二元一次方程【全國一等獎(jiǎng)】_第1頁
二元一次方程【全國一等獎(jiǎng)】_第2頁
二元一次方程【全國一等獎(jiǎng)】_第3頁
二元一次方程【全國一等獎(jiǎng)】_第4頁
二元一次方程【全國一等獎(jiǎng)】_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

§3.4.1二元一次方程組的應(yīng)用1、列一元一次方程解應(yīng)用題的基本步驟設(shè)一個(gè)未知數(shù)列一元一次方程審題(找出等量關(guān)系式)解方程檢驗(yàn)并作答第一環(huán)節(jié):復(fù)習(xí)引入2、試試將下列條件進(jìn)行符號(hào)化(1)甲、乙兩數(shù)的和是10.

甲數(shù)+乙數(shù)=10(2)七年級(jí)人數(shù)比八年級(jí)人數(shù)的2倍少40人。

七年級(jí)人數(shù)=2*八年級(jí)人數(shù)-40(3)買四支鉛筆、三支圓珠筆共花6.5元。

四支鉛筆的錢+三支圓珠筆的錢=6.5即:4*鉛筆的單價(jià)+3*圓珠筆的單價(jià)=6.5例1:為促進(jìn)中學(xué)生健康成長,我市舉辦中學(xué)生足球比賽,規(guī)定勝一場得3分,平一場得1分,市第一中學(xué)足球隊(duì)比賽11場,沒有輸過一場,共得27分。試問該隊(duì)勝幾場,平幾場?第二環(huán)節(jié):新知探究方法一勝場得分+平場得分=27分

若設(shè)勝x場,沒有輸一場,則平(11-x)場;勝一場得3分,則勝場得分為3x分;平一場得1分,則平場得分為(11-x)分。

列一元一次方程解題第二環(huán)節(jié):新知探究解:設(shè)該隊(duì)勝x場,則平(11-x

)場 根據(jù)題意得

3x+1×

(11-x)=27 解方程得 x=8 11-x=11-8=3答:該隊(duì)勝8場,平3場。方法二:勝場+平場=11

勝場得分+平場得分=27解:設(shè)該隊(duì)勝x場,平y(tǒng)場解得:答:該隊(duì)勝8場,平3場。列二元一次方程組解題第二環(huán)節(jié):探究新知思考:兩種方法的異同?列二元一次方程組解應(yīng)用題的基本步驟?設(shè)兩個(gè)未知數(shù)列二元一次方程組審題(找出兩個(gè)等量關(guān)系式)解方程組檢驗(yàn)并作答第三環(huán)節(jié):總結(jié)提升今有雉兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雉兔各幾何?第四環(huán)節(jié):學(xué)以致用今有雞兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雞兔各幾何?解:設(shè)有x只雞,y只兔,由題意,得:2x+4y=94x+y=35{{x=23y=12解之,得:答:有23只雞,12只兔.歸納:1.列二元一次方程組解決問題,能使問題變得簡單,比較容易找出等量關(guān)系.2.必須設(shè)兩個(gè)未知數(shù),找出兩個(gè)等量關(guān)系,列兩個(gè)不同的方程.想一想:本題能用一元一次方程求解嗎?根據(jù)圖中提供的信息,求出每支網(wǎng)球拍的單價(jià)為多少元?每支乒乓球拍的單價(jià)為多少元?200元160元分析:

兩支網(wǎng)球拍和一支乒乓球拍共計(jì)200元,練習(xí)2:一支網(wǎng)球拍和兩支乒乓球拍共計(jì)160元。分析:

2x網(wǎng)球拍+1x乒乓球拍=200元,1x網(wǎng)球拍+2x乒乓球拍=160元。解:設(shè)網(wǎng)球拍和乒乓球拍單價(jià)分別為x,y元。由題意得{2X+Y=200X+2y=160解得:{X=80Y=40答:網(wǎng)球拍和乒乓球拍單價(jià)分別為80元和40元。請聰明的你根據(jù)圖中的對話內(nèi)容,求出1本筆記和1只鋼筆各需要多少錢?阿姨,我買1本筆記本和4支鋼筆,共需多少錢?剛好18元我買1本筆記本和1支鋼筆剛好6元分析:1本筆記本和1支鋼筆剛好6元1本筆記本和4支鋼筆剛好18元練習(xí)31本筆記本和1支鋼筆剛好6元;1本筆記本和4支鋼筆剛好18元分析:解:設(shè)一本筆記本需x元,則一支鋼筆需y元。由題知{X+y=6X+4y=18解得{X=2y=4答:一本筆記本需2元,一支鋼筆需4元1.自學(xué)課本P108例題22.課本P112習(xí)題1

(抄題、寫過程)第五環(huán)節(jié):作業(yè)布置感謝各位專家批評(píng)指正!感謝各位同學(xué)的積極配合

本課的設(shè)計(jì)是從提出“足球比賽”的求解問題人手,讓學(xué)生經(jīng)歷從不同角度尋求不同的解決方法的過程,體現(xiàn)出解決問題策略的多樣性.以列一元一次方程解法襯托出列二元一次方程組解法的優(yōu)越性,更使學(xué)生感到二元一次方程組的引人順理成章.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論