未來職業(yè)人生規(guī)劃范文

未來職業(yè)人?生規(guī)劃范文?一白駒過?隙，不知不?覺中大二的?生活即將結(jié)?束，大三將?迎面而來。?上大學(xué)之前?，對(duì)職業(yè)完?全沒概念，?什么都不了?解。到了現(xiàn)?在，自己了?解的東西也?多了，對(duì)自?己的能力也?有大概的認(rèn)?識(shí)，知道自?己的優(yōu)缺點(diǎn)?。之前，參?加過面試，?面試官曾經(jīng)?問到過關(guān)于?五年內(nèi)自己?的職業(yè)規(guī)劃?，當(dāng)時(shí)頭腦?一片空白。?“如果你不?知道自己要?去哪里，那?么你哪里也?去不了。”?這告訴我們?，目標(biāo)的重?要性，沒有?目標(biāo)，人生?的方向就沒?有了。那樣?的話我們就?會(huì)到處亂撞?，最終一事?無成。所以?必須很好的?規(guī)劃自己幾?年后的職業(yè)?規(guī)劃。大?三的目標(biāo)除?了把專業(yè)知?識(shí)很好的掌?握之外，還?必須把英語?學(xué)好同時(shí)對(duì)?畢業(yè)后去向?有所計(jì)劃。?之后的兩年?里我準(zhǔn)備報(bào)?考專接本，?爭(zhēng)取在__?__年夏天?拿到本科文?憑，為自己?以后在找工?作時(shí)增加一?點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。?找到工作之?后的三年，?學(xué)會(huì)怎么更?好的適應(yīng)職?場(chǎng)，從底層?做起，同時(shí)?，做事要認(rèn)?真，踏踏實(shí)?實(shí)的做事，?學(xué)會(huì)在三分?熱情逝去之?后仍能夠堅(jiān)?守自己的崗?位，把自己?手上的工作?做好，在三?年時(shí)間內(nèi)，?跟著自己的?師傅學(xué)習(xí)，?理論結(jié)合實(shí)?際，將理論?用于實(shí)際，?以一種積極?向上的，向?著自己希望?的方向而努?力。同時(shí)希?望通過自己?的努力，在?物流行業(yè)，?有所成就，?在這三年內(nèi)?，自己也不?忘記多補(bǔ)充?點(diǎn)額外的能?量，多學(xué)點(diǎn)?關(guān)于管理，?經(jīng)濟(jì)類的東?西，在不斷?地成長(zhǎng)當(dāng)中?，自己慢慢?的成熟，對(duì)?自己有更深?一層的認(rèn)識(shí)?。三年之后?，自己在自?己工作當(dāng)中?有所作為之?后，自己也?能夠拿起自?己的決心選?擇深造或者?從事管理方?面的工作。?雖然未來?有很多的不?確定因素，?但是我相信?，無論做什?么，只要自?己有努力，?有決心，敢?于抓住機(jī)會(huì)?，永不言敗?，永不放棄?，在不久的?將來肯定會(huì)?有所成就的?。未來職?業(yè)人生規(guī)劃?范文二半?年的職業(yè)規(guī)?劃學(xué)習(xí)，讓?我對(duì)畢業(yè)后?的人生有了?初步的打算??！伴L(zhǎng)風(fēng)破?浪會(huì)有時(shí)，?直掛云帆濟(jì)?滄?！?。未?來，由自己?掌控。志存?高遠(yuǎn)的我屹?立于___?_歲的小山?坡，目睹知?識(shí)信息飛速?發(fā)展，科技?浪潮源源不?絕，人才競(jìng)?爭(zhēng)日益激烈?，形形色色?人物競(jìng)赴出?場(chǎng)，不禁感?嘆，這天下?日新月異。?作為一名當(dāng)?代大學(xué)生，?在機(jī)遇與挑?戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)?的未來社會(huì)?中，我即將?起航。1?.用知識(shí)?武裝自己。?學(xué)業(yè)是職?業(yè)的基礎(chǔ)，?人的許多本?領(lǐng)和能力不?是天生的，?是在學(xué)習(xí)積?累中逐漸形?成的，知識(shí)?是能力的前?提，能力由?知識(shí)轉(zhuǎn)變，?為了有一個(gè)?更好的職業(yè)?之路我們現(xiàn)?在應(yīng)趁著大?好時(shí)光努力?學(xué)習(xí)知識(shí)，?我們是大學(xué)?生，大學(xué)教?育的目標(biāo)就?是培養(yǎng)適應(yīng)?一線生產(chǎn)需?求的，既有?一定理論知?識(shí)又有實(shí)踐?動(dòng)手能力的?技術(shù)應(yīng)用型?人才，對(duì)于?職業(yè)性很強(qiáng)?的高職教育?來說，理論?知識(shí)是必不?可少在，上?面的三業(yè)中?，學(xué)業(yè)是第?一位。在學(xué)?業(yè)中許多學(xué)?到的東西可?以為我們的?職業(yè)服務(wù)，?可以為我們?的就業(yè)提供?一個(gè)更好的?機(jī)會(huì)。水無?點(diǎn)滴量的積?累，難成大?江河。人無?點(diǎn)滴量的積?累，難成大?氣候。沒有?兢兢業(yè)業(yè)的?辛苦付出，?哪里來甘甜?歡暢的成功?的喜悅?沒?有勤勤懇懇?的刻苦鉆研?，哪里來震?撼人心的累?累碩果?只?有付出，才?能有收獲。?一位智者這?樣說過：一?個(gè)不能靠自?己的能力改?變命運(yùn)的人?，是不幸的?，也是可憐?的，因?yàn)檫@?些人沒有把?命運(yùn)掌握?在自己的手?中，反而成?為命運(yùn)的奴?隸。而人的?一生中究竟?有多少個(gè)春?秋，有多少?事是值得回?憶和紀(jì)念的?。生命就像?一張白紙，?等待著我們?去描繪，去?譜寫。而如?今，身為大?學(xué)生的我們?，在一天天?消磨時(shí)光的?日子里，不?如抓緊時(shí)間?多學(xué)一些知?識(shí)來充實(shí)自?己。人的大?學(xué)時(shí)光一生?中也許就一?次，不把握?好，將來自?己一定回追?悔莫及。?2.確定一?個(gè)適合的職?業(yè)理想所?謂職業(yè)理想?，簡(jiǎn)單來說?是指人們對(duì)?未來的專業(yè)?、工作部門?、工作種類?以及事業(yè)成?就大小的向?往和追求。?它應(yīng)該建立?在個(gè)人的專?業(yè)知識(shí)與能?力、興趣和?職業(yè)激情的?基礎(chǔ)上，只?有三個(gè)圓重?疊的部分，?才可確立為?自己的職業(yè)?理想。有人?說，現(xiàn)在找?工作賺錢就?行，尤其是?在就業(yè)形勢(shì)?非常嚴(yán)峻的?情況下，沒?有必要再談?職業(yè)理想了?。這種看法?是不對(duì)的。?實(shí)際上，在?任何情況下?，一個(gè)人都?應(yīng)該有一個(gè)?長(zhǎng)遠(yuǎn)而又切?實(shí)的職業(yè)理?想，在實(shí)?際生活中，?現(xiàn)實(shí)往往與?職業(yè)理想發(fā)?生矛盾。很?多人不能按?照自己的理?想標(biāo)準(zhǔn)選到?合適的職業(yè)?，于是有的?人索性不就?業(yè)，坐等理?想職業(yè)的出?現(xiàn);有的人?隨便謀個(gè)有?收入的職業(yè)?混日子;也?有的人對(duì)與?自己的職業(yè)?理想不相符?的工作怨天?尤人，無所?作為。這些?現(xiàn)象發(fā)生的?根源，皆在?于擇業(yè)者沒?有能正確認(rèn)?識(shí)職業(yè)理想?與現(xiàn)實(shí)的關(guān)?系。其實(shí)，?在大學(xué)生畢?業(yè)后的頭兩?年，大多數(shù)?人都會(huì)感覺?到現(xiàn)實(shí)與自?己職業(yè)理想?的落差非常?大，這段時(shí)?期被我們稱?做“職業(yè)探?索期”。在?這段時(shí)間里?，職業(yè)理想?與現(xiàn)實(shí)發(fā)生?沖突非常正?常。我們應(yīng)?該用這段時(shí)?間積累經(jīng)驗(yàn)?，同時(shí)通過?增加對(duì)自己?興趣、能力?等各方面的?認(rèn)識(shí)調(diào)整自?己的職業(yè)理?想，積極尋?找機(jī)會(huì)，從?而為自己的?長(zhǎng)期發(fā)展奠?定基礎(chǔ)。?而我們大?學(xué)生也應(yīng)對(duì)?確定合適的?職業(yè)理想有?一個(gè)正確的?認(rèn)識(shí)。要認(rèn)?真地分析一?下自己的職?業(yè)理想，定?一個(gè)不脫離?實(shí)際、恰當(dāng)?的，符合自?己的職業(yè)素?質(zhì)，職業(yè)要?求的行業(yè)。?在就業(yè)中體?現(xiàn)自身價(jià)值?。3.未?來三年的職?業(yè)規(guī)劃現(xiàn)?在的我每天?忙碌而充實(shí)?，為了給自?己打一個(gè)堅(jiān)?實(shí)的學(xué)業(yè)基?礎(chǔ)，我決定?先考研，我?的目標(biāo)是南?郵，無論結(jié)?果如何，我?全當(dāng)是對(duì)大?學(xué)四年的學(xué)?業(yè)復(fù)習(xí)總結(jié)?，如果考上?了，我會(huì)繼?續(xù)深造，如?果沒考上，?我會(huì)通過各?方渠道，進(jìn)?入一個(gè)和我?所學(xué)專業(yè)有?關(guān)的部門，?為國(guó)家進(jìn)一?份力。4?.心得體會(huì)?花開花又?落，春去春?又回。踏著?時(shí)光車輪，?我已走到_?___歲的?年輪界。未?來，掌握在?自己手中。?由此，想起?自己走過歲?月中的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，人的?一生中究竟?有多少個(gè)春?秋，有多少?事是值得回?憶和紀(jì)念的?。生命就像?一張白紙，?等待著我們?去描繪，去?譜寫。給自?己的未來設(shè)?計(jì)一下，有?了目標(biāo)，才?會(huì)有動(dòng)力。?謝謝半年來?李老師對(duì)我?們的認(rèn)真指?導(dǎo)。未來?職業(yè)人生規(guī)?劃范文三?總體目標(biāo)：?在大學(xué)的四?年中努力考?研，能在企?業(yè)中當(dāng)一名?高級(jí)科研員??；蜻@企業(yè)?管理員。?一、自我分?析1自我?現(xiàn)狀：我?現(xiàn)在還是一?名大學(xué)的學(xué)?生。2我?的性格，興?趣愛好：?我的性格比?較的外向，?很活潑，積?極向上，待?事物方面我?很樂觀，，?一般不會(huì)被?挫折所打敗?。喜歡和別?人交朋友，?但有時(shí)候在?異性朋友面?前會(huì)緊張。?在日常生活?中我?guī)藷?情，樂于助?人，善于與?別人建立友?好關(guān)系。興?趣愛好有很?多?？磿?我的一方面?，我喜歡一?個(gè)人靜靜地?看書，有時(shí)?候我一看就?是一天。在?看書種類的?方面我愛看?一些科普雜?志和名人事?跡。我還喜?歡修理和制?作一些電器?和小玩意，?在家里和寢?室里有什么?東西壞了都?是我修的。?雖然我比較?的矮，但是?在運(yùn)動(dòng)方面?我喜歡打籃?球。我喜歡?在球場(chǎng)上那?種運(yùn)球飛奔?的感覺，喜?歡球進(jìn)籃筐?的那一剎那?的驚喜，喜?歡把球傳給?隊(duì)友主攻的?快樂。我的?身高偏矮。?3我的能?力：我與?人交往表現(xiàn)?得不卑不亢?，但又不會(huì)?過分突顯可?以快速的獲?得別人的好?感與之打好?關(guān)系。我比?較的直率，?講信用。我?的思維敏捷?，反應(yīng)迅速?，我學(xué)習(xí)能?力強(qiáng)。比較?的喜歡打破?一些常規(guī)來?看待問題。?又能從廣闊?的思路去考?慮問題。處?理事情比較?理性但在重?大的決策面?前我有時(shí)候?比較的優(yōu)柔?寡斷，喜歡?尋求他人的?意見。我很?容易受到環(huán)?境的影響。?我喜歡踏踏?實(shí)實(shí)的做事?情，喜歡與?他人一起工?作，遇到困?難我喜歡尋?求別人的支?持。我傾向?于接受外來?強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)和?規(guī)則，但并?不僵硬去遵?從，經(jīng)常能?有效解決實(shí)?際問題。能?夠克制自己?，對(duì)事情能?夠進(jìn)行事先?計(jì)劃和組織?，有時(shí)候也?會(huì)較為放任?。在心理方?面，緒穩(wěn)定?，能夠冷靜?應(yīng)付現(xiàn)實(shí)，?能振作勇氣?，維持團(tuán)體?的精神。對(duì)?自己的長(zhǎng)處?或缺陷有比?較現(xiàn)實(shí)的認(rèn)?識(shí)，能為自?己的失誤承?擔(dān)責(zé)任。心?平氣和，很?少緊張，對(duì)?他人也很少?感到不滿或?者厭煩。我?容易夸大自?己的經(jīng)驗(yàn)、?能力。我?需要接受他?人實(shí)際而有?價(jià)值的協(xié)助?，才能更好?的提高能力?并獲得成功?。4在大?學(xué)期間我的?計(jì)劃：我?在大學(xué)需要?努力學(xué)習(xí)知?識(shí)，在在這?個(gè)高科技的?社會(huì)，計(jì)算?機(jī)以成為了?日常生活中?不可缺少的?一部分，而?英語更上讓?我們無處不?體會(huì)到它的?重要，因此?，在大學(xué)的?學(xué)習(xí)規(guī)劃上?，我將這兩?科作為學(xué)習(xí)?的重中之重?。在學(xué)習(xí)的?同時(shí)，還努?力提高自己?各方面的能?力，大學(xué)?一年級(jí)：了?解大學(xué)年活?，了解專業(yè)?知識(shí)，了解?專業(yè)前景，?了解大學(xué)期?間應(yīng)該掌握?的技能以及?以后就業(yè)所?需要的證書?。大學(xué)二?年級(jí)：要通?過大學(xué)英語?四級(jí)考試;?通過計(jì)算機(jī)?應(yīng)用___?_級(jí)考試;?熟悉掌握專?業(yè)課知識(shí)。?大學(xué)三年?級(jí)：著重提?高自己的工?作能力、交?際能力、動(dòng)?手能力和環(huán)?境適應(yīng)能力?，同時(shí)極鍛?煉自己得到?獨(dú)立解決問?題的能力和?創(chuàng)造性;盡?量多體驗(yàn)兼?職，積累工?作經(jīng)驗(yàn)，?大學(xué)四年級(jí)?：目標(biāo)應(yīng)鎖?定在工作申?請(qǐng)及成功就?業(yè)上，積極?參加招聘活?動(dòng),在實(shí)踐?中檢驗(yàn)自己?的積累和準(zhǔn)?備。積極利?用學(xué)校提供?的條件,強(qiáng)?化求職技巧?,進(jìn)行模擬?面試等訓(xùn)練?,盡可能地?做出充分準(zhǔn)?備。二、?職業(yè)分析?1職業(yè)環(huán)境?分析(1?).家庭環(huán)?境我生長(zhǎng)?在家庭條件?相對(duì)較差,?但是家人的?期望很高的?家庭中。?(2).?社會(huì)環(huán)境分?析我是是?學(xué)電子信息?科學(xué)與技術(shù)?專業(yè)的，在?目前社會(huì)的?環(huán)境下，?這個(gè)專業(yè)是?比較熱門的?。有著廣闊?的就業(yè)環(huán)境?。但是也正?由于這個(gè)職?業(yè)的熱門性?，使得競(jìng)?爭(zhēng)比較激烈?，行業(yè)內(nèi)的?政策也比較?緊難度也比?較大。不過?在現(xiàn)在是時(shí)?期國(guó)家對(duì)電?子信息的發(fā)?展重視程度?很高，在電?子行業(yè)發(fā)展?很迅速。機(jī)?遇了是很多?的。(3?).職業(yè)?環(huán)境分析?電子行業(yè)的?在國(guó)內(nèi)發(fā)展?迅速，電子?產(chǎn)品基本上?得到普及同?時(shí)得到廣泛?運(yùn)用。電子?行業(yè)的工作?的種類很多?，不過大?多數(shù)都要以?科研為主。?所以在電子?發(fā)面人才需?求兩很大。?所以就業(yè)前?景還是很好?的。2從?事職業(yè)分析?我在從事?職業(yè)上我想?當(dāng)一名科研?人員或者一?名企業(yè)管理?員?？蒲腥?員需要有很?強(qiáng)的專業(yè)知?識(shí)，在思想?上要有創(chuàng)新?能力。同時(shí)?現(xiàn)在的社會(huì)?上人才競(jìng)爭(zhēng)?很激烈。公?務(wù)員得競(jìng)爭(zhēng)?更大，同時(shí)?要有很好的?人際關(guān)系網(wǎng)?。二、結(jié)?束語計(jì)劃?固然好，但?