《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》習(xí)題無答案

2018年小英課標(biāo)》題一、填空.1、義務(wù)教育階段的英語課程具有______________重性質(zhì)。2在九級目標(biāo)體系中小學(xué)四年級應(yīng)完成______級目標(biāo)年級結(jié)束時(shí)應(yīng)達(dá)到______級目標(biāo)。3、評價(jià)應(yīng)采用______________結(jié)合的方式。4、教學(xué)建議以描述學(xué)生_______主線。、英語課程的總目標(biāo)是:過英語學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的

________,促，提高_(dá)_______.6、英語課程的總目標(biāo)是由________、、_______________和___________五個(gè)方面構(gòu)成的。7.學(xué)生在義務(wù)教育階段應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的英語語言基礎(chǔ)知識包括_______、_________、_______以及用于表達(dá)常見________和______語言形式。8語課程標(biāo)準(zhǔn)》采用國際通用的分級方式，將英語課程目標(biāo)按照______設(shè)為______級別。9、基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)_______使學(xué)生樹立_______養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的_______發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和______神使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能，形成一定的______;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、_______和創(chuàng)新精神;幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異展視野愛國主義精神成健康的人生觀們的終身______和_______下良好的基礎(chǔ)。10語課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)規(guī)定小學(xué)英語的終點(diǎn)目標(biāo)是:_______二級目標(biāo)在詞匯方面要求學(xué)習(xí)有關(guān)本級話題范圍的_______單詞和_______左右的______11小學(xué)英語語言技能一級的讀寫目標(biāo)除了能看圖識字能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語和能在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事之外，還有一條是能______。12.們平常說的英語“基”教學(xué)是指_____________13對話課教學(xué)模式一般教學(xué)程序是_______，，_______，，_______。14.英語教學(xué)起始階段，語音教學(xué)主要應(yīng)通過______進(jìn)行。15.語學(xué)習(xí)策略包括________，_______，_____________。16.言技能是語言運(yùn)用能力的重要組成部分，主要包括_________、_____、等方面的技能以及這些技能的綜合運(yùn)用。二、判題。1、教育教學(xué)評價(jià)是英語課程的重要構(gòu)成部分。()2、備課就是寫教案。()3、語言知識和情感態(tài)度是綜合語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)。)4、聽、說、讀、寫既是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，又是學(xué)習(xí)的手段。()5、英語有不同的口音，教學(xué)中，只要讓學(xué)生掌握一種發(fā)音即可。)6、小學(xué)二級基本詞匯是423個(gè)。)7、英語課程倡導(dǎo)講解型的教育教學(xué)模式。)8、在學(xué)習(xí)與日常交際中，學(xué)生應(yīng)能注意到中外文化的差異。()

9、老師說:Drawa學(xué)生畫一個(gè)circle，這就屬于課程標(biāo)準(zhǔn)里面談到的用語言來做事情。)10教育教學(xué)設(shè)計(jì)的好，教育教學(xué)就必定能成功。()11教學(xué)評價(jià)是英語課程的重要組成部分。)13小學(xué)英語教學(xué)策略詞匯課中呈現(xiàn)新知是情景導(dǎo)入和聽音正音。)14教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道。)15教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的態(tài)度和能力使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。()16小學(xué)英語教學(xué)策略讀寫課的第三環(huán)節(jié)是閱讀中活動。)17英語課程倡導(dǎo)講授型的教學(xué)模式。)18.感態(tài)度指是指興趣機(jī)信志和合作精神等影響學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果的相關(guān)因素。()19.語學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中處理具體問題的技術(shù)或技巧，類似于足球中的技術(shù)。()20.設(shè)計(jì)“任務(wù)型”教學(xué)活動時(shí)，教師應(yīng)注意活動要有明確的目的，并具有可操作性。()21.究學(xué)習(xí)的本質(zhì)是學(xué)生基于自身的興趣，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生通過自己的努力和親身的體驗(yàn)，主動獲取知識或信息用知識或信息在解決問題成交際任務(wù)情況學(xué)生可以自己確定專題。()22.生在任務(wù)驅(qū)動型學(xué)習(xí)中，所獲得的經(jīng)驗(yàn)有利于把所學(xué)語言順利地應(yīng)用于虛擬交際中，()23.用任務(wù)驅(qū)動型學(xué)習(xí)方式，可以改變目前教學(xué)中仍然存在著的知識傳授比較重大的語言實(shí)踐不足的現(xiàn)狀，有利于新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施。()24.務(wù)型教學(xué)就是以具體的任務(wù)為學(xué)習(xí)的動力或動機(jī)，以完成任務(wù)的過程為學(xué)習(xí)的過程，以展示任務(wù)成果的方式來體現(xiàn)教學(xué)的成就。)25.任務(wù)型學(xué)習(xí)活動中教師不但應(yīng)該是課堂交際活動的參與者，還應(yīng)該充當(dāng)學(xué)生的“活字典料庫從教師的職責(zé)出發(fā)，觀察、監(jiān)控課活動的進(jìn)展。)26英語教師的專業(yè)知識不僅包括學(xué)科專業(yè)知識還包括學(xué)科教學(xué)知識即教師通過有效教學(xué)幫助學(xué)生建構(gòu)語言知識、發(fā)展語言能力的知識。()27教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道。)28.已經(jīng)普及九年義務(wù)教育的地區(qū)學(xué)生必需通過統(tǒng)一畢業(yè)考試才能升學(xué)則沒有機(jī)會讀初中。()29.對于小學(xué)低年級的學(xué)生，教師更應(yīng)注意使用豐富多樣的教學(xué)資源，使教學(xué)內(nèi)容、形式與過程更為直觀、生動、形象，以適應(yīng)兒童的認(rèn)知特點(diǎn)。()30.習(xí)策略是靈活多樣的，策略的使用因人、因時(shí)、因地、因事而異。)三、單項(xiàng)選擇題。1、語言技能一級目標(biāo)中讀寫要:能看圖識字;在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞;能在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事:正確()A朗讀課文

B、背默課文

、表演小節(jié)目

D、書寫字母和單詞2、教師要積極利用各種教學(xué)資源，()教材，設(shè)計(jì)適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)過程。A、合理地教

B、創(chuàng)造性地使用

、按照要求使用

D、按部就班地用

3、語言技能一級目標(biāo)中說唱要求的第一個(gè)要求是()。A、能根據(jù)錄音模仿說話B、講述簡單的小故事4、判定一節(jié)課的是否有實(shí)效最重要標(biāo)準(zhǔn)是看()

、能說最常用的日常套語D、能唱一首英語歌A、生動的課堂氣氛

B、熱烈的小組活動、有效的課堂設(shè)D是否完成了知識和能力培養(yǎng)目標(biāo)5、小學(xué)英語教學(xué)的重點(diǎn)是()A.組織課堂教學(xué)活動C.幫助學(xué)生模仿

B.培養(yǎng)學(xué)自學(xué)英語的能力D.培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交流的能力和興趣6、小學(xué)英語教學(xué)要以活動為主，但仍有課本。處理活動與課本關(guān)系的最好辦法是)。A.用活動吸附、處理課本C.根據(jù)課本需要組織活動

B.圍繞學(xué)教學(xué)目標(biāo)和課本相關(guān)重點(diǎn)組織活動，既搞活動，也讀課本D.課堂搞好活動，課外讀課本7、能借助圖片讀懂簡單的故事或者小短文是新課標(biāo)中)的目標(biāo)要求。A、一級語言技能

B、一級知識目標(biāo)

、二級語言技能

D二級知識目標(biāo)8、課程目標(biāo)二級要求應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生()。A、持續(xù)的說唱能力

B、間斷的表演能力

、持續(xù)的興趣和愛好

D書寫字母的能力9、語言知識二級目標(biāo)要求學(xué)生了解語言包括連讀、節(jié)奏、停頓和)。A、意群

B、重讀

、語調(diào)

D語氣10語言技能二級目標(biāo)要求學(xué)生能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚，語調(diào))達(dá)意。A、基本

B、完全

、一般

D相對11小學(xué)英語教材要有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與語感，了解英語國家的文化、習(xí)俗，學(xué)生對異國文化的正確態(tài)度。教材還要培養(yǎng)學(xué)生()和做事情的能力，提高他們的思維能力和認(rèn)識世界的能力。A.學(xué)習(xí)能力

B.自我管理能力

C.用英語進(jìn)行交流

D.創(chuàng)新能力12語課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)規(guī)定小學(xué)英語的終點(diǎn)目標(biāo)是二級。二級目標(biāo)在詞匯方面要求（A.學(xué)多少算多少C.500個(gè)左右單詞

B.1000-1200個(gè)單詞D.學(xué)習(xí)有關(guān)級話題范圍的600-700個(gè)單詞和個(gè)左右的習(xí)慣用語13.學(xué)英語教學(xué)要從模仿性的唱歌游戲著手通過1-2年的語感積累再通過多種活動訓(xùn)練培養(yǎng)用英語聽、說、讀、寫進(jìn)行交流的能力。所以小學(xué)英語教學(xué)的主線應(yīng)是（A.活動

B.玩演

C.培養(yǎng)語感

D.學(xué)習(xí)用英語做事14小學(xué)生處于人生可持續(xù)發(fā)展的起點(diǎn)，小學(xué)英語教學(xué)必須誘導(dǎo)他們逐步形成正確的價(jià)值觀。因此，在教學(xué)中（A.專注宣傳英語國家的科學(xué)成就C.側(cè)重鼓勵學(xué)生去追求到國外學(xué)習(xí)與生活

B.只專注介紹英美人民的生活在介紹外國文化的活動中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識與理解偉大的中華文化15小學(xué)英語教學(xué)活動的組織，主要應(yīng)考慮（A.活動教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)

B.本班學(xué)生的特點(diǎn)

C.活動是否方便

D.活動是否生動有趣16小學(xué)英語教師要尊重學(xué)生和家長的需求與習(xí)慣，因此他們要（A.適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的慣例，把學(xué)生和家長當(dāng)作顧客似的“上帝”

B.學(xué)生愛若子弟，為家長分憂C.適應(yīng)學(xué)生的家庭生活習(xí)慣，提高學(xué)生和家長對自己的親和力D.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立發(fā)展的意識，幫家長建立正確的英語學(xué)習(xí)理念

17.學(xué)英語課堂唱英語歌，應(yīng)要求（A.曲調(diào)準(zhǔn)確

B.唱得有情感

C.結(jié)合學(xué)生生活

D.重在唱會歌詞產(chǎn)生背誦英語材料的作用18.育部之所以在《小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)驗(yàn)稿)強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化教學(xué)手段是因?yàn)樗哂性S多功能，比如（A.提高學(xué)習(xí)興趣C.與國際英語教學(xué)手段接軌

B.消除感官疲勞能活化所學(xué)英語的情境、語境，便于在用中學(xué)。19.設(shè)情境既要接近學(xué)生生活，又要新穎離奇，還要簡而易行。但最重要的一點(diǎn)是（）A.激發(fā)興趣C.能宣傳英語民族的文化

B.能反映所學(xué)英語材料用于交流的社會環(huán)境D.能幫助學(xué)生理解所學(xué)英語教材的內(nèi)容20.學(xué)英語語言技能二級目標(biāo)關(guān)于聽說的要求，除了要求能聽懂常用指令并做出適當(dāng)反,以及能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡短對話等要求之外，還要求（A.有較快的聽說速度C.能在說話中不帶漢語腔調(diào)簡答題

B.能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達(dá)意D.能在聽音不進(jìn)行英-翻譯一、英語課程的基本理念是什么二、簡述英語學(xué)習(xí)策略及其分類。三、簡述情感態(tài)度的二級目標(biāo)四、英語教學(xué)評價(jià)的基本理念與發(fā)展方向是什么五、如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生積極的情感態(tài)度六、如何在英語教學(xué)中滲透學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)七、一級課程總體目標(biāo)描述是什么八、在任務(wù)型學(xué)習(xí)活動中教師的角色九、英語課程目標(biāo)按照國際通用的能力水平設(shè)立幾個(gè)級別各級別都適用