1學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)教案

1學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)

第一課時(shí)課題學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)（第一單兀一學(xué)科道德與法年三課時(shí)） 治 級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo).情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，讓學(xué)生重視學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，并初步領(lǐng)悟要不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。.能力目標(biāo)：通過(guò)調(diào)查、思考等活動(dòng)鍛煉學(xué)生的探究、思考與表達(dá)能力。.知識(shí)目標(biāo)：懂得成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)，初步體會(huì)、理解學(xué)習(xí)永無(wú)止境，要不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。重點(diǎn)7、、、知道成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)。難點(diǎn)7、、、懂得要不斷學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件。學(xué)生準(zhǔn)備：成長(zhǎng)照片，完成課本第2頁(yè)的“問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽”。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課.播放視頻：《我們長(zhǎng)大了》。.導(dǎo)入語(yǔ)：小孩子像小樹苗，呼啦啦就長(zhǎng)大了。但我們是怎樣慢慢成長(zhǎng)的呢？思考。導(dǎo)入新課。

一、成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)1.照片展覽：請(qǐng)大家把自己準(zhǔn)備好的成長(zhǎng)照通過(guò)照片片拿出來(lái)和小組同學(xué)一起分享、一起觀賞。展覽，帶2.我的成長(zhǎng)記憶:這些事情你經(jīng)歷過(guò)嗎？（課分享自學(xué)生一起本第2頁(yè)）己成長(zhǎng)回憶成長(zhǎng)3.問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽：你的爸爸媽媽是怎么說(shuō)的的喜悅，的過(guò)程，呢？和我們分享一下吧！歹U舉自體會(huì)學(xué)習(xí)4.填一填：從出生到現(xiàn)在，你還掌握了哪些己所掌對(duì)成長(zhǎng)的本領(lǐng)？握的本重要作.小小討論會(huì)：這些本領(lǐng)都是天生就有的嗎？.總結(jié)：成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)，從出生到現(xiàn)在，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開學(xué)習(xí)。二、不學(xué)習(xí)的后果1.故事會(huì)：沒(méi)有本領(lǐng)的小豬小豬每天只知道吃、喝、玩。小豬的媽媽擔(dān)心小豬這樣下去會(huì)一事無(wú)成，什么都不會(huì)，成為一個(gè)沒(méi)用的人。豬媽媽這天催促著小豬說(shuō)：“小豬，你應(yīng)該去學(xué)些本領(lǐng)。”小豬擺擺手說(shuō)：“學(xué)本領(lǐng)多累?。∥也挪粚W(xué)呢!”豬媽媽把小豬推出門外，小豬一個(gè)人在外面四處游走，小豬想“小猴天生就會(huì)爬樹；小刺猬領(lǐng)。用。講授新

天生渾身就長(zhǎng)滿刺；小鳥生下來(lái)就有翅膀；小熊出了名的力氣大，本領(lǐng)一定是天生就有的，我也一定有我生下來(lái)就有的本領(lǐng)，根本不用學(xué)?！毕胫胫∝i睡起了大覺(jué)，太陽(yáng)落山，小豬伸了個(gè)懶腰，睜開眼睛時(shí)嚇了討論。通過(guò)頭腦一大跳，一只老虎正惡狠狠地盯著它呢！小豬嚇得不知道該怎么辦好，想著使出什么本總結(jié)。風(fēng)暴讓學(xué)生說(shuō)出不領(lǐng)，可小豬什么本領(lǐng)也沒(méi)有。最終小豬被老虎吃掉了。討論。學(xué)習(xí)可能會(huì)帶來(lái)的2.頭腦風(fēng)暴：小豬沒(méi)有本領(lǐng)會(huì)被老虎吃掉，實(shí)踐。后果，激那如果我們沒(méi)有學(xué)到本領(lǐng)，會(huì)是什么樣子呢？討論。發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)3.總結(jié)提升：我們要努力學(xué)習(xí)，天天向上！三、不斷學(xué)習(xí).思考：我們小孩子需要學(xué)習(xí)，那么大人是否需要學(xué)習(xí)呢？.小調(diào)查：課本第4頁(yè)。.總結(jié)提升：人們不論年紀(jì)，一直不斷學(xué)習(xí)！.小組討論：大人們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，為什么還要不斷地學(xué)習(xí)呢？.總結(jié)提升：學(xué)習(xí)永無(wú)止境，我們要不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)。實(shí)踐。力。

.小拓展：了解老年大學(xué)。.小實(shí)踐：請(qǐng)你寫一句勉勵(lì)自己不斷學(xué)習(xí)的話，粘貼在你的書桌右上角，以警示自己。課堂小結(jié)學(xué)習(xí)不僅會(huì)帶給我們知識(shí)，還能帶給我們快樂(lè)，我們要保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷學(xué)習(xí)，天天向上?？偨Y(jié)提升。板書設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)第一課時(shí)成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)的后果我們需要不斷學(xué)習(xí)課題學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)（第二課時(shí)）單元 -學(xué)科道德與法治年級(jí)三學(xué)習(xí)目標(biāo).情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣和收獲，感受學(xué)習(xí)的魅力。.能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的途徑，能夠在玩中學(xué)，在做中學(xué).知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的途徑，能夠通過(guò)不同的方式獲取知識(shí)。認(rèn)識(shí)到玩耍和“做”也能夠?qū)W習(xí)。體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，善于學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)。重點(diǎn)了解學(xué)習(xí)的途徑。難點(diǎn)學(xué)會(huì)從做中學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課.播放視頻：《人之初》。.一起來(lái)朗誦。導(dǎo)入語(yǔ)：玉不球，不成器，人不學(xué)，不知義。我們每個(gè)人都需要不斷地學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)有哪些途徑呢？思考。導(dǎo)入新課。

講授新課一、從書中學(xué)課堂學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、小思考：在學(xué)校，我們已經(jīng)參加過(guò)許多課程的學(xué)習(xí)。那么，分享。通過(guò)書籍雜志等學(xué)習(xí)是學(xué)校里有哪些課程安排？你學(xué)到了哪些方面的知識(shí)？比較常見(jiàn)的方式，因此二、從玩中學(xué)讓學(xué)生大概了解即可。1.小思考：學(xué)習(xí)一定是要通過(guò)課本和課堂嗎？我們還有沒(méi)思考。通過(guò)具體的情有其他的途徑可以學(xué)習(xí)呢？景探究，讓學(xué)2.判斷：下面的同學(xué)是通過(guò)哪些途徑學(xué)習(xí)的？（課本第6判斷。生了解到與同頁(yè)）你也有過(guò)類似的經(jīng)驗(yàn)嗎？學(xué)、老師、父3.過(guò)渡語(yǔ)：除了這些途徑以外，還會(huì)有許許多多的途徑可母的交往也是以讓我們?nèi)W(xué)習(xí)！我們先來(lái)看看小光的故事吧一種學(xué)習(xí)的途4.小光的故事。徑。小光一個(gè)人趴在桌子上難過(guò)地哭泣。究竟發(fā)生了什么事情呢？原來(lái)是小光被同學(xué)排擠了，沒(méi)人愿意和他玩。為什么沒(méi)有人愿意和小光玩呢？笑笑說(shuō)：“小光總是喜歡發(fā)脾氣，一起玩的時(shí)候不小心碰到他，他都會(huì)生氣，還隨便拿別人的東西！一點(diǎn)兒也不友好”后來(lái)，小光聽(tīng)了同學(xué)們的意見(jiàn)以后，努力改進(jìn)了自己，友好地對(duì)待同學(xué)，再也不隨便發(fā)脾氣。慢慢地，大家都喜歡和小光做朋友了！通過(guò)對(duì)玩耍是不5.思考：小光是怎樣學(xué)會(huì)交朋友的？探究。是一種學(xué)習(xí)的問(wèn)6.小歸納：我們?cè)谂c同學(xué)的交往中，懂得了人與人之間應(yīng)歸納。題的探討，讓學(xué)友好對(duì)待，學(xué)會(huì)了交朋友的技巧和方法。生明白我們可以6.經(jīng)驗(yàn)分享：除此以外，你通過(guò)哪些途徑學(xué)習(xí)到了知識(shí)？在玩中學(xué)，也要（1）在野外玩耍時(shí)，我認(rèn)識(shí)了許多植物和昆蟲。善于在玩中學(xué)。（2）參觀科技館，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少科學(xué)知識(shí)。通過(guò)對(duì)人類（3）我小時(shí)候經(jīng)常和哥哥還有爸爸媽媽一起玩“24點(diǎn)”祖先學(xué)習(xí)的的游戲，從游戲中，我學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用加減乘除的方法。思考，了解7.小小答疑專家：野外玩耍、參觀科技館、玩撲克等等，討論后表到許多的技這不是在玩耍嗎？玩耍也可以學(xué)習(xí)嗎？達(dá)自己的能我們需要8.小歸納：玩耍對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的學(xué)習(xí)途徑。觀點(diǎn)。通過(guò)在做中

9.制作“在玩中學(xué)”記錄卡。填表。填寫課本第7頁(yè)。學(xué)。我玩了……我學(xué)到了……10.溫馨提示：在游戲、玩耍的過(guò)程當(dāng)中，我們要盡量選擇能學(xué)習(xí)到知識(shí)的娛樂(lè)活動(dòng)，并善于在玩耍的過(guò)程當(dāng)中，學(xué)習(xí)各種知識(shí)！三、從做中學(xué).思考：人類的祖先為了生存，學(xué)習(xí)了許多的技巧，這些技巧是怎樣學(xué)習(xí)到的呢？.學(xué)習(xí)大秘訣：做事也能長(zhǎng)本領(lǐng)，我們有許多本領(lǐng)都是在“做”中學(xué)來(lái)