《科學(xué)》三-六年級上冊教學(xué)進(jìn)度表

《科學(xué)》年級上冊教進(jìn)度表123

8月29—月29月5日—9月9日9月12—月16日

我看到了什（1課時）各種各樣的葉（2課時）

我的大（1時）456

9月19—月23日9月26—月30日10月3—7日

一片完整的（1課時）蝸（1課時）國慶放假

尋訪小動（1時）蝸牛和蝗（1課時）789

10月10日—14日10月17日—21日10月24日—28日

螞蟻（1課時）我們在生長（1課時）我的手（1課時）

觀察我們的身體（1課時）猜猜我是誰（1課時）奇妙的指紋（1課時）101112

10月31日—4日11月7—11日11月14日—18日

運用感官（1課時）一杯水的觀（1課時）水是什么形（1課時）各種各樣的液1課時比較水的多1課）131415161718

11月21日—25日11月27日—3日12月4—10日12月12日—16日12月19日—23日12月26日—30日

紙的觀（1課時）不同用途的紙（1課時）稻谷的觀察1課時）米飯的觀察*（1課時）復(fù)習(xí)、檢測復(fù)習(xí)、檢測

我來造一張（1課時）做一輛紙車（1課時）大米的觀察*（課時）淀粉的蹤跡*（1課時）

《科學(xué)》年級上冊教進(jìn)度表1

8月29—月2

234

9月5日—9月9日9月12—月16日9月19—月23日

動物怎樣生活課時）植物怎樣生存1課）形形色色的植物1課）

形形色色的動物1課）植物的根和莖1課）動物和植物1課）56

9月26—月30日10月3—月7

食在里解（課）[建增課國慶放假7

10月10日—10月14日

怎樣加快溶（1課時）

一杯水里能溶解多少食1課時）89

10月17日—10月21日10月24日—10月28日

分離鹽與水的方（1課時）察更多的溶解現(xiàn)象（1課時云和雨1課風(fēng)的測（第1課時［議加1課］10

10月31日—11月4

風(fēng)觀

（第課時）

氣溫的變化1課）1112

11月7—月11日11月14日—11月18日

我們關(guān)心天氣（課）磁鐵的兩極1課時）

磁鐵的磁性1課時做一個小磁鐵（課時）131415161718

11月21日—11月25日11月27日—12月312月4—月10日12月12日—12月16日12月19日—12月23日12月26日—12月30日

指南針（1課）聽聽聲音1課）聲音是怎樣產(chǎn)生的（時）聲音是怎樣傳播（1課）控物發(fā)的音1課［建增1課時制作我們的小樂器（時建議加1課時復(fù)習(xí)、檢測復(fù)習(xí)、檢測

《科學(xué)》五年級上冊教學(xué)進(jìn)度表周次12

日期8月29—月29月5日—9月9

教材內(nèi)容設(shè)計種子發(fā)芽實驗種發(fā)芽實1時）

從實驗中獲得信（1課時）34

9月12—月16日9月19—月23日

秋冬季的生物（1時）記錄動物的特征(1時)

動物的棲息地、建立棲息地（1課時）觀察到了哪些特征（1時）56

9月26—月30日10月3—月7日

原來是相互關(guān)聯(lián)的1時）“討論會——生物的生活需要（1課時）國慶放假789

10月10日—10月日10月17日—10月日10月24日—10月日

我們知道的太陽（1時）改變陽光的傳播路線（1時）陽光下的物體（1時）

陽光下的影子（時）美麗的彩虹（時）光強與光弱（1課時）10

10月31日—11月

研究我們獲得的信息（1課時）設(shè)計太陽能熱水器、制作和評價太陽能熱水器（1課時）111213

11月7—月11日11月14日—11月日11月21日—11月日

利用太陽能（1時）雨天中的布料（1時）被“種下”的材料（1時）

研究材料的特征（1課時）各種材料的“鍋”（課）材料的選擇（1課時）1415

11月27日—12月12月4—月10日

保護(hù)雞蛋（1時）新材料的暢想（1時）

材料進(jìn)步的歷程、材料的再利用（時）保護(hù)我們的消化器官（1時）16

12月12日—12月日

飲食和健康、選擇健康食品（1時）水──人體最重要的營養(yǎng)素、我們每天應(yīng)該喝多少水（1課時）17

12月19日—12月日

健康需要新鮮空氣（1時）

關(guān)心我們周圍空氣的質(zhì)量（時）1819

12月26日—12月日12月31日—1月

運動與健（1時）復(fù)習(xí)、檢測

讓我們的精力更充沛珍惜健康珍愛生（時）

日期

《科學(xué)》六年級上冊學(xué)進(jìn)度表教材內(nèi)容周次12

8月29—月29月5日—9月9

我們常用的工具、打開蓋子的工具（1課時）

杠桿的研究（1課時）34

9月12—月16日9月19—月23日

螺絲刀里的科學(xué)（課）動滑輪和定滑輪（時）起重機（1課）在坡上（時）5

9月26—月30日

我的自行車1課時）

抵抗彎曲（課時678

10月3—月710月10日—月14日10月17日—月21日

國慶放假增強抗彎曲能力（1課）拱形的力量、找拱形1課時

框架結(jié)構(gòu)（課）9

10月24日—月28日

塔的研究（1課）橋的究1時）建議計造我們的橋”一改為課后作業(yè)10

10月31日—11月4

熱起來了（1課）

哪杯水溫度高（課時111213141516

11月7—月11日11月14日—月18日11月21日—月25日11月27日—12月312月4—月10日12月12日—月16日

熱是怎樣傳遞的（1課）讓水涼得慢一些（1課）蠟燭能燃燒多久（1課）火與我們的生活（1課）能量的轉(zhuǎn)化1課）電磁鐵的磁力（課）

讓水涼得慢一些1課）著