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文檔簡(jiǎn)介
2.
金色的草地認(rèn)識(shí)生詞盛開(kāi)玩耍一本正經(jīng)使勁絨毛假裝
朝向釣魚(yú)觀察引人注目花瓣合攏手掌有趣我會(huì)寫(xiě)耍裝絨假朝釣察瓣攏掌趣比一比,辨一辨釣——鉤攏——擾瓣——辮?!瑢W(xué)們,你們見(jiàn)過(guò)蒲公英嗎?蒲公英,蒲公英屬菊科多年生草本植物。葉子倒披針形,羽狀分裂,花黃色,頭狀花序,種子上有白色冠毛結(jié)成的絨球,花開(kāi)后隨風(fēng)飄到新的地方孕育新生命。蒲公英的花中午開(kāi),早晨和傍晚不開(kāi)放。蒲公英的花蒲公英的種子()的草地()的草地金色碧綠可愛(ài)無(wú)邊
金色的
金色的
金色的
金色的
(陽(yáng)光)
(麥浪)
(童年)
(草地)
多音字朝Chao()Zhao()朝向朝陽(yáng)假jiajia(
)()真假假期寒假暑假盛ShengCheng(盛開(kāi))(盛飯)初讀課文這金色的草地在哪里呢?為什么這草地是金色的?讀完第一自然段,請(qǐng)回答:
我們住在鄉(xiāng)下,窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候,這片草地就變成了金色的了。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我裝著一本正經(jīng)的樣子,喊:“謝廖沙!”他回過(guò)頭來(lái),我就使勁一吹,把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠,把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。(體會(huì)這幾個(gè)動(dòng)詞)1.請(qǐng)同學(xué)讀一讀這段話。2.想想這段話講他們兩兄弟在干什么?一本正經(jīng):形容很規(guī)矩、很莊重的樣子,態(tài)度嚴(yán)肅,面容端莊,鄭重其事。請(qǐng)同學(xué)表演一本正經(jīng)的表情會(huì)演也會(huì)說(shuō),請(qǐng)同學(xué)用一本正經(jīng)造個(gè)句吧
引人注目:引起人的注意,使人把視線集中在一點(diǎn)上。你們覺(jué)得我們的教室里有什么引人注目的東西嗎?文章的第二段講了兄弟兩個(gè)在草地上盡情玩耍的情景。兄弟兩個(gè)感受到了大自然帶給他們的快樂(lè)。
文章第三自然段中“我”先發(fā)現(xiàn)了什么,又發(fā)現(xiàn)了什么?
有一天,我起得很早去釣魚(yú),發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的,而是綠色的。中午回家的時(shí)候,我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候,草地又變綠了。這是為什么呢?
我來(lái)到草地上,仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái),蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開(kāi)、合上。花朵張開(kāi)時(shí),它是金色的,草地也是金色的;花朵合攏時(shí),金色的花瓣被包住,草地就變成綠色的了。我知道這是為什么了。知道了草地會(huì)變顏色的原因像(花朵)(張開(kāi))(合攏)金色草地也是金色金色的花瓣被綠色的萼片包住草地就是綠色草地為什么會(huì)變顏色?時(shí)間
草地顏色
原因早晨——綠色——蒲公英的花瓣還沒(méi)有張開(kāi)中午——金色——蒲公英的花瓣已經(jīng)張開(kāi)了,它是金色的傍晚——綠色——蒲公英的花瓣已經(jīng)合上,被萼片包住了
熱愛(ài)大自然留心觀察事物這段話順序抽亂了你能排一排嗎?2.有一天,我起得很早去釣魚(yú),發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的,而是綠色的。3.中午回家的時(shí)候,我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候,草地又變綠了。正確答案:231同學(xué)們,你們回答對(duì)了嗎?你為什么這么排,而且一下子就排好了,有什么小竅門(mén)嗎?這段話是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的,所以啊,我們寫(xiě)作文寫(xiě)句子的時(shí)候,也要注意句子之間的順序。這段話先寫(xiě)了
,然后寫(xiě)了
。這段話先寫(xiě)了發(fā)現(xiàn)草地會(huì)變色
,然后寫(xiě)了
發(fā)現(xiàn)草地變色的原因
。
多么可愛(ài)的草地!多么有趣的蒲公英!從那時(shí)起,蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花。它和我們一起睡覺(jué),和我們一起起床。
第四段的結(jié)尾為什么說(shuō)蒲公英會(huì)和我們一起睡覺(jué),一起起床呢?上一段內(nèi)容己暗透出:蒲公英早上和傍晚花瓣是合攏的,只有白天的上午和下午是張開(kāi)的,這與人的白天活動(dòng),夜間睡眠是相一致的。擬人:蒲公英睡覺(jué),是指它傍晚時(shí)花瓣合攏的現(xiàn)象;起床是指它日出后重新開(kāi)放的現(xiàn)象。擬人修辭方法,就是把事物人格化,將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子
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