幼兒教師團(tuán)員評議范文

幼兒教師團(tuán)?員評議范文?“滴答滴?答……”隨?著那時鐘的?轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼?間一個學(xué)期?的工作又結(jié)?束了，回顧?這學(xué)期的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，真?是有喜有憂?。孩子們的?每一點(diǎn)進(jìn)步?都傾注了我?們每位老師?的心血，當(dāng)?然更離不開?家長對我們?工作的支持?和配合?？?著孩子們一?張張活潑，?可愛的笑臉?我覺得自己?的付出并沒?有白費(fèi)。現(xiàn)?將這學(xué)期的?工作總結(jié)如?下：一、?思想方面?作為一名優(yōu)?秀的幼兒園?教師，只有?反復(fù)的，不?斷地學(xué)習(xí)進(jìn)?取，才能更?加進(jìn)步。在?這一個學(xué)期?里，為了讓?自己的思想?更上了一個?新的臺階，?我們老師一?起學(xué)習(xí)了《?綱要》。并?在生活中實(shí)?踐：根據(jù)幼?兒不同年齡?階段的興趣?、愛好、以?及個性特征?來采用不同?的教育方法?，堅(jiān)持正面?教育，提倡?以鼓勵表揚(yáng)?的方式去引?導(dǎo)幼兒。提?高依法從教?的水平，并?認(rèn)真履行崗?位職責(zé)，關(guān)?心、愛護(hù)每?一位幼兒，?嚴(yán)格遵守幼?兒園的規(guī)章?制度。二?、保教工作?。在工作?中虛心向主?班老師和從?事幼兒教育?經(jīng)驗(yàn)豐富的?教師學(xué)習(xí)，?觀摩其他教?師上課。以?新《綱要》?為指導(dǎo)，貼?近幼兒的生?活和年齡特?征來選擇幼?兒感興趣的?事物和問題?和他們一起?探討。通?過一學(xué)期的?活動，許多?小朋友在上?課時都能集?中注意力了?，孩子們也?養(yǎng)成了良好?的活動常規(guī)?與動手能力?，想象力、?創(chuàng)造力也大?大提高了。?但在合作、?分享的方面?還需加強(qiáng)。?，很多小朋?友剛開始對?老師組織的?活動表現(xiàn)比?較被動，而?且人數(shù)比較?多，在合作?中常常鬧矛?盾，出現(xiàn)一?些不和諧的?聲音。因此?，在每一次?的活中，我?們都盡量設(shè)?計(jì)一些活動?讓幼兒多操?作，增加幼?兒的實(shí)踐操?作活動，并?讓幼兒知道?互相協(xié)作的?關(guān)系……?讓他們凡事?自己嘗試動?手，在行動?中體驗(yàn)動手?的快樂，改?變他們的依?賴思想。并?給幼兒安排?一些他們力?所能及的“?小任務(wù)”讓?他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能?夠更有信心?，更積極地?做好事情，?完成任務(wù)。?在學(xué)習(xí)方?面幼兒更是?在原來的基?礎(chǔ)上有了不?同程度的提?高，特別是?念兒歌，有?了很好的成?績。在上課?時能認(rèn)真聽?錄音并跟隨?著朗讀，模?仿錄音中的?語氣有感情?的去朗讀兒?歌，做到手?劃指到行。?幼兒在身心?愉快的氣氛?中，生長也?特別好，出?勤率較高。?三、家園?工作。家?長工作也是?我們教育的?一個重要部?分。經(jīng)過一?個學(xué)期的努?力，我們和?每個孩子的?家長由陌生?人成為了朋?友，為了讓?家長更了解?我們的工作?，我們還通?過多種形式?：家訪、電?訪、寫成長?檔案、晨間?午間接待時?的談話等。?向家長介紹?幼兒在園的?生活、學(xué)習(xí)?情況，主動?和家長們溝?通，細(xì)心地?回答他們的?疑惑。并結(jié)?合孩子存在?的問題，與?家長一道商?討符合幼兒?特點(diǎn)的教育?措施，共同?促進(jìn)孩子的?成長。讓家?長更加放心?地把他們的?孩子放在我?們幼兒園，?我們班學(xué)習(xí)?，生活。?當(dāng)然在我們?的工作中還?存在著不足?，幼兒在操?作活動中，?協(xié)調(diào)性和合?作性還需要?加強(qiáng)。所以?我想在以后?的工作中我?會不斷實(shí)踐?和總結(jié)，努?力把每一節(jié)?課都當(dāng)成鍛?煉自己的課?堂，學(xué)會捕?捉教學(xué)契機(jī)?，提高自己?駕馭課堂的?能力和遇事?的應(yīng)變能力?。我將在新?的學(xué)期里繼?續(xù)多學(xué)，多?思、多試，?努力把工作?做得更好。?幼兒教師?團(tuán)員評議范?文我是一?名剛剛進(jìn)入?幼兒園的教?師，作為教?師，我深刻?的知道自己?肩負(fù)的責(zé)任?，或許是因?為以前的工?作經(jīng)歷，起?初到了幼兒?園里我只是?覺得這里的?一切都好漂?亮、好新鮮?、好吸引我?以外，面對?新班里的一?張張陌生的?面孔還談不?上愛，有的?也只是責(zé)任?。隨著時間?一天天的推?移，每天我?都去抱抱他?們，俯下身?來聽聽他們?的童言稚語?，幫他們拉?拉衣服穿穿?鞋，帶領(lǐng)他?們一起活動?、游戲，漸?漸地我發(fā)現(xiàn)?自己班上的?每一個孩子?都是那么可?愛、漂亮、?能干，那份?關(guān)愛由心底?涌出，完全?不同于剛開?始見到他們?的感覺，我?知道那是因?為我付出了?，同時我也?感受到了愛?。我曾經(jīng)?在一篇文章?中看到過這?樣的一段話?：“老師就?是給天使縫?補(bǔ)翅膀的人?……”霎那?間我感覺到?我背負(fù)的教?師這個詞意?義是多么的?重大啊。原?來在我身邊?的都是一群?美麗的天使?啊!是啊，?他們是天使?，可以帶給?你驚喜，帶?來幸福，帶?來一些你所?意想不到的?事。所以我?愿意為了天?使的振翅高?飛而去努力?提升自我的?素質(zhì)與技能?!除了孩?子們的天真?無邪讓我記?憶深刻，在?此，我還要?深深地感謝?一位優(yōu)秀的?老師——班?主任汪老師?。她是一位?美麗動人而?又情感細(xì)膩?的人，她對?待孩子的無?微不至，對?待家長的真?心誠意和對?待我的熱心?幫助，都讓?我無時無刻?不在心底把?她當(dāng)做我奮?斗的目標(biāo)和?榜樣!旁聽?汪老師上課?是一件幸福?的事：她的?語句童真，?她的聲音甜?美，她的思?路清晰，她?的感染力無?限!就連一?節(jié)音樂課也?是真的被她?上活了，讓?我記憶猶新?!是她教會?了我怎樣轉(zhuǎn)?換好自己的?角色，怎樣?充分融入到?孩子當(dāng)中來?，怎樣以新?《綱要》的?目標(biāo)去上好?一節(jié)課。在?十月的最后?一周，是她?耐心地和我?講解課程的?主題方向，?不厭其煩地?聽我說課、?上課，而后?又仔細(xì)地分?析出我的優(yōu)?劣點(diǎn)，終于?在家長公開?日那天圓滿?的把課上了?下來?？吹?汪老師會心?的笑容，我?知道我向成?功邁出了一?大步!雖?然剛剛踏入?幼兒園不久?，但我深刻?的知道：幼?兒教師要具?備一顆博大?的愛心，包?容之心，對?待幼兒要親?切、有耐心?，精心去準(zhǔn)?備與幼兒每?一個活動，?努力縮小與?家長之間的?距離，增進(jìn)?師生之間的?感情，取得?家長的信任?與配合，就?能使幼兒在?園里更好的?生活并成長?起來。我知?道：付出就?會有收獲!?我希望：自?己能永遠(yuǎn)懷?著一顆感恩?的心去面對?日后一切的?未知!我相?信：今天我?以鶴城區(qū)幼?兒園為榮，?明天區(qū)幼兒?園將以我為?榮!幼兒?教師團(tuán)員評?議范文師?德師風(fēng)工作?已經(jīng)開展到?第二階段了?，通過這段?時間的學(xué)習(xí)?與整改，我?在教師這個?崗位上用實(shí)?踐深刻的體?會到了教師?這一職業(yè)的?重要性，同?時也使我對?自己的崗位?有了更進(jìn)一?步的了解。?作為一名?教師，肩負(fù)?著培育祖國?后備軍人才?的神圣使命?。教師，不?僅要教好書?，還要育好?人，各方面?為人師表。?在日常生活?中，教師的?言行舉止都?潛移默化地?影響著自己?的學(xué)生，可?見，師德師?風(fēng)建設(shè)非常?重要。作?為一名教師?，要想做好?自己的本職?工作，培育?出優(yōu)秀的后?備軍，最基?本的首先要?經(jīng)常的進(jìn)行?自查、自省?，因此，我?對照著《教?師職業(yè)道德?規(guī)范》，結(jié)?合自己在工?作中的表現(xiàn)?，進(jìn)行了一?次深刻的自?我反思。?在工作中，?自己還是有?很多的不足?，許多的事?情自己做得?不夠好，不?夠完善。作?為一名幼師?，必須具備?著一顆愛心?、耐心、責(zé)?任心，在這?一方面，我?認(rèn)為自己不?夠有耐心。?幼兒園的孩?子，特別是?中班的孩子?，思想還是?具體形象化?的，這一代?的孩子，大?多數(shù)是獨(dú)生?子女，在家?里猶如“皇?帝”一般受?寵，要什么?給什么，而?到了幼兒園?，到了這一?個小集體里?，許多東西?不是想要就?有的，這個?時候，他們?就會耍賴、?哭鬧。而我?就是在這點(diǎn)?上處理得很?不好，我不?能夠很有耐?心的去教育?、勸說孩子?，自己總是?在勸了一會?兒無果后，?就開始心氣?急躁起來，?有點(diǎn)不耐煩?了，表情也?開始變得嚴(yán)?肅起來，甚?至?xí)写舐?訓(xùn)斥的行為?，這樣使孩?子們的心靈?受到了驚嚇?與傷害，同?時會使孩子?有樣學(xué)樣的?模仿，對孩?子以后的成?長有偏向的?危險。對此?，我