宿云琪家長發(fā)言稿PPT

謝謝您，老師！您們辛苦了敬重的各位老師、各位家長：大家上午好！我是三年級一班宿云琪同學(xué)的家長。今日坐在這里，我深感榮幸。首先感謝侯占飛老師給我供應(yīng)一個和大家共同探討孩子成長教化的機會，感謝您，候老師！很激動能在這里作為家長代表發(fā)言。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱忱、汗水和才智的老師們道一聲感謝您，老師！是您們將學(xué)問無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是您們將愛無私地奉獻(xiàn)給我們的孩子，使他們展翅翱翔。學(xué)校對家庭教化的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任，老師對我們每一個孩子傾注的愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也主動協(xié)作老師共同教化孩子。因為孩子我們相識，為了孩子，我們一路同行。孩子是我們的希望，和我們朝夕相處、一起成長。在教化孩子的過程中，有快樂、也有苦惱，有付出、更有回報，下面我就家庭教化談點不成熟的看法，歡迎大家指責(zé)指正。怎么做，

孩子才會愛上學(xué)習(xí)？有人曾用胡蘿卜和兔子來比方孩子的學(xué)習(xí)。伸手把胡蘿卜放在兔子面前，兔子不斷地往前跑。例如父母對孩子說，“你為什么要好好學(xué)習(xí)呢？因為這樣才能進(jìn)重點學(xué)校，將來才有好的工作，有好的收入?！边@，是一個境界。而更好的狀況是，沒有胡蘿卜，兔子也會往前跑。為什么呢？因為這只兔子酷愛奔跑！它覺得在奔跑當(dāng)中獲得很多的成就感，不管胡蘿卜或其他外界的誘因存不存在，它都會自動自發(fā)地往前跑去。這，則是最佳的學(xué)習(xí)境界。該怎么做，你我才能培育出這些沒有胡蘿卜也依舊酷愛奔跑的小兔子呢？首先，要正確看待孩子的學(xué)習(xí)焦點。父母常把學(xué)習(xí)焦點放在孩子的學(xué)習(xí)成果上（考試考了幾分？），如此一來，就是教化孩子，你做的全部學(xué)習(xí)，都是為了取得這些外在的確定。換言之，也就是在培育為胡蘿卜而奔跑的兔子。假如父母親能教孩子把學(xué)習(xí)焦點放在學(xué)習(xí)的成就感上，感覺就會迥然不同了。其中的差別，在于不把孩子跟別人比，孩子只該跟自己比較，多學(xué)了一些學(xué)問，自己就有所進(jìn)步，當(dāng)然值得興奮。如此一來，孩子可以從獲得學(xué)問當(dāng)中，得到很大的滿足和成就。這么做，就會培育出酷愛奔跑的兔子。例如，當(dāng)孩子拿了一個79分的數(shù)學(xué)成果單回來，把學(xué)習(xí)焦點放在學(xué)習(xí)成果上的家長，就會暴跳如雷地說：“你怎么考的這么爛？你每天是干什么的！”而把焦點放在學(xué)習(xí)成就感上的父母親，就會這么說：“這次你考了79分，表示或許還有五分之一的內(nèi)容，是你還不知道的，爸爸媽媽和你一起坐下來，看看這五分之一是什么，怎么樣才能幫助你把不懂的地方搞懂?！边@么一來，孩子就會持續(xù)酷愛學(xué)習(xí)，接著努力了。培育孩子發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)熱忱，孩子才能樂在學(xué)習(xí)而發(fā)揮潛力，取得他真正應(yīng)有的學(xué)習(xí)水平。二、對孩子要恒久充溢希望和耐性，永不放棄。

在輔導(dǎo)孩子作業(yè)方面，我深有感受：遇到一個問題，多次講解，到頭來換來的仍是女兒的不理解，這時，心中會不自主產(chǎn)生恨鐵不成鋼的感覺，河?xùn)|吼獅般地數(shù)落孩子之后，自己的心情也會更糟，孩子更會產(chǎn)生抵觸情緒。開了幾次家長會后，在老師們的引導(dǎo)下，我也漸漸地舒緩了自己的急躁心情，跟著女兒的腳步一起往前走。在數(shù)學(xué)方面，女兒的每一道錯題，我都會細(xì)致地摘抄下來，在閑暇時分，讓女兒再做一遍，做完之后再讓他講講自己是如何思索的，再隔一段時間，用同樣的問題讓他再做一遍，以此法讓他把不會的的問題徹底搞懂，漸漸地，我發(fā)覺孩子如一葉小舟在學(xué)問的汪洋中不斷地突破……我時時提示自己：今日的付出，不確定今日就有回報，只要我們信任自己的孩子，給他足夠的希望和耐性，信任我們的孩子必定是最棒的！三、孩子的事情確定要讓他動手去做?？催^我女兒作文的親戚摯友都認(rèn)為我女兒的作文寫得不錯，但每一次的考試，他的作文總得不到滿分。云琪媽媽一句話讓我豁然開朗：家長不要參與太多,要放手讓孩子用自己的思維來表達(dá),假如家長的修訂在孩子大腦中形成不了印痕，作文雖然寫完了，但對孩子的幫助卻微乎其微,寫得多不如寫得好,讓孩子在反復(fù)的修改中找到自己的不足。現(xiàn)在，女兒寫作文時，我不再徘徊在他四周給他不停地指引……雖然寫很慢，奢侈了不少時間,但我信任有一天她會得心應(yīng)手、妙筆生花的。這是我家的書廚，我常常在書櫥旁和孩子一起讀書，感覺挺好！四、對孩子多一些表揚和激勵有人說：“好孩子是夸出來的”。我特殊贊同這個觀點。只要孩子有點滴進(jìn)步，都要剛好表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。現(xiàn)在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家琪琪長在了，知道疼爸爸了?！迸畠郝犃耍倳雷套痰?，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長假如常常表揚激勵孩子，孩子確定會有精彩的表現(xiàn)。一個學(xué)校最重大的事是教化孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教化孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教化問題全部由老師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個老師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教化。假如一個孩子沒有良好的家庭教化，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完備的效果，學(xué)校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學(xué)校困難的教化過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。

——著名教化家蘇霍姆林斯基家庭教化應(yīng)當(dāng)是耐性的,數(shù)女十過，不如獎女一長。親密協(xié)作學(xué)校教化老師是孩子的學(xué)問傳授者，道路指引人，做為家長確定要主動配合老師，協(xié)作學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完備無缺，而且老師都希望每一個學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個孩子，我們常常都感到很累人，很難教化，一個班也有幾十個孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)當(dāng)是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校主動協(xié)作，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。感謝老師們的辛勤勞動和付出，幾年來，你們賜予孩子們的不僅僅是學(xué)問，更多的是讓他們樹立主動向上的人生看法，孩子們點滴進(jìn)步都凝合著你們的心血。作為家長，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細(xì)致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你們不計辛苦的加班加點。實踐證明，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成果方面、生活方面都做得特殊的好，深得我們家長的放心?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實的印證。所以說，我們家長真的是感謝并感動著。給家長的幾點建議希望孩子學(xué)習(xí)更優(yōu)秀，

請這樣說—：1、凡事都要有個支配，學(xué)習(xí)也一樣。2、你再好好思索思索，我信任你確定能行。

3、你就按自己的想法去試一試吧。

4、做完作業(yè)再玩,不是玩得更快樂嗎?5、只要努力,下次就確定能考好。

1、孩子,你真的很棒。

2、你一點也不笨。

3、告知自己：“我能做到”。4、孩子，我們也去試一試？

希望您的孩子充溢自信，

請這樣說—希望您的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，

請這樣做—1．對老師留的任何作業(yè)都要重視。2．培育酷愛讀書的習(xí)慣。3．培育獨立完成作業(yè)和主動細(xì)致的習(xí)慣。4．必需限制孩子看電視、上網(wǎng)的時間5.確定重視孩子的點滴成功

看著孩子一每天的變更，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄訓(xùn)誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由信任，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們確定會健康地成長，孩子將會是我們的高傲！敬重的家長摯友，我是一名一般的中學(xué)語文老師，假如在語文學(xué)習(xí)方面有什么懷疑我們可以在張琳老師的指導(dǎo)下共同溝通。我誕生于中醫(yī)世家，治療