幼兒園中班教案《說說為什么》含反思

-4-小朋友園中班教案《說說為什么》含反思【--中班語言教案】中班教案《說說為什么》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友能自由發(fā)揮想像，在集風(fēng)光前大膽敘述，進(jìn)展小朋友陳述理由、說明緣由的力量，鼓舞小朋友大膽的猜猜、講講、動動，快來看看小朋友園中班《說說為什么》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)進(jìn)展小朋友陳述理由、說明緣由的力量。能自由發(fā)揮想像，在集風(fēng)光前大膽敘述。鼓舞小朋友大膽的猜猜、講講、動動。活動預(yù)備各種玩具圖片?；顒舆^程1.物品分類請小朋友將混放在一起的各種玩具分類放好，并說明理由。提示小朋友可以使用由于，所以句式。一個小朋友說完后，其他小朋友評議，看他分得、說得對不對。例如：①小碗、筷子、小勺放在一起，由于它們都是吃飯用的。②由于汽車、輪船、飛機、宇宙飛船都是交通工具，所以把它們放在一起。2.找相關(guān)圖請小朋友找出有關(guān)系的兩張圖放在一起，并說明理由，其他小朋友進(jìn)行評議。例如：①由于她是女孩子，所以穿花裙子。②由于小羊、小白兔都愛吃青草，所以我們把它們擺在一起。③由于米老鼠、唐老鴨都是動畫片《米老鼠和唐老鴨》里的人物，所以把它們擺在一起。3.說一件生活中的事(情景)請小朋友用由于，所以，或所以，說一說生活中的一種現(xiàn)象、一件事，或一種情景。例如：①由于秋天到了，所以有的樹葉變黃了。②由于3月8日是媽媽的節(jié)日，所以我要送給媽媽一朵小紅花。③由于搶玩具誰都玩不成了，所以應(yīng)當(dāng)輪番玩?；顒咏ㄗh假如小朋友不會用由于，所以這類詞說出完整句，老師要示范，并講解由于是說明事情的緣由，所以是說明事情的結(jié)果。老師和小朋友可以相互出題，練習(xí)此句式。《說說為什么》反思：《說說為什么》是一節(jié)語言訓(xùn)練課。這節(jié)課的訓(xùn)練內(nèi)容是依據(jù)劉某某班主任制定的個別教育訓(xùn)練方案而制訂的，選材于《寶寶學(xué)語言》。我盼望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使劉某某同學(xué)能夠使用由于所以的句式來回答為什么同時盼望在訓(xùn)練過程中使他在留意力、觀看力量、語言等各方面都能得到很好的訓(xùn)練，并且漸漸培育他的思維力量和理解力量。我采納了和生活息息相關(guān)的一些場景，來增加他對學(xué)問的理解和記憶。在整個訓(xùn)練過程中，劉某某還是很協(xié)作，有時目光會轉(zhuǎn)移，但是經(jīng)過提示后能夠連續(xù)訓(xùn)練，對學(xué)問的接受也很好。劉某某是我們學(xué)校孤獨癥孩子中各方面力量較好的一名同學(xué)，他在語言方面主要存在的問題是：鸚鵡式的語言較多，總是重復(fù)別人的說話內(nèi)容。留意力不集中，每次問他問題都得提示他留意看、聽。但是仿照力量較強，學(xué)習(xí)新學(xué)問很快。所以我采納的方法主要是建立的固定模式，可以強化。讓他知道聽到為什么的句式就肯定得用由于所以來回答。雖然現(xiàn)在在克服重復(fù)性語言方面并沒有什么特殊有效的方法，但通過多節(jié)課訓(xùn)練以后我發(fā)覺這樣一種方法對他很有效：我提出問題，然后我在劉某某消失重復(fù)性語言之前或者同時和他說出答案。這時劉某某的留意力就轉(zhuǎn)移到了我所說的答案上了。經(jīng)過多次問答以后，他就能夠不重復(fù)問題而直接說出答案了，以后假如再遇到這種狀況時就會回答了?；蛟S每一次點點滴滴的