班主任上學(xué)期工作總結(jié)常用版

PAGE頁碼20班主任上學(xué)期工作總結(jié)常用版20____班主任上學(xué)期工作總結(jié)班主任上學(xué)期工作總結(jié)模板匯編6篇總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、____評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性相識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起仔細地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會一模一樣呢？以下是我的班主任上學(xué)期工作總結(jié)7篇，，希望大家能夠喜愛。班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇1學(xué)期即將結(jié)束，說心里話，最終松了一口氣。盡管擔(dān)當(dāng)班主任工作是其次年了，可是這學(xué)期明顯感到有些心有意而力不足，盡管其他的老師們對孩子們更多的是贊美，但對自己的班主任工作不是很滿足。進入初二的他們，多了一份叛逆，對學(xué)習(xí)多了一份厭倦，對生活多了一份新奇。面對處于敏感青春期的他們，我總是坐立擔(dān)心，擔(dān)憂他們誤入歧途。為此我多方面嘗試努力引導(dǎo)他們主動向上。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)，初二學(xué)科學(xué)問對比初一而言，難度有所加大，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別的重要，所以在平?？臻e時間，勤進教室，對學(xué)生進行方法引導(dǎo)，剛好完成各科作業(yè)，避開作業(yè)累積成山，讓他們通過練習(xí)進行強化，彌補在課堂上的不足；在同學(xué)之間，也激勵他們相互切磋，相互幫助，凝合成良好的的學(xué)習(xí)氛圍。在優(yōu)生方面，賜予他們額外的關(guān)注，施加壓力，讓他們更突顯出來，在考試時賜予他們高要求；對待學(xué)困生則以激勵為主，多發(fā)覺他們的優(yōu)點，剛好賜予表揚，讓他們看到自己的優(yōu)點。美中不足的是對他們過于慈愛，沒有把這份工作進行究竟，所以還是造成了小面積的差生。勝利的教化應(yīng)當(dāng)是愛的教化，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，也不忘對他們進行德育，與他們共享關(guān)于愛的故事，定期播放德育視頻，促進他們對父母，老師及同學(xué)的關(guān)愛。缺憾的是，因為缺乏長久性，學(xué)生在這方面沒有得到很好地熏陶，仍舊有些有幸我素，無視四周的同學(xué)。無規(guī)則不成方圓，為了約束他們的行為，我也做出了硬性的規(guī)定，要求他們文明對人，不能拳腳相向，要心中有他人，不能以自我為中心。因為疏于管理，沒有嚴(yán)格執(zhí)行，也導(dǎo)致了幾次不開心，尤其體現(xiàn)在午休和課前，鈴聲響起，可教室仍舊不能做到立即寧靜，在習(xí)慣養(yǎng)成上，還有許多的工作要改進。此外，我還留意親密聯(lián)系家長，做好與家長的溝通工作。終歸冰凍三尺，非一日之寒。一個學(xué)生不是直線式的一帆風(fēng)順的成長起來的。本學(xué)期，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強，上進心缺乏，成果不夠穩(wěn)定；有待于進一步提高；班級個別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進一步養(yǎng)成等等?？傊?，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。作為一名一般老師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，我不會愧于八一班班主任的職責(zé)。班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇2這時間過得可不是一般的快啊，不知不接這一學(xué)期就過去了，不知道為什么，我感覺才過兩個月一樣，就似乎期中考試發(fā)生在昨天，期中考試我?guī)ьI(lǐng)我們班取得的榮耀，我至今難忘。這是我來到xx學(xué)校的第一個學(xué)期，我很榮幸成為了xx班的班主任，這群學(xué)生不是一般的努力上進，我很是喜愛。我在這個學(xué)期中投入了十二分的精力去栽培xx班的全體學(xué)生，在工作上取得了優(yōu)異的成果，xx的成員們也沒讓我悲觀，他們是我的傲慢，我對我這學(xué)期來的工作非常滿足，下面就是我對這學(xué)期的工作總結(jié)：我是這學(xué)期才成為的我們教資隊伍的一員，雖然是新老師但是我的教齡也有四五年了，我被校長支配成為xx班的班主任，是緣分讓我遇見了他們，不得不說他們是我?guī)н^最聽話最努力的一個班，我是剛進入xx學(xué)校新成員，他們也是，高一新生，在這學(xué)期剛開學(xué)的時候，我們班就約定好一起努力，結(jié)果讓我們每個人都非常的滿足，xx班被評為了20xx年上半年第一學(xué)期優(yōu)秀班級，我也被學(xué)校評為優(yōu)秀老師。我們班在這學(xué)期的期中考試中超常發(fā)揮，一躍成為我們學(xué)校年紀(jì)第一，各科的平均成果也是年紀(jì)第一，這也是我在這么多年的教學(xué)工作中從未出現(xiàn)過的狀況，我個人看到這樣的數(shù)據(jù)也是感到非常的震撼，我們班語文平均成果101分，英平均成果94分，數(shù)學(xué)平均成果106分……其他輔科的平均成果我就不一一匯報了，我們能有這樣的成果離不開我們這幾個月的努力，我在教學(xué)工作中始終本著一個看法，那就是讓學(xué)生自己去學(xué)，我只是負(fù)責(zé)往正確的方向去引導(dǎo)他們，讓他們自主學(xué)習(xí)，每個人的薄弱點都是不同的，只要他們自己知道，所以我不會一股腦的給他們支配作業(yè)什么的，讓他們自己針對弱點去加強，從不會過多的干涉學(xué)生的學(xué)習(xí)，但是我也會適當(dāng)?shù)脑谒麄兠悦?，困惑的時候加以指引。因為他們的入成果我都看過，都是實打?qū)嵉募庾由?，最不缺乏的就是對學(xué)習(xí)的動力，我沒必要再去強加于他們，上課我主見實施高效課堂，上課的前十五分鐘，我負(fù)責(zé)講學(xué)問點，后三非常鐘可以由學(xué)生們自己上臺來講自己對這個學(xué)問點的理解，全班一起探討得失，總結(jié)出最好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)以致用。我在考試前從沒有強制他們加強學(xué)習(xí)，我認(rèn)為越是在考試前夕，越要放松心態(tài)，不能始終緊繃著一根弦，那樣極有可能在考試中不能發(fā)揮自己的正常水平?，F(xiàn)在立刻就要期末考試了，我非常有信念帶領(lǐng)我們班再創(chuàng)新高，突破自己，證明我們是最棒的，我知道我這個學(xué)期的工作表現(xiàn)非常的優(yōu)異突出，我不會傲慢自滿，我會接著保持自己的這種工作狀態(tài)，再接再厲，希望我總結(jié)的本學(xué)期工作閱歷對各位老師有用。班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇3時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬就要年關(guān)了，回顧自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充溢，的確有剛好總結(jié)的必要，因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進步。記得一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告的時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。幾年以來，我始終主動思索如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。下面，我就談?wù)勎业脑敿毠ぷ骱驮敿氉龇?。一．開學(xué)三步曲在新學(xué)期起先的第一天，我設(shè)計了三個活動：1．展示自我，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己，談新學(xué)期新的準(zhǔn)備，步入初二后的愿望和目標(biāo)，主要是給學(xué)生一個熬煉機會，讓每一個學(xué)生更敢于站在講臺上面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。2．競爭班干部。隨著年齡的增長，每個人的實力將隨之提高，每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培育學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參加意識，更重要的是主子翁意識。3．開總結(jié)班會。師生共談初一一年來的收獲。首先我先談我的工作，一年來的工作方針，再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和看法。然后每個同學(xué)暢談自己的進步和弱點，查缺補漏，共同進步。二．狠抓習(xí)慣1．從早讀起先。要求每個學(xué)生一到校就立即拿出自己的書進行早讀，這時會有兩個值日班長一前一后進行監(jiān)督檢查，并隨時做好記錄。詳細的時間支配是：7：10分之前讀當(dāng)天的史地生，之后再讀語文或者英語。打掃衛(wèi)生的值日生必需在7：10分之前打掃完，否則將罰干值日。2．上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，敬重老師的勞動，敬重學(xué)問，遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。由值日班長每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律狀況，評出每天的先進小組。讓學(xué)生的確體會到課堂效率的重要性。3．規(guī)范課間操。其次節(jié)課后，由體育委員立即組織學(xué)生到操場集合，要求每個同學(xué)仔細地去做，兩個值日的班長分別站在兩列隊伍的最終進行督促和檢查，發(fā)覺不仔細者或打鬧者隨時制止并記錄，以剛好對其進行相應(yīng)的懲處。4．強化自習(xí)紀(jì)律。要求學(xué)生必需安寧靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，兩個同學(xué)探討問題不能讓第三個人聽到。兩個值日班長一前一后進行監(jiān)督和記錄，確保自習(xí)的質(zhì)量。5．堅持寫日記。日記，是我和學(xué)生溝通的主要渠道。寫日記我要求學(xué)生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會收上來仔細的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開拓了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。班里的許多事情我都是從日記里知道的。這些日常行為習(xí)慣在初一的時候都已基本養(yǎng)成了，這一學(xué)期重點是鞏固和發(fā)揚，我的體會是培育一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他們學(xué)會了管理，另一方面班主任得以解脫，基本上能做到我不在的時候也能一如既往。三、創(chuàng)和諧班級1．在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠意給摯友；孝心給父母；信念給自己。我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培育對社會有用的.人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必需要有劇烈的社會責(zé)任感，主動向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)學(xué)問以及健康的身體和心理。為此我還策劃了許多的活動，如：主題班會，學(xué)習(xí)閱歷溝通會，學(xué)習(xí)競賽，小組競爭，辯論會，籃球賽等等，這些活動，都教給班干部們自己組織支配，既熬煉了實力，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了許多的歡樂！2．定期召開家長會。這一學(xué)期召開了兩次大型的家長會。第一次是在第一次月考后的一個星期六上午，全部的家長都到齊了，我在總結(jié)了月考成果后，針對初二學(xué)生的特點進行了____，要求每一位家長切實做好這一青春期的教化，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長們受益匪淺。其次次是在期中考試以后，這次家長會我采納了一個特別的方式。因為在這之前我讓每個學(xué)生給自己的家長寫了一封信，一方面匯報自己的學(xué)習(xí)成果____自己的得與失，另一方面和家長說說心里話，進行心靈的溝通。然后讓學(xué)生把這封信親自交給自己的家長，并讓家長再給自己寫一封信。沒想到這種方式收到了意想不到的效果，有許多的家長寫的信情真意切，真實感人，有的給孩子介紹學(xué)習(xí)方法，有的和孩子暢談人生，有的和孩子化解沖突，有的和孩子訴說自己的良苦專心……真是可憐天下父母心啊。在那次家長會上，我讀了幾篇有代表性的來信，每當(dāng)讀到感人之處，許多家長都為之動容，有的還流下了眼淚，我覺得那一次開得很勝利也很難忘。孩子們用真誠打動了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有許多的溝通，這對我的工作也有了很大的幫助。家長會剛好地讓家長了解了學(xué)生的在校狀況，互通有無，便利了班主任思想工作，加強了班級管理。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過這一學(xué)期不懈的努力，班級工作卓有成效，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實，運動會上我們被評為精神文明先進班集體，并且每月都被評為先進班集體，我堅信我班會越來越好。四、班主任隨想有人作過這樣的比方：學(xué)生的心田是一塊驚奇的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲；你播下習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲；你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培育學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。當(dāng)班主任很累，事情許多，很碎，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教化下有了很大的變更，當(dāng)你被學(xué)生圍著歡樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的摯友，當(dāng)家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的摯友，要想得到每一個學(xué)生的信任，須要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個漂亮的世界！所以我說工作著是漂亮的！班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇4班主任是學(xué)生班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是素養(yǎng)教化的主要實施者，既是聯(lián)系各科老師及學(xué)生之間的紐帶，同時也是溝通學(xué)校、家庭和社會教化的橋梁。怎樣才能做好職高班班主任工作？一、抓住思想教化作為高一6班的班主任，使我真實感受到，沒有學(xué)生的思想教化，管理就無從談起，沒有到位的思想教化，管理也就難出效率，抓班級管理，首先要做好學(xué)生的思想教化工作。1、要抓入學(xué)時的思想教化新生入學(xué)后的兩個月內(nèi)，有個別成果優(yōu)秀者，不甘心在天人中學(xué)讀中學(xué)，思想波動加大，另外，確定部分學(xué)生由于中考成果優(yōu)秀，給自身目標(biāo)太大，壓力大。此時，班主任要安撫新生的波動心情，剛好開導(dǎo)，宛轉(zhuǎn)教化，“對癥下藥”，勸服他們“既來之，則安之”，并主動適應(yīng)新環(huán)境，懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏，前景越光明迷人，否則，將被時代淘汰于門外。2、要抓好短暫落后生的思想教化，主動引導(dǎo)，喚回信念由于受教化實踐中客觀存在的“應(yīng)試教化”傾向的影響，無論是社會、家庭，抑或是學(xué)校、老師，往往忽視了學(xué)生實力和心理素養(yǎng)的培育，片面地以考試成果作為評價學(xué)生的主要或唯一標(biāo)準(zhǔn)。如此基調(diào)和環(huán)境，也就促成了學(xué)生目標(biāo)定位的不科學(xué)性。部分學(xué)生雖然每天都在盟誓，但沒有一天對自己滿足過；雖然每天都在努力，但最終還是事倍功半。久而久之，信念和斗志丟失貽盡，留下的只有對自己的不滿足和不開心。因此，我們應(yīng)依據(jù)學(xué)生自身的實際狀況，引導(dǎo)學(xué)生實事求是地____和探討自己：明白自己的優(yōu)點、缺點所在；明白自己的愛好、愛好所在；分清哪些事該做，哪些事該立刻做，該怎樣做；思索自己的過去，諦視自己的現(xiàn)在，設(shè)計自己的將來。其次，目標(biāo)定位要合理并切合自身實際，留意目標(biāo)定位的多向性和績效性。再次，要求學(xué)生在做到學(xué)習(xí)上進步的同時，還應(yīng)加強自身實力和特長的培育，注意專業(yè)技能的提高，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)，這是具有現(xiàn)代意義的勞動者必需具備的基本素養(yǎng)。教化學(xué)生不能消極等待，要樹立目標(biāo)，制訂措施，充分利用在校三年時間，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)，全面發(fā)展，以品兼優(yōu)的成果畢業(yè)，為學(xué)校爭光，為父母爭氣，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。二、抓住常規(guī)教化通過晨會、課間，尤其是班團會進行爭先恐后、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘？荚u教化，激勵學(xué)生在各項考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績，要樹立不進則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是成功的競爭意識，要樹立你無我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識，要樹立取長補短，借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識。要樹立今日不努力學(xué)習(xí)，明日將被陶汰的危機意識。1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守學(xué)生守則。2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守文明班級評比規(guī)定。3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守宿舍管理制度，宿舍評比規(guī)定。4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)評優(yōu)評獎規(guī)定。5、組織學(xué)生制定和實施班風(fēng)、班標(biāo)、班規(guī)和措施，嚴(yán)格實施操行評定。三、抓住集體主義教化1、指導(dǎo)學(xué)生正確處理個人和集體的關(guān)系通過教化使學(xué)生懂得個人離不開集體，根深才能葉茂，班興我榮，班衰我恥，在個人利益與集體利益沖突時，利用集體教化與個別談心相結(jié)合，開展集體活動使學(xué)生間的關(guān)系融洽，擰成一股繩，始終牢記個人言行干脆關(guān)系集體形象。2、培育學(xué)生的集體榮譽感。學(xué)生有了肯定的集體觀念，對集體榮譽就會產(chǎn)生較強的共鳴。學(xué)校開展的有關(guān)學(xué)生的各項活動，都給他們提出詳細的任務(wù)、目標(biāo)、要求，并教化他們要盡最大努力，獲得最佳成果。同學(xué)們在各項活動中都較仔細、刻苦，獲得了勝利，并把一張張獎狀張貼于教室，同學(xué)們既享受到勝利的歡樂，又領(lǐng)悟到集體的力氣。3、教化的形式要多樣要采納學(xué)生喜聞樂見的方式開展上述常規(guī)制度、細則、措施等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，例如，學(xué)生閱讀和老師講解相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，書本學(xué)習(xí)和墻報宣揚相結(jié)合，抽查學(xué)習(xí)和普查學(xué)習(xí)相結(jié)合，有獎學(xué)習(xí)和無獎學(xué)習(xí)相結(jié)合，主題班會和消遣活動相結(jié)合?？傊?，要寓思想教化于豐富多彩的教化方式和活動之中。四、要不吝惜愛心的投入。多與學(xué)生交心談心，使之覺得老師在乎他、關(guān)切他和信任他，確立同等的師生關(guān)系，變學(xué)生被動接受管理為主動自我管理。班主任對學(xué)生的教化培育，集中體現(xiàn)一個“愛”字。由于職高生的生源相對來說比較差，部分學(xué)生有很強的自卑感，最怕別人看不起。由于長時間遭遇冷落等不公正的待遇，不少學(xué)生程度不同的患有心理障礙。這些心病不除，學(xué)生的成長、生活、學(xué)習(xí)道路上就會障礙重重，剛建立起的自信念就會動搖。這些學(xué)生多數(shù)缺少師長之愛、同學(xué)之愛、家庭及社會之愛，老師要嫻熟運專心理學(xué)學(xué)問，用愛心去開啟他們的心靈之門?！案腥诵恼吣群跚椤?，以情動人，以情感人，才能使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴，才會接受啟發(fā)誘導(dǎo)；對學(xué)生滿懷熱忱和愛心，盡量滿意學(xué)生的情感須要，才能幫助學(xué)生克服心理疾患，促進身心健康發(fā)展。假如對他們只用簡潔甚至粗暴的方法，只能加大與班主任的對立心情，給班級工作的開展帶來難度。所以，作為一個班主任要有一顆愛心、一顆真心，愛惜學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。假如班主任把兩方面緊緊結(jié)合起來，嚴(yán)中有愛，愛中求嚴(yán)，嚴(yán)得適度，更會收到意想不到的效果。班主任工作千頭萬緒，它的工作量無法用秤來稱，只是用腦、用眼、用口、用手、專心去營造一個良好的班集體。班主任的工作要走長期的艱苦奮斗之路，要靠敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)的求真務(wù)實作風(fēng)，要靠盡心、盡情、盡力、盡責(zé)的無私奉獻精神！班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇52xxx年下半年，由學(xué)校支配，我起先擔(dān)當(dāng)初二（3）班班主任工作，本學(xué)期的工作要結(jié)束了，以下是我對本學(xué)期工作的總結(jié)。一、加強班級紀(jì)律管理，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。剛接這個班的時間，經(jīng)視察發(fā)覺這個班的紀(jì)律比較差，在初一期末考試中，成果排名最終?！皼]有規(guī)則，不成方圓”，沒有一個好的學(xué)生環(huán)境，想讓班級整體成果上一個臺階是很困難的。有可能是由于性格的緣由，看在眼里，急在心上，一門心思的想使學(xué)生馬上轉(zhuǎn)變，但事與愿違，不但沒有勝利，反而個別學(xué)生與我發(fā)生沖突，使我一度失去信念。這讓我意識到，嚴(yán)格，也要講究方法，一味地用強也會適得其反。學(xué)生是有思想的，而初中學(xué)生的年齡正是青春期當(dāng)中叛逆心理最劇烈的時期，處理不當(dāng)更會使學(xué)生偏離正確的軌道。此后我留意方式方法，經(jīng)過一段時間的思索和調(diào)整，同時又與學(xué)生共同參與了一些活動，使我和學(xué)生之間增加了了解，增進了互信，師生之間的驚慌氣氛緩和了，班級的管理工作也輕松了很多，班級紀(jì)律有了明顯的改觀，科任老師多次和我反應(yīng)，說你們班的課堂紀(jì)律的確好多了，領(lǐng)導(dǎo)也說班級紀(jì)律進步了。我從中漸漸的又找回了信念，最重要的是為學(xué)生創(chuàng)建了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、樹立學(xué)生的集體觀、集體榮譽感經(jīng)過一段時間的視察，我發(fā)覺學(xué)生缺乏集體榮譽感。為了解決學(xué)生集體榮譽感缺失的問題，我在學(xué)校組織的各項活動中，細心的打算，全心的投入，與學(xué)生同進取、共榮辱。比如在“跳繩競賽”中，我多次組織學(xué)生訓(xùn)練，不管氣溫有多高，我都與他們并肩作戰(zhàn)，雖然最終成果不太好，但是使學(xué)生們懂得了“團隊精神”的重要性。跳繩競賽是個集體項目，不是某個人或者某些人跳得好，競賽成果就能高，只有大家都跳得好了，成果才能高；班集體也是這樣，只有每個人都進步了，班級才能進步，只有每個人都優(yōu)秀了，班級才算真正的優(yōu)秀。班級是個小集體，社會是個大集體，只有大家團結(jié)合作，才能創(chuàng)建出更高的成果！之后又經(jīng)過校運動會等一系列活動的熬煉，學(xué)生的集體榮譽感漸漸的增加了，班級地面上的垃圾也有人主動打掃了，在后來的其它活動中，也不用我過多的督促了。但還是有個別學(xué)生的集體榮譽感不強，我將在下學(xué)期接著努力。三、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱、培育學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，并幫助后進生端正學(xué)習(xí)思想。對于學(xué)習(xí)方面，我首先德解決的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差的問題。學(xué)習(xí)是枯燥的，對于一年都沒有真正學(xué)習(xí)的孩子來說更是這樣，想要他們立刻就能有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是不現(xiàn)實的。光靠擺事實將道理是行不通的，必需采納一些強制手段。于是在期中考試過后，我細心的選擇了幾名學(xué)習(xí)成果層次不同的學(xué)生——這些學(xué)生中下課有的情愿玩、有的情愿鬧，讓他們下課時到辦公室或者班組走廊去背誦英語或者語文，而且我節(jié)節(jié)下課都監(jiān)督，并不定期檢測，剛好發(fā)覺問題剛好訂正。最初時，這幾名學(xué)生并不能真正理解我的用意，心中有些怨氣，于是我剛好的做思想工作，使他們懂得我的想法。學(xué)生沒了怨氣，學(xué)習(xí)也努力了，在后來的小考中成果有了明顯的提高?，F(xiàn)在就是想讓他們回班，他們都不回了。外面的人學(xué)習(xí)了，里面的人也少打鬧了，班級的紀(jì)律有了明顯的改觀。下學(xué)期，我還要進一步擴大“改變”面，爭取使每個學(xué)生都能重新養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些學(xué)生由于落下的太多，底子太薄，幾乎就已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)。對于這樣的問題，除了幫助他們養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之外，還要幫助他們增加信念。有些學(xué)生認(rèn)為自己沒有希望了，我就耐性的開導(dǎo)他們，或者講些故事，或者講些歷史，或者講些自己的親身經(jīng)驗，就是要讓學(xué)生知道，不是你不行，而是你沒做！社會須要各工種、各層次的人才，只要你努力去做了，你肯定會找到一個適合自己的位置，你還有機會！求學(xué)不能讓全部人有所成就，但你在學(xué)習(xí)過程中積累的學(xué)問會在你步入社會的某一天幫助你成就另一番事業(yè)，最至少也會對你所從事的工作有所幫助?！皶接脮r方恨少”，最重要的，是你不能放棄，但是現(xiàn)在就放棄，你連機會都沒有。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。為了增加學(xué)生的信念，我要求學(xué)生每天做到“每天進步一點點”，比如每天堅持背誦英語單詞5個，一學(xué)期下來會發(fā)覺一本英語書上的單詞根本就不夠你背。假如你堅持下來了，期末的成果會提高一大步。世間自有公道，付出總有回報！之后，我又倡議，在班組內(nèi)同學(xué)們要“一幫一”，每個人都有自己的特長，也不是每科成果都差，你把你的特長傳授給別人，別人再把他的特長傳授給你，這樣大家就都進步了。在我的激勵下，一些后進生也變更了混日子的狀態(tài)，取得了肯定的進步?？上驳氖?，在班級的小范圍內(nèi)已經(jīng)形成了這樣良好的風(fēng)氣，希望能夠在下學(xué)期大范圍的開展起來。初二是學(xué)生初中學(xué)習(xí)階段最關(guān)鍵的一年，是學(xué)生命運的一個轉(zhuǎn)折點，我要接著努力幫助他們更快的提高成果，為初三中考沖刺打下一個良好的堅實的基礎(chǔ)！班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇6本學(xué)期我的工作大致分為6個版塊:1、主題班會：本學(xué)期我的班會明顯比上學(xué)期見效果，我力圖通過感恩教化提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的相識，讓每一個人學(xué)會感動，學(xué)會感恩，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動。我搜集了一些激勵性的名言警句，每天早上進班的第一件事就是把勵志鼓勁的語言寫在黑板上。習(xí)慣是勝利的保證，吸取別人的閱歷才能相識自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教化了學(xué)生也教化了自己。我班學(xué)生王官玉，學(xué)習(xí)上基本都是在最終幾名，我找她仔細談過，和她____她存在的不足。在溝通中我也發(fā)覺了她的一些優(yōu)點，特殊是組織班會的實力。后來我把這個任務(wù)交給了她，她的確做得比較好，同時上課也不再睡覺，在自己實在聽不懂的狀況下，自己也給自己支配了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。所以我覺得這主題班會必需得搞，而且還好把他的作用發(fā)揮到更好。2、加強班風(fēng)管理：通過一些詳細活動來增加學(xué)生的集體榮譽感和凝合力，主動發(fā)動學(xué)生參與學(xué)校的各項活動，班級組織長跑運動等。在競賽中學(xué)生更加團結(jié)，并通過共同的努力取得了不俗的成果。在紀(jì)律方面，雖然我手段不狠，但是也花了很多精力。沒有值班的時候，經(jīng)常沒事溜達到學(xué)校，給我的學(xué)生搞搞突襲。3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)：我主動的打算了本學(xué)期的部分學(xué)生的家長見面溝通會，取得了很好的效果，得到了家長一樣確定。從家庭的教化起先，得到家長的協(xié)作，這