高中化學(xué)專題4第二單元第一課時氮氧化物的產(chǎn)生轉(zhuǎn)化(含解析)高一化學(xué)教案_第1頁
高中化學(xué)專題4第二單元第一課時氮氧化物的產(chǎn)生轉(zhuǎn)化(含解析)高一化學(xué)教案_第2頁
高中化學(xué)專題4第二單元第一課時氮氧化物的產(chǎn)生轉(zhuǎn)化(含解析)高一化學(xué)教案_第3頁
高中化學(xué)專題4第二單元第一課時氮氧化物的產(chǎn)生轉(zhuǎn)化(含解析)高一化學(xué)教案_第4頁
高中化學(xué)專題4第二單元第一課時氮氧化物的產(chǎn)生轉(zhuǎn)化(含解析)高一化學(xué)教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

氮氧化物的產(chǎn)生及轉(zhuǎn)變1.空氣的主要成分是什么?哪一種氣體所占百分比最多?百分比約是多少?提示:空氣的主要成分有O2、N2、CO2等。N2占空氣體積的78%。2.工業(yè)上怎樣從空氣中分別氧氣?依照什么原理?提示:工業(yè)上制取氧氣用的是分別液態(tài)空氣法,利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點不一樣進行分別。3.打磨好的鎂帶在空氣中焚燒可能發(fā)生哪些反響?寫出相關(guān)反響的化學(xué)方程式。提示:2Mg+

點燃O2=====2MgO,3Mg+N2

點燃點燃=====Mg3N2,2Mg+CO2=====2MgO+C[新知研究]研究1氮元素在自然界中的存在形式與N2的物理性質(zhì)氮元素的存在:大多數(shù)氮元素以游離態(tài)的形式存在于空氣中;少部分以化合態(tài)形式存在于動、植物體內(nèi),土壤及無機鹽中。(2)N2的物理性質(zhì):無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣略小,所以采集氮氣不可以用排氣法,而用排水法。研究2N2的化學(xué)性質(zhì)氮氣的化學(xué)性質(zhì)特別穩(wěn)固,很難與其余物質(zhì)反響,只有在高溫或放電等特定條件下才能反響,故氮氣常用作保護氣。(1)與氧氣反響:N2+O22NO。(2)與氫氣反響:N2+3H22NH3(工業(yè)合成氨)。(3)與開朗金屬Mg反響:N2+3MgMg3N2。[

成功體驗

]1.以下對于N2的說法中錯誤的選項是(A.往常狀況下N2性質(zhì)很穩(wěn)固,所以

)N2可在電焊時作保護氣高溫B.N2+O2=====2NO,該反響是汽車尾氣造成污染的主要原由之一C.N2在空氣中約占總質(zhì)量的78%D.在反響:3Mg+N2高溫,Mg3N2中,N2作氧化劑分析:選CN2在空氣中的體積含量約為78%。[新知研究]研究1NO、NO2的性質(zhì)性質(zhì)一氧化氮二氧化氮顏色無色紅棕色物狀態(tài)氣體氣體理氣味無味刺激性氣味性密度比空氣略大比空氣大質(zhì)溶解性難溶于水易溶于水毒性有毒有毒與氧氣反響與水反響化學(xué)性質(zhì)22232NO+O===2NO3NO+HO===2HNO+NO研究2氮氧化物對環(huán)境的危害及防治根源:氮肥的生產(chǎn)、金屬的冶煉和汽車尾氣的排放。危害:①形成酸雨。②產(chǎn)生光化學(xué)煙霧。③損壞臭氧層。防治:①使用干凈能源,減少氮氧化物排放。②轉(zhuǎn)變汽車尾氣。③廢氣辦理。[必記結(jié)論](1)在氮的氧化物中,氮元素可體現(xiàn):+1、+2、+3、+4、5價化學(xué)式分別為N2O、NO、N2O3、NO2、N2O4、N2O5,此中N2O3、N2O5分別為HNO2、HNO3的酸酐,N2O俗稱“笑氣”。在氮的氧化物中,簡單發(fā)生的兩個反響為2NO+O2===2NO2,2NON2O4。[成功體驗]2.(好題共享·選自人教版教材P96·T7)在NO2與水的反響中()A.氮元素的化合價不發(fā)生變化B.NO2不過氧化劑C.NO2不過復(fù)原劑D.NO2既是氧化劑,又是復(fù)原劑分析:選DNO2與水反響的化學(xué)方程式為:3NO2+H2O===2HNO3NO,此中NO2、HNO3、NO中氮元素的化合價分別為:+4、+5、2,故NO2既作氧化劑,又作復(fù)原劑。———————————————[重點語句小結(jié)]————————————————1.氮氣的化學(xué)性質(zhì)特別穩(wěn)固,常溫下很難與其余物質(zhì)反響。2.NO為無色無味氣體,NO2為紅棕色刺激性氣味氣體,它們均為有毒氣體,能惹起呼吸系統(tǒng)疾病。3.NO、NO2的產(chǎn)生及轉(zhuǎn)變反響為:放電N2+O2=====2NO2NO+O2===2NO3NO2+H2O===2HNO3+NO4.NO、NO2分別與O2、H2O反響的化學(xué)方程式為4NO+3O2+2H2O===4HNO34NO2+O2+2H2O===4HNO35.NOx會形成酸雨,惹起光化學(xué)煙霧,損壞臭氧層。計算依照的化學(xué)方程式2NO+O2===2NO①3NO2+H2O===2HNO3+NO②4NO2+O2+2H2O===4HNO3③4NO+3O2+2H2O===4HNO3④2.不一樣狀況及節(jié)余氣體的體積序號氣體反響節(jié)余氣體節(jié)余氣體的量Ⅰ2②NO13V1ⅡNO2+NO②NOV(NO)原+3V(NO2)NO2VO2=4∶1③無0VNO21ⅢNO2+O2VO2<4∶1③O2V(O2)-4V(NO2)VNO2>4∶1②③NO122VO23[V(NO)-4V(O)]續(xù)表序號氣體反響節(jié)余氣體節(jié)余氣體的量VNO=4∶3④無0VO2Ⅳ2VNO>4∶3④NO42NO+OVO2V(NO)-3V(O)VNO<4∶3④O223VOV(O)-V(NO)2[例1]將充滿NO2和O2混淆氣體的10mL量筒,倒立在盛有水的水槽中,充分反響后,最后節(jié)余1mL氣體,問原混淆氣體中NO2和O2的體積各是多少?分析:NO2和O2混淆物溶于水后發(fā)生以下反響:4NO2+O2+2H2O===4HNO3當V(NO2)∶V(O2)=4∶1時恰巧反響完整?,F(xiàn)節(jié)余1mL氣體,可能是O2也可能是NO,NO是發(fā)生反響3NO2+H2O===2HNO3+NO所生成的,所以有兩種可能的狀況:①若

O2節(jié)余,則參加反響的

NO2和

O2為

9mL。依據(jù)4NO2+O2+2H2O===4HNO3,4得V(NO2)=9mL×5=7.2mL,1V(O2)=9mL×5+1mL=2.8mL。②若NO節(jié)余,即NO2過度,則由3NO2+H2O===2HNO3+NO知,過度的NO2為3mL,則4NO2+O2+2H2O===4HNO3中反響的NO2和O2共7mL。4V(NO2)=7mL×5+3mL=8.6mL,1V(O2)=7mL×5=1.4mL。答案:若O2過度,則V(NO2)=7.2mL,V(O2)=2.8mL;若NO2過度,則V(NO2)=8.6mL,V(O2)=1.4mL。依據(jù)NOx、O2的體積及反響③④判斷哪一種氣體過度。(2)若只已知整體積及節(jié)余體積,則節(jié)余氣體可能為O2或NO。1.將裝有50mLNO2、NO混淆氣體的量筒倒立于水槽中,反應(yīng)后氣體體積減小為30mL,則原混淆氣體中NO2和NO的體積比是()A.5∶3B.3∶5C.3∶2D.2∶3分析:選C設(shè)混淆氣體中NO2的體積為x,差量法:3NO2+H2O===2HNO3+NOV3mL

1mL

2mLx

50mL

-30mL=20mL3mL

2mL=20mL,解得x=30mL。則原混淆氣體中NO為50mL-30mL=20mL,所以V(NO2)∶V(NO)=30mL∶20mL=3∶2。酸雨——主假如由SO2和氮氧化物造成的;能使土壤酸化,腐化建筑物等。2.光化學(xué)煙霧——主假如由氮氧化物、碳氫化合物造成的;危害人體健康,影響植物生長。3.臭氧空洞——主假如氮氧化物、氟氯代烴等的排放惹起的;使地球上的生物受太陽紫外線的損害加劇。4.溫室效應(yīng)——主假如由大氣中CO2含量的不停增添造成的;會使全世界天氣變暖。5.白色污染——形成原由是聚乙烯塑料的大批使用,任意丟棄;會損壞土壤構(gòu)造和生態(tài)環(huán)境。6.赤潮和水華——形成原由是生活污水、農(nóng)業(yè)廢水和某些工業(yè)廢水的任意排放,使水體中的N、P等植物營養(yǎng)成分大批富集,致使藻類過分生殖,魚類死亡,水質(zhì)惡化,若發(fā)生在淡水中稱為“水華”,發(fā)生在海水中稱為“赤潮”。7.水俁病——含汞的工業(yè)廢水惹起的水體污染,可使魚類中毒,人食用中毒后的魚會造成人體汞中毒。[例2]光化學(xué)煙霧形成的化學(xué)過程是:當汽車尾氣產(chǎn)生的NO2在日光照耀下分解成NO和O時,即開始光化學(xué)煙霧的循環(huán),不停地產(chǎn)生O3,這個循環(huán)包含以下三個化學(xué)方程式,請增補化學(xué)方程式②:(1)①NO2===NO+O,②______________________________________________________,③O+O2===O3。以上三個化學(xué)方程式的總反響式:_________________________________。分析:(1)題目明確指出:光化學(xué)煙霧的循環(huán)過程包含①②③三個化學(xué)反響。由此可推測:反響①NO2===NO+O中的生成物NO是反響②中的反響物。若要反響③O+O2===O3不停地發(fā)生,就需要反應(yīng)①不停產(chǎn)生O,故反響②的生成物必然是NO2,不然沒法實現(xiàn)“循環(huán)過程”,反響②為2NO+O2===2NO。疊加①、②、③三個化學(xué)方程式,即得結(jié)果:3O2===2O3。答案:(1)2NO+O2===2NO(2)3O2===2O3氮氧化物對環(huán)境的影響硝酸型酸雨的形成:光化學(xué)煙霧的形成:①汽車尾氣排放的NO被空氣中的氧氣氧化為NO2;②在日光照耀下,NO2與O2經(jīng)過復(fù)雜的反響生成臭氧;③臭氧與空氣中的一些碳氫化合物發(fā)生作用后,形成光化學(xué)煙霧。氮氧化物對臭氧層的損壞:飛機尾氣中的氮氧化物(NO和NO2)對臭氧層(含O3和O)損壞的反響簡單表示為:O3+NO===O2+NO2;O+NO2===NO+O2在低空,氮氧化物是空氣中氧氣轉(zhuǎn)變?yōu)槌粞醯拇呋瘎?,造成臭氧污染;在高空,氮氧化物是臭氧轉(zhuǎn)變?yōu)檠鯕獾拇呋瘎?,損壞臭氧層。2.NO對環(huán)境的危害在于()①損壞臭氧層②高溫下能使一些金屬被氧化③造成酸雨④與人體血紅蛋白相聯(lián)合A.僅①③B.僅③④C.①②③D.①③④分析:選ANO在高溫下不可以氧化金屬,②錯誤,④不屬于對環(huán)境的危害,①③正確。[講堂雙基落實]1.(2015·北京高考)以下對于自然界中氮循環(huán)(以下圖)的說法不正確的選項是()A.氮元素均被氧化B.工業(yè)合成氨屬于人工固氮C.含氮無機物和含氮有機物可互相轉(zhuǎn)變D.碳、氫、氧三種元素也參加了氮循環(huán)分析:選

A

人工固氮中氮氣轉(zhuǎn)變?yōu)榘睔?,?/p>

N2轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

NH3的過程,

N化合價由

0→-

3

價,化合價降低,被復(fù)原,故

A錯誤;工業(yè)合成氨是典型的人工固氮方法,故B正確;依據(jù)圖像知,經(jīng)過生物體能夠?qū)@鹽和蛋白質(zhì)互相轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)了含氮的無機物和有機物的轉(zhuǎn)變,故C正確;生物體合成蛋白質(zhì)的過程也有碳、氫、氧三種元素的參加,故D正確。2.常溫常壓下,以下氣體不可以共存的是()A.SO2與

O2

B.NO2與

NOC.O2與

N2

D

.NO與

O2分析:選

D

SO2與

O2反響需要的條件是催化劑,

NO2與

NO不反響;O2與N2反響需要的條件是放電或高溫。3.實驗室采集NO、NO2兩種氣體()A.均可用排水法B.均可用向上排氣法C.NO用向上排氣法,NO2用排水法D.NO用排水法,NO2用向上排氣法分析:選DNO易與空氣中的O2反響,NO2與水反響,故前者不可以用排氣法采集,后者不可以用排水法采集。4.把盛有40mLNO和NO2混淆氣體的量筒倒立在水槽中,充分反響后,量筒中還節(jié)余30mL氣體(氣體體積在同樣條件下測得)。則原混淆氣體中NO和NO2的體積比是()A.1∶3B.3∶5C.5∶3D.3∶1分析:選C3NO2+H2O===2HNO3+NOV32V(NO2)40mL-30mL3V(NO2)=(40mL-30mL)×2=15mL則混淆氣體中NO的體積為25mL,故NO與NO2的體積比為5∶3。5.往常狀況下,氮氣很不開朗,其原由是N2分子內(nèi)部構(gòu)造穩(wěn)定,不簡單被損壞。在必定條件下氮氣也能夠與其余物質(zhì)反響,有兩種氣體,一種能夠氧化N2,一種能夠復(fù)原N2,請分別寫出這兩個反響的化學(xué)方程式:①氧化N2:______________________________________________;②復(fù)原N2:____________________________________________________。(2)Mg能夠在N2中焚燒生成氮化鎂,寫出該反響的化學(xué)方程式_________________________________________________________________,在該反響中N2表現(xiàn)________性。已知氮化鎂能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論