

2、通過(guò)參加情境嬉戲活動(dòng)，理解紅綠燈的作用。

3、樹(shù)立遵守社會(huì)公共規(guī)章的好品質(zhì)，增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“制止”的事。

活動(dòng)預(yù)備：

布置情境化場(chǎng)景，紅綠信號(hào)燈。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看兒歌《紅綠燈》

二、通過(guò)提問(wèn)的方式，幫忙幼兒了解紅綠燈的作用。

(1)教師：公路上有什么?有哪些顏色?紅綠燈有什么用處。

小朋友們，兒歌看完啦，教師現(xiàn)在有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你們，在剛剛的那段視頻里呀你們看到的公路上都有什么?有那些顏色?你們覺(jué)得紅綠燈都有什么用處呢?

(2)教師：汽車(chē)在中間的快車(chē)道上行使，公路上的汽車(chē)是怎樣過(guò)公路的?

那你們看到剛剛那些小汽車(chē)都是在哪兒行駛的么?小汽車(chē)又是怎樣過(guò)公路的?發(fā)生了些什么?

三、啟發(fā)幼兒探討公路上的交通規(guī)章。

教師：自行車(chē)應(yīng)當(dāng)在什么道上行使?自行車(chē)應(yīng)當(dāng)怎樣過(guò)公路?自行車(chē)該遵守哪些交通規(guī)章呢?

小朋友們剛剛觀看的都很認(rèn)真，說(shuō)的也很對(duì)。那教師還想問(wèn)一問(wèn)，在我們的生活當(dāng)中自行車(chē)應(yīng)當(dāng)在什么道上行駛?自行車(chē)應(yīng)當(dāng)怎樣過(guò)公路?自行車(chē)又應(yīng)當(dāng)遵守哪些交通規(guī)章?那行人呢?

四、帶幼兒到布置好的嬉戲情景中，配班教師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。

教師：這是誰(shuí)?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指揮交通的?

小朋友們，現(xiàn)在我們來(lái)看一看，站在公路中間的他是誰(shuí)?他站在了哪里?他是怎么指揮交通的?

好啦，小朋友們說(shuō)的特殊好，那教師就要嘉獎(jiǎng)一下小朋友啦，教師請(qǐng)小朋友和教師一起來(lái)做個(gè)嬉戲。教師現(xiàn)在說(shuō)一下嬉戲的玩法，我們先要穿過(guò)公路去停車(chē)場(chǎng)(走人行橫道線，看紅綠燈)，到了停車(chē)場(chǎng)，每位小司機(jī)開(kāi)一輛車(chē)。然后將你們的小汽車(chē)開(kāi)回來(lái)。(開(kāi)出停車(chē)場(chǎng)時(shí)提示幼兒要看一看，聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有其他車(chē)輛開(kāi)過(guò)來(lái)。提示幼兒開(kāi)車(chē)時(shí)要留意紅綠信號(hào)燈，并依據(jù)信號(hào)動(dòng)作。)

交通安全安全教育教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)生活中發(fā)生的交通事故案例、學(xué)生搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些根本的交通規(guī)章及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的良好的行為習(xí)慣，珍惜生命，開(kāi)展“小手牽大手”的活動(dòng)，從而形成人人遵紀(jì)守法的社會(huì)風(fēng)氣。

教學(xué)方法:

講授法、講事例組織學(xué)生爭(zhēng)論

時(shí)間安排：

一節(jié)課

課前預(yù)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故方面的新聞。

2、了解一些根本的交通規(guī)章。

3、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。

4、了解一些交通事例。

教學(xué)過(guò)程：

（一）班會(huì)主題引言：

人類(lèi)最珍貴的就是我們的生命，現(xiàn)在人類(lèi)的生命受到各種因素的威逼，但是，威逼人類(lèi)生命的頭號(hào)殺手是什么？

答案就是交通事故，目前車(chē)禍已經(jīng)成為奪取我們生命的最大威逼。

（二）交通安全事例：

1、云南文山一輛客車(chē)翻下陡崖造成14人死亡：文山州馬關(guān)縣古林箐鄉(xiāng)境內(nèi)發(fā)生一起特大車(chē)禍，一輛客車(chē)側(cè)翻至陡崖下，造成14人死亡。出事車(chē)輛上共有20人，事故共造成司機(jī)在內(nèi)的14人死亡，6人幸存。

2、高速大路上停車(chē)遭受追尾造成兩死一傷：2023-12-24日上午10點(diǎn)鐘左右，一輛由深圳開(kāi)往惠州的小轎車(chē)，由于對(duì)梅觀高速路況不熟，錯(cuò)過(guò)了轉(zhuǎn)向惠州的路口。就在司機(jī)準(zhǔn)備把車(chē)停下來(lái)的時(shí)候，慘劇發(fā)生了，一輛解放牌大貨車(chē)一頭撞上了小車(chē)的尾部，小車(chē)被推出十幾米后擠在路邊的防洪溝上。事故造成轎車(chē)上3名司乘人員2死1傷。

上面介紹的是成人的交通安全事故，那么學(xué)生有哪些交通隱患呢？主要有以下以幾方面：

1、隨家長(zhǎng)出行慘死于車(chē)輪下：

20xx年6月6日12時(shí)許，江北區(qū)鯉魚(yú)池小學(xué)學(xué)前班學(xué)生楊洋，男，6歲。中午放學(xué)爺爺接他站在校門(mén)口預(yù)備過(guò)路回家，這時(shí)他媽媽站在路對(duì)面喊他，楊洋就擺脫爺爺牽他的手，向公路對(duì)面跑去，剛跨進(jìn)公路兩三步，就被左邊駛來(lái)的一輛北京牌吉普車(chē)撞倒并從身上碾壓過(guò)去，當(dāng)場(chǎng)死亡，他媽媽見(jiàn)此狀，猛撲到楊洋的身上，楊洋！楊洋！從那天起，楊洋的媽媽每天來(lái)到楊洋被車(chē)壓死的地方喊楊洋??。

2、上學(xué)、放學(xué)橫穿大路殘死于車(chē)輪下：

1999年4月7日16時(shí)許，渝中區(qū)肖家溝中學(xué)一年級(jí)學(xué)生陳卓，女。下午放學(xué)回家，在急救中心對(duì)面兩路口圖書(shū)館門(mén)前，沒(méi)走天橋而從人行護(hù)欄缺口處進(jìn)入車(chē)行道，并從左邊駛過(guò)一輛車(chē)的尾部突然橫大路，被右邊駛向石橋鋪方向的一輛9路大客車(chē)當(dāng)場(chǎng)壓成“肉餅”，圍觀群眾都流下惋惜的淚水，父親心疼得當(dāng)場(chǎng)昏死過(guò)去，母親也癱倒在交警三隊(duì)的辦公室里。

3、在大路上追趕玩耍被汽車(chē)壓死：

20xx年10月4日10時(shí)30（星期日），巴南區(qū)蹇家館中學(xué)二年級(jí)學(xué)生趙杰，男。父母在苦竹壩大路邊擺攤，他與同學(xué)在路邊玩耍時(shí)，突然橫穿大路，頭部撞在從土橋駛來(lái)的一輛大貨車(chē)后輪上并碾壓，搶救無(wú)效死

4、乘車(chē)扒吊車(chē)：

1990年一天下午，21中一名男同學(xué)，放學(xué)后在大同路乘306路客車(chē)時(shí)，當(dāng)車(chē)快進(jìn)站時(shí)，他提前扒吊車(chē)門(mén)被眾人擁擠于車(chē)輪下碾壓致死。

5、騎自行車(chē)、摩托車(chē)死于汽車(chē)輪下:

1996年3月1日（星期六）下午2時(shí)，巴南區(qū)道角職業(yè)中學(xué)學(xué)生牟與江，男，17歲。與另一同學(xué)各駛自行車(chē)從李家沱長(zhǎng)江大橋南橋頭經(jīng)楊家坪、大坪、兩路口、南坪行至七公里交通學(xué)四周，迎面駛來(lái)一輛三輪車(chē)，因下坡速度快，剎車(chē)不好，與三輪摩托車(chē)相撞倒地，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

（三）交通安全材料：

1、步行安全常識(shí)：步行外出時(shí)要留意行走在人行道內(nèi)，在沒(méi)有人行道的地方要靠路邊行走。

2、騎車(chē)安全常識(shí)：騎車(chē)外出的同學(xué)，出行前要先檢查一下車(chē)輛的鈴、閘、鎖、牌是否齊全有效，保證沒(méi)有問(wèn)題前方可上路。有駕駛證的同學(xué)才能騎車(chē)。

3、橫過(guò)道路時(shí)，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權(quán)”的安全地帶。橫過(guò)道路不走人行橫道，任憑亂穿，或者在汽車(chē)已經(jīng)接近時(shí)急匆忙過(guò)道路，都是非常危急的舉動(dòng)。

4、道路不是嬉戲場(chǎng)：道路是為了交通的便利而建筑的。道路上車(chē)輛川流不息。交通非常繁忙，假如我們隨便地在道路上玩耍、嬉戲、追趕，把它當(dāng)作“嬉戲場(chǎng)”。

5、避讓轉(zhuǎn)彎車(chē)輛：當(dāng)汽車(chē)的方向燈一閃一閃時(shí)，告戒人們，汽車(chē)要轉(zhuǎn)彎了。我們應(yīng)當(dāng)留意避讓轉(zhuǎn)彎車(chē)輛。

（四）交通標(biāo)志：

（五）交通學(xué)問(wèn)競(jìng)賽（搶答形式）

1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)公路嗎？

4、什么燈亮?xí)r才可以走？

5、行車(chē)、行人應(yīng)靠哪邊走？

6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱(chēng)及其意義。

（六）學(xué)生爭(zhēng)論：

在我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)當(dāng)留意哪些交通安全方面的問(wèn)題？假如發(fā)生意外，如何自救？

乘車(chē)一旦發(fā)生事故的自救措施：

1、發(fā)生汽車(chē)相撞的事故，前面的助手席是最危急的座位，假如坐在該處的話，首先要抱住頭部躲在座位上，或者雙手握拳，用手腕護(hù)住前額，同時(shí)屈身抬膝護(hù)住腹部和胸部。車(chē)內(nèi)其他乘員，也應(yīng)實(shí)行此種愛(ài)護(hù)措施，另外，還要留意緊閉嘴唇，咬緊牙齒，以免相撞時(shí)咬壞舌頭。

2、相撞導(dǎo)致火災(zāi)的可能性極大，所以相撞一停頓，要馬上解開(kāi)安全帶，盡快離開(kāi)汽車(chē)。

3、汽車(chē)不幸翻倒或翻滾，此時(shí)不要死抓住汽車(chē)的某個(gè)局部不放，只有抱頭縮身才是上策。

4、著河流、大海的大路上行駛的汽車(chē)，由于沒(méi)有剎住車(chē)而落水的事故時(shí)有發(fā)生。一旦遇上，肯定要保持冷靜，沉著不迫。首先，墜落時(shí)，應(yīng)當(dāng)用手護(hù)住頭部和胸部，盡可能將身體倒在座位上，并緊閉嘴唇，咬緊牙齒。沖擊一過(guò)，要快速作出推斷，弄清汽車(chē)下沉后的狀況。假如還能從車(chē)窗逃出，應(yīng)當(dāng)盡快翻開(kāi)車(chē)窗逃出去；如不行能，就關(guān)閉車(chē)窗，掌握水的涌入，翻開(kāi)全部車(chē)燈，待車(chē)穩(wěn)定后，再打算從哪個(gè)車(chē)門(mén)或車(chē)窗逃出。

（七）小結(jié)：

1、學(xué)生總結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、班主任總結(jié)：

生命只有一次，幸福歡樂(lè)把握在你的手里，盼望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，不僅讓學(xué)生們了解更多的.交通學(xué)問(wèn)，更主要的是提高了學(xué)生“關(guān)愛(ài)生命，從小做起”的交通意識(shí)，學(xué)會(huì)“關(guān)愛(ài)生命，珍惜生命”，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

交通安全安全教育教案篇5

一、教學(xué)目的：

1、通過(guò)讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，是同學(xué)們了解一些根本的交通規(guī)章及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的良好的行為習(xí)慣。

二、課前預(yù)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

4、了解一些根本的交通規(guī)章。

5、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持a讀新聞。

2、主持b：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢耄?/p>

3、同學(xué)們各抒己見(jiàn)。

4、主持：

a：生命在你手中，交通安全不容無(wú)視。

b：所以今日我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通安全，時(shí)時(shí)刻刻留意安全，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

（二）、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽（搶答形式）

略

（三）、看小品，議一議。

1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)章，結(jié)果出了車(chē)禍。

2、小品內(nèi)容：兩名小學(xué)生在公路上踢球，結(jié)果揀球的時(shí)候，出了車(chē)禍。

3、議一議。

（1）這幾個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)章？

（2）我們應(yīng)如何遵守交通安全？

4、把小朋友的錯(cuò)誤訂正過(guò)來(lái)。

5、由小品、談體會(huì)。

（四）、輕松一笑。

小合唱《祖國(guó)、祖國(guó)我愛(ài)你》

（五）、板板。

合：節(jié)日到，真喧鬧，小朋友，放鞭炮；

e：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格制止放鞭炮；

f：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)；

e：?jiǎn)∨谖错憚e去拿，傷了自己損失大；

f：沖天炮，危急大，引起火災(zāi)難人家；

e：別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人；

f：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

e：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來(lái)執(zhí)行；

合：來(lái)執(zhí)行！